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《海爾兄弟》觀后感（精選6篇）
當(dāng)品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？透過觀影，我們可以發(fā)現(xiàn)一些深刻的感悟。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的《海爾兄弟》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《海爾兄弟》觀后感 1
盼呀，等呀，寒假終于到了，聽媽媽說，她已經(jīng)給我下載了許多動畫片兒，其中，還有我喜歡的《海爾兄弟》呢！
這天，我剛寫完作業(yè)，忽然聽見媽媽大喊：“超超，快來�！�
我急忙循聲走去，一看，啊，這不是我喜歡看的動畫片《海爾兄弟》嗎？我便立即坐下來觀看。
“啊，危險(xiǎn)，不要過去�！眿寢屵@個“動畫迷”大喊起來。我的雙眼緊盯著屏幕，原來海爾兄弟一家人看到曾經(jīng)被詹妮救過的美洲豹正在和巨蟒惡戰(zhàn)呢！眼看美洲豹就要被巨蟒捆死了，爺爺一個箭步上前用匕首對準(zhǔn)巨蟒的咽喉刺去，不料，巨蟒非但沒有被刺死，反而放開了被捆的美洲豹，向爺爺他們撲來了。
爺爺大叫：“孩子們快跑�！�
而巨蟒盡管受了傷，卻也游動得飛快。糟了，克羅得被樹枝絆倒了，海爾兄弟立即拉起他飛跑。這時，聰明的海爾哥想起了一個好辦法，他們將巨蟒引誘到了石英樹的面前，然后他們迅速躲到樹后，巨蟒便鉆進(jìn)了石英樹的樹枝里，最終被勒死、融化。
美洲豹得救了，它對著爺爺他們的方向大吼著，像是對爺爺他們的`感謝，又像在與爺爺他們告別。
看了這扣人心弦的一幕，我不禁感慨萬千：這世上沒有絕對厲害的東西，萬物都是相生相克的，這就是大自然的奧秘。我們真應(yīng)該善待自然，保護(hù)環(huán)境！
《海爾兄弟》觀后感 2
怎么說呢？里面有很多天文地理方面的知識，以及一些初步的急救逃生知識……
比如里面有介紹潮汐是如何形成的（我就是看了才知道），海洋里的洋流是怎么回事，總之在我們那個年代，書本更多介紹的是一些日常生活方面的知識，而海洋，天文（可細(xì)分為星星，月亮，太陽），山脈這一類的`自然知識不是很多。這個動畫也算是彌補(bǔ)一些空白吧。
還有就是里面有介紹神秘的南美，非洲，還有金字塔，瑪雅文化等等，對于當(dāng)時的我們來說，都是多么吸引人啊……
總之一部不錯的動畫，包括主題曲，嘿嘿！
《海爾兄弟》觀后感 3
海爾兄弟總共四部，共212集，一開始做的時候只做了2部共106集，后續(xù)才增加至212集，所以在90年代出的一些VCD光盤里片頭寫的還是106集，前兩部的質(zhì)量還是不錯的，第三部質(zhì)量開始下降，第四部連畫風(fēng)帶故事情節(jié)帶科普內(nèi)容質(zhì)量都嚴(yán)重下降，有爛尾嫌疑，不過好在大結(jié)局還是放完了。
海爾兄弟在我看來是國產(chǎn)科普類動畫的先驅(qū)及巔峰之作，大概是海爾兄弟播出3年后才上映了另一部科普類動畫藍(lán)貓?zhí)詺馊�，不過個人覺得海爾兄弟的科普做的比藍(lán)貓?zhí)詺飧叨嗔�，因�(yàn)楹栃值艿目破帐莿赢嫷囊徊糠�，總是為了解決一些在劇情里遇到的問題才會開啟科普，而且知識內(nèi)容說的都比較易于接受。
這就是海爾兄弟這兩個小孩的來源，這兩個小孩象征著中德雙方，所以海爾哥是中國人，黃皮膚黑頭發(fā)，原名琴島，代表青島，指代中國的`海爾；海爾弟是德國人，白皮膚金頭發(fā)，原名海爾，代表德國，指代德國的利勃海爾集團(tuán)。
克魯?shù)�，環(huán)游世界五人團(tuán)搞笑擔(dān)當(dāng)，動畫史上最小的綠帽子王。
克魯?shù)碌脑O(shè)定中，國籍可能是挪威，雖然不算明確，不過從名字看來，也絕對不可能是中國人。頭發(fā)偏紅，也許是凱爾特人，沒準(zhǔn)和韋斯萊家族還有聯(lián)系。
詹妮，環(huán)游世界五人團(tuán)半邊天擔(dān)當(dāng)，團(tuán)里唯一的女性成員。
詹妮的名字明顯是英文Jenny的音譯，來自英國（一說是格陵蘭），頭發(fā)同樣偏紅，但更偏棕色一些。
對詹妮國籍的判斷主要是海爾兄弟第一次碰見詹妮和爺爺?shù)臅r候大家一起出海捕魚，一下子就跑到了挪威海，而挪威海正好位于英國北部。
爺爺，環(huán)游世界五人團(tuán)經(jīng)驗(yàn)擔(dān)當(dāng)，水手，老船長，參加過二戰(zhàn)。
爺爺?shù)耐鈬颂卣鞲用黠@，明顯的紅卷發(fā)、高鼻梁、絡(luò)腮胡，愛抽煙斗，再加上爺爺開船技術(shù)一流，所以有極大可能是英國人。
爺爺?shù)拿謴奈丛趧赢嬛谐霈F(xiàn)過，可能是制作方不希望讓爺爺?shù)耐鈬衷斐蓪π∨笥训哪吧小?/p>
海爾兄弟這種動畫如果放到現(xiàn)在，廣電總局肯定是要被禁的，為什么？人物姓名高度西方化，五人團(tuán)隊(duì)居然沒有黨支書記，還有各種教壞小孩子的情節(jié)，呵呵，幸運(yùn)的是，那時候的審查真的是最好的時代。
劇情上的瑕疵也不少，不過鑒于是海爾集團(tuán)小成本投資，也不需要過于計(jì)較，大家就當(dāng)懷念童年吐槽，也算是一種回憶。
《海爾兄弟》觀后感 4
前106集表現(xiàn)了海爾兄弟的誕生以及和朋友們共同穿越北太平洋，深入北極，結(jié)識了勤勞勇敢的愛斯基摩人，親眼看到極晝這一自然界的奇怪現(xiàn)象。他們橫跨廣闊的北美大陸和充滿神秘色彩的南美森林。在這艱難的旅程中，他們戰(zhàn)勝了兇猛的飛蟒，強(qiáng)悍的海盜，逃離了旋轉(zhuǎn)島，并見識了海市蜃樓。在飛越澳洲之后，他們又踏上了非洲大陸。 而后106集則講述了海爾兄弟一行人漂過了波斯灣，飛越了地中海，到達(dá)了美麗的歐洲。海爾兄弟用自己掌握的知識預(yù)測出將要發(fā)生的海嘯，克魯?shù)掠煤Ｄ防婢壬ň然盍吮还穷^卡住的土著小孩，在尋找水源中與土著小姑娘交了朋友，經(jīng)過紅海之火的考驗(yàn)，又掉進(jìn)了世界著名的死海。由于喀斯特地形的作怪，他們暫以棲身的城堡也倒塌了…… 經(jīng)過種種磨難后，海爾兄弟等終于穿過古絲綢之路來到中國境內(nèi)。在中國他們途經(jīng)三十個省市自治區(qū)，考察了中國各名勝大川，深深體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，最后終于來到了平靜溫馨的亞洲東部，從那里他們又回到了海爾兄弟的.出生地——太平洋，在那里又得到了再生！ 豐富的知識性 在沿劇中環(huán)球歷險(xiǎn)的路線，展示了世界各地的地理知識、各地域不同的人文風(fēng)俗特性、揭示世界各地自然現(xiàn)象的一些不解之謎的同時，還讓觀眾學(xué)到了豐富的自然科學(xué)知識。如：在北半球的夜晚可以靠北極星定位，在南半球的定位方法；美麗的樹木能食人；小小的螞蟻前進(jìn)的速度每小時能達(dá)數(shù)十公里；千年前中國就有古電源；中國的神農(nóng)巨怪現(xiàn)象；泱泱五千年文明史的中國的不解之謎，這些都在動畫片中給予了展示。 知識和智慧就是力量，是海爾兄弟動畫片的又一特點(diǎn)。該片展現(xiàn)了他們利用熱氣球脫離了火海，利用知識和智慧飛越了大峽谷，逃離了挪威大漩渦，戰(zhàn)勝了各種自然災(zāi)害等等。 他們在旅程中不僅戰(zhàn)勝了在然災(zāi)害和困難，還戰(zhàn)勝了旅程中的所遇到的邪惡，宣揚(yáng)了正義和勇敢，則是該片的又一特點(diǎn)，呼吁人們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭、邪惡。 環(huán)球歷險(xiǎn)中，他們也痛心看到了人類掠奪式的開發(fā)和對環(huán)境的污染等造成的自然對人類的報(bào)復(fù)和帶來的災(zāi)害。大聲疾呼人類只有一個地球，為了子孫萬代，大家都要保護(hù)它。 《海爾兄弟》是中國動畫史上科普類動畫的巔峰經(jīng)典之作。
《海爾兄弟》觀后感 5
海爾兄弟估計(jì)是國產(chǎn)科普類動畫的先驅(qū)了，做的科普的比藍(lán)貓?zhí)詺飧叨嗔�，因�(yàn)楹栃值艿目破帐莿赢嫷囊徊糠郑偸菫榱私鉀Q一些在劇情里遇到的問題才會開啟科普，而且知識內(nèi)容說的都比較易于接受，而藍(lán)貓?zhí)詺獾目破帐菍ｉT做了個稍顯枯燥的介紹動畫，除了解決麻煩之外，還有一些是刻意介紹，有點(diǎn)兒為了科普而科普的意思，知識內(nèi)容說的`也很多很復(fù)雜，前一秒還在思考怎么去干掉外星人后一秒就開始普及催淚彈是如何作用到人體呼吸中樞的，原先看藍(lán)貓?zhí)詺獾臅r候碰到科普片段都恨不得跳過去。
海爾兄弟的一個突出特點(diǎn)就是配樂用的相當(dāng)棒，而且和劇情的節(jié)奏結(jié)合的相當(dāng)合適，平和的、緊張的，對應(yīng)不同的劇情節(jié)奏有著不同的配樂，大家去看幾集就能感受到。
《海爾兄弟》觀后感 6
心目中動畫一番��！
小的時候翻來覆去看了八百遍，印象中直到初中上科學(xué)課講起某些知識點(diǎn)都能迅速想到海爾兄弟的某一集。
多年以后心血來潮重新想再看一遍，發(fā)現(xiàn)畫質(zhì)和動畫效果在今天看來確實(shí)非常的不好了，第一集非常明顯克魯達(dá)的一些動作就是循環(huán)播放，還能get到循環(huán)播放的那個節(jié)點(diǎn)，會頓一下。難怪之前強(qiáng)烈推薦給妹妹但妹妹吃不進(jìn)我的安利，當(dāng)時還痛心疾首啊，說你怎么只愛看喜羊羊和熊出沒，這么有科普意義的動畫片不看！
強(qiáng)烈希望有動畫公司能重新制作一次海爾兄弟，現(xiàn)在這種科普向的.動畫片好少啊。動不動就搞什么非常不現(xiàn)實(shí)的科學(xué)發(fā)明，不科普基礎(chǔ)知識不解釋自然現(xiàn)象，反而展示給小朋友們特別不現(xiàn)實(shí)的“科學(xué)”發(fā)明，不明白其中意義何在！
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