讀書(shū)中成長(zhǎng)作文
讀書(shū)中成長(zhǎng)作文
書(shū)能使人的心靈得到成長(zhǎng)，書(shū)就像是滋補(bǔ)心靈的營(yíng)養(yǎng)品，正像莎士比亞說(shuō)的：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
如鮮花綻放，如幼苗發(fā)芽，每每回憶起兒時(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣，我的心就不禁飛快地跳動(dòng)。在記憶的海洋中，書(shū)籍便成了我形影不離的好友。
初上幼兒園，我就在圖書(shū)館辦了一張借閱卡。每到周末，我總是纏著爸爸去借書(shū)，晚上便又讓爸爸給我講童話故事。坐在爸爸身邊，津津有味地聽(tīng)著故事，仿佛置身于童話世界，與小矮人一起載歌載舞，與丑小鴨一起經(jīng)歷人生的坎坷。
上學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的生字，便開(kāi)始自己閱讀一些注音版的書(shū)籍。那時(shí)，兒童文學(xué)便是我快樂(lè)的源泉。一有空閑的時(shí)間，我就急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。有時(shí)，為了讀完那驚心動(dòng)魄的情節(jié)，便忘了吃，忘了睡。
二三年級(jí)，作業(yè)量已大大增加，這雖然減短了我閱讀的時(shí)間，卻絲毫不影響我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。一次，臨近考試，媽媽讓我復(fù)習(xí)，可我耳朵心思卻還在那看了一半的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，于是便乘媽媽不在家偷偷看起了書(shū)。啊!書(shū)中的世界真神奇，要是所有人都可以隨意變換身體的大小，那這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢?噔，噔，噔，一陣腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵，肯定是媽媽回來(lái)了，我急忙把書(shū)藏進(jìn)書(shū)包，開(kāi)始做作業(yè)。媽媽看見(jiàn)我還在做作業(yè)，便安心地去燒晚飯了。我又拿起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
現(xiàn)在的我，已看起了各種類型的小說(shuō)，而我最喜歡看的就是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列叢書(shū)。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我感受到了友情的真摯;《魔法灰姑娘》讓我看到了智慧和勇氣的力量;《海蒂的天空》讓我明白了離家的目的。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)讓我明白了許多的道理，也讓我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@句話至理名言從小就在我的腦海中浮現(xiàn)。書(shū)不一樣的一面在這句話中淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)——醫(yī)愚之藥。
小時(shí)候的我，還不能獨(dú)自讀一本小冊(cè)子，因?yàn)橹岸际菋寢屪x給我聽(tīng)的。因?yàn)槲医佑|的都是寓言故事和童話，所以對(duì)男孩的超級(jí)偶像奧特曼好無(wú)知曉。直到大班，對(duì)拼音略之一二的我便開(kāi)始讀《賣火柴的小孩》，在那個(gè)時(shí)候的我對(duì)文字不太會(huì)，拼音也沒(méi)到爐火純青的程度，一頁(yè)的幾行字也要拼讀幾分鐘納!每讀完一頁(yè)，我不僅會(huì)細(xì)細(xì)的復(fù)讀一遍，慢工出細(xì)活嘛!還把不會(huì)的字記牢，累積起來(lái)，不認(rèn)識(shí)的字也漸漸變少了。當(dāng)我讀到了小女孩一根火柴也沒(méi)賣出的時(shí)候，我真想幫她一把，將剩下的火柴全買(mǎi)下來(lái)，讓她能用錢(qián)給她父親治病。當(dāng)她幻想著坐在火爐旁與外婆一起取暖吃火雞的'時(shí)候，我仿佛身臨其境，與她一起共度歡樂(lè)。到“最后一根火柴燃盡了，希望破滅了，可憐的小女孩死在平安夜中。”讀到這里，我會(huì)黯然神傷，默默流淚、祈禱。
上了四年級(jí)后，我開(kāi)始沉迷于叫《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的一系列偵探小說(shuō)，買(mǎi)這系列小說(shuō)我已經(jīng)買(mǎi)了十七本。我看過(guò)寓言書(shū)、童話書(shū)、科幻書(shū)等，但我最愛(ài)看冒險(xiǎn)書(shū)，或許就是我本身喜歡刺激的緣由吧。我喜歡這些書(shū)，喜歡閉眼想起故事中曲折的情節(jié)，睜眼就能拿起書(shū)繼續(xù)“刨”。
除此之外，我還讀過(guò)《西游記》》《紅樓夢(mèng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……雖然雜志方面只有《小哥白尼》但是，每一本書(shū)，我都能讀上兩三篇。讓自己牢記故事中的人物、情節(jié)、道理。
知識(shí)是一座寶庫(kù)，書(shū)則是開(kāi)啟這座寶庫(kù)的鑰匙。知識(shí)寶庫(kù)讓人沉迷，一但開(kāi)啟了這座寶庫(kù)，知識(shí)便源源不斷的向你奔來(lái)。讓你沉浸在書(shū)海中;讓你知識(shí)豐富;讓你從書(shū)的學(xué)生，變成書(shū)“老師”!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我從那充滿墨香的書(shū)房里度過(guò)了一年又一年，書(shū)，豐富了我的知識(shí)，讓我同魯迅翻閱革命，讓我同愛(ài)迪生研究燈泡。
書(shū)，萬(wàn)物之靈，萬(wàn)物之魂，有多少成語(yǔ)從書(shū)中展現(xiàn)，有多少美文在書(shū)中起舞。
我常�？s在一個(gè)角落里，捧著一本書(shū)，與主人公一起環(huán)游世界。雖然。有些故事是虛構(gòu)的，但我相信這種無(wú)畏的精神是肯定有的。
高爾基愛(ài)書(shū)，瑪麗夫人愛(ài)書(shū)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
我喜歡書(shū)中的香味，在書(shū)中，我可以得到更多的知識(shí)，明白更多的道理，我從書(shū)海中暢游。
每個(gè)人到了我家都會(huì)驚嘆：“呀!你家的書(shū)真多。”每次我會(huì)謙虛的微微一笑說(shuō)“恐怕我只掌握書(shū)的一點(diǎn)皮毛吧。我還不能像魯迅高爾基那樣讀的爐火純青�！�
小學(xué)時(shí)，我便如饑似渴的瘋狂閱讀，每次爸爸買(mǎi)一捆書(shū)，我都會(huì)及時(shí)在短時(shí)間看完，并能講出大部分意思。
我最喜歡的書(shū)有兩種：童話和記敘文。因?yàn)橥捰腥�，其中的人物形象、可�?ài)、生動(dòng)和天真。記敘的呢?可以看見(jiàn)人間的萬(wàn)物情況。讓我揭開(kāi)書(shū)中的謎、人間的謎。
到了初中，我學(xué)會(huì)了讀自然方面的書(shū)籍，《化石吟》使我在大自然中閱讀了化石;《看云識(shí)天氣》讓我學(xué)會(huì)了辨云朵、看天氣。
書(shū)，萬(wàn)物之中的神圣。我愛(ài)書(shū)，從我讀的書(shū)中，我更喜歡《黑珍珠》。本書(shū)的主人公無(wú)畏采摘珍珠被海神知道了，從此出海捕魚(yú)的人們不得安寧。原來(lái)那珍珠是海底的一顆海寶---海神的寶物。于是主人公便乘船放珍珠結(jié)果被壞人威脅，通過(guò)與壞人聰明機(jī)智的周旋，最終將珍珠放到大海中。從這本書(shū)中，我學(xué)會(huì)了機(jī)智勇敢。
看!讀書(shū)對(duì)我的益處有多大呀!讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。在以后的生活中，我一定要“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
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