《愛(ài)的教育》讀后感范文700字
《愛(ài)的教育》的男主角安利柯是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的四年級(jí)小學(xué)生。他有一顆純潔高尚的心靈，并帶著極大的熱情去關(guān)注身邊的每一件事，不斷地從生活中汲取心靈和思想的營(yíng)養(yǎng)品。在文章中，安利柯的家庭環(huán)境和所接受的家庭教育也是非常值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
父母對(duì)孩子的愛(ài)也是無(wú)私的。孩子是父母的希望，是父母的一切。有句話(huà)說(shuō)得對(duì)，家長(zhǎng)是孩子的第一老師。孩子從呱呱落地的那一刻起，就接受了父母的教育，父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著很重要的作用，他們不僅要言傳身教，還要把握著孩子發(fā)展的方向。在《愛(ài)的教育》中，無(wú)論是來(lái)自底層的父母，還是有錢(qián)有勢(shì)的紳士，他們大都是以正面的積極的姿態(tài)出現(xiàn)的，沒(méi)有當(dāng)今社會(huì)上父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，而是嚴(yán)格要求孩子們，引導(dǎo)他們與人為善，和睦相處。
在十月“貧困的母子”中，安利柯和母親從報(bào)紙上看到一批需要幫助的人的名單，選擇了其中一位婦人送些東西。而這位婦人就是安利柯同學(xué)克洛西的.母親。安利柯的母親說(shuō)道：“不要出聲！如果他發(fā)覺(jué)自己的母親接受同學(xué)家的施舍，多么難為情啊！你快先回家去吧！”而當(dāng)克洛西發(fā)現(xiàn)安利柯后，安利柯的母親推了他一把，讓他主動(dòng)和克洛西打招呼。母親的身教比言教更為重要這樣的舉動(dòng)對(duì)安利柯的成長(zhǎng)起到非常重要的影響作用，讓安利柯在生活中學(xué)習(xí)到關(guān)愛(ài)他人、心存善良。這樣的言傳身教還有很多，如十二月《訪(fǎng)問(wèn)受傷老人》，父親帶著安利柯探望受傷的鄰居老人；四月“父親的老師”中，父親對(duì)老教師的感恩之情、之舉讓安利柯真切地看在眼里；五月“畸形兒”中母親的書(shū)面交談：“安利柯！你知道我為什么不讓你進(jìn)去嗎？因?yàn)榘涯氵@樣健康的小孩帶進(jìn)去，對(duì)那些不幸的采集小孩來(lái)說(shuō)，是多么殘忍的事啊！……”
書(shū)中，每一個(gè)月父親或母親都會(huì)給安利柯一篇寄語(yǔ)，話(huà)題多樣，有親情的交流、有對(duì)安利柯存在問(wèn)題的諄諄教導(dǎo)、有關(guān)鍵事件的告知，書(shū)面交流的方式顯得更為正式和隆重。
家庭教育的有效方式就在這樣一個(gè)個(gè)看似日常卻寓意深刻的故事中潛移默化的詮釋?zhuān)粌H讓看書(shū)的兒童受到啟發(fā)和教育，身為家長(zhǎng)的成人更應(yīng)該有所悟。
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