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我們的朋友作文

時(shí)間:2022-11-23 01:05:30 關(guān)于什么的作文 我要投稿
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關(guān)于我們的朋友作文

  關(guān)于我們的朋友的作文【1】

關(guān)于我們的朋友作文

  他,他個(gè)子矮矮的,四十多歲,一副令人忍俊不禁的面孔,和他的幽默水平極相匹配,總是穿一身樸素的衣衫,好像很久不換似的。

  上課鈴打響以后,一只手插在口袋里,另一只手拿著教科書,笑瞇瞇的走進(jìn)我們教室。他,就是教我們生物的陳老師。

  有一段時(shí)間,他常穿一件墨綠色的上衣。一天,一個(gè)熟悉而又陌生的身影走進(jìn)教室,仔細(xì)一看,此人穿一件西裝,再往上看,哦!原來是他。我和同學(xué)們都驚呆了,但也不忘了起哄:“老師,您今天太帥了!”他用他那獨(dú)特的唐老鴨般的嗓子說著標(biāo)準(zhǔn)的贛榆話:“這是我待澳大利亞花好幾千塊錢買的!薄班妗边@時(shí),他仿佛就是我們的朋友,無拘無束,親切自然。總是會(huì)吹牛,但又不缺少傳奇色彩。

  他上課常把我們逗得哈哈大笑,但又從不偏離主題。

  開學(xué)第一節(jié)課,他手拿教科書走進(jìn)教室,將書向講臺(tái)上一放,徑直走到后面,開始上課。

  上著上著,他突然拍了一個(gè)我的肩膀,讓我站起來,問道:“隨風(fēng)搖擺的小樹是不是生物?”“是”“水里游動(dòng)的小魚是不是生物?”“是”,接著,他拿著我的胳膊上下?lián)u晃:“這是不是生物?”“是的!薄笆裁?”他的聲音提高了一倍!安皇!薄暗降资遣皇?”……我就這樣被忽悠了幾次,最后,他伏在我的耳邊,用全班都能聽見的聲音微笑著說:“所謂生物就是有生命的物體,你們說,姜皓譯是不是生物?”“是!”大家異口同聲的回答,全班幾乎沸騰了。在他的帶領(lǐng)下,我們?cè)谳p松快樂中將何為“生物”一章記得爛熟于胸。就這樣,他用自己“無與倫比”的語言配合書上的知識(shí)點(diǎn)讓我們領(lǐng)悟到生物學(xué)無窮無盡的奧妙。

  還有一次,在跑操活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候,我們一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁,他不知從哪冒了出來,鼓起腮幫子有節(jié)奏的吹起了哨子,“嘟—嘟—嘟——嘟——”,然后將嘴稍微張開一點(diǎn),哨子順勢(shì)從縫隙中掉下墜于胸前,然后漏出一口潔白的牙齒向我們“嘿嘿”地笑,我們都被他怪異的模樣逗笑了,笑過之后,感覺身體突然之間沒有剛才那般累了,輕輕松松的跑到了終點(diǎn)。

  還是那身墨綠色的衣服;還是那樣幽默風(fēng)趣;還是那樣擁有一顆孩子般珍貴的童心。這一切給了我們學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力以及精神上莫大的支持。

  微風(fēng)中,一個(gè)墨綠色的身影在走動(dòng);驕陽下,一個(gè)瘦小的老師在跑步……,是他,讓我們樂觀開朗起來;是他,用自己的美好生命在教書;是他,用生命在培養(yǎng)生命。

  您好,我們的老師!

  你好,我們的朋友!

  關(guān)于我們的朋友的作文【2】

  校園是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,一個(gè)成長的地方!在這里有無線趣味!

  開學(xué)以后,我們學(xué)習(xí)了復(fù)雜的物理,外來的英語,有趣的生物,幽默的數(shù)學(xué),豐富多彩的歷史,還有像語文,地理,心理等等一系列課程,但最讓我感到印象深刻的是幽默的數(shù)學(xué)課,可能你們很奇怪為什么數(shù)學(xué)課是幽默的?因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)幽默的數(shù)學(xué)老師!

  這位老師的名字很女性化,如果你聽了他的名字,一定會(huì)覺得他是個(gè)很文靜的女孩子,但如果你怎么想那可就大錯(cuò)的錯(cuò)了!相反他是一位男孩,一張圓形臉,不大不小的眼睛,帶著一副眼鏡,看上去很有文采的樣子!但從這位老師給我們上開學(xué)第一堂課的時(shí)候,我就覺得這位老師很幽默,他先給我們介紹了自己,“大家好,我叫蘭靜,可能聽到我的名字的人會(huì)覺得我是一位很文靜的女孩子,但看到我的樣子就顛覆以前的想法,”但接下來他給我們看了一段視頻,是美國總統(tǒng),這段視頻里有許多這位總統(tǒng)的笑容,被這位老師稱為“奧式微笑”。老師告訴我們不管遇到什么都要積極樂觀,接下來老師還給我們看了一段文字“從前我的夢(mèng)想是成為一名偉人,而現(xiàn)在我的夢(mèng)想是成為偉人的老師!”聽到這里,我覺得這位老師不再像之前那樣幽默,而是變得莊重,是。】赡苤袄蠋熓呛苡哪,但在說這句話時(shí),而是一種嚴(yán)肅,也是一種期待,一種老師希望自己學(xué)生成才的期待!

  雖然下課了,但我還在想著這位老師說的話,剛剛上課的時(shí)候,這位老師還很親切讓我們叫他“老蘭”,一位這樣的老師,上課怎么不讓我們感到有趣呢?可能就是因?yàn)檫@個(gè)上課氣氛,數(shù)學(xué)課我們聽到都還蠻認(rèn)真的!

  這就是我們的老師,一個(gè)幽默而又有趣的老師!

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