關(guān)于想象的初中作文
【篇一：我夢(mèng)想中的城市】
現(xiàn)代社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人們生活水平的提高，城市污染越來(lái)越嚴(yán)重。工業(yè)廢水注入河流，河水被污染后，就慢慢地變成黑褐色，散發(fā)著一陣陣的臭氣。汽車尾氣的排放，對(duì)人體的健康造成嚴(yán)重的危害。汽車噪聲，工業(yè)機(jī)械噪聲，使我們的心情變得煩躁…我多想生活在自己夢(mèng)想中的城市啊，現(xiàn)在讓我?guī)泐I(lǐng)略一下我夢(mèng)想中的城市，讓你們大開(kāi)眼界，請(qǐng)跟我來(lái)吧！
首先讓你看看我們的幼兒園，這是孩子們最喜歡的地方，這屋子全是用糖果做的：門(mén)是用餅干做的，墻是用奶磚搭的，房梁是用朱古力棒做的，房瓦是用巧克力制成的。你看，這房子能住能吃，小孩能不喜歡嗎？
幼兒園的外面，是公路，這公路怎么是黃黃的呢？原來(lái)它是用香蕉做成的，我們不需要乘車，腳踩在香蕉皮上一滑，就可以到達(dá)我們的目的地了，很有趣吧！
公路的兩邊是一盞盞的路燈，傍晚，路燈發(fā)出紫色的亮光，我抬頭一看，原來(lái)這一盞盞路燈是葡萄做的，一顆顆葡萄發(fā)出晶瑩的亮光，忍不住想嘗一口，十分誘人。借著這紫色的充滿夢(mèng)幻的路燈，迎面開(kāi)來(lái)了一輛輛圓圓的綠色小轎車，仔細(xì)一看，原來(lái)是西瓜做成的，在炎熱的夏天，坐在車?yán)铮挥瞄_(kāi)空調(diào)也很陰涼，口渴的時(shí)候，也可以隨時(shí)嘗一口，既環(huán)保又使用。
原先黑褐色的，散發(fā)出一股股臭氣的河流不見(jiàn)了，取而代之的是毫無(wú)瑕疵，干凈而透澈，魚(yú)兒的鱗片閃閃發(fā)亮，河面像流動(dòng)的玻璃，讓人的心情也清澈了起來(lái)。遠(yuǎn)處劃來(lái)一艘艘小船，走進(jìn)一看，船是草莓做的，在碧綠河水的映襯下，格外耀眼。
這就是我夢(mèng)想中的水果城市，你想進(jìn)來(lái)嗎，那就讓我們穿過(guò)時(shí)空的隧道，來(lái)到我為你們打造的神奇的水果城市吧！
【篇二：假如時(shí)光可以倒流】
即使你沉睡了十年、一百年、一千年，世界仍在前行。十年過(guò)去了，一百年過(guò)去了一千年過(guò)去了，人們依舊在談?wù)撝鴲?ài)、死亡和孤獨(dú)。有一天你突然醒來(lái)，如同你每次醒來(lái)時(shí)那樣。但這一次，世界已經(jīng)變得不一樣了。 -- - ——題記
昨夜的一場(chǎng)雨，將這個(gè)城市徹底拉入冬天，陰冷的空氣潮濕得仿佛能擰出水來(lái)。每到這個(gè)季節(jié)，就感覺(jué)心縮成一團(tuán)，整個(gè)人躲進(jìn)了回憶里。記憶中的畫(huà)面泛著微黃的暖光，那么朦朧，那么美好，一不小心便失了神，模糊了記憶與現(xiàn)實(shí)的邊界。假如時(shí)光可以倒流，你，會(huì)回到那溫暖的記憶中去嗎？記憶中的那條小河那么清澈，溫柔得將整座城緊緊擁抱，也為我們的青春筑起一道圍墻，抵擋歲月無(wú)情的侵蝕。午后，我們并肩坐在河邊的大平石頭上，望著天上的風(fēng)箏。你看，那只小燕長(zhǎng)得好奇怪，就像一只蝌蚪。你在看。那只****好肥哦，胖得像一只豬。陽(yáng)光下的我們無(wú)憂無(wú)慮，嬉鬧著，仿佛天地為我們獨(dú)尊。美好的回憶，何以忘卻！
可惜，幻想中就是幻想，現(xiàn)實(shí)總是會(huì)給幻想一記重拳。望著桌上滿滿的，沒(méi)有一絲空隙的作業(yè)堆，我欲哭無(wú)淚。內(nèi)心深處發(fā)出最真誠(chéng)的呼喚：“回去吧，回到記憶中你最渴望的生活中去吧�！笔前�，記憶中的世界沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試，又何必在這里受苦呢。
但是，凋零的花兒終會(huì)開(kāi)放，北歸的雁陣終會(huì)南遷。即使我回到過(guò)去，也終會(huì)長(zhǎng)大，終會(huì)面臨考試，終會(huì)再次遇到同樣的問(wèn)題。到了那時(shí)，我又該何去何從呢？再好玩的游戲終會(huì)玩膩，再好吃的菜都會(huì)吃膩，再溫暖的記憶也終會(huì)忘卻。它是我的過(guò)去，也是我的現(xiàn)在；它是我的治愈，也是我的力量。即使現(xiàn)在，當(dāng)我感覺(jué)到前途迷茫，缺乏力量時(shí)，我也會(huì)翻開(kāi)記憶的筆記，在其中尋找曾經(jīng)讓我熱血沸騰的字句——那些字句即使屬于我的，也不完全屬于我。仿佛它們已經(jīng)有了自己獨(dú)立的生命�，F(xiàn)實(shí)中，雖是累，但也有我想守護(hù)的人！是的，我的答案是不會(huì)。
有些瞬間總讓人想起青春歲月，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真正的災(zāi)難，也不會(huì)獲得更深刻的快樂(lè)和痛苦。也許世界的最終沒(méi)有同我們期待的那樣，也許終其一生，我們也沒(méi)能成為我們想成為的樣子。但那些路，我們總要走過(guò)，忘記所有的離別，記住每一次出發(fā)，路在前面，如同詩(shī)筆未落的凈紙。
再見(jiàn)，再見(jiàn)。
【篇三：銀杏樹(shù)的獨(dú)白】
在中山植物園的.迎賓道上，站著兩排高大的銀杏樹(shù)，我就是其中的一員。我們沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有多彩的花季，但我們的身姿挺拔，向人們默默展示著我們的風(fēng)采。
1929年，為了紀(jì)念孫中山先生，我和我的兄弟們從一片林場(chǎng)被運(yùn)到這里，當(dāng)時(shí)這里還是一片荒山。在一個(gè)工地里，我們被種，來(lái)到了這個(gè)新家。新的根系在這里成長(zhǎng)，在這安定了下來(lái)。每天，園林工人給我澆水翻土。
有一天，一群說(shuō)著外語(yǔ)的人大搖大擺地闖了進(jìn)來(lái)，對(duì)我的家園進(jìn)行了肆意破壞，我們也被打得千瘡百孔，我們的園丁離開(kāi)了我們。七年之后他才回來(lái)，但這七年的磨難卻讓我們更加成熟、堅(jiān)毅。
之后的十幾年，我們一直靜靜地生活著，守衛(wèi)著這個(gè)林子。有幾年雨水缺失，我身邊的花草漸漸枯萎，我也因?yàn)橛晁娜笔В~片蔫了下去。到了秋季，我竭盡全力也沒(méi)結(jié)幾個(gè)果子。園丁也消瘦下來(lái)。前來(lái)游玩的人們少了許多，我開(kāi)始感到孤獨(dú)。
在一個(gè)百花齊放的春天，轟鳴的馬達(dá)聲引起了我的注意，一些陌生的植物被運(yùn)了過(guò)來(lái)，種在我的身邊，他們說(shuō)，他們遠(yuǎn)渡重洋來(lái)到了這是里。很快，游人多了起來(lái)，而人們身上的衣著也一年比一年?duì)N爛，臉上也不再是嚴(yán)肅的，笑臉也陽(yáng)光起來(lái)。
現(xiàn)在，我每天都感到十分的陽(yáng)光。春天，在春風(fēng)的輕拂下，一片片綠葉像一只只小巴掌在揮舞。夏天，枝繁葉茂的我們，撐開(kāi)的綠絨大傘，為游人帶去清涼的綠蔭。秋天我的葉全被秋風(fēng)吹成了金黃色。山風(fēng)掠過(guò)，一片片金黃的葉片像蝴蝶一樣落下，在空中起舞，給大地鋪上了一層地毯。冬天，我們的葉片凋零了，我們不畏嚴(yán)寒，一排排挺拔著迎接春天。
一百年來(lái)，我成長(zhǎng)了許多，就像這個(gè)土地。我在磨難中學(xué)會(huì)面對(duì)，當(dāng)然現(xiàn)在也不再有風(fēng)雨，呈現(xiàn)在我面前的，是一片生機(jī)勃勃的地。
【篇四：未來(lái)的學(xué)校】
時(shí)空機(jī)帶我來(lái)到了下一個(gè)世界，那里的名字叫做——太陽(yáng)能。
一到那兒，我就聞到一股淡淡的香味，原來(lái)這股清香是太陽(yáng)能學(xué)校發(fā)出來(lái)的。我慢慢地走到那里，看到一個(gè)小型機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“您要進(jìn)來(lái)嗎？”“好的，我去參觀參觀。”我回答。在外花園我發(fā)現(xiàn)了這兒原來(lái)是一個(gè)地下通道，在花的表層有一張隱形網(wǎng)正在向內(nèi)澆水，使那些花在寒冷的冬天凍不死，永不凋謝。
我繼續(xù)向前走，便看到了太陽(yáng)能教室，走進(jìn)教室，看到同學(xué)們都沒(méi)有帶書(shū)包，我奇怪地問(wèn)：“你們?cè)趺床粠?shū)包呢？”“你很奇怪嗎？我們都是把書(shū)包放到衣袋里，這樣便減輕了我們的負(fù)擔(dān)�！币晃恍⊥瑢W(xué)熱情地對(duì)我說(shuō)。
“同學(xué)們?yōu)槭裁匆髯缘揭粋�(gè)小房間呢？”我好奇地詢問(wèn)一位管理員老師。“我們的學(xué)校建在地下，一切是由電腦控制的，除了操場(chǎng)和花園在上面，其余的全部在地下，他們進(jìn)去之后用的東西都不一樣，例如有的房間用學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)課，有的房間用電腦聽(tīng)課，有的房間用電腦芯片聽(tīng)課……雖然聽(tīng)課用具不一樣，但是誰(shuí)不聽(tīng)課，小拳頭就會(huì)馬上提醒那個(gè)人。如果聽(tīng)不進(jìn)去課了，房間里有一臺(tái)鐘表，只要按一下，時(shí)鐘就可以立即換一個(gè)環(huán)境，讓你心情舒暢起來(lái)。有不會(huì)的題你告訴它，它還可以教你做許多這種類型的題�！惫芾韱T老師對(duì)我說(shuō)。
來(lái)到操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)那些體育器材都有防摔倒功能，只要哪一個(gè)小朋友玩體育器材時(shí)要摔倒，它就會(huì)自動(dòng)把他托住。
我喜歡這所太陽(yáng)能學(xué)校，因?yàn)樵谕鎯旱臅r(shí)候不用擔(dān)心會(huì)受傷，在進(jìn)校門(mén)時(shí)不用擔(dān)心環(huán)境不好而被污染，在學(xué)習(xí)的時(shí)候不用為心情不舒暢而煩惱，在不會(huì)題時(shí)不用為難而懊惱，所以我愛(ài)這所太陽(yáng)能學(xué)校。
這就是我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，希望在不久的將來(lái)，我能造出這所太陽(yáng)能學(xué)校。
【篇五：假如我是一個(gè)太陽(yáng)】
望著天上火辣辣的大太陽(yáng)，走在被太陽(yáng)過(guò)份熱情眷戀的路上，我的雙腿仿佛變成了架在爐子上的烤羊肉串，我不停的叫著：“熱啊熱�。 奔偃缥沂翘�(yáng)就好了。
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì)在春天里出來(lái)散步。這時(shí)，嚴(yán)寒已經(jīng)過(guò)去，萬(wàn)物都復(fù)蘇了。我會(huì)把陽(yáng)光寶寶送給種子們，瞧，這粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中已經(jīng)有兩天了，得到了我的陽(yáng)光，受到了鼓勵(lì)，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，成了植物界的奇跡。我不僅哼起了歌：“讓萬(wàn)物都復(fù)蘇吧！讓陽(yáng)光滋潤(rùn)著我的子民們！讓生機(jī)代替冷清吧！”
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì)在夏天掃視大地，只見(jiàn)一個(gè)陽(yáng)光寶寶緊追著小男孩不放，小男孩不停的舔著棒冰。我會(huì)把陽(yáng)光收回來(lái)，小男孩就立馬停下了揮動(dòng)的扇子。我說(shuō)：“該收工了。”這時(shí)，天上烏云密布，下起雨來(lái)。我又唱起了歌：“讓烏云都聚攏吧！讓雨點(diǎn)都撒在大地上！讓涼爽代替酷暑吧！”
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì)在秋天里收回我的陽(yáng)光，把我的好朋友風(fēng)婆婆找來(lái)，讓她歌唱一曲，來(lái)歡慶豐收。田地中，金黃的稻子隨著風(fēng)婆婆的節(jié)奏，掀起一股股稻浪，我也和著風(fēng)的調(diào)子高唱《豐收曲》：“讓狂風(fēng)呼嘯吧！讓豐收的喜悅降臨大地！讓我們迎來(lái)這艷麗的金色吧！”
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì)在冬天里站出來(lái)，抖一抖，“讓烏云都滾開(kāi)吧！讓太陽(yáng)照耀在大地上，讓溫暖代替嚴(yán)冬吧！”我會(huì)哼著工作曲，開(kāi)始工作了。那邊有位老爺爺被凍得直打哆嗦，我送了一個(gè)陽(yáng)光寶寶給他，他立馬恢復(fù)了活力。大地上再次充滿了生機(jī)。每個(gè)陽(yáng)光寶寶者在興奮的跳著、嬉鬧著。盡管有些孩子的雪人化了，玩不成打雪仗了，我也絲毫不減興致，努力為人們提供百分百的優(yōu)質(zhì)陽(yáng)光……
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì)在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，對(duì)月亮妹妹說(shuō)：“月亮呀，在我休息的時(shí)候，請(qǐng)你用我光芒照亮夜晚的路，那么不管天有多黑，孩子就不會(huì)迷路了。”這樣的話我睡覺(jué)就能安心了。
還沒(méi)等我結(jié)束這美妙的幻想，我就回到家里了。
【篇六：我是一只小鳥(niǎo)400字】
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)在廣闊的天空中自由的飛翔。
每天清晨，我一覺(jué)醒來(lái)，呼吸著早晨清新的空氣，��！好清爽。我忍不住要高歌一曲，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”我用最甜美、最可愛(ài)的歌聲喚醒了森林里的每一棵樹(shù)，每一顆草，每一只小動(dòng)物，還有森林中的景物。
肚子餓了，該去找點(diǎn)吃的了，我在空中盤(pán)旋，尋找美味的早餐。啊，找到啦。這肥肥胖胖的蟲(chóng)子，要為我的早餐做點(diǎn)貢獻(xiàn)啦！
吃完早餐，我滿懷著好心情和朋友們一起到外面的世界去游玩。
我們飛過(guò)平靜的湖水，看到水中自己的倒影，看著水中的魚(yú)兒互相嬉戲；我們飛過(guò)飛流的瀑布，瀑布用雄渾的男高音歡迎我們；我們飛過(guò)清澈的小溪；它為我們提供甘甜的水；我們飛過(guò)懸崖陡峭，訪問(wèn)一下住在上面的朋友，我們還飛過(guò)了平原，菜園、花園、公園……飛累了，在一戶人家的窗臺(tái)上休息一會(huì)兒，這家的小主人，還喂我們食物吃，吃飽喝足后，我們又出發(fā)了，飛向了最后一站高山，我們站在山頂上，俯身凝望著這美麗的世界，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的落下山，我們?cè)摶丶伊�。在家里，我回想著今天看到的好風(fēng)景，十分開(kāi)心，不知道明天會(huì)到哪兒去玩……作文
【篇七：菊花的安慰】
我是一朵渺小的秋菊；是這個(gè)宇宙間，唯一能飛的一朵菊花。在我暗暗自喜的同時(shí)，我那個(gè)美麗的表妹也學(xué)會(huì)了飛翔。
還記得當(dāng)年，我喜歡唱歌和寫(xiě)作，菊花臺(tái)到處飄搖著我的歌聲和作品。在那時(shí)，我還能算得上是一朵頗有名氣的小菊花兒了。我感到好欣慰，深深地沉醉在這濃濃的幸福感之中。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫，奪走了母親慈祥的臉龐。母親帶給我的最后一句話，那就是：“寶貝兒，你一定要學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)了飛，你就能逃離困境�！痹捯魟偮�，母親就永遠(yuǎn)地閉上了美麗的雙眸。
當(dāng)時(shí)，父親也染上了嚴(yán)重的瘟疫，在死亡線的邊緣拼命地掙扎著，用盡了全身的力氣，掙扎著。家里除了我，還有兩位年長(zhǎng)的哥哥很健康。但可惜二哥傷心過(guò)度，將眼淚流盡，累垮了身子，最后枯萎了。我將希望全都寄托在了大哥身上。大哥既要照顧病重的父親，又要安慰懵懂的我。
有一天，大哥對(duì)我說(shuō)了一大堆好奇怪的話：“妹妹，你要聽(tīng)媽媽的話，學(xué)會(huì)飛翔，逃離困境。我們這個(gè)菊花臺(tái)上，已經(jīng)因?yàn)槲烈撸懒撕枚鄳羧思伊�，我不想看著你死�！贝蟾绲穆曇�，顯得有幾分沙啞和幾分軟弱，沒(méi)有了平時(shí)的那份剛毅�？赡苁且�?yàn)樘哿�，連花瓣兒都掉了兩片。他輕輕地揉了揉朦朧的睡眼，“你快逃出去，以后每逢清明節(jié)，記得回來(lái)看我們……”聽(tīng)著大哥無(wú)助地說(shuō)著，昔日那雙炯炯有神的雙眼，沒(méi)有了任何色彩。我沒(méi)有馬上做出回答，只是勉強(qiáng)地笑了笑，安慰著心情傷心到了極點(diǎn)的大哥。
當(dāng)太陽(yáng)再一次從東方露出笑臉時(shí)，我感到自己好渴，全身無(wú)力，而且還暈乎乎的，好像也得了瘟疫。我知道，我也即將永遠(yuǎn)地閉上眼睛。我迷迷糊糊的睡了過(guò)去。
【篇八：我是一顆淚滴】
我是一顆淚滴，一顆星星的淚滴。拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，帶著閃亮的光芒，消失在夜空。我不乞求我的光輝永駐天邊，只愿奉獻(xiàn)自己，為此時(shí)的天空添上一抹金光。
我是一顆淚滴，一顆天空的淚滴。舍棄靜謐的天空，奔向迷茫的大地，深深的沁入黑黑的泥土。我不盼望我將來(lái)重返天空，只愿奉獻(xiàn)自己，為此時(shí)土地上的苗兒添一份滋潤(rùn)。
我是一顆淚滴，一顆花朵的淚滴。在花瓣間斡旋、滾動(dòng)。如寶石般晶瑩，透露著花瓣的嬌粉。我知道當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，我就會(huì)消失不見(jiàn)。但是，我愿意。在太陽(yáng)出來(lái)之前，會(huì)把這多愿收留我的花襯托得更美麗。
我是一顆淚滴，一顆異鄉(xiāng)人的淚滴。輕輕的淚滴，輕輕的滾落下來(lái)，輕輕的滴落下來(lái)，輕輕的帶去重重的思鄉(xiāng)情。
我是一顆淚滴，一顆女孩的淚滴。冰冷的淚滴在美麗的面頰上滾落。撫平女孩受傷的心靈。
當(dāng)我這顆淚滴將要消亡時(shí)，回首望去，又看看現(xiàn)在。我又為自己留下了什么？只不過(guò)是外表華麗的身軀。當(dāng)我聽(tīng)到人們回憶起那顆流星，說(shuō)“太美了”“簡(jiǎn)直就是童話”，當(dāng)我看到小苗兒茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出了花，結(jié)出了果，看到花朵更姣妍動(dòng)人，流離異鄉(xiāng)的人回到了家鄉(xiāng)，傷心的女孩又重新面對(duì)人生時(shí)，我知道了，這就是我為自己留下的。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我是一顆美麗的淚滴。
【想象的初中作文】相關(guān)文章：
初中想象作文08-26
想象初中作文09-22
初中想象作文大全06-27
【推薦】初中想象作文01-06
禮儀初中想象作文05-18
想象作文初中600字06-27
關(guān)于想象的作文初中范文06-27
把自己想象樹(shù)作文初中04-13
有關(guān)初中想象作文范文08-31