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以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文（精選28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我在千年之后的冷夜喚你歸來。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 1
喚你歸來，喚你孤獨(dú)的魂。
千年來，你化為了什么?是廬山上的一棵勁松，還是云霧里綽約的蓮花?
千年的滄桑隱去了你的蹤跡，但你的才華蓋世、你的睿智仁厚、你的曠達(dá)幽默、你的儒雅豪放仍銘于世人之心。讀你的詩，吟你的詞，驚嘆你的為人處世。我想握住你的手，在千年后的冷夜。
我想我握住了你的手，你的滄桑早已模糊了手心蜿蜒神秘的`曲線，生命曲線的溝壑里藏滿了辛酸和悲憤。時(shí)光流逝，打磨了你手心里的繭，然而，一切皆因宿命而起，一切都又在手心的宿命里平息。你曾想“一蓑煙雨任平生”，這一切的一切好像都在手心的交叉點(diǎn)得到了最完美的詮釋。
我想我握住了你的手，一滴清涼而又無奈的淚滴在手心化作了你亡妻的如花笑靨。我好像看見了你，一襲長衫，兩鬢如霜，淚水在這一刻溫柔了世界，但你是否看見亡妻正梳妝?……不思量，自難忘。難以忘卻手心的淚水的聲響，無法忘卻那一幕幕為亡妻畫眉的瞬間……
我想我握住了你的手，那一刻你的手心攥滿了人生的喟嘆，一縷縷月光宛如七弦琴上流出的古典音樂，哀婉而感傷。你依舊高高舉起那灑滿星光流離的酒杯，大醉地問明月幾時(shí)有，感嘆人生的悲歡離合，陰晴圓缺。你想乘風(fēng)歸去，卻高處不勝寒……
我想我握住了你的手，我可以真切地感受到你那奔騰的血液，你臨江而立，大江滾滾東去，那一刻血液的奔流不息在你心靈的最深處澎湃不已。你想起少年英俊的周瑜，你感喟自己一事無成，你自嘆人生如夢(mèng)，你嘲笑自己耳生華發(fā)——這一剎那我的手和你的手，共同握緊。握緊在這一刻……
千年后的冷夜，我想踏著千年的月光，緊緊地握住你的手，永遠(yuǎn)握著你藏滿眼淚和傷口的手，那一刻，我想我懂了你的痛，懂了你穿越千年的眼淚和美麗……
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 2
我不知道怎樣的相逢，才能算是邂逅。
——題記
輪回翻轉(zhuǎn)，我來到了那個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代。
你一生的命運(yùn)，注定是淚盡而終，注定是紅顏老死，也許只因前世是一株絳珠才決定了你今生的命。
而他，受盡滿園人的寵愛，沒有在意賢孝才德的薛姑娘，也沒有選擇超脫冷漠的妙玉，他只是選擇了你，從第一天，從第一眼見到你清麗脫俗的容顏，弱柳扶風(fēng)的舉止時(shí)，他就下定決心選擇了你。
而那個(gè)年代，那個(gè)背景，那個(gè)隱含著“三春過后諸芳盡”的表層預(yù)言的大觀園卻給這個(gè)故事續(xù)上了一個(gè)凄婉的結(jié)局。
警幻仙子的簿冊(cè)里，記有這樣一句：你和他的相逢，注定只是一個(gè)邂逅，一個(gè)輕煙薄霧般一吹即散的夢(mèng)境。
其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他有許多機(jī)會(huì)可以挽回這一切，你也同樣有機(jī)會(huì)可以挽回這一切。
比如，當(dāng)他發(fā)癡發(fā)癲之時(shí)；比如，當(dāng)他寂寞傷感之時(shí)，你沒有，沒有去握住他的手。你在垂淚，在屋里默默垂淚。當(dāng)你說“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”時(shí)；當(dāng)你獨(dú)倚軒窗，感春悲秋之時(shí)，他沒有，沒有去握住你的手。
我不知道，誰是誰的罪人，誰是誰的`墳?zāi)埂?/p>
當(dāng)你聽見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喧鬧沸騰，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的披紅掛彩，你淚盡無語，默默地，讓端來火盆，將粉墨花箋，羅帕淚痕，盡情一焚，了卻這段癡情。
當(dāng)他滿心歡喜，揭去蓋頭，發(fā)現(xiàn)不是他記憶中的面容。這個(gè)人，斷乎不是你，他已有些瘋了。但他默默，默然無語。
你，他，你們，都犯了一個(gè)不可原諒的錯(cuò)誤。
要沖出門去，沖出去，到沁芳泉邊，到葬花的地方，伸出手，緊握著手。不需要多說什么，什么樣的陰謀，在忠誠與責(zé)任面前，在盟誓與諾言面前，都沒有立足之地。
即使，即使是續(xù)書的人，也無力回天，因?yàn)榫S納斯在守護(hù)著你們。
當(dāng)我來到你的床前，看見妝容憔悴，我要握住你的手，我要說，去追求，去尋找，哪怕——
只是一個(gè)邂逅，只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
你的臉上，淡淡泛出，一點(diǎn)桃花般的紅暈。
我知道你笑了。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 3
人生有歡樂，有悲傷，有歡聚，有離別，悲歡離合總在所難免。但是，茫茫人海中，我總想握住你的手。
我的思緒不禁飛到了三年前——
那是一次語文考試，我考砸了，就像那窗外不斷被風(fēng)雨吹打的小草，我的心情沉重?zé)o比。望著那試卷上不堪入目的紅色，真不知晚上回家后該怎么辦。
不僅是自己內(nèi)心的譴責(zé)，同學(xué)們也有的嘲笑，有的唏噓，這些嘲笑和唏噓猶如一根根利箭，深深地刺痛了我的心。尤其是那些曾被我“踩在腳下”的人，迫不及待地想要翻過身來，反擊我，傷害我。我那本就涼了的心更是雪上加霜，該放棄嗎？還沒到那個(gè)程度。該努力嗎？希望似乎渺茫。
就在我的內(nèi)心七上八下，猶豫不決的.時(shí)候，您，我們的語文老師程老師，把我叫到了辦公室。
我忐忑地敲了敲辦公室門�！斑M(jìn)來！”您那悅耳的聲音似乎有別意，是生氣，還是懊惱，我也說不清。
進(jìn)入辦公室，您的眼神略有些失望，嘴唇緊緊地抿著，神情嚴(yán)肅，但嚴(yán)肅中卻又有些如母親般的慈愛。
“知道自己為什么沒考好嗎？”
“審題不清，閱讀理解失誤�！�
你點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地拍了拍我的肩頭，嘆了一聲氣，又轉(zhuǎn)過身去，燈光照亮你的臉，我才發(fā)現(xiàn)您的眼睛已布滿血絲。“我希望你記住，永遠(yuǎn)不要放棄自己！”
是啊，永遠(yuǎn)不要放棄自己，這句話如一只手，緊緊地握住我。雖然現(xiàn)在我們的老師已不是您，但我想永遠(yuǎn)握住你的這只手，永遠(yuǎn)不放棄自己！
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 4
起風(fēng)了，幾片樹葉悠然落下。
于是，我追尋你的腳步走進(jìn)生活，走進(jìn)世界的每一個(gè)角落。
----題記
凝視蒼穹，竟如此之廣闊，一聲聲大雁南飛的鳴叫，斜斜的掠天而過，在早晨的陽光中，留下一行淡淡的光影，漸漸變成一條銀線，再到亮點(diǎn)，直至消失在天邊。
大雁在南飛，秋天到了，秋風(fēng)來了。
看天，藍(lán)而寂靜；望云，白而縹緲；觀陽光，明亮而清新。這樣的天氣，實(shí)屬難得，連陰的天氣與秋雨持續(xù)半月之久。在這段暗無天日的日子里，到處散發(fā)著潮濕與發(fā)霉的味道，如今，有這樣的天氣，真是快哉！
秋風(fēng)落葉的季節(jié)，感受天地與自然的奧妙。天變的幽邃空曠，小鳥依人，在這秋日的北方，抓緊時(shí)間做最后的演唱，然后一展雙翅，朝著那南飛的`大雁追尋而去；地也變的物資豐富，充沛。各種動(dòng)物，昆蟲顯得勤快，忙碌，快樂的準(zhǔn)備著過冬的食物；還有你，那陽光，那落葉，如今，都變的如此溫暖，如此可愛，如此有生命。
你，在陽光的襯托下，靜靜的飄著，飄著。飄進(jìn)了一所有著朗朗讀書聲的校園中。夕陽下，到處是執(zhí)書誦讀的學(xué)子。或一人與書為伴；或三五成群，促膝相談，談笑風(fēng)生；偶在偏僻的角落，有兩人的竊竊私語。你，輕輕的在這美麗，充滿朝氣的校園中悠然轉(zhuǎn)了一圈，悄悄的停留在一氣質(zhì)非凡的少女面前。她站在一條幽靜的小路邊，依著一棵火紅的楓樹，胸前抱著一本書，披肩長發(fā)下露出一張俊俏的小臉，微微側(cè)身依靠著楓樹，靜靜的看著遠(yuǎn)方，似乎在看那藍(lán)的天，白的云，還有那夕陽下的花與樹，草與木，一副怡然自得的樣子。你不甘寂寞的舞動(dòng)起來，將少女腳下的楓葉旋轉(zhuǎn)起來，順便牽牽少女的手，摸摸那張迷人的面龐，還有那柔順的秀發(fā)。讓那落葉，秀發(fā)盡情的隨你輕舞飛揚(yáng)。少女注意到了這點(diǎn)，輕輕的撩起額頭那有點(diǎn)凌亂的頭發(fā)，對(duì)著驚慌失措的你淡淡一笑，轉(zhuǎn)眼低頭看書，將這個(gè)秋日的黃昏留在了記憶的某個(gè)深處。
你，繼續(xù)飛舞，飛向田野。正直豐收，秋高氣爽，到處是忙碌的身影。雖是秋日的黃昏，但那露著半邊臉的太陽公公仍然撫摸著田地里的每個(gè)人。古銅色的肌膚折射出無限的光輝，還有臉上那光彩熠熠的顆顆“珍珠”�！班洁健钡耐侠瓩C(jī)裝載滿車的貨物駛向農(nóng)場(chǎng)，又“嘟嘟”的奔赴田野裝載下一車的希望。收后的喜悅沖淡了豐收時(shí)的艱辛。熱鬧的田野散發(fā)出濃濃的清香。那清香來自秋意濃濃的季節(jié)。
你，閑不住你腳步又開始奔跑。越過連綿的山巒，跨過水聲潺潺的小河，穿過屏障似的樹林，躲過高樓，越過小巷-----。噢！飄逸的秋風(fēng)，我想就此握住你的手，緊緊的跟隨你，走遍天涯海角，用那獨(dú)有的眼光去看新的事物，新的生活，新的世界。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 5
佛曰：修百世才能同舟，修千世才能共枕。三毛說：“那一只只與我握過的手，那一朵朵與我交換過的粲然微笑，那一句句平淡的對(duì)話，我如何能夠像風(fēng)吹拂過衣裙似的，把這些人淡淡的吹散，漠然的忘記？”
我說：我想握住你的手每一雙熟悉或陌生的手。我想握住你的手，那雙為我操勞的手，為蒼老的手，那雙象征親情的手。小時(shí)候，母親總牽這我的小手，帶我領(lǐng)略山川的秀麗；而我也喜歡將小手放入母親的手中，因?yàn)槟抢镉兴枰臏嘏�，長大了，喜歡與母親保持一定的距離，那是我們的叛逆，高中了，看著母親忙碌的身影，我明白了。是母親用手給了我一個(gè)溫馨的家。
我想握住你的手，那為我撐起廣闊天空的手。我想握住你的手，那雙讓我快樂，陪我悲傷的手，那雙象征友情的手。因?yàn)槟銈�，我的世界變得簡單而純潔、干凈而透明。已�?jīng)忘了是何時(shí)，你出現(xiàn)在我生命中；忘了是多年，你們陪我一起傷痛，忘了是那天，我們一起從幼稚園進(jìn)入小學(xué)，從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，這一路多少風(fēng)雨挫折，我們?cè)黄鹞⑿ψ哌^。王勃曾說過：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”不論你們身在何方，無論你我相隔多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)在一起。
我想握住你的手，體味包容與博愛，那雙象征愛情的手�！皥�(zhí)子之手，與子諧老”是怎樣的感情沉淀才有如此令人感動(dòng)的承諾。是怎樣的歷程才能牽手而終。正如歌中所唱道：“也許牽了手的.手，前世不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌，所以牽了手的手，來生還要一起走，所以有了伴的路，沒有歲月可回頭。
我想握住你的手，握住給干涸心靈注入新源泉的手。
我想握住你的手，握住自然的手，在天地間領(lǐng)略風(fēng)景的怡人。
我想握住你的手，握住時(shí)間的手，握住了它就握住了永恒。
握手是手與手的相交，是心與心的交流。
握手是愛過痛過的釋然，是海闊天空的大度。
握手，握住了親情的手，我不哭泣，握住了友情的手，我不孤單，握住了愛情的手，我不退縮，握住了自然的手，我不悲傷。握住了時(shí)間的手我不停留。
我想握住你的手，每一雙熟悉或陌生的手。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 6
雨，淅淅瀝瀝地下著；夢(mèng)，漸行漸遠(yuǎn)離去。走在田埂上，恍惚間，我又見到了你，我多么想握住你那雙溫暖的大手，永遠(yuǎn)不再放開。
還記得兒時(shí)，你拉著我，我也緊緊握住你的手，就這樣：一老一少，一大一小，一高一矮，兩個(gè)身影在田埂上奔跑。這時(shí)，你那雙手很溫暖。
五六歲時(shí)，我禁不住眼饞，看到鄰居家的哥哥買了個(gè)新玩具，便想偷過來玩一玩，誰知，半路上遇到了你，你看見了我手上的玩具，也明白了我的心思，兩個(gè)巴掌打在了我臉上。我哭了，你氣憤地對(duì)我說：“不管怎樣，你都不可以去偷人家的東西。”你緊拉著我的手，逼著我給鄰居道歉，并把玩具還給了他。從此，我再也沒有干過這樣的事。
漸漸，我長大了，上小學(xué)了。每當(dāng)考試失利時(shí)，你總會(huì)用那雙大手摸摸我的'頭，輕聲對(duì)我說：“沒事，再繼續(xù)加油吧！”我看向你，你握著我的手，慈祥地朝我微笑，殊不知，這試卷已刺痛了你的心。
那天，也是個(gè)下雨天，你沒有來接我放學(xué)，而是媽媽來的。媽媽眼睛紅腫，頭發(fā)也沒有打理好，蒼白的面孔讓我感到事情不妙。媽媽沒有多說什么，而是直接帶我奔去醫(yī)院。您躺在病床上，看著我，依然握著我的手，接著，如同一道閃電劈中了我，你倒下了，握著我的那雙大手也松開了。我放聲大哭起來。
外公，感謝你，是你教會(huì)我做人之道，是你告訴我失敗后不要?dú)怵H，是你一直握著我的手，一直給我力量。
是啊，日月如梭，光陰似箭，時(shí)間怎能走得那么快。這一次，可否換成我，緊握住你的手。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 7
你是在我彷徨時(shí)的一抹陽光，在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給了我前進(jìn)的力量，正如“高山流水遇知音”一般，你成為了我唯一的知己。
一架古琴，成了唯一陪伴我的東西，整日坐在這古琴邊，撫弄著它纖細(xì)的琴弦，卻只有我孤身一人，沒有人與我做伴，過往的行人也都不曾多看我一眼，不曾注意我，流年匆匆，我多么希望有一個(gè)人能讀懂我的琴聲，能給予我一絲希望，原本明亮的心蒙上了一層濃厚的霧，仿佛時(shí)刻都會(huì)迎來一場(chǎng)暴風(fēng)雨。沒有人懂得欣賞我的琴聲，使我的內(nèi)心變得越發(fā)的空虛與寂寞。
又是如往常的一天，依舊坐在古琴旁，身后是如仙境般的醉人的風(fēng)景，行色匆匆的人們沒有人多看我一眼，一些人好似還在議論著什么，直到這一刻你的出現(xiàn)仿佛照亮了我的心房，你從川流不息的人群中走來，琴聲傳入了你的耳畔，你猛的一陣，慌忙的.尋找著琴聲的來源，你的目光向我投來，你的眼睛猛然間亮了起來。像是找到了知音一般，你向我迎面走來，對(duì)我微微一笑，我依然彈奏著，你閉上眼睛，用心去感受著悠揚(yáng)的琴音，陶醉其中。
我停下手中撥動(dòng)琴弦的動(dòng)作，與他相視一笑，心中也微微的顫動(dòng)了，我們都還是一言不發(fā)，我繼續(xù)彈奏，你依然陶醉其中，一首曲子結(jié)束后，你舉起雙手為我鼓掌，我也對(duì)你表示感謝，我們好像有無言的默契，彼此一言不發(fā)，卻還是能懂得對(duì)方心中的想法，從此，我們便成為了知音，每日相伴，我彈著，你欣賞著，我們是彼此的知己，是彼此心里的一束暖陽。
我想握緊你的手，我們是彼此人生路上的一座燈塔，我想握住你的手，永不分離。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 8
十七年前，醫(yī)院里，一聲啼哭，我尷尬地降生了，家里一直想要一個(gè)男孩，我的出生無疑打破了他們的計(jì)劃。一聲爽朗的笑聲打破了短暫的沉寂：“哈哈，張家又添了一個(gè)公主�！闭f罷抱起了渾身濕漉漉的我，而尚未睜開眼的我，竟緊緊握住你的手。大概是為了感謝你第一次見面你就為我解了圍。
小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，沒有辦法照料我，我被放在你家生活。我厭食，吃飯的`時(shí)候往往半天不動(dòng)一下嘴，為此你傷透了腦筋，為了搏我一開金口，一輩子沒有下過廚房的你穿起了圍裙，每次做完菜都先自己嘗一嘗再喂進(jìn)我的小嘴，看我一動(dòng)一動(dòng)的小嘴，你常常高興得半天劃拉不進(jìn)一口飯。我久治不愈的厭食癥也被你奇跡般地治好了。
我小時(shí)候體質(zhì)不好，衣服稍微穿少些往風(fēng)口一站就要發(fā)燒感冒，為此你成了醫(yī)院的�？�。穿白大褂的醫(yī)生是我的噩夢(mèng)，每次進(jìn)醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生拿來針筒要給我打針時(shí)，我就開始號(hào)啕大哭，凄厲的叫聲往上走三層樓都能聽見，你看我難受的樣子，小心翼翼地問你身邊的她：“要不咱這回不打針了吧。”有一回你委曲求全的樣子惹火了她，她猛地一拍桌子，“就你是好人!”后來有人告訴你，西藥里有激素，小孩子打多了針吃多了藥會(huì)有副作用。已經(jīng)丟下書本十幾年的你竟重新拾起了書本，不聲不響地研究起了中醫(yī)藥。但我從不領(lǐng)情，常常任性地把藥碗打翻，留你一個(gè)人在原地傷心。不知何時(shí)起，身體一向很好的你端起了藥碗，一碗一碗地吞咽著那難喝的藥湯，每當(dāng)我不解地看著你，你總笑瞇瞇地看著我說：“我?guī)蛯殞毎阉幒韧辏瑢殞毦筒粫?huì)生病了啊!”不知為什么我總覺得那笑里有淚。
最后你還是走了，看到你再也不會(huì)抬起的雙手，我才慢慢從大人口中知道一切，原來你那時(shí)已經(jīng)得了胃癌，但你拒絕住院，拒絕化療，只為牽著我的手走完最后一程。在一個(gè)風(fēng)雨如晦的日子，一位爺爺在往小孫女嘴里放入一片甘草片后永遠(yuǎn)地走了。
爺爺，我多想握緊你的手，再喝一碗你熬的藥汁，再做一回你掌心上的公主，可是這一切都回不去了，不是嗎?那請(qǐng)你走得慢一些，再慢一些，總有一天我會(huì)追上你，愿再次與你相逢時(shí)，我還是那個(gè)嘴里含著甘草片，只會(huì)緊緊握住你的手的小丫頭，你還是那個(gè)一手端著藥碗，一手緊緊握著你的小丫頭的老爺爺。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 9
我想握住你的手，感受你筆下“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”的詩篇;我想握住你的手，感受你筆尖“不著一字，盡得風(fēng)流”的氣韻;我想握住你的手，感受你緊握著筆時(shí)，那個(gè)“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的靈魂!
你的手，是那“拔劍四顧心茫然”的手，因此，我能夠體會(huì)你的壯志未酬。你將無限的愁、無限的苦化在濃濃的酒中，然后一轉(zhuǎn)身，便是“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”即使眼前是被流放的命運(yùn)，你依然帶著你的酒氣，飄然灑脫，只是道了一句“天生我材必有用”。
或許你的手布滿了曲折的紋，或許你的手染著抹不去的酒漬，我仍然想大聲地對(duì)你說：李白，我想握住你的手!
你的手，是那洗滌于江湖潮起潮落的手，是那沾滿了紅塵是是非非的手。因此，我能夠體會(huì)你的滄桑。你用一雙慧眼，看盡人世的興衰，你用一雙充滿熱血的手，撫遍歷史的每一個(gè)角落。于是，在千百年以后，我們的耳畔響起這“史家之絕唱，無韻之《離騷》”!
或許你的手掌還留著撫摸歷史的傷痕，或許你的手還揮不去那千年的風(fēng)塵，然而我想對(duì)你說：司馬遷，我想握住你的手!
你的手，是那曾經(jīng)握起手術(shù)刀的手，你的.手，是那曾經(jīng)彌漫著酒精氣味的手，然而如今，你的手，是“筆落驚風(fēng)雨”的手，是那“俯首甘為孺子�！钡氖郑虼�，我能夠體會(huì)，在那個(gè)年代，是民眾何等的麻木喚醒了你，并賦予了你充滿憤慨的靈魂!
或許是上天為了拯救我們，賜了你這雙手，讓你剔除所有的腐朽，讓你抹去所有的黑暗。
或許你的手還帶著剛剛諷刺完他人的“火藥味”，或許你的手曾經(jīng)握過手術(shù)刀，而如今面對(duì)自己的病痛，卻在顫抖的雙手，然而我想大聲地對(duì)你說：魯迅，我想握住你的手!
是這一雙雙經(jīng)歷了無數(shù)滄桑的大手將我們的歷史揮寫，是這一雙雙經(jīng)歷了無數(shù)苦難的手，將我們的文化承載，更是這一雙雙充滿了熱血與激情的雙手，把曾經(jīng)摔倒的我們扶起來!
我想握住你們的手去感受你們?yōu)橹腥A民族所做的一切。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 10
輕輕地握住你的手，不需要太多的語言。
深深地凝視你的臉，這份愛永遠(yuǎn)不會(huì)變。
有時(shí)候，你是一首田園詩，悠遠(yuǎn)清凈，和雅清淡。常常記起小時(shí)候我們一起吃西瓜的情景，每次吃西瓜，為我準(zhǔn)備好一碟西瓜瓤，紅紅的，甚是好看，還有幾粒黑色的西瓜子在汁液上玩著仰泳。我迫不及待地用勺子嘗了一塊，一股清涼帶著甜蜜涌進(jìn)了我的'心頭，真甜啊。后來才知道，你總是把西瓜最甜的瓤預(yù)留給我，而你只吃其他的部分。
媽媽呀，你就如陶淵明筆下的田園詩，初讀時(shí)，感覺平淡自然；細(xì)品后，才能體味到內(nèi)在的醇美與純粹。
有時(shí)候，你就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。中午還好好的天，到了傍晚就變了臉，冷風(fēng)呼嘯，樹葉也在它的威懾下打著轉(zhuǎn)兒飄落下來。我望著這破天氣，開始發(fā)愁該怎樣走回家。心一橫，奔入了狂風(fēng)中。跑了不久，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)孱弱的身影在風(fēng)中佇立，仔細(xì)一看，那不是你嗎？風(fēng)吹過你的面頰，長發(fā)在風(fēng)中早已凌亂，但那時(shí)的你無比的淡靜、優(yōu)雅。
媽媽呀，那時(shí)的你，就如一幅平和的山水畫，仔細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)其中裝滿了厚重的牽掛與關(guān)愛。
有時(shí)候，你就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。你每天還微亮?xí)r就在廚房忙碌，精心地為我準(zhǔn)備早餐。你做的豆腐腦更是讓我回味，一片片豆腐腦在空中劃過一道道白色弧線，如輕羽般柔飄飄地躺在碗中，平靜如水，宛似水波不興的白船。撒上幾滴香油，拌上點(diǎn)蔥花，看它們?cè)跍墟覒�，回旋，愈發(fā)飽滿，似乎蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我深情的愛，吸一口氣，香到骨子里。
媽媽呀，你知道嗎？每次看到你做飯的情景，我耳邊總會(huì)想起一首首深情的歌謠，抑揚(yáng)頓挫里全是愛呀！
時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改媽媽的綿綿之愛。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。母愛如一團(tuán)淡淡的墨跡氤氳我心，勾勒出滄桑。
我想握住你的手，陪你到盡頭。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 11
那只手不知怎的，盲目中，丟失了……握得緊緊的手就這樣脫離了我的手，本能感覺到友情的味道，可現(xiàn)在，丟失的無影無蹤。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。有了眉目之后，當(dāng)然只是一陣撕心裂肺的傷痛，可是，又有什么辦法呢?雖然這只曾經(jīng)溫暖的友誼之手已經(jīng)放開我的手，獨(dú)自闖蕩去了，可我還是試圖找回她。我住過五年的手啊!就這樣“飄然遠(yuǎn)去”了，找回來卻像“大海撈針�！彪m然以往是那么溫暖，那么有味道，甜絲絲的，可現(xiàn)在，卻冷冰冰的�！瓣@入”了此人認(rèn)為最美好的境界，她雖然樂不思蜀，輕易把我遺忘在她心中最陰冷的'地方。握住我的手呵!朋友，這樣讓我也來體會(huì)一下友誼的味道。如此，光陰似箭，日月如梭，我也漸漸把她淡忘，而這卻“不”是我自己的心意，我想通了，我翻然醒悟，我們雙方亦有錯(cuò)，“誰對(duì)誰錯(cuò)?”只不過自己硬要回避罷了。讓我最后一次我住你那曾有著甜絲絲味道的手，抓得更緊些，小學(xué)六年的時(shí)光就要如水般逝去，皎潔的月光柔和地灑在大地上，你對(duì)著我的耳朵說著悄悄話，我們握著手，臉上卻掛著淚珠……
讓我握住你的手，讓我走進(jìn)你的心靈，去感悟，去體會(huì)。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 12
我從來沒想過自己想握住誰的手，因?yàn)槲沂羌依锏膶氊悾偸窃谧运降南碛斜慌踔亲o(hù)的滋味。但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，我長大了，我已經(jīng)夠資格跟爸爸稱兄道弟了。我想我也應(yīng)該嘗試著去握住別人的手了，理所當(dāng)然，我該握住家人的手，就像兒時(shí)他們握著我的手過馬路時(shí)的一樣緊。于是，我會(huì)靜心聆聽奶奶愛的嘮叨，我會(huì)在媽媽下班時(shí)遞上一杯熱茶........此刻，窗外刮著風(fēng)，夾雜些有著江南柔情的雨，我又想起了妙，那個(gè)喜歡雨的女孩。風(fēng)撥弄著我的心扉，但卻不知道它是否能明白我的心聲，并幫我傳給妙，告訴她，我想握住她的手！
幸福是將一個(gè)人慢慢的回憶。所以我喜歡一個(gè)人的孤獨(dú)，躲在夢(mèng)和黑夜的深處，將妙奢華而美麗的回憶。但我不是戴望舒，只能在擦身而過之后獨(dú)自彷徨，我很幸運(yùn)，我可以守著一支丁香花，我可以跟她一起在寂寥的雨巷徘徊著。幸福是找到的，快樂是碰到的。我會(huì)因?yàn)榕龅叫≡舆@兄弟而快樂，我更會(huì)因?yàn)檎业揭浑p想握住的手而幸福了整個(gè)夏天！
我常用記憶去擦拭現(xiàn)在的生活，給單調(diào)的天空抹一層云彩。初中時(shí)，我常常參加一些學(xué)科競(jìng)賽，妙她就老給我加油，所以我就很自信，就像我和她的崇拜——杰倫一樣。我的牙也老是在上晚自習(xí)時(shí)作弄我，使我的腦神經(jīng)一陣又一陣的抽搐，能給我安慰的，也只有妙那如約而致的紙條了。后來聽她的舍友說，她也老被牙折磨，看著曾經(jīng)的紙條，才知道我們有著一樣的痛，但我卻多了一張紙條，兩句問候，在愧疚中，我也明白自己早已習(xí)慣了她的溫暖，但自己卻不曾握住自己的手！
妙說她已經(jīng)習(xí)慣和我分享她的心情，同樣，我很喜歡去分享她的心情。暑假，妙第一跟我說了她的心事，她哭了，但我卻不習(xí)慣分享她的淚，她的文靜恬淡已在我的腦中定格，我也一直都認(rèn)為她是揮著翅膀的女孩，有著凌寒傲放的`堅(jiān)毅。看著她哭紅的雙眼，我知道不是自己不習(xí)慣分享她的淚，而是我不能承受那中心痛，也是在那淚中，我才明白妙的手一直需要人緊緊握著！
現(xiàn)在，三年二班已被記憶所塵封，云朵也被天空沖淡，留下憂郁的藍(lán)，掛滿一片思念。我又想起了妙，心又被痛所占據(jù)。對(duì)于浪子，心跳的地方是他的故鄉(xiāng)，對(duì)于我，心疼又意味著什么？我只知道我不想看到妙受傷，我只擔(dān)心妙會(huì)不會(huì)害怕窗外夜的黑暗，我只牽掛妙會(huì)不會(huì)在這個(gè)冬天感冒.....
所以，我想握住妙的手，一直，直到永遠(yuǎn)！
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 13
我想握住你的手，像你握住病人們手，把他們從死神那邊拉回來一樣，我想握住你的手，把你從疲憊的狀態(tài)中，重新拉回到春天，拉回到你的手還未被磨壞的模樣。
多少次，在電視里看見你被工作磨破的雙手，難受地流下了淚水，一邊擔(dān)心你的手，一邊擔(dān)心你的生命，不知道哪一個(gè)會(huì)先被死神拉走，而我能做的，只能是在心里為你祈禱，祈禱你的雙手還能復(fù)原，祈禱你的生命會(huì)因?yàn)榫然亓嗽S多生命而被死神給放過。
多少次，你的雙手都成了報(bào)紙上的頭版頭條，我看了便輕輕將自己的手放在你的雙手那。我想握住你的手，讓你的雙手回到原來的模樣，讓你的生活也回到原來的模樣，讓你的生命重新恢復(fù)希望。我想握住你的手，正如你用雙手拉回了無數(shù)的病人一樣，你把他們從死神的身邊拉了回來，我也想把你從醫(yī)院的藥水味中拉回到人間煙火里。我想握住你的手，帶你去看看現(xiàn)在恢復(fù)了太平的城市生活，帶你去看看你拯救回來的整個(gè)世界，帶你去看看春暖花開的美麗世界。
辛苦了，你辛苦了。從你的雙手就可以看出你辛苦了，而你臉上的傷和你心上的傷，它們是你辛苦的冪次方。我不能代替你去拯救生命，亦不能代替你回家，唯有保留著希望，那想要握住你的手的希望。在你們恢復(fù)平常生活之后，在你們見到你們久未見面的`家人之后，在你們終于可以躺在自己的床上好好休息之后，我可以和你握一握手嗎？
我想握住你的手，把你的辛苦都通過你雙手的紋路清楚感受。我想握住你的手，把你的偉大都通過你雙手的傷痕清楚感受。我想握住你的手，可以嗎？
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 14
握手是一個(gè)友好的動(dòng)作，可對(duì)我和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友來說，握一次手也是很困難的事。
我和她是從小時(shí)候就認(rèn)識(shí)，一直玩到一年級(jí)的好朋友。當(dāng)時(shí)，我們兩人是鄰居，我經(jīng)常去她家玩小奶狗，她奶奶和媽媽也會(huì)很熱情地招待我。平時(shí)里我們一有空就帶著小奶狗去西湖邊散步；我每次吃棒冰的時(shí)候，我都會(huì)向媽媽要一條和自己一模一樣的棒冰拿給她一起分享；每到傍晚時(shí)分我們便會(huì)結(jié)伴去看天鵝和噴泉……
我們兩也算的上是天生一對(duì)，同齡、同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)甚至還是同桌。我們還有相同的愛好，那就是旅游。
平時(shí)里我要是調(diào)皮被媽媽打的時(shí)候就會(huì)逃到她家；同樣她要是被她媽媽打的時(shí)候也會(huì)逃到我家避難；要是遇到同時(shí)挨打的時(shí)候我們就一起逃跑，哈哈……
可不知什么時(shí)候，兩戶人家的大人們也不知什么事情鬧得不愉快，導(dǎo)致我們?cè)僖矡o法相見了。
記得那是一個(gè)下午，我和她正在院子的空地開開心心地玩堆雪人。這時(shí)，兩個(gè)大人突然板著臉虎視眈眈地看著對(duì)方，便各自抱著自己的孩子進(jìn)屋了。當(dāng)時(shí)年幼的我們根本就不知道發(fā)生了什么，還以為是把我們抱回家睡午覺，便都美美的.睡了�？尚褋砗螅以偃フ宜娴臅r(shí)候，面對(duì)我的不是他們熱情的面孔，而是冷漠和兇狠。搞得我都不敢去她家玩，也不敢和她們說話了。
我多想握著她的手像小時(shí)候那樣一起去看美麗的西湖、一起喂松鼠、一起玩小奶狗……后來沒過多久，父母就把我?guī)У搅藴刂�。從此以后我們就宛如風(fēng)箏斷了線，再也沒有聯(lián)系了。為什么大人之間的吵鬧讓我們的友誼小船也翻了呢？
我多么希望能再握住你的手一起玩耍，不知還有機(jī)會(huì)嗎？
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 15
你的手，曾溫軟而細(xì)膩，十指纖細(xì)。
你的手，又干燥而粗糙，青色的筋絡(luò)覆于手背，根根手指皺紋密布。
然而我想握住你的手，握住那不曾細(xì)致感受過的紋路，以及歲月留于其上的溫柔。
我仍記得自己有一雙小小的手。四周人流涌動(dòng)，我卻踟躕而不知去向，晨曦的微光映照在你蔥玉般的手背上，細(xì)膩的手心包裹住我的手掌，帶領(lǐng)著我一步步走，一次次跳。那時(shí)的我朦朧的感受到，這雙手便是我那最溫暖的家，不論身在何處，它總不會(huì)讓我迷路。
然后，我的手可以與你重合，十指相扣。密布的雨點(diǎn)砸不透我單薄的秋衣，你的手一只舉著傘斜在我頭頂，抵擋著所有風(fēng)吹日曬。指尖處傳來的絲絲冰涼抵不過掌心滾燙的熱度，我想扶正你不小心打偏的雨傘，遮住你微濕的肩頭，你的笑容卻好似云朵中隱去的太陽，燦爛而明亮。
接著，我的手居然大過了你的手。我開始拒絕握住你的手，時(shí)而羞澀，時(shí)而抵抗，你的表情有些受傷，卻從不強(qiáng)求。我學(xué)會(huì)了向遠(yuǎn)方奔跑，也不時(shí)跌入深坑，然而你的手總能出現(xiàn)于我那一方漆黑的小小的天空之上，將我從懸崖邊拉起，再用你那厚實(shí)的雙手拍撫著我的.背。待我重新有了站起的力量，你又揮起那雙手，看著我義無反顧的背影，再次漸行漸遠(yuǎn)的方向。
這時(shí)，我的手早已能握緊你的手，我才想起竟從未仔細(xì)看過這整整牽起我人生十余載的雙手。那手是否還如青蔥般細(xì)嫩？那手指是否還楚楚動(dòng)人？被割傷的疤痕能否退去？被雕刻的皺紋能否更改？
其實(shí)我從不曾在意。
現(xiàn)在，我只想握住你的手，彌補(bǔ)我曾不經(jīng)意間落下的時(shí)光。愿未來人生數(shù)十，我仍能握住你的手乘風(fēng)破浪，急水行舟；原千年歲月不變，即使一去經(jīng)年，我仍能握住你的手，它在我心中一如往昔，柔軟細(xì)膩。
我想握住你的手，是你的手啊。
母親。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 16
云散了，因?yàn)轱L(fēng)起了；雨停了，因?yàn)樘柹鹆�；我安心了，因�(yàn)槟阋恢痹谖业纳磉�，握住我的手�！}記
在每個(gè)人色彩紛呈的一生當(dāng)中，都會(huì)接觸到很多其他人的手，可能是柔弱的，溫軟的，嬌小的，抑或是粗糙的。在我的記憶寶箱之中，也收藏著很多不同的手，而最讓我念念不忘的價(jià)值連城的寶貝就是老師的手。
老師的手，溫暖，就像她的人一般，如沐春風(fēng)的感覺令我非常舒適；老師的手，細(xì)膩，就如她的心思一般，如逢甘霖的感覺令我非常輕松。
小學(xué)三年級(jí)的一次測(cè)驗(yàn)，我沒有及格。即使還處于較為懵懂的時(shí)期，我也依然能讀懂老師眼神中的失望與同學(xué)笑聲中的輕視，這如鋼針一般，狠狠的將我的心扎得千瘡百孔，將我的自尊摔得破爛，碾得粉碎。屋檐上還留有夕陽的余暉，教室里空無一人，除了對(duì)著一張慘不忍睹的試卷的我。心情跌入低谷，我低著頭，頭發(fā)遮住臉，像把頭埋入沙子中的駝鳥一樣，想把自己與這個(gè)世界隔絕。肩頭一聳一聳的，伴著偶爾抽泣的聲音，雖然別人看不見我淚流滿面的臉，但依舊能猜到我正在哭泣。正當(dāng)我傷心時(shí)，門邊出現(xiàn)了一道身影，那道身影微微一頓，便來到我面前。有些錯(cuò)愕的抬起頭來，我看到一雙柔和的眸子，仿佛黃昏時(shí)的陽光，沒有囂張跋扈，沒有耀眼刺目，有的，只是柔和，交織著溫柔與和諧的完美。我怔怔得望著面前的身影——我的語文老師，她輕輕的抬起白皙柔嫩的手，替我擦去眼角的淚珠與臉頰上的淚痕，溫和的聲音伴著初春微涼的晚風(fēng)輕輕響起：“好孩子，老師知道你很難過�？墒且晃兜�'傷心是沒有用的，你現(xiàn)在需要做的就是停止哭泣，然后回家去和媽媽分析沒有考好的原因。有則改之，無則加勉。知道嗎？”雖然覺得老師的話有些深?yuàn)W，但我也知道她是在安慰我，于是有些似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師微微一笑，在當(dāng)時(shí)的我眼里，就是那天地間最燦爛奪目的光芒，使所有的一切都黯然失色，老師溫和的漾著水般的聲音傳到我耳邊，“讓我握住你的手，然后，我們一起努力好不好？”“好！”稚嫩的聲音回蕩在空曠的教室里，久久都沒有散去。
老師的手，或許不是最好的，但于我來說，卻是最完美無暇，獨(dú)一無二的，就像大海上的指明燈，指引著輪船向正確的方向行駛，也指引著我這只迷途的羔羊，回歸了正途。那一雙溫暖的手，一直在我的記憶之中，燦燦發(fā)光，熠熠生輝。
“讓我握住你的手”，從此，這句話就一直被我銘記。無論遇到多大的挫折，我都依然可以勇敢的面對(duì)。是的，只要握住老師的手，什么都不怕！
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 17
我想拾一朵落花，思量盛唐的繁華;我想聽一曲箜篌，感受晚唐的壯烈;我想緊握你的手，我的大唐傳奇。
走在繁華的盛世唐朝，覽一幅大好錦繡山河的圖畫。日出的金輝撒遍大唐的每一寸土地，給每一張橘紅的瓦片都鍍上碎碎的金粒，讓每一塊青磚都揭開了紗衣。齊整的大理石街道通向一幢幢鱗次櫛比而又造型別致的小樓。通向花瑯閣的桂花糕的裊裊清香，通向春泰院鴛鴦雙炙的濃郁，通向茗茶坊的茶香四溢，通向米麥行的盈車嘉穗。且不說這一幢幢紅瓦青磚的小樓，每院內(nèi)的格局構(gòu)造各有千秋，單單從外面見到的：雕著鳳凰的紅木窗棱，萬繡坊繅制金絲銀絲的窗紗，鏤花的象牙門手掛在銅黃的大門上，四角翹起的飛檐下叮叮鐺鐺作響的銀鈴，便無一不向世人道盡了這盛唐的奢靡與浮華。當(dāng)然，還有那些各具特色的小樓內(nèi)，有的亭臺(tái)樓閣、池館水榭映在青翠松柏中，有的竹花壇盆景點(diǎn)綴嶙峋石山間。又各有各的意境了。
走在唐朝的街道，你會(huì)更深刻的感受到她的美麗與開放。許多身材豐腴白皙的女子，外置鵝黃品目氅，內(nèi)襯橘紅錦銀裹胸衫，點(diǎn)著紅火鮮艷的花釵，繪著翩若流云的斜紅，款款在街上行走。幾個(gè)胡人牽著矮馬，披著獸皮的外裳向西市走去。趕馬的車夫斜著身子坐在輿(車廂)前伸出的木板上，掛飾的八只鑾鈴清脆的響著，小販的叫賣聲，老爺們的馬蹄鳴聲交錯(cuò)混雜。一派祥和與開放。
走到晚唐的`肅穆凋落，聽一曲商女凄婉《玉樹后庭花》。當(dāng)我看到大唐百姓流離失所，看到金碧輝煌的皇宮中仍舊歌舞升平，我便知道這顆璀璨的明珠終將隕落。像幾粒星子墜入深海，如幾滴清泉落入空谷。安祿山、史司明的鐵蹄踏碎了精致的琉璃窗閣，節(jié)度使的權(quán)杖擊落了皇帝的九旒帽簾。我看見浮萍一樣的百姓游離失所，我看見不知從何傳來又未將何去的一封封家書。我看見戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火持續(xù)燃燒三月，我看見嬌艷的花兒溢出苦澀的淚水，我看見多少樓臺(tái)在愁雨中哭泣。但當(dāng)我我看見多少將士在夜中望著家的方向卻還是堅(jiān)定地向前行走。我便知道，這就是大唐，她從未改變。
我想握著你的手，我的大唐傳奇。
我想讓歷史永遠(yuǎn)握住你的手，我的大唐傳奇。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 18
你看不清前方的路，無法預(yù)知身邊潛在的危險(xiǎn)。黑暗將你的雙眸遮蓋，無情地奪取你本該擁有的五彩斑斕的一切。你無法辨認(rèn)父母的長相，無法看見他們?yōu)槟懔飨碌臏I滴。每當(dāng)這時(shí)，我就想握住你的手，帶你感知一切，請(qǐng)?jiān)试S我這么做！
又是一個(gè)美好的清晨，百鳥齊歌。我抬頭仰望枝頭那調(diào)皮的鳥兒，希望你也能看到。你必定領(lǐng)略過它們的歌喉，卻也必定沒見識(shí)過它們的美貌。我想牽著你的手走向動(dòng)物園，用手輕捧起一只雛鳥讓你撫摸，感受它的溫度。告訴你它的翅膀是褐色，它的雙眸是烏黑色的，它的腳又細(xì)又長。
我想帶你走進(jìn)電影院，看一場(chǎng)風(fēng)靡一時(shí)的動(dòng)畫片，告訴你主人公穿著什么樣的'花裙子，告訴你她和你一樣在鳥語花香的學(xué)校里學(xué)習(xí)，告訴怒她有著一群可愛調(diào)皮的伙伴。想必你也聽到了他們的歡歌笑語，感受到了他們的快樂天真。雖然你看不見，但我會(huì)對(duì)你說：“人有時(shí)看到的是假象，但用心體會(huì)到的一定是最真實(shí)的，恭喜你，你就是最先接觸真實(shí)世界的幸運(yùn)兒。
我想握住你的手，走進(jìn)一家樂器店，握住你的手在鋼琴上撫摸。那寬寬長長的是白鍵，那細(xì)細(xì)高高的是黑鍵。雖然白鍵美麗，但沒有黑鍵的幫忙，同樣也奏不出美妙的音樂。再帶你去撥弄古箏的琴弦，聽聽古色古香、直擊心靈的聲音。古箏的琴弦有粗有細(xì)，粗的低沉，細(xì)的高昂，就像人的一生要有低谷，要有成功才算是完整的一生。告訴你你的苦難是暫時(shí)的，總有一天，身著白衣的人們會(huì)將你治好。我還想帶你敲敲小鼓，吹吹小號(hào)，拉拉小提琴，讓你在不需要看清一切的音樂世界中暢游。是的，你要明白，看不見并不是一種悲哀！
我還要帶你去你的家里，摸摸父母的臉頰。也許你從未用雙眸注視過他們，但今天你就要用雙手重新來“認(rèn)識(shí)”他們。父親的額頭上有深深的皺紋，好像已經(jīng)刻在上面再也無法抹平，他的眼下有嚴(yán)重的眼袋，那是他為你賺取更多的醫(yī)療費(fèi)日夜操勞的結(jié)果。他嘴邊還有硬硬的胡茬，扎手更扎心。再“看看”母親，她的皮膚比以前差遠(yuǎn)了，甚至有些粗糙，為了你的眼睛，她放棄了愛美的心，舍棄了買化妝品的念頭。她的眼睛有些腫，原來她幾乎每晚都默默流淚，為沒有給你明亮的雙眼而懊悔痛苦。為了他們，你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
我想握住你的手，帶你走遍世界的每一個(gè)角落，雖然你比正常的孩子缺少光明，但同樣擁有享受世界的權(quán)利。
我想握住你的手，當(dāng)你的一個(gè)信任者，為你領(lǐng)路，為你清掃障礙。讓我來握住你的手，帶給你溫暖與關(guān)懷，直至光明來到的那一天！請(qǐng)?jiān)试S我這么做！
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 19
母親，從我出生那一刻起就一直陪伴在我身邊，也是最愛我和最疼我的人。我一天天在她的看護(hù)下長大，同時(shí)，她也在一天天地衰老。
一日，母親將手伸進(jìn)水池里用力地搓洗著水池中的衣物。那是寒冬臘月，我甚至不敢把手從溫暖的手套里取出，而母親卻將手放進(jìn)冰冷刺骨的冷水里！這時(shí)母親身體微微一震，把手從水池里緩緩取出，兩只手互相摩擦著，明顯是凍壞了！我也第一次仔細(xì)地觀察母親的手。母親小時(shí)候曾經(jīng)被開水燙傷過，在右手背上留下了大塊疤痕，想起我從前因?yàn)檫@個(gè)而不喜歡接觸母親的手，真是太幼稚了。手上的皺紋像枯樹根一樣爬在手上，這恐怕是勞累過度而產(chǎn)生的吧。手指上還有菜刀的傷痕。我突然有一個(gè)念頭：握住母親的手。
我走上前，想幫母親洗衣物，以此來握你母親的手。母親卻一把把我推開，讓我努力學(xué)習(xí)，不要管這么多。
我只好坐在書桌前默默沉思，我上一次是什么時(shí)候握住母親的手？初一的時(shí)候吧，那時(shí)母親抓著我的手過馬路，但我后來用力甩開了，從此過馬路母親再也沒有握過我的手了。哦，這不是我握住母親的手，而是母親握住我的.手；那就是在我十歲那次。在北京游樂園玩的時(shí)候，母親已經(jīng)筋疲力盡了，而我還精力十足，抓著母親的手，一個(gè)勁地往前走。哦，這也不是握住母親的手，而是抓住……苦想了良久，還沒有真正握住過母親的手。我一定要握住你的手，我的母親。
早上，母親正在削蘋果。我想去握住她的手，她卻把蘋果塞給我，用紙把沾滿果法的手擦干凈后，拍拍我的書包，催促我趕快去上學(xué)，生怕我因遲到而被批評(píng)。
中午，母親正在掃地，我想去握住她的手，她卻把手上的灰塵拍干凈，變魔術(shù)似地拿出一本雜志，遞給我，讓我到邊上去閱讀娛樂一下。
晚上，母親正在做飯。我想去握住她的手，她卻放下手中的鍋鏟，把旁邊裝著兩個(gè)雞腿的碟子給我，笑嘻嘻地對(duì)我說：“你只準(zhǔn)吃一個(gè)，給你老爸留一下�！�
我始終沒有握到母親的手，但我會(huì)更愛你，母親�？傆幸惶欤視�(huì)握住你的手，并鄭重地告訴你我有多愛你。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 20
人的一生總要經(jīng)歷這三個(gè)階段，從稚童到少年再到青年，小時(shí)候總要抓住爸爸媽媽的手，這樣才不會(huì)害怕，心中有所。漸漸地，我們長大了，自認(rèn)為不再需要他們的庇護(hù)，可以獨(dú)擋風(fēng)雨，于是甩開了父母的手，迫不及待地想要展翅高飛，想要擺脫他們的束縛，逐漸變得任性，叛逆。而如今的我，迫切地想要抓住父母的手，因?yàn)槲以谧哌^了花季后終于明白了我所放開的正是我這一生最寶貴的，我知道了，那雙手代表著什么……
也許是由于"同性相斥"緣故，我從小便對(duì)存在著些許恐懼，認(rèn)為父親是威嚴(yán)的象征，對(duì)他的教導(dǎo)存在著抵觸心理，隨著年齡的增長，這種心理被放大了，一次次的言語不合，在我與父親間逐漸形成了深深的隔閡與距離，長大了的自以為的獨(dú)當(dāng)一面讓我對(duì)父親的勸導(dǎo)更加不耐煩，更是不可能事事詢問他，仿佛父親在我的里不過也是無足輕重，可有可無。直到……
步入高中的我開始學(xué)著自己打理內(nèi)務(wù)，在了解公交的行駛路線后，強(qiáng)烈要求父母不用放假時(shí)接我回家，一方面不愿意父母勞累，又一方面是覺得自己是個(gè)大人了，覺得自己不用再衣來伸手，飯來張口，我已經(jīng)有足夠的.能力能夠獨(dú)立回家了。在我的強(qiáng)硬態(tài)度下，父母答應(yīng)了我的要求。可人算不如天算，在放學(xué)的那一天竟然下起了雨，偏偏公交車也和我作對(duì)，遲遲未曾出現(xiàn)，看著周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)的被家長們接走，心里莫名有些晦澀。
天空還在不耐其煩的繼續(xù)下著雨，風(fēng)席卷著雨滴沖刷著路旁兩列挺立的楊樹，也成對(duì)的打著卷席卷到我的臉上，冰涼的雨絲鉆進(jìn)脖子里，我不經(jīng)瑟縮了一下，突然想有個(gè)人陪我立于這風(fēng)雨中，不至于這么孤獨(dú)。
惆悵的抬頭望著雨朦朦的天空，想著要是跑著回去也還是可以接受的，總不能還像個(gè)小孩子一樣一遇到點(diǎn)小事就一味地依賴父母吧。突然，身上一暖，一件熟悉的雨衣搭在的我的肩頭，我抬頭，引入眼簾的是父親那滿是滄桑的臉和一雙睿智的眼，父親就像一座大山站在我的身后，擋住了所有風(fēng)霜，為我開辟著一方溫暖的天地，心頭涌起的暖流包裹著我。是啊，父親永遠(yuǎn)是我可以依靠的肩膀，即便我長大了，即便我走得多遠(yuǎn)，父親永遠(yuǎn)都是我一生的財(cái)富。突然，想要握握父親的手，那雙滿是薄繭的手便是我這一生的寶物。
父親啊，讓我握握你的手，兒子想攜著你和享受生活的每一寸美好。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 21
握手，這動(dòng)作在生活中已經(jīng)是隨處可見，可對(duì)我和叔叔來說，卻是那么的艱難。
我的叔叔，擔(dān)任著消防員的職業(yè)，消防員是一個(gè)非常危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)失去自己性命的職業(yè)。盡管如此，我的`叔叔還是一次又一次地完成了任務(wù)！拯救了許多人。
可是，這一次的任務(wù)卻不是那么順利，我的叔叔為了救一群在被困在洪水中的人，不幸掉入河中，叔叔被河水沖走，無影無蹤，搜救隊(duì)搜救了幾個(gè)小時(shí)也沒找到叔叔的身影。
到了第二天，不好的消息傳來了，在堅(jiān)持搜救了一個(gè)晚上后，在一個(gè)村子里找到了我的叔叔。但這時(shí)，我的叔叔已經(jīng)不能在和以前一樣拍拍我的頭和我開玩笑了，他只能躺在那，永遠(yuǎn)地躺在那了。
他不在了，再也不在了。我想起，以前在老家，叔叔老是帶我出去玩，帶我滿山跑，把我抬得高高的……叔叔和我的回憶充滿在我每一個(gè)舊時(shí)回憶的角落。在離開老家后，我已經(jīng)和叔叔很久沒有見面了，現(xiàn)在想握握他的手都已經(jīng)做不到了。
如果能對(duì)叔叔說一句話，我會(huì)說：“你是為了救援他人而犧牲的，你是一位英雄，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的！”
要是再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)重重地，長久他握住你的手，將他永遠(yuǎn)留在記憶里。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 22
在當(dāng)今物欲橫流，影視娛樂，金錢名利的充斥與驅(qū)使下，不少青少年熱衷于韓劇、超女、快男，成為哈韓、哈日、追星一族，就連《紅樓夢(mèng)》的選角也被商業(yè)利益炒作選秀！于是，不少中學(xué)生對(duì)明星超女如數(shù)家珍，而對(duì)中國古典文學(xué)卻束之高閣，數(shù)典忘祖。面對(duì)此情此景，我要守護(hù)自己的精神家園，我要說：“中國古典文學(xué)，我想握住你的手！”
我想握住你的手，走近你豐富多姿的世界。在你的歲月長河里，有《詩經(jīng)》的詠嘆，有《楚辭》的浪漫，有辭賦的鋪陳對(duì)仗，有詞曲的豪放婉約，也有小說的奇文軼事。讀《史記》，我贊嘆史公的如椽大筆，在他筆下，人物栩栩如生，音容笑貌如在眼前；我敬佩史公堅(jiān)忍的人格，忍辱負(fù)重，潛心修史，終成信史照塵寰。品《紅樓》，我為書中的女子所嘆息，為園中兒女的才情所傾倒，我欣賞黛玉的孤標(biāo)傲世，更多的是領(lǐng)悟曹公寫作之意，領(lǐng)悟封建社會(huì)必然衰亡的趨勢(shì)。
三更有夢(mèng)書當(dāng)枕。覽群書之執(zhí)筆兮，樂文學(xué)而開懷。在中國古典文學(xué)的世界里，我可以登楚岫，度秦淮，游閬苑，醉蓬萊；我可以“腳著謝公屐，身登青云梯”我還可以在滕王閣上欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景……
我想握住你的手，感受文學(xué)大家的風(fēng)采。作者有高尚的'人格，方成其絕世的手筆。我體會(huì)蘇東坡“誰怕，一蓑煙雨任平生”的樂觀曠達(dá)，我領(lǐng)悟陸放翁“此生難料，心在天山，身老滄州”的愛國熱忱……從這些文壇大師的身上，我學(xué)當(dāng)了中華民族的精神與高尚的人格操守。
吾生也有涯，而知也無涯。中國古典文學(xué)，我想握住你的手！在以后的不斷積累學(xué)習(xí)的過程中，我相信，我最終會(huì)握住你的手！
握住中國古典文學(xué)的手，守護(hù)自己的精神世界。在精神和文學(xué)的伊甸園里，世界不在喧囂，我心不再浮躁，得失盡忘，寵辱不驚。
中國古典文學(xué)，我想握住你的手！執(zhí)子之手，與子同行；執(zhí)子之手，與子偕老！
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 23
昏黃的燈光映照在陳舊的筆記本上，抬頭望向時(shí)針，已經(jīng)十一點(diǎn)多了。
黑暗中，萬籟俱靜，唯有我輕微的呼吸聲，筆在紙上行云流水的沙沙聲和時(shí)針的滴答聲仿佛在敘寫心底的煩悶。
“不早了，別寫了吧！”你疲憊的聲音在寂靜的黑夜顯得如此清脆。我下意識(shí)地冷哼一聲，本只想委婉地拒絕，可開口卻變了味道：“你知道我作業(yè)有多少？要你管我？你管那么多干嘛？”空氣中劃過若有若無的嘆息聲，在這個(gè)空曠的書房里，我仿佛缺了氧，無法呼吸，那一瞬，我對(duì)自己的話語感到歉意，而你，緘默了，悄然離去。
不知從何時(shí)起，我們之間的關(guān)系變得冷硬，仿佛隔著一條隱形的代溝，之前母女間溫暖的'眷戀仿佛都變質(zhì)了一般。
窗外，天地萬物經(jīng)受著雨水的洗滌。雨柱如戟，殘忍地?fù)舸蛉f物，窗玻璃發(fā)出“答答”的聲音，仿佛在脆弱地呻吟，“轟！”突然間，一道閃電劃破天際，破開濃云，雷聲隨之而來。那一聲雷，仿佛喚醒了沉睡的某種東西，與我的心靈發(fā)出感應(yīng)。
又是半個(gè)鐘頭，作業(yè)終于完成。走出書房，客廳仍亮著燈光，你躺在沙發(fā)上，眉頭緊鎖，手中捧著一杯水，臉上仿佛還有淚痕，歲月的痕跡不知何時(shí)已爬上你的眼角，三千青絲中也已然可見隱約的白。我的心猛然抽痛，是因?yàn)槲覇�？我又傷到你的心了嗎�?/p>
我的腳步聲驚醒了你，你睜開雙眼，看著我，猛地坐起，馬上把手中的杯子遞給我，微笑著說：“累了吧？喝點(diǎn)水！”那笑容仿佛冬日里的暖陽，明亮和煦。我淚如泉涌，握住你捧起杯子的手，溫暖一縷一縷傳入我的心房。
媽媽，余生很長，可陪伴你的時(shí)間卻很短，我多想能夠握住你的手，永遠(yuǎn)也不松開。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 24
“鈴鈴……”放學(xué)了，我背著書包無精打采向回家的路走去。想起下午老師說的：“作文走題了，被扣25分，就沮喪萬分�！睘槭裁�，為什么，考試時(shí)，我為什么要走題？心里，一遍一遍地問著自己。自古，人生有兩極，非勝即敗。
勝：讓人高興萬分，人都想握住勝的手。�。菏谷司趩�、使人郁悶，人都不想握住她的手。勝和敗的差距只有一步，非勝即敗，非敗即勝。可我這次，可真正握住了敗的手。勝，你為什么離我遠(yuǎn)去，敗，你為什么向我走來。為什么，再一次質(zhì)問著自己，可我回答不出，不，應(yīng)該是回答不了，因?yàn)�，勝和敗是別人所不能改變的，只有把勝敗掌握在自己手里，只有自己知道是握勝還是敗的手。
握過勝與敗的手，才感受到新的體會(huì)、滋味。勝的手溫暖，敗的手冰冷。
晚上想起這件事，連做夢(mèng)也想起了這件事，夢(mèng)見：我走在楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的小道，看見一位沉魚落雁之美貌的女人，手上帶著個(gè)圓鐲，上面刻著勝的字樣，我跑了過去，問：“姐姐，你是勝？是我所需要的勝，是我所追求的勝嗎？”“對(duì)呀，孩子，我就是你所追求、需要的勝�！蔽疫B忙握住勝的手，道：“勝，這次考試你為什么離我而去？”勝?zèng)]有回答，只笑了一下，消失在漫天的楓葉中。勝，別走，告訴我，為什么�！跋嘈拍隳苷业酱鸢��！边@聲音似乎在近尺，又似乎在天邊。
一片楓葉的世界消失了，我忽然來到，雪花飛舞的世界�！斑@是哪？”我不由自主地問了一句，“這是在敗的世界�！币粋�(gè)聲音從我耳邊響過，“��？”我腦海中浮現(xiàn)在敗的字眼，“在敗的世界？那我剛才是在勝的世界嘍？”還是自語。瞬間，一個(gè)隨著雪花翩翩起舞的跟勝長得很像的女人出現(xiàn)在我的視野中，我隔著雪花問道：“你是勝？”“不，我是勝的妹妹敗，還記得么，這次考試你沒有握住勝的手，而是握住了我――敗的手�！惫�，敗的語氣與她一樣，冰冷而無情。說完，我便聽到一陣笑聲。不，敗，我不想，我――一個(gè)從小就握住勝的手的男孩，我不想從此勝離我遠(yuǎn)去，我永遠(yuǎn)抓不住勝的手，而我也不想時(shí)時(shí)刻刻抓住敗的冰冷的'雙手�！翱磥�，你還沒真正明白勝與敗生存的原因？你繼續(xù)尋找吧�！睌∫琅f冰冷的說。說完，我又消失在敗的世界。
我醒來了，一直重復(fù)想著剛才的夢(mèng)鏡，為什么說我還沒明白勝與敗呢？
我一直尋找著答案，可它總藏著，我怎么也沒找出來，直到語文考試再一次進(jìn)行。考試前天，我又夢(mèng)見了勝和敗。這次她們是一起出現(xiàn)的，她們說：“也許這次你能找出答案�！�
我?guī)е粋�(gè)大大的問號(hào)走進(jìn)考試的教室，可我坐在我早己熟悉的座位上，想著：我曾在這個(gè)座位上明白無數(shù)問題的答案與世間的真理，這次是否也能？也許吧，考試開始了，我一直尋找著我需要明白的答案，可它終究沒有出現(xiàn)，當(dāng)我考完，我又沮喪的嘆了一口氣，勝敗的真理是否我永遠(yuǎn)也解答不出的難題？
過了幾天，試卷發(fā)下來了，幸運(yùn)的是，勝再次走來了，我也握住她的手。又一次走在回家的小路上，似乎我明白了一些什么，但又好像不懂，似明非明，似懂非懂。
晚上，我第三次夢(mèng)見勝與敗，“相信你已經(jīng)明白了吧？小男孩�！眲倥c敗齊說�！翱赡馨�，我認(rèn)為勝敗的生存是為了讓人們成熟的一個(gè)過渡，你勝利了，把經(jīng)驗(yàn)積累起來，你失敗了，同樣也把經(jīng)驗(yàn)積累起來……對(duì)，我完全明白了，勝與敗完全是一體，只勝無敗或只敗無勝是沒有的，有敗有勝，才能讓世人體會(huì)到酸甜苦辣的滋味，才能讓人在以后成長的道路上不被一點(diǎn)點(diǎn)絆腳石絆倒�！薄皩�(duì)，你已經(jīng)明白了勝敗生存的道理了。相信你會(huì)在以后道路上經(jīng)到挫折、坎坷都能過去�！闭f罷，她們便消失在我的夢(mèng)中。
我從夢(mèng)回到現(xiàn)實(shí)中，回味著剛才她們說的話，對(duì)，人生道路本來就多荊棘與困難的，只有真正戰(zhàn)勝了，就才能稱得上人，只要戰(zhàn)勝了，也就無畏勝敗了。
雖然明白了真理，可現(xiàn)在，我是真正的發(fā)自內(nèi)心的想握住勝的一只手，敗的一只手。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 25
我好想握住你的手，和你一起在“露濃花瘦”的清晨“蹴秋千”；我想握住你的手，和你在“綠肥紅瘦”的夜里聽“雨疏風(fēng)驟”；我想握住你的手，和你一起在“紅稀香少”的秋日看“蓮子成、荷葉老”；我想握住你的手，和你在“雪里知春”的冬天賞“寒梅點(diǎn)瓊枝”……我多想握住你的手啊，和你一起浪跡江南，因?yàn)槲夜虉?zhí)地以為，你的淺吟低唱，是這個(gè)世界上最美的.詩行！
我漫步于雨打落英的小院，不知昨夜“濃睡不消殘酒”的你看到這一地的落英會(huì)生出怎樣的悵惘？見你慵賴地起身，又不安地詢問卷簾的侍女。我知道，你一定是不忍看那一地的落英卻又希翼著奇跡的發(fā)生。我好想握住你的手，和你一起細(xì)數(shù)殘紅，撿拾落英，然后做個(gè)葬花人。我告訴你，此時(shí)就該是“綠肥紅瘦”。而你卻微笑著對(duì)我說：“明年還會(huì)‘海棠依舊’”！那時(shí)的你美麗又俏皮。
我徘徊在黃花怒放的東籬邊。此時(shí)，正值重陽佳節(jié)。薄霧彌漫，清香撲面。你說日子過得太愁煩。雖是玉枕紗廚，卻也抵不過氣涼霜重。我想握住你的手啊，就在東籬邊聽風(fēng)卷珠簾，任菊香盈袖，看人比黃花瘦！那時(shí)的你多情又易感傷。
我駐足在烏江邊，聽江水嗚咽，悲歌四起。你說，那是霸王不甘的咆哮！在國難當(dāng)頭之時(shí)，面對(duì)著丈夫懦弱的棄城，你做出了最悲壯的抉擇：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”！我想握住你的手啊，手持一柄長劍，在踢踢踏踏的馬蹄聲中踏過江東！那時(shí)的你深邃又剛毅。
此時(shí)，我徜徉在蓑草連天的江南一隅。我看見你遙望征鴻，怎耐卻“梧桐更兼細(xì)雨”。風(fēng)中的梧桐抖著深深的寒意，低泣著歲月的滄桑。我伴著風(fēng)聽你“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的低吟。我好想握住你的手啊，和你一起拾凈院中的落葉，拂去你心中的塵埃。這時(shí)的你蒼老又孤寂。
我想握住你的手啊，這位從南宋王朝走來的千古詞宗！我想握住你的手啊，將你多變的人生裝進(jìn)我的靈魂！
我想握住你的手啊，不老的紅顏，永遠(yuǎn)的詞魂！
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 26
八年前，我握著你的手；現(xiàn)在我依然握著你的手，只是多了幾分親切；以后，我還想握住你的手，到那時(shí)，我想我們已經(jīng)是姐妹關(guān)系了。
只記得當(dāng)時(shí)，我才剛剛來到一所陌生的學(xué)校，這里有我的啟蒙老師和很多與我同齡的孩子。因?yàn)闆]人主動(dòng)找我，所以我感到非常孤獨(dú)，也就在這時(shí)，我第一次與你握手，剛開始，我握得不穩(wěn)，大概是因?yàn)槲液湍悴皇彀�。我的心里冒出一種莫名其妙的念頭：我一定要和你成為朋友。于是，我一天比一天有進(jìn)步，終于有一天我會(huì)寫字了，而且寫的一個(gè)比一個(gè)好。
上小學(xué)一年級(jí)，我仍是忘不了每天要帶著你走。盡管那時(shí)我的字在全班同學(xué)年里寫的有多好看，但我還是堅(jiān)持每天練字，而我的媽媽也時(shí)常督促我不要弄壞筆，也不要浪費(fèi)筆芯，而我也就理所當(dāng)然的給你“保養(yǎng)”了。有時(shí)，同學(xué)們總是好奇地問我，為什么我的比無論寫多久，總是那樣精致。而我用現(xiàn)在的語言回答是:“快給你的筆敷面膜去吧！”
一個(gè)學(xué)期過后，我又換了一批新的筆，這些筆要比以前的.那些漂亮許多。放學(xué)回到家里，坐在書桌旁看著桌上被我丟棄了的“老朋友”，心中的親切感不禁油然而生了。打個(gè)盹，才發(fā)現(xiàn)我今天的作業(yè)還沒寫，順手就握著手中的“老朋友”唰唰地寫了起來，只覺得效率更快了，自然更輕松。
如今，我已上初中，我還是緊緊地握著你的手遲遲不肯放下，只知道，現(xiàn)在我與你的情已經(jīng)很深很深了�；蛟S，你在今后還能助我一臂之力，讓我成為文學(xué)家，這樣，我就能永遠(yuǎn)緊緊握著你的手不放。
假如靜靜的夜空是海，閃爍著的星星是浪花，那么一支靈活的筆便是一輪小船，載著你我去翱翔知識(shí)的太空。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 27
回想起你，我總是想握住你的手，留給你幾絲溫度，你的手為什么總是那么冰涼？
小林，曾是班中最樂觀又活潑的女生，像春天里四處旅行的蒲公英一樣，到處是她清脆的笑聲，悅耳歡喜。同學(xué)們也十分地喜歡、珍視她，誰沒有比她更幸福了。
或許是之前的她太過于幸福幸運(yùn)，命運(yùn)又給她開了一個(gè)天大的玩笑。小林因?yàn)樯砀咭恢卑�，而其他女生也沒有其它女生長得好看，成績更是不理想，逐漸的被同學(xué)們疏遠(yuǎn)了，拋棄了，之前的快樂時(shí)光四分五裂、支離破碎。漸漸落寞的小林想找人談?wù)勑�，卻被冷漠的眼光所看待。她并不知道自己做錯(cuò)了一些什么。無論怎樣，小林還是選擇去找同學(xué)聊聊天，但總是遭人排擠，冷嘲熱諷。
她真的需要一些溫度和安慰，卻從沒有人去在意她的感受。小林的同桌也總是對(duì)她忽冷忽熱。一次單元測(cè)試，她還是一如既往地不及格。同桌恥笑她：你是傻瓜嗎？那么簡單的題目也不會(huì)做。”在最需要鼓勵(lì)與支持時(shí)，卻有人再給她一記重重的拳擊，心也涼了，眼睛里也無神了。她胡亂地擦擦眼淚�？抻钟惺裁从茫俊蓖酪苍S自己心情也不好，不夠過癮，繼續(xù)把她當(dāng)皮球一樣踢來踢去。我心軟了，很想上去安慰并幫助她，卻出于顏面，怕被同學(xué)看成笑柄，并沒有去伸手相救。我面無表情，一副淡然的樣子看著他們?cè)谀抢锍獞颉薄?/p>
被當(dāng)做空氣的她，在這種冷漠的環(huán)境下漸漸習(xí)慣，心也涼了，再也沒有那種發(fā)自內(nèi)心的暢快的笑容。我回想起來，覺得這種境況于她可真是難熬的，心里有一個(gè)聲音對(duì)她說：當(dāng)時(shí)如果我握住了你的手，給你一個(gè)充滿善意的眼神，你是不是會(huì)感覺溫暖，并增添一些克服困難的勇氣？如果我握住了你的手，你是不是能綻放出你以往樂觀真誠的笑容？但是，你我早已畢業(yè)，不同的`學(xué)校，不同的班級(jí)，幾乎沒有機(jī)會(huì)再見面�，F(xiàn)在的我想握住你的手，已是機(jī)會(huì)渺茫。而今想與你握手，也許只是一種幻想。
有機(jī)會(huì)，我仍想握住你的手，帶給你幾許愛的溫暖。
以我想握住你的手為題的優(yōu)秀作文 28
這個(gè)世界太大，我想握住你的手，和你的心緊挨一起，這樣，我才不會(huì)害怕走失，害怕迷失生活的方向。
記得在我讀小學(xué)的時(shí)候，每次放學(xué)回家，我們都排好隊(duì)手牽手的一起走，那樣的時(shí)光是多么快樂，路再長，再寬，再崎嶇，只要有你牽著我的手，我就不會(huì)害怕會(huì)摔跤。那時(shí)的你天真的對(duì)我說著我們的誓言，是你給了我無限的安全感。我握住你的手，開心的笑了笑，心里真的好踏實(shí)。
如今，我還是想握著你的手一起在追夢(mèng)旅程上奔跑。因?yàn)椋抑�，人生不如意之事十之八九，我們熱愛生活，珍惜生活，也許生活的天空不是永遠(yuǎn)晴朗，有時(shí)陰云籠罩；也許生活之路會(huì)布滿荊棘遮攔，曲折又彎延。但是只要我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候能默契的握緊彼此的手，心中就會(huì)多一份信心，多一份動(dòng)力。在你的生活中，無論在什么時(shí)間，無論在什么地點(diǎn)，我希望，在你得意的`時(shí)候，把我忘記；在你失意的時(shí)候，能第一個(gè)將我想起。我會(huì)握住你的手，和你一起面對(duì)人生的不如意。我想握住你的手，能在你摔跤的時(shí)候扶住你，讓你堅(jiān)強(qiáng)的站起來，勇敢的面對(duì)今后的生活。當(dāng)你幸福了，也快樂了，不再需要我的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)放手，給你自由，決不挽留。
我想握住你的手并不是想捆綁你，束縛你的自由。我希望當(dāng)我握住你的手時(shí)，不要把自己扮成一只“小刺猬”，在別人靠近你時(shí)候，總是懷疑別人的真心，然后拿自己最利害的武器（刺）來防備別人，讓人難以親近。你也不必因擔(dān)心身上的“刺”會(huì)傷害到別人而把它一根根的拔掉，因?yàn)楸匾臅r(shí)候，它也許會(huì)保護(hù)你，免受傷害。我想握住你的手，既不是想約束你，也不想傷害你，只是希望，你能暫時(shí)放一放那令你身心都疲憊的虛偽的外套，放開謹(jǐn)慎的心，放下浮躁的情緒和與世好爭(zhēng)的念頭。請(qǐng)相信我，我握住你的手只想讓你輕松一些，快樂一點(diǎn)點(diǎn)。
我們說好了一起走，決不放開彼此牽的手，讓友誼天長地久，讓快樂細(xì)水長流。
朋友，如果你相信我，就請(qǐng)你也握緊我的手……
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