校服展的策劃書

校服展的策劃書1

　　一、活動背景

　　菁菁校園，無處不張揚著春潮熱力；年輕的歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服正是校園里飛揚青春最直觀、最生動的`載體，是永遠流動的風景線。她承載著莘莘學子的青春印記，傳承著學校的歷史和文化。一套校服，融合了視覺、審美、理念、文化等多種元素，是設計者智慧的結晶。為了進一步展示寶坻一中學子青春風采，學校特舉辦校園校服設計大賽。

　　二、活動流程

　　1、報名時間：xx年6月22日開始，截止至xx年6月24日

　　2、提交作品：xx年9月11日至9月18日（上交設計圖紙）

　　3、初評：xx年9月下旬（評委挑選10名入圍）

　　4、入圍作品實物制作：xx年10月

　　5、復評：xx年11月初（評委挑選三甲）

　　6、決賽：xx年11月中旬，全校師生投票

　　三、規(guī)則詳細

　　1、作品要求

　　參賽作品主要從款式、顏色、面料等方面評價：

　　（1）結構合理、比例適當、整體協調

　�。�2）設計新穎、構思獨特；色彩美觀、富于美感

　　（3）上下成套，簡潔大方，美觀得體，實用性強

　　2、初評設計圖紙要求

　　每位參賽者初評時提交作品規(guī)范作品設計圖：

　　（1）參賽者至少設計男女冬、夏校服各一套，一人課設計多套

　　（2）畫面要求為彩色稿件，須附上正面、背面款式圖

　�。�3）設計圖形式：①手繪②電腦設計

　�。�4）規(guī)格：8開或4開

　　3、復評

　　每位入圍作品得到500元制作費用。實物作品上交時須同時上交真人試穿照片。

　　4、決賽

　　參賽實物作品及真人試穿照片展示，全校師生共同投票。

　　四、獎品：

　　一等獎：一名; 獎金1000元

　　二等獎：二名；獎金600元

　　三等獎: 五名; 獎金300元

　　寶坻一中團委

　　xx年6月

校服展的策劃書2

　　菁菁校園，無處不張揚著春潮熱力，而校服正是校園里飛揚青春最直觀、最生動的載體，是永遠流動的風景線。一套校服，融合了視覺、審美、理念、文化等多種元素，承載著莘莘學子的青春印記，傳承著學校的歷史和文化。為進一步展現淄師學子青春風采，學校特舉辦校服設計大賽，向廣大師生公開征集作品。

　　校服創(chuàng)意設計大賽

　　一、活動主題：

　　“我的.校服我做主” 二、活動背景：

　　淄博師范高等�？茖W校藝術系�？蛇x擇個人參賽或團隊參賽（團隊人數不得超過5人）。 三、活動目的、意義：

　　通過比賽為廣大學生提供創(chuàng)新設計的舞臺，讓學生們真正參與到校服設計活動中來，讓學生設計出真正喜歡的校服，提高學生對校服的熱愛度，為校園紀律整頓和校風煥發(fā)新的光彩。 四、活動時間：

　　xx年5月28日 五、活動地點： 藝術樓 六、活動對象：

　　藝術系全體 七、活動內容： 八、經費預算： 九、注意事項： 十、職能分配：

　　策劃人：美一張藝馨

　　淄博師范高等專科學校宣傳部活動總結

　　主辦單位：

　　承辦單位（如果有的話）： 協辦單位（如果有的話）：

　　活動時間：XX年XX月XX日 XX點-XX點活動地點：

　　活動目的：

　　活動效果：（包括此次活動優(yōu)點與不足）

　　相關附件（如——附：比賽結果等）：

　　淄博師范高等�？茖W校宣傳部

　　xxx年五月二十六日

校服展的策劃書3

　　一、活動目的:

　　通過比賽為廣大學生提供創(chuàng)新設計的舞臺，讓學生們真正參與到校服設計中來，讓學生設計出自己真正喜歡的校服，提高學生對校服的熱愛度，為校園紀律整頓和校風煥發(fā)新的光彩。

　　二、活動主題：我想我校服—校服創(chuàng)新設計大賽

　　青春靈動的色彩喚醒沉睡已久的心靈，無限的暇思激蕩瞬間的`靈感。青春的夢想掌握在自己手中，終日陪伴的校服終于有了自己主張的機會，“我想我的校服是怎么樣的呢？”狂放不羈的設想吧，精雕細琢的描繪你完美的個性。

　　三、活動口號：創(chuàng)新從我開始，校服由我設計

　　四、創(chuàng)新主題：依于本校特色

　　五、大賽地點：本校內 六、大賽策劃主辦：石油與化學工程系

　　七、大賽形式 ：以時裝畫投稿方式進行比賽

　　八、獎勵辦法：

　　1 獲獎選手將同時獲得由團委會頒發(fā)的榮譽證書和獎品雙重獎勵。

　　2 本次大賽設如下獎項：

　　金獎1名、獎品***

　　銀獎2名、獎品***

　　銅獎3名、獎品***

　　優(yōu)秀獎10名，獎品***

　　入圍獎若干

　　九、參賽對象：服裝專業(yè)所有同學（除畢業(yè)班外）；校內所有感興趣的同學

　　十、參賽要求：

　　1、作品設計圖規(guī)范要求

　　a、畫面要求：為彩色稿件，須附上正背面款式圖，有條件的同學附上面料小樣。

　　b、設計手法：手 繪——參賽者可采用圖畫設計形式（水彩畫、水粉畫、油畫、素描、線條設計圖、布貼畫等） 電腦繪制——可電腦設計，以光盤形式參賽。

　　c、規(guī)格大�。簽�8開或4開

　　d、要求參賽者至少設計男女冬、夏校服各一套，一人可設計多套。

　　2、作品背面注明：參賽主題，選手姓名、班級、電話。

　　3、作品要求：參賽作品主要從款式、顏色、面料及搭配等方面評價；

　　要求：

　　A．技術性： 結構合理、比例適當、整體協調。

　　B．藝術性：設計新穎、構思獨特；色彩美觀、色彩紋樣和諧、富于美感。

　　C．整體性：上下裝成套，簡潔大方、美觀得體。

　　策劃人; 馬小燕 策劃時間：20xx年5月3日

校服展的策劃書4

　　活動目的： 為了豐富全院學生的校園文化生活，同時滿足他們對高中純真年代的美好回憶，，消除新生的陌生感，尋找曾經的師兄師姐，同時，也拉近了學生會與學生之間的距離。

　　活動時間： 九月（新生入學報到的時候）

　　活動地點： 各新生接待站以及校園內。

　　活動對象： 全院學生。

　　報名方式： 以各團隊為單位上報學生會辦公室。

　　活動評委： 學生會指定的監(jiān)督員。

　　活動過程： 分決賽和歡慶。

　　決賽過程：

　　由各上報團隊的人事先穿好高中時代的校服。在新生入學的'那兩天由監(jiān)督員登記下穿校服人數的數量，根據個省招生數的比例評出最佳團隊獎。

　　歡慶過程：

　　評選出的最佳團隊將由學生會組織為其舉辦一次別開生面的老鄉(xiāng)校友聚會。由學生會事先為他們每人準備一份全員通訊錄，其中包括新入學的學弟學妹。同時在學校榕樹下舉辦一場游園活動（注意，包括勝利團隊和尋找到的新生）游園包括小游戲和笑話大比拼。也可加入一些即興才藝表演。期間全程有休閑零食并包括小獎品�；顒雍�，在校園顯眼處拉橫幅表彰優(yōu)秀團隊。

　　宣傳過程： 五月份開始宣傳并確定好參選團隊。宣傳的范圍在全校學生中。一方面采取海報的形式。另一方面采取到各宿舍親自宣傳

　　的形式。在即將開學的時候，有學生會統(tǒng)一向各團隊負責人做好提醒工作，提醒帶好校服。

　　贊助 找各學校周圍的餐飲店拉贊助，同時答應為其在新生中做宣傳。

　　經費預算： 海報宣傳，調幅宣傳，監(jiān)督員的帽子，水等，歡慶過程的零食和獎品，以及舉辦此次活動的全體工作人員的小紀念品。預計一千五百左右。

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