校園里的酸優(yōu)秀作文
篇一：校園里的酸優(yōu)秀作文
多彩的校園生活總能勾起人的回憶，而我，則在校園生活中品出了酸的味道。
那是一個(gè)夏天的中午，似火的太陽(yáng)烤著大地，悶熱的天氣使同學(xué)們都躲在教室的空調(diào)下，不敢出去，大家都在看書寫字。突然間，我的邊上傳來(lái)了一聲尖叫：“��！”我忙扭頭一看，原來(lái)是我的鄰桌金秋雯。同學(xué)一問(wèn)才知道，原來(lái)是她的一本課外書不見(jiàn)了。那一本書我借來(lái)看過(guò)，叫《自然之謎》，很好看。教室熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們都幫忙找書。突然，后面的同學(xué)拍了一下我的肩膀：“姚洵，書在你的椅子后面�！蔽业拖骂^一看，還真是呢！我撿起書，遞給了金秋雯。可是，書是怎么到椅子下面去的呢？同學(xué)都把矛頭指向了我。你一言，我一語(yǔ)地責(zé)備我。有的說(shuō)：“姚洵這個(gè)小偷，拿了人家東西不還，還跟沒(méi)事一樣�！庇械恼f(shuō)：“哼！原來(lái)我看錯(cuò)他了。這個(gè)賊，隨便拿人東西，不是好漢！”還有的說(shuō)：“作風(fēng)堂堂正正，才稱得上是班干部呢！”我的心里像打翻了五味瓶一樣，可又一言難辯。
只有我最清楚，拿金秋雯書的人不是我。我正想找朋友傾訴，誰(shuí)知他剛遇上我，就對(duì)我說(shuō)：“姚洵，偷人東西是不對(duì)的。”我心里更難過(guò)了。事情發(fā)生后的幾天，老師們也竟對(duì)我另眼相看，我心中傷心極了。
雖然事情過(guò)去很久了，同學(xué)們也淡忘了這件事，但這事在我心里一浮上心頭，就感到陣陣酸痛�！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)別錯(cuò)怪我！”
篇二：校園里的酸優(yōu)秀作文
在校園的角角落落我們隨時(shí)都會(huì)遭遇到各種酸、甜、苦、辣。而我最不想要的是那次酸。
記得前幾天，尤老師要給我們默詞，而我卻最害怕它的到來(lái)，因?yàn)槲颐看蔚哪~本上都有三個(gè)大大的“不及格”，所以每次默詞我的.心都會(huì)慌得亂跳。而那天尤老師又要給我們默詞了。當(dāng)時(shí)，尤老師剛走進(jìn)教室就聽(tīng)她說(shuō)：“孫家旭，發(fā)默詞本”。我一聽(tīng)心想：這下完了，又要默詞了，肯定又是那三個(gè)討厭的“不及格”，唉，沒(méi)辦法了，聽(tīng)天由命吧。終于，這場(chǎng)默詞大戰(zhàn)結(jié)束了�？上旅媸堑却�?jǐn)?shù)之時(shí)，我的心就更是慌了。時(shí)光飛速流動(dòng)，到了下午一節(jié)語(yǔ)文課，老師發(fā)默詞本了，我的手緊握著，已有了手汗，生怕沒(méi)默好。當(dāng)我打開(kāi)默詞本時(shí)，果然，又是那三個(gè)紅紅的“不及格”，當(dāng)場(chǎng)我就崩潰了，心好像在被尖刀捅，本來(lái)慌慌的心情現(xiàn)在更糟了，我用手遮捂著我的分?jǐn)?shù)，生怕被別人看見(jiàn)，不然，我一定要找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去了。這時(shí)，我忽然想起以前默詞不好時(shí)媽媽的反應(yīng)，這次她一定又會(huì)罵我：“每次都是這個(gè)分，能不能提高一點(diǎn)？真是奇怪了，我怎么生出一個(gè)默不好詞的女兒啊！”想到這兒，我覺(jué)得我的鼻子酸酸的，淚水很不爭(zhēng)氣的往外流，我用一雙淚眼望著那個(gè)“不及格”，心想：我什么時(shí)候才能擺脫它！
這次“酸”的經(jīng)歷一直激勵(lì)著我，激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)里把這份“酸”轉(zhuǎn)化為永遠(yuǎn)的“甜”！
篇三：校園里的酸優(yōu)秀作文
最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級(jí)上冊(cè)的一次科學(xué)考試，因?yàn)槟谴慰荚囎屛腋惺艿搅耸〉乃岢�，也鞭策著我更好地去取得成功。那是一次模擬考試，老師剛發(fā)下試卷，我便挨了當(dāng)頭一棒，唉！根本沒(méi)有幾題會(huì)做，我艱難地做完試卷交了上去，剛交了上去心里便開(kāi)始了對(duì)自己的譴責(zé)為什么不重視這次考試？
為什么不肯好好復(fù)習(xí)呢？時(shí)間像一列車，一星期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，老師邊發(fā)試卷邊報(bào)分?jǐn)?shù)。我聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)簡(jiǎn)直不敢相信，居然只考76分！這是我讀小學(xué)六年來(lái)從未有過(guò)的一個(gè)分?jǐn)?shù)！聽(tīng)到的那一刻，淚水便涌上了我的眼眶，淚水里飽含著后悔：為什么當(dāng)初自己不肯好好復(fù)習(xí)！我想忍，但我已忍不住，我拿手擦干了眼淚，把卷子接了過(guò)來(lái)。老師說(shuō)：不應(yīng)該呀！不應(yīng)該，要好好復(fù)習(xí)呀！我撲著臉回到座位，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己。許多同學(xué)的眼睛，用疑樣眼光看著我不敢相信。似乎在說(shuō)：不可能，林勁博怎么可能考得這么差？我咬緊牙，反復(fù)的告訴自己把眼淚留在心底。
好好復(fù)習(xí)吧！于是，從那一刻起，我更加努力。更加奮發(fā)，我心中只有一個(gè)目標(biāo)；一雪前恥！到了期末，我終于考出了好成績(jī)，那一天，我也哭了，那哭里有喜悅也有激動(dòng)，但更多的感謝，感謝這次刻骨銘心的失敗，感謝這次校園里的酸。它讓我明白了太多太多……
篇四：校園里的酸優(yōu)秀作文
記得那是六月一號(hào)，那可是個(gè)兒童節(jié)啊，心情自然無(wú)比舒暢，走在路上，覺(jué)得身邊的一切事物都是如此美好。
可是，一切美好都在我進(jìn)教室那一刻被打碎了。我背著書包準(zhǔn)備坐在椅子上時(shí)，意想不到的事發(fā)生了——在我屁剛坐在椅子上那一刻，椅子突然歪了下去，我也隨之摔在了地上，我同桌和前面的兩個(gè)同學(xué)見(jiàn)了，哈哈大笑，我被突如其來(lái)的事情嚇壞了，不知為什么會(huì)發(fā)生這樣的事，后來(lái)，我站了起來(lái)，質(zhì)問(wèn)我的同桌，和前面的兩個(gè)同學(xué)（因?yàn)槿绻l(fā)生這樣的事，不是同桌干的，便是前面兩位同學(xué)知道的）“這是誰(shuí)干的！”我十分生氣，心里卻有些酸酸的。黃博嚴(yán)見(jiàn)我這樣，便停住笑聲，“是老萬(wàn)干的，他椅子昨天就壞了，今天不可能還穩(wěn)穩(wěn)的坐在這的，而且，以前的那些椅子也是他干的，邱伊潔也干過(guò)�！薄鞍�！”我頓時(shí)驚呆了，雖然以前就猜到了，可沒(méi)想到是真的，我眼眶微紅，心中憤怒到極點(diǎn)，走出教室，從窗臺(tái)邊把椅子拿出（我是坐在窗臺(tái)邊的），然后，一腳踩著椅子，一手扶著椅背，硬生生的把已經(jīng)歪掉的椅子扶正了，最后把椅子拿到保安室去了。
保安叔叔一見(jiàn)到我，驚訝的說(shuō)：“不是吧，你這椅子又壞了�！蔽倚闹锌嘈Α�
在回教室的路上，我心中不斷的想著：“我就這么差嗎？我就這么好欺負(fù)嗎？為什么！為什么！為什么我總得被排擠！”一下子，以前不堪的回憶都在眼前回放。我差點(diǎn)哭了出來(lái)，接著平復(fù)了一下心情，回了教室，我心中好酸，好酸……
篇五：校園里的酸優(yōu)秀作文
文海是我們的“家”。在這個(gè)“家”中，我們感受成功的甜美，感受失敗的痛楚，感受冬天的寂寥，感受夏天的火辣……我們就不小心打破了這“家”的五味瓶，讓酸酸澀澀的淚水悄無(wú)聲息地滑落。
那是一次班隊(duì)會(huì)。自然這班隊(duì)會(huì)是那么不平凡——這是一場(chǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”的班隊(duì)會(huì)，與我們相伴兩個(gè)多月的兩位年輕有活力的實(shí)習(xí)老師就是要這樣離我們而去。
兩個(gè)月前的中午，一位年輕美麗的女老師，一位帥氣的男老師出現(xiàn)在了我們大家的視野中心。兩位老師羞澀的問(wèn)好，同學(xué)們也對(duì)這兩位素不相識(shí)的老師充滿好奇。還記得當(dāng)時(shí)是一位同學(xué)大膽地向老師問(wèn)好，時(shí)隔至今，便記不清了。
兩個(gè)多月的風(fēng)風(fēng)雨雨。兩位老師很快和我們“打”在了一起。在一次春游中，老師竟然對(duì)毛贊毓脫口而出“毛贊”！這讓我們驚嘆不已，“毛贊”是平時(shí)同學(xué)們對(duì)毛贊毓的昵稱，看來(lái)這位老師已對(duì)我們了如指掌了。
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。光陰如梭，他就這樣從我們的筆尖下劃過(guò)，從我們翻動(dòng)的書頁(yè)中滾過(guò)。
轉(zhuǎn)眼間，班里已成了淚海，我們是多么希望讓時(shí)間就定格在那些美麗永恒的瞬間。就讓淚水倒流，時(shí)光倒流，回到兩個(gè)月前溫暖的午后吧！
悲傷的淚珠就這樣化為烏有。
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