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諾曼底號遇難記的讀后感

時間:2024-10-24 01:19:33 讀后感大全 我要投稿
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諾曼底號遇難記的讀后感(通用13篇)

  品味完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的諾曼底號遇難記的讀后感,希望能夠幫助到大家。

諾曼底號遇難記的讀后感(通用13篇)

  諾曼底號遇難記的讀后感 1

  今天,我們學習了《“諾曼底”號遇難記》,我讓船長那舍己救人的精神感動了。在這里,我就來給大家來復(fù)述這個動人的故事吧!

  1870年三月十七日夜晚,大約凌晨四點鐘,哈爾威船長駕駛著他的'諾曼底號船從南安普頓到戈恩喜道行駛著。突然,沉沉夜霧中冒出了一枚黑點,他好似一個幽靈,又仿佛一座山峰。他就是瑪麗號。他行駛速度非?欤撝赜痔貏e大,他很快的朝著諾曼底號飛奔過來。因為他的速度很快,所以,把諾曼底好的側(cè)舷裝了一個大窟窿,這時,哈二位船長說:“先讓婦女走,其他人跟上,船沉下后,60人必須出去。”

  實際上有61人,但他卻把自己給忘了。這時候,我們聽到一間間斷哦雨里的話,我們還有多少分鐘,20分鐘,夠了。最后,他們都走了就哈二位船長以哦個人沒有走。

  讀了這篇短文,我明白了:做事情不能慌亂,鎮(zhèn)定的去面對每一件事。

  諾曼底號遇難記的讀后感 2

  當看了《“諾曼底”號遇難記》這篇文章后,我的心久久不能平靜。哈爾威,一個飽經(jīng)滄桑的船長,為了他的乘客,與自己的“諾曼底”號同歸于盡。

  這篇文章的主要內(nèi)容是:在1870年3月的一個夜晚,“諾曼底”號與“瑪麗”號輪船意外相撞,從而發(fā)生海難,船長哈爾威沉著冷靜地應(yīng)對突發(fā)事故,讓船上的乘客及船員在二十分鐘內(nèi)全部逃生,自己卻悲壯地與他的“諾曼底”號一起沉入大海。

  第一次讀這篇文章,我十分為船長惋惜,也很不明白,他為什么寧可選擇死,也不選擇跟隨救生艇船尾到達“瑪麗”號從而得以生還。當我一遍又一遍再讀時,似乎從中悟出了些什么。從災(zāi)難一開始,哈爾威船長就早已將自己的生死置之度外,全力以赴應(yīng)對災(zāi)難。當乘客全部安全撤離時,船長本人卻泰然地與他的“諾曼底”號一起永遠沉入了大海。這之中,透出了一個船長應(yīng)盡的責任,保護乘客的安全,生生死死都伴隨著他的輪船。這看似有些不明智,但其中透著老船長那舍己為人的高貴品質(zhì)及生死不離大海的剛強。

  從我自身的角度來看,班長也許就是一個小船長,但從舍身忘我,一切為他人著想的.角度去看,我不禁發(fā)自內(nèi)心地想:我,遠不如他!也許沒有那種生離死別的機遇,但一切為同學著想的觀念,正是我這個班長所缺少的!我要以哈爾威船長為榜樣,做一個像他一樣合格負責的干部!

  諾曼底號遇難記的讀后感 3

  今天,我學習了一篇課文——《“諾曼底”號遇難記》。我非常佩服諾曼底號的船長——哈爾威,我被哈爾威船長舍己為人的精神所感動了。

  全文主要講了 “瑪麗 ” 號的負重太大,然后把“諾曼底 ” 號的側(cè)船舷剖開了一個大窟窿 。 在 “ 諾曼底 ” 號上的船員和乘客們都驚醒了,他們都朝甲板奔去,一片混亂,這時,哈爾威船長在指揮臺上命令放下救生艇,讓婦女、孩子先走,其他乘客跟上,有順序的上船,如果有男人搶在女人前面,就開槍打死他,救援工作進行的井然有序,二十分鐘后,船上的六十人全部解救,只有哈爾威船長隨著輪船一起沉入大海 ……

  讀到這里,我感到了哈爾威船長舍己救人的精神是那么高尚。雖然哈爾威船長已經(jīng)在海里久久的入睡了,但是哈爾威船長的那種偉大的精神將永遠留在我們后人的心中。

  可是,在現(xiàn)實生活中,有些人的品質(zhì)正好和哈爾威船長的`品質(zhì)恰恰相反。

  記得20xx年11月19日星期三上午,我在樓下走路,準備乘公交車上學。但是有一個阿姨,為了自己方便就從樓上潑水下來,我給這冰涼的水潑了一身,像只落湯雞。我抬起頭問阿姨:“阿姨,你為什么往樓下倒水呢?”“哼,沒長眼睛的小屁孩,誰叫你在我倒水時還走過來,你這叫自投羅網(wǎng)!卑⒁檀舐暤卣f。真是啞巴吃黃連,有苦說不出。

  ……

  《“諾曼底”號遇難記》讓我感動,讓我難忘。我們應(yīng)該從生活的每一點每一滴做起,做一個向哈爾威船長一樣樂于助人的人。

  諾曼底號遇難記的讀后感 4

  在《諾曼底號遇難記》中,老船長哈爾威在大家極其慌亂的情景下,臨危不亂,鎮(zhèn)定自若地指揮大家逃離現(xiàn)場,逃離危險。

  當大家在甲板上奔跑著,一片混亂之時,船長嚴厲喝道:“必須把六十人全部就出去!”其實,船上有六十一人,可是他把自己給忘了。這是一種多么可貴的忘我精神!在這么關(guān)鍵的時候,他只想到別人。最終,哈爾威船長把僅剩的一絲的生還的期望給了克萊芒,自己卻與輪船同歸于盡。

  看著哈爾威船長有著舍己救人,沉著應(yīng)對,指揮有方的.崇高品質(zhì),把自己的`生命奉獻給他人,使我想到了另一個人,那就是他——我們敬愛的周總理!

  周總理的一生很輝煌,令我們自豪。

  因為擔負著國家重任,周總理忘我工作,常常工作幾天幾夜不休息。為了多用一些時間在工作上頭,他每一天就只吃一些稠稠的玉米糊糊。

  1972年,周總理不幸患上了癌癥,但他仍然廢寢忘食地連續(xù)工作十幾個小時,同志們都勸他休息,他卻說:“這是全國人民的事,我能放得下嗎?”

  1975年,周總理剛做完手術(shù),傷口還沒包扎,就把醫(yī)學同志叫到身邊,說:“云南錫礦工人肺癌發(fā)病了,你們明白不明白,此刻趕快去對他們進行治療!”

  1976年1月7日,周總理病情更加惡化了,生命危在旦夕!醫(yī)護人員日夜守護在他身旁,周總理卻說:“我都沒什么事了,你們快去照顧其他病員,他們更需要你們。”

  在他生命的最終一刻,他想到的還是別人啊!

  他們默默地奉獻著,鞠躬盡瘁為人民服務(wù),我越來越覺得,他們是我們最敬愛的人!

  諾曼底號遇難記的讀后感 5

  暑假里,我無意中翻到了這一篇文章,讓我感觸很深很深……

  1870年3月17日夜晚,“諾曼底”號在海上行駛,船上共有28名船員。1名女服務(wù)員,31名乘客。突然從夜霧中沖出來一艘船,“瑪麗號”它穿破黑暗,好似一個幽靈,又似一個山峰,眼看就要撞上“諾曼底”號,已經(jīng)沒有任何辦法避開它了,不過“諾曼底”的船長哈兒威憑借著自己的機智勇敢救出了所有在船上的人,但是最后,哈兒威船長屹立在船頭上,一個手勢也沒有,一句話也不說,猶如鋼鐵鑄成的,紋絲不動,隨著輪船一起沉入深淵。人們通過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

  我讀完這篇文章,被深深的`感動了,我覺得哈兒威船長這一生都要求自己忠于職守,履行做人之道,她這種先人后己,舍己為人的精神值得我們學習,他的這種做法值得我們欽佩。哈兒威船長就像一座高山,永遠屹立在我的心頭,人們的.心中。我想,像哈兒威船長這樣的人在這充滿溫暖的世上還有很多很多,并在很多事情中都可以體現(xiàn)他們的無私、偉大。這樣的人,永遠值得人們紀念他們。

  如果我有一支神筆,可以改寫歷史故事,并讓現(xiàn)實也改變的神筆,我一定要改寫“諾曼底”號遇難記的結(jié)尾,我要改成哈兒威船長先機智勇敢的救出全部的游客與船員,然后自己又聰明的逃離了“諾曼底”號,最后,全體人員全部幸免。哈兒威船長也因此受到了表彰,船長又駕駛著一條嶄新的大船乘風破浪……

  諾曼底號遇難記的讀后感 6

  黑色是一種嚴肅而莊重的顏色,能被比作黑色的雕像的人肯定擁有一個偉大的.靈魂。哈爾威船長為職業(yè)獻身,在這尊雕像的背后隱藏著什么呢?

  《“諾曼底”號遇難記》主要講述了1870年,“諾曼底”號撞上了“瑪麗”號,哈爾威船長組織大家逃生,最終他以身殉職,贊美了船長臨危不懼、舍己救人、忠于職守的高尚品質(zhì)。

  這是一個真實存在的故事,它感動著每一個人。哈爾威船長在危急時刻臨危不懼,做事冷靜果斷,非常時期會用非常手段,讓大家鎮(zhèn)定下來。船長把該負的責任都負了,唯獨忘了自己。透徹這個偉大而高尚的形象已深深地刻在了我的心里,它讓我回憶起了我在一次危急時刻的事。

  當時,我只有四歲,還在上幼兒園。那一天,我還在睡午覺,突然感到不對勁。床在劇烈地抖動,桌子在不停地搖,連天花板也似乎搖搖欲墜。我的第一反應(yīng)就是地震了,便第一時間沖向門口。前一秒,大家都還在夢中,上一秒,就會有生命危險,誰不想早點逃生呢?大家你推我搡,于是,停滯在了門口出不去。這時,一位保安叔叔走過來,厲聲喝道:“安靜!聽我說,女生先走,男生再走,老師最后!一個一個有秩序地走!”那番話讓所有人浮躁的心安靜下來。大家依照他說的逃生順序迅速地離開,無一傷亡。

  在每一尊黑色的雕像背后,都有一個偉大、高深的靈魂。從那時起,那位保安叔叔和哈爾威船長一樣屹立在我心中。他們的事跡告訴我:面對危急時刻,要機智,勇敢,鎮(zhèn)定!

  諾曼底號遇難記的讀后感 7

  今天,老師教我們了一篇由法國著名作家雨果的文章——“諾曼底”號遇難記,它使我感受很深。

  這篇文章主要寫了“諾曼底”號與“瑪麗”號撞船了。哈爾威船長鎮(zhèn)定的指揮著,把60人都救了出去,自己卻和船同歸于盡了。

  看完這篇文章,我真佩服船長,他舍己救人,面對危險臨危不亂、鎮(zhèn)定自諾,我們要學習他呀!如果這種是發(fā)生在我的身上,我一定會逞著他們不住意,就偷偷溜掉,不管乘客了,而哈爾威卻不這么想,他是將乘客安全送到救生艇上,自己死去了。

  我有一個疑惑,當時船長也能逃跑,他為什么不跑呢?經(jīng)過問老師,才知道船長是因為愛他的船,船在,人在,船亡,人亡。

  雨果有一句話:世界上,最遼闊的是海洋,比海洋還遼闊的'是天空,比天空更遼闊的是人的胸懷。

  諾曼底號遇難記的讀后感 8

  最近,我在家讀了法國作家雨果的小說《“諾曼底”號遇難記》。故事發(fā)生在一個大霧的夜晚,哈爾威船長駕駛著他的“諾曼底”號游輪行進在從南安晉敦到格恩西島的航線上,一艘裝有螺旋推進器的大船—“瑪麗”號猝不及防地靠近“諾曼底”號并與它相撞。情況萬分緊急!在一片混亂中,哈爾威船長冷靜、果斷地命令船手救游客。最后,乘客全部獲救,而他自己卻和“諾曼底”號被海水吞沒。

  讀著讀著,一個響亮的名字,一個高大的形象,一個偉大的靈魂在我的腦海中浮現(xiàn):“必須把60人全部救出來”哈爾威船長斬釘截鐵地說。事實上,船上有61人,他忘記了自己。他真忘了自己?我思索了很久……哈爾威船長并不是忘記了自己,而是抱定與船存亡。∷侨绱说孛鞔_,將他人救出,自己與心愛的游輪存亡。哈爾威船長的這種無畏的英雄精神,深深感動著我。

  其實,現(xiàn)實生活中像哈爾威船長一樣舍生忘死的故事還有很多,如:我曾看到報道中說過,有一個小伙子為了救一個小弟弟,跳下水潭,將小弟弟救出,自己卻離開了人世。再如,在“5.12”大地震中,曾有過許許多多的感人事跡,如譚秋千老師在大地震中用自己的`身體檔住倒塌的樓板和碎石,挽救了4名學生,自己卻犧牲了……

  在我們的生活中,像他們那樣的具有大無畏精神的英雄有許多,像這樣的感人的事例也有許許多多。我感到他們都具有金子般的心!他們身上有一種力量在激勵著我,讓我向上,向上!

  諾曼底號遇難記的讀后感 9

  今天,語文老師給我們講述了《“諾曼底號”遇難記》這篇課文。

  里面講述了諾曼底號再一次出航的時候時,原本是風平浪靜的一次航行,但是由于“瑪麗號”的原因和天災(zāi)把“諾曼底號”撞出了一個大窟窿,人們當時很害怕。這時只有哈爾威船長才鎮(zhèn)定自若地指揮這乘客,讓乘客井然有序的逃離。雖然最后大家得救了,但是船長卻與船一起沉入了海中。

  上完這篇課文我覺得船長很偉大。哈爾威船長在將要沉船的時候還鎮(zhèn)定自若在指引人們逃生。他還把自己給“忘了”,這與那些自私乘客們產(chǎn)生強烈的對比。哈爾威船長即使在最后一刻也是想到他人。我也覺得他很偉大。但是這篇文章但也有很多的疑問。難道哈爾威船長真的沒有考慮過自己嗎?我覺得他是想到了自己的船長守則。他自己用生命來換取讓更多人活下去的希望?峙滤斏洗L這個職位就已經(jīng)做好與船共存亡的思想了吧。但是我會想起我們自己平時自私自利,有時都是為了自己的利益而做事。還有時為了利益我們會不顧一切。求生是人的本能,但是現(xiàn)在能像哈爾威船長有著這種無私奉獻,舍己為人的.偉大精神還有多少人能做到,我們覺得真的很慚愧。

  哈爾威船長的精神是令我們少先隊員值得學習的。也是值得所有人所學習的!

  諾曼底號遇難記的讀后感 10

  這學期,我們學了一篇課文《諾曼底號遇難記》,文中主要講了:1870年3月17日夜晚,一艘叫“諾曼底”號的大輪船由南安普敦行駛向格恩西島,當輪船行駛到相距埃居伊山脈約十五海里處,遇到大霧彌漫,一片漆黑,與名叫“瑪麗”號的大輪相撞。剎那間,輪船上的人驚恐萬狀,一片混亂,海水不停地往里灌,一切危在旦夕。在最后的二十分鐘里,哈爾威船長面對驚恐的眾人,鎮(zhèn)定自若,指揮著救援工作,六十個人順利脫險,而哈爾威船長卻隨著輪船一起沉入了深淵。

  哈爾威船長真了不起,他把生的.希望讓給了別人,把死的危險久別留給自己。當我讀到:“眼看就要撞船,已經(jīng)沒有任何辦法避開它了。一瞬間,大霧中似乎聳起許許多多船只的'幻影,人們還沒有的及一一看清,就要死到臨頭,葬身魚腹了!弊x到這里讓我感受到當時的情況十分危急,很快“諾曼底”號大輪船就要和“瑪麗”大輪船相撞了,所以在船上的人都在想自己都快要死了。

  我讀了《諾曼底號遇難記》后,非常敬佩哈爾威船長。我認為哈爾威船長是一個鎮(zhèn)定自若,忠于職守,舍已救人的人,這種精神我們要像你學習!

  諾曼底號遇難記的讀后感 11

  上周我們學習了《諾曼底號遇難》這篇課文,文中哈爾威船長那臨危不懼、舍己救人、大義凜然的高大形象,一直在我腦海中閃動。

  《諾曼底號遇難記》講述了1870年3月17日的一個夜晚,滿載乘客的“客諾曼底”號與“瑪麗”號相撞時,哈爾威船長鎮(zhèn)定地指揮著人們逃生,把所有的船員和旅客都救了出來,自己卻沉入了深淵的感人故事。

  在我的心目中,哈爾威船長并沒有死,他舍己救人的精神是不朽的,是永恒的!就像在“5.12”汶川大地震中,譚千秋老師在教學樓快要倒塌的時候挺身而出,用自己的.身軀保護住了幾個學生,而自己卻壯烈犧牲了!

  學完了這篇課文,我還想起了羅盛教、歐陽海等那些一心為別人著想,把自己的生命獻給了人民群眾的`英雄們!

  可有一些人卻不是這樣,記得同是在“5.12”地震的現(xiàn)場,一個叫“范跑跑”的老師卻是轉(zhuǎn)身就跑,全然不顧他的學生。我們覺得他該感到恥辱才對,可誰知,他竟然對著鏡頭說:“除了我女兒,我是誰也不會救的!”

  真是有的人的死重于泰山,而有的人則輕于鴻毛!我想,哈爾威船長高大的形象會永遠屹立在我的心中,他那大義凜然、舍己救人的高尚品德會永遠滋潤著我的心田!

  諾曼底號遇難記的讀后感 12

  讀完這篇文章后,我深深感受到哈威爾船長是一個有自制力的真正的強者。他臨危不懼,即使在船再過二十分鐘就要沉沒的時候,他也能從容鎮(zhèn)定地指揮船員們搶救船只和乘客。哈威爾船長是一個先人后己的人。

  這從他的這句話中體現(xiàn)出來:“船員斷后,必須把60人救出去。”因為他的船上有61個人,他把自己忘記了。并且在和奧克勒福大副的一段對話“哪個男人膽敢在女人前面,你就開槍打死他”中又體現(xiàn)了哈威爾船長是一個具有真正男子漢精神的.人。哈威爾船長的先人后己的精神值得我們好好學習。雖然哈威爾船長身上具有這種精神,可是先人后己的精神在生活中的反差卻十分大,比如說乘坐公共汽車,車子到站后,門一開,下車的人使勁往下擠,上車的人也拼命往上沖。這可不是“先人后己”,而是“爭先恐后”了。有些小學生擠可是別人,又沒人維持秩序,只好乖乖地等下一輛車了。在車上,往往會有一些殘疾人、病人、老人或孕婦,當他們慢慢走上車時,一些沒有道得的人會漠不關(guān)心,甚至當作沒看見那樣無動于衷。可是有一部份人會立刻起身讓座(包擴我在內(nèi)哦)。那些就是像哈威爾船長那樣先人后己的好人。大公無私這個精神僅有一小部份人身上有?墒峭莆沾髾(quán)或當大官的'人就會殉私。比如說:一個人開了一個規(guī)模很大的公司,不管是應(yīng)聘財務(wù)經(jīng)理或總經(jīng)理,成功率往往連50%也不到,因為擔任這個職務(wù)的往往是老板的兒女或親戚。他必須想:“兒女親戚管帳有保證,上了雙重保險!边@種心里就會導致人們殉私。接下來說,說舍己為人吧。這種精神在一般生活中并不常見,可是在醫(yī)學上卻是常見的,尋常的。

  我在一張醫(yī)學報上看見,一個人臨終時寫下了遺囑:他死后,他健康的器官全部捐紅十字會的病人。結(jié)果,他的眼睛、耳朵、心臟、肝臟、胃和腎分別救了六個人的生命。之后,這六個人以及他們所有的家人都來到了這個好人的墓碑前獻花,向他致以深深的謝意,我相信好人來世有好報!

  一個人如果有先人后己、大公無私、舍己為人這三種精神,他就是一個偉大的人!

  諾曼底號遇難記的讀后感 13

  剛學完這篇課文,我的心不由地顫了一下,我有些不甘心,難道這個偉大的船長就這樣消失了嗎?我有些不相信,以前我看書時,像他這樣偉大的人都會有一個好的結(jié)果。但事實就是這樣:偉大的哈爾威船長隨著他的輪船消逝在茫茫的大海中。

  《“諾曼底”號遇難記》講的是1870年3月17日夜晚,“諾曼底”號冒著危險在霧夜航海,正朝格恩西島開去。突然間“瑪麗”號向它撞了過來,“瑪麗”號把它的船身剖開了一個大窟窿。這時候,人們半裸著身子,一片慌亂,爭先恐后地向救生艇跑去。哈爾威船長卻臨危不亂,果斷地讓奧克勒福大副拿著槍對著那些混亂的人們說:“哪個男人敢沖在女人的前面,你就開槍打死他!碑斎藗兌急痪瘸鋈ヒ院,船長卻還站在船上,不愿意離開,像尊黑色的雕塑一樣,毅然和船一起沉入了大海。文章讀后,我心中涌起了一座豐碑、一個高大的英雄形象—哈爾威船長,他這種先人后己、舍己為人的精神難道不值得我們學習嗎?可能哈爾威船長也曾想過自己,只是但最后他還是下定了死亡的決心。能夠用自己的生命來換取別人的生命,那這個人真的太偉大了,要明白人的生命只有一次!最使我感動的是最后一段,哈爾威船長一心只為別人著想,把自己的生死置之度外堅守職責,堅守自己的崗位,把船看作是自己的心血,自己的生命,做到船在人在,船亡人亡。

  合上語文書,這篇課文讓我感受到人們遇到危險的時候要鎮(zhèn)定,當船被撞破的時候,船長竟然忘了自己的'危險,為別人著想。他是那么鎮(zhèn)定自若!一想到平時我遇到危險就大呼小叫,驚慌失措,而且有時也只想到自己是否方便,卻絲毫沒有思考到他人的.利益有沒有受損,我不禁慚愧萬分。看了船長的行為,我明白了:不管做什么事,總是要先想一想是否傷害他人的利益,是否對他人有利,而不是一味地以自己為中心。哈爾威船長是真正的勇士,他那種高尚的品質(zhì),那種鋼鐵般的意志,使我懂得了很多,并且不斷激勵著我,在學習上和生活中不斷努力前進。

  船長啊,我為你驕傲!我為你自豪!您那忠于職守、舍己救人的高尚品質(zhì)將成為我做人的標準;您永遠是我們學習的榜樣。

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