愛的筆記本作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼膼鄣墓P記本作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的筆記本作文1
感動不單單是因為一個人的行為，也不是因為一件事，他更在于父母對你的愛。
記得那是一個令人緊張的夜晚，因為那時還有兩天就要期末考試了，是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點，不能怠慢，所以很令人緊張。
星期五晚上，爸爸和媽媽因為有點事情，所以到佷晚才回來，可那時疲憊的我早已進入夢田了……
第二天，星期六早上，當我坐在桌邊開始復習時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：我的桌上有多了一本筆記本，因為我對一切事物都充滿了好奇心，便翻開來看了一下，里面都是密密麻麻的字，可我還是不知道這是誰的，便向外婆問了起來：“外婆，這是誰的呀？怎么會在我桌上？”外婆看了一眼，然后撫摸著我的頭說：“孩子，長大后一定要孝敬爸爸媽媽呀！他們倆昨兒那么晚才回來，還開著燈在幫你寫復習資料，一直到凌晨２多才睡的覺�！蔽衣牶�，感動的淚水溢滿眼眶，但還是懂事的點了點頭。
當爸爸媽媽起床時，他們都有了像熊貓一般的眼睛，我知道他們就同外婆所說的一樣，一直到很晚才睡的覺。
父母對我的愛遠遠超過了金錢，這是用錢買不到的。父母對我的愛讓我感動！
愛的筆記本作文2
親愛的妹妹：
展信好。
今天偶然瞧見漫天的雨云，像是富有彈性，突然想念溫柔的感覺。想到了家也想到了你，一想到你便感慨萬千。
回想我們結(jié)識的經(jīng)過，真像王小波富有想象力的小說。我們前前后后就處過初二初三兩年，當然你應該也記得我倆最初相遇是在小學畢業(yè)升初中的一個明媚的早晨。同在一個補習班，我記得，那時你挺任性，逮到誰能跟誰吵架。然而看到你的第一眼起我心里便萌生出古怪的感覺。那感覺早已忘了，而古怪卻一直盤旋在我腦中，揮之不去。
初三畢業(yè)后我便認了你當妹妹，同齡人認哥認妹的很多，卻往往幼稚而膚淺。我想到的先是一種甜蜜的感覺，能甜到心里，后來覺得理想境地更應該是詩，能種到心里，而且生根發(fā)芽。
也許我不是浪漫的人，但是我是崇尚浪漫的人，喜歡李白的狂放曹植的高才海子的娟秀，所以我相信，或者說愿意相信存在緣分一物。我認為我們的相聚就是緣分，難分難解的緣分。因此，在寒假末尾的一個晚上你突然問我：你是不是同情我？那時候我不知道該怎么解釋，同情也許有，我更肯定的是同情之外還有更重要的情感旋律，而且是主旋律。
父母離異，只剩奶奶和父親相依為命……或許情況還更復雜。你承受了太多，在不適宜的年齡。感情的傷使你封閉了心里大部分房間，生活里你有說有笑，但是你知道，笑聲沒有穿透你心的每一部分，那兒始終有什么掛在你心里，就像羚羊用角掛在樹上，卻忘了醒來。你便是那棵樹。
作為哥哥，沒有任何血緣關(guān)系的你的哥哥，我不便在你的家庭方面有所深入。我只是認為你應該也能夠有更好的生活態(tài)度。傷口不一定都結(jié)成難看的疤，傷口還可以是最安靜也最柔軟的地方，讓愛做筆記。所以，我希望你學會感激生命里點滴美好，點滴珍貴，讓愛從感恩的沃土萌發(fā)，抽枝，開花，結(jié)果，然后毫不費力打開你心里那些塵封已久的角落，讓清泉涌進，讓鮮花開遍，讓小麻雀到窗前哼哼，在滿地鮮艷明媚的陽光中輝映一個生機勃勃的身影。
我不想說教，只是，我希望感恩能夠讓你變得更好。感恩意味著什么？它意味著對世界敞開心靈，意味著認知愛和理解愛，意味著接受并且懂得。每個人都是一條河，卻都有跨不過的檻，忘不掉的傷，學會感恩就是讓傷成為一本筆記本，由時間作證，讓愛在上面用心寫下點滴。也許一段，也許一句，也許只有一個詞，哪怕是一個符號，都是生命中彌足珍貴的記錄，同時也是與痛苦和無奈抗爭的勇敢斗士。
早上我從藝術(shù)館出來，同班一位女同學和我并肩走著，忽然之間就伴著廣播的音樂一蹦一跳朝前走。我一時找不到合適的詞：你每天……每天都這么……嗯……快樂嗎？她說是啊，因為她把不快樂統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，只重視生活里的快樂。一時間，天天躺在作業(yè)堆里的我不由得心生慚愧：我自己是不是也忘記了路上問候的微笑，或者老師鼓舞的眼神，或者父母的叮嚀，或者全部的，高中安靜美麗的時光？
親愛的妹妹，生活里有許多愛你的'人與你愛的人，愛與被愛不正是人生最值得慶幸和感恩的事嗎？我一直以為愛是我們——微不足道的人們——驕傲和為之拼搏的唯一理由。（）而我已經(jīng)說過，感恩便是愛的沃土，而傷口便是愛的筆記本。
現(xiàn)在我正坐在午后空蕩蕩的教室給你寫信，空氣微冷，剛才還有陽光現(xiàn)在卻輕輕下起了雨。眾人偏好晴天而我獨鐘情雨，雨就是清除和洗滌，雨是一個轉(zhuǎn)折點，因為下一個晴天將是全新的。同樣，生命也需要轉(zhuǎn)折，這樣才足夠好看，當然了，也因為生命需要往更加光明的地方延伸，誰都會有一個下著雨的哭泣后反抗的夜，相信我，你哥哥。
明天將晴朗無比，而且有大太陽，不灼人的那種。
期待再次相見。
愛你的哥哥
愛的筆記本作文3
在我十一歲生日的那一天，媽媽送給了我一本《預言筆記本》。當我看見那本筆記本的那一剎那間，我就立刻喜歡上了它。
這本筆記本的外皮是天藍色的，那可是我最喜歡的顏色呢！封面上畫了一只五彩繽紛的蝴蝶，蝴蝶的翅膀是用一個蝴蝶結(jié)做成的，不仔細看，根本就看不出來。蝴蝶自由自在地飛舞在青翠而又茂密的草叢中，既精致又美麗。我情不自禁地被它那迷人的“美貌”給吸引住了。但是過了一會兒，我又半信半疑地問媽媽：“這真的能實現(xiàn)我的愿望嗎？”媽媽說：“當然了，不過一面紙最多只能寫一個愿望哦，寫多了就不靈了！”聽了媽媽的話，我便更加堅信不疑了。不過，我還是想試驗一下《預言筆記本》到底有多大本事。
有一天，老師突然要求買一副耳機，我沒有錢，就在筆記本上寫下了一行字“希望能夠變出一副耳機”，但過了一會兒并沒有變出一副耳機來。這時，我失望極了，便想休息一下。過了一會兒媽媽的身子探進了我的房間，她看了看我的《預言筆記本》，立馬下了樓，這時我睡著了。我醒了之后，就發(fā)現(xiàn)桌子一多了一副小巧精美的淡藍色耳機。我一看，就開始猜測這是從哪里來的，這時媽媽的樣子突然出現(xiàn)在我的腦海中……對，就是媽媽，一定是媽媽為了能夠滿足我的愿望，才買給了我這副耳機。
啊，母愛無限！是媽媽滿足了我，讓我嘗到了希望與相信的感覺。我不但十分感謝媽媽，而且我更加愛媽媽了！
愛的筆記本作文4
今天是12月的第一天，我們?nèi)疫M行大掃除，在整理柜子的時候，我的手摸到了一個小本子，抽出來一看，竟然是我小學三年級的一個作文本！翻開后，映入眼簾的是我那時稚嫩的筆跡，以及語文老師那用紅筆標注出來的一個又一個贊揚的紅五星，還有那滿滿的愛的評語……
看著看著，我的眼睛濕潤了，感覺好像又回到了讀小學時的美好時光。
記得剛進入三年級，我愛上了文學寫作，可是，我不敢將自己的想法告訴任何人，因為我覺得自己只是一個灰姑娘，肯定會被人笑話�？墒牵倚睦锏男⌒乃紖s被細心的語文老師——肖老師看出來了。她通過“明察暗訪”、旁敲側(cè)擊等手段，費盡心思終于了解到了我的夢想，當時我的文筆并不出眾，寫出的文字也都是十分老套而笨拙，可是，肖老師沒有打擊我，她毫不猶豫化身成了一位循循善誘的魔術(shù)師，默默地守護著我的夢想。
記得有一次，我將一篇讀書感悟?qū)懺诹艘粋�小筆記本上，在家人的鼓勵下，我把這個小本子夾在語文練習冊中交給了老師，誠心地請肖老師幫我提出一點意見�？墒�，當我真的這么做了之后，我就后悔了，我覺得自己又冒昧又唐突，肯定會被老師看做是癡心妄想�？墒俏义e了。
第一節(jié)課下課，我看到肖老師輕輕地向我眨了眨眼睛，又微笑著招了招手，示意我到她的辦公室去。我緊跟在肖老師后面，感到十分緊張，覺得自己的世界末日就要來了�？墒牵龊跻饬�，肖老師在辦公室里對我展露了清澈而明媚的笑容，衷心地說著：“真棒，孩子！”聽見這句話，我張大了小嘴，回不過神來。肖老師拉開辦公室抽屜，從里面輕輕取出我的那個小本子，然后翻到那篇讀書感悟，只一眼，我就看到上面畫滿了紅色的波浪線和五角星，感到喜出望外。
“真的，老師仔細看過了，小英，你的這篇作文寫得很有真情實感，細節(jié)也寫得特別有意思，老師為你驕傲！答應我，繼續(xù)努力下去，好嗎？”說著，肖老師熱情地握住了我的小手，我感到一種從未有過的驚喜和感動，向老師保證：“我會繼續(xù)努力，一直堅持下去的！”從此之后，那個包著藍色封皮的小小筆記本，就成了我和肖老師互相溝通的“橋梁”——我總會把當天的所見所聞和一些新奇的想法一一寫在本子上，作好記錄，然后第二天隨著那本語文練習冊交到老師手中，下午，當練習冊發(fā)下來的時候，我總會興奮地上前去抽出筆記本，小心翼翼地翻開，看著上面肖老師認真做的批注和對我滿滿的鼓勵：“加油，孩子，在你的筆下，牽�；ㄒ渤闪藗鬟f美的小精靈，繼續(xù)加油，老師在勝利的彼岸等著你！”讀著這些話，我就仿佛在讀著一首首優(yōu)雅的散文詩，從中，當然也看到了肖老師對我滿滿的期望與呵護，于是，我開始更加努力地投入到寫作中去。
終于，皇天不負有心人，我的作文屢屢獲獎，甚至還發(fā)表在了重慶的雜志上。我知道，這跟肖老師耐心的指導是分不開的。
所以，這本小小的筆記本于我而言是有著重要的意義的，它不僅象征著我毫無保留地付出的青春，還飽含了肖老師對我的愛意與呵護，想到這兒，我拾起了這小巧的筆記本，將它擺放在了書桌最顯眼的地方……
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