以珍惜生命為題目的作文小學(xué)生
以珍惜生命為題目的作文小學(xué)生1
我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，大家可能都知道沒(méi)有了生命自然也就沒(méi)有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大的可是在這短暫的一瞬間很有可能我們就會(huì)喪失生命。
一些學(xué)生經(jīng)常在學(xué)校外面吃一些零食，那些都屬于三無(wú)食品，吃了之后對(duì)我們的身體有很大的傷害，還有一些小販在校門外賣午飯，早飯等，你可知道這些食物的來(lái)歷?我敢說(shuō)你知道，為什么你知道還要去買呢?
你們總是認(rèn)為家長(zhǎng)做的飯不如外面的好吃，但你你們知道嗎?父母早早的起來(lái)為你做飯，生怕你餓著�？墒悄隳兀稽c(diǎn)也不吃，向家長(zhǎng)要點(diǎn)錢，出去買好吃的，父母可是很傷心呢。
親愛(ài)的同學(xué)們，你知道外面那些窮人嗎，他們連飯都吃不上，說(shuō)不定隨時(shí)都有可能喪失生命，你們放著這么好的日子不過(guò)，要去過(guò)窮人的日子嗎?
一定要學(xué)會(huì)珍惜自己的生命!
以珍惜生命為題目的作文小學(xué)生2
20xx年5月12日，當(dāng)我們還在快樂(lè)的工作、學(xué)習(xí)時(shí)，還不知道災(zāi)難已經(jīng)來(lái)臨。在四川汶川縣發(fā)生了7.8級(jí)大地震，傷亡慘重�！翱�!快跑!小心點(diǎn)!小心點(diǎn)……”在四川的每一個(gè)角落都能聽(tīng)到這樣的聲音，那聲音是多么震撼，多么凄厲啊!在一堆堆廢墟下，偶爾會(huì)露出一只蒼白的手，一雙血跡斑斑的腳，一對(duì)無(wú)望的眼睛……
就在這廢墟下，躺著一位英雄，這樣英雄的名字叫譚千秋，是一名高中教師。在地震發(fā)生時(shí)，正在給學(xué)生上課的他義無(wú)反顧地張開(kāi)雙臂趴在課桌上，死死地護(hù)佑著身下的四名學(xué)生。當(dāng)沉重的水泥板塌下來(lái)時(shí)，這四名學(xué)生依然在他那有著巨大力量的臂膀下安全地趴著。這四名學(xué)生活著，而譚千秋老師卻在一聲聲巨響中永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那一瞬間的天搖地動(dòng)，竟無(wú)情地讓一個(gè)人的生命永遠(yuǎn)的消逝了……
電視屏幕上，一所小學(xué)的一棟教學(xué)樓在地震中變成了一堆破碎的亂石瓦礫，在這一片亂石下，三百多名一至三年級(jí)的小學(xué)生被無(wú)情地掩埋，在場(chǎng)的營(yíng)救人員面對(duì)著這廢墟一片在無(wú)聲的哭泣。這一畫面讓我禁不住淚流滿面。那可是三百個(gè)鮮活的生命啊!三百個(gè)在幾分鐘之前還像我一樣在課桌前讀書學(xué)習(xí)的生命啊!那一瞬間的天搖動(dòng)，竟無(wú)情地讓三百多個(gè)陽(yáng)光般的生命墜入黑暗，不見(jiàn)天日……
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：生命只是荷葉上的露珠而已。是啊!一陣風(fēng)就可以讓晶瑩跳動(dòng)的露珠瞬間即逝。正如我們的生命，在大自然的力量面前，它是如此脆弱，如此渺小。讓我們珍愛(ài)現(xiàn)有的生命，援救瀕危的生命吧!
以珍惜生命為題目的作文小學(xué)生3
我們每個(gè)人的生命都只有一次，是父母給予的，一旦失去，就不會(huì)再有第二次。一天過(guò)去了生命就少了一天，我們要好好珍惜自己的生命。
如果，人們沒(méi)有生命，就會(huì)死亡;如果魚沒(méi)有生命，也會(huì)死亡;如果小草沒(méi)有沒(méi)有生命，就會(huì)離去;如果樹沒(méi)有生命，就不能凈化空氣;如果小花沒(méi)有生命，就不能美化壞境，如果人們隨手亂扔，亂倒、亂丟，使用一次性筷子，用白色塑料袋，總有一天地球會(huì)將毀滅的，不光是人類包括一切有生命的都會(huì)毀滅，所以我們要保護(hù)壞境珍愛(ài)生命，生命是可貴的。
我們?cè)谟邢薜纳罾�，我們有很多的不如意，但這也算我們?cè)谏锏囊粋�(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)我們，不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂(lè)觀的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!
以珍惜生命為題目的作文小學(xué)生4
生命是這個(gè)世界上最神奇的東西，人人都有生命，有的人在自己的有生之年里做了許多有意義的事，于是他的生命便煥發(fā)出了奇跡般的光彩，這是他們懂得如何珍惜生命。有的人卻恍恍惚惚地虛度了一生，到了臨逝世前，才忽然發(fā)覺(jué)，自己連一個(gè)心愿都未曾實(shí)現(xiàn)過(guò)，就將離開(kāi)人世，后悔已晚。他們就這樣浪費(fèi)了一生!而有的人，更是愚昧之極，在人生道路上遇到坎坷、挫折之后，就用消極的態(tài)度去面對(duì)，而不去想解決問(wèn)題的辦法，最后選擇了自盡。他們的生命就因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)，而斷送在了搖籃中。
有這么一個(gè)人，在她五歲時(shí)，就查出患有脊髓血管瘤的病，自胸部以下都癱瘓了。這樣大的打擊，連一個(gè)成年人都承受不了，何況是個(gè)僅僅五歲的小孩子呢?但她對(duì)生活并沒(méi)有失去信心，而是用盡自己的全力去與病魔、死神做斗爭(zhēng)。1976年，她做了人生中的第四次大手術(shù)。手術(shù)后，她仍舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。因?yàn)闊o(wú)法拿書，她就請(qǐng)人把鏡子放在床頭柜上，從鏡子里映出她枕邊的《英語(yǔ)三百句》那展開(kāi)的書頁(yè)。就這樣，她以自己驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還另外學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。這個(gè)人，就是身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨。
再看看我們，一個(gè)個(gè)有手有腳的，平時(shí)讀英語(yǔ)，一定要等到老師和家長(zhǎng)磨破了嘴皮子才肯讀，似乎總覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)、老師。和張海迪阿姨比起來(lái)，我們又算什么呢?!
從那以后，我真正懂得了生命的'寶貴，我們應(yīng)該珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮危肋h(yuǎn)都不可能重新來(lái)過(guò)。當(dāng)一個(gè)人的生命結(jié)束之后，它就從宇宙這個(gè)大輪回里不可逆轉(zhuǎn)地消失了，永遠(yuǎn)不可能再出現(xiàn)。我認(rèn)為，珍惜生命不僅僅體現(xiàn)在延長(zhǎng)生命，更體現(xiàn)在讓自己的生命更加有意義。這樣才不枉來(lái)人世一回啊!
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美麗的春天來(lái)到了，一朵朵美麗的小花兒綻放了，可愛(ài)的小草從地下探出了頭;蝴蝶也隨著春天的到來(lái)，飛向了動(dòng)物全部都蘇醒，那些為了過(guò)冬而飛向北邊的鳥兒們現(xiàn)在都飛了回來(lái)。春天又來(lái)了，寶貴的生命再次綻放和生長(zhǎng)。
生命是頑強(qiáng)的。比如，狂風(fēng)和暴雨中的大松樹;野火焚燒的小花和小草，雖然，狂風(fēng)暴雨想把大松樹征服了，但是，狂風(fēng)暴雨是永遠(yuǎn)都不能把大松樹征服的。雖然，兇惡的野火可以把小花兒和小草給燒掉，但是，小草和小花兒的根還是在土壤里的，來(lái)年，它們還是會(huì)從泥土里面生長(zhǎng)出來(lái)的。詩(shī)人白居易，曾寫過(guò)這樣一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@詩(shī)首詩(shī)就說(shuō)明了小草美麗的生命是非常得頑強(qiáng)。
人的生命更加珍貴，世界因?yàn)槿祟惖纳@得更加豐富的神奇。
有許許多多地出了名的人，他們都說(shuō)過(guò)：“我們要珍惜生命，遠(yuǎn)離�！笨墒�，有時(shí)候，不管生活是有多么的頑強(qiáng)，最終，它還是會(huì)被擊敗的。少數(shù)的人是不會(huì)珍惜生命的，比如，有些人會(huì)吸毒、抽煙、喝酒、酒后開(kāi)車、跳高樓……這種樣子的人，在世界上真是不可計(jì)數(shù)啊!他們那些人為什么會(huì)這么不愛(ài)珍惜生命呢?難道，那些人覺(jué)得美麗的生命是垃圾嗎?是兒戲嗎?是那么幼稚小朋友所玩的玩具嗎?當(dāng)然不是，那些不珍惜生命，就是不珍惜時(shí)間，他們都是以為時(shí)間實(shí)太多了，不管你怎么使用，怎么糟蹋，就是用不完，時(shí)間真是一個(gè)無(wú)底之洞啊!有一些人會(huì)好好地珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，另一些人就天天都在白白得糟蹋它們，比如，有人會(huì)玩手機(jī)或電腦上的游戲;有人會(huì)去那些對(duì)我們小學(xué)生一點(diǎn)用處都沒(méi)有用的書籍。有人會(huì)看著那些精彩又沒(méi)有的電視;有人會(huì)這一些人，他們根本就一點(diǎn)都不知道自己是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，所以，我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)使命。
生命其實(shí)是由自己掌握的，不是命運(yùn)，也不是別人，所以，我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜現(xiàn)在;珍惜生活中的每一分，每一秒。
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