如果我是宣傳部部長(zhǎng)競(jìng)聘稿
去年九月份我加入了宣傳部。
在部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下我們開(kāi)展了多次活動(dòng),使得我們宣傳部的聲望提高了很多，不但增加了我的組織辦事能力而且讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友，我在想如果我是部長(zhǎng)我該怎樣領(lǐng)導(dǎo)宣傳部。
首先是提高我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力， 拳頭傷人之所以要比手指?jìng)嘶蛘甙驼苽颂鄣亩�，因�(yàn)楫?dāng)拳頭攥緊時(shí)，整只手上的全部力量都凝聚在拳心，它更強(qiáng)大！如果一支軍隊(duì)能夠攻城掠地百戰(zhàn)不殆，它最大的特征就應(yīng)該是人和。在宣傳部，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)同樣如此，強(qiáng)大的凝聚力，成為我們創(chuàng)造輝煌的制勝法寶。 第一、為我們社團(tuán)規(guī)劃一個(gè)共同的遠(yuǎn)景展望。部門(mén)的遠(yuǎn)景，就是我們的發(fā)展和前途，是所有社員行為的根本目標(biāo)，是社員信心的基礎(chǔ)來(lái)源�？吹玫竭h(yuǎn)方的燈火，腳下的路才開(kāi)始堅(jiān)實(shí)。船隊(duì)出海，沒(méi)有目標(biāo)的航程，各路船只就要迷失方向，四散漂流。所謂道不同不相為謀，期愿不同展望不同，就談不上凝聚。社團(tuán)應(yīng)該依靠社團(tuán)文化建設(shè)社員的價(jià)值觀和社團(tuán)的核心價(jià)值觀統(tǒng)一起來(lái)，確保把社員的積極性激活，才能真正實(shí)現(xiàn)社員為社團(tuán)的前程為自己的前程，團(tuán)結(jié)一致、全力以赴，去奮斗！第二、管理社團(tuán)如同治理國(guó)家，君圣則國(guó)興，主庸則家敗。團(tuán)隊(duì)有它的核心力量，也就是領(lǐng)導(dǎo)階層。虎父虎子，強(qiáng)將精兵，一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能成就一支完美的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的先鋒頭羊、策劃軍師、指揮元帥，領(lǐng)導(dǎo)的一言一行甚至一笑一顰都可能對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生影響。做事先做人，與其說(shuō)一支團(tuán)隊(duì)能夠團(tuán)結(jié)在某位領(lǐng)導(dǎo)身邊，不如說(shuō)這支團(tuán)隊(duì)是齊聚在某種人格魅力麾下。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，首先把管理的目光投向自己，不斷歇的規(guī)范自己、完善自己和超越自己，樹(shù)表率，立威信，講親和，在社團(tuán)管理過(guò)程中，顯得尤為重要。
其次是激發(fā)大家的創(chuàng)新能力，我們?cè)诿看螌?xiě)策劃書(shū)或搞活動(dòng)時(shí)缺少創(chuàng)新。很少有那種讓人眼前一亮的`策劃書(shū)，不是大家寫(xiě)不出來(lái)而是缺少那些經(jīng)驗(yàn)積累，有時(shí)是有好的想法卻沒(méi)有好的思路去把它清晰地呈現(xiàn)給大家。建于這一點(diǎn)我想可以組織社員學(xué)習(xí)和分析以前我們部里優(yōu)秀的策劃方案和舉辦成功活動(dòng)從中得到一些啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。再者我們也可以學(xué)習(xí)其他部門(mén)有創(chuàng)意的方案，在平時(shí)生活中我們要多關(guān)注報(bào)紙或者新聞上的有意義的、重大的事實(shí)把它們都收集起來(lái)。這樣在的環(huán)境中大家取長(zhǎng)補(bǔ)短再加上自己的想法就一定會(huì)在自己原來(lái)的水平上有所突破，寫(xiě)出優(yōu)秀的策劃，這樣不但有利于對(duì)工作能力的提高還有利于大家的學(xué)習(xí)。
再者就是關(guān)于學(xué)習(xí)和工作時(shí)間分配的問(wèn)題，我們上大學(xué)的目的主要還是為了學(xué)習(xí)，我在當(dāng)社員的這些時(shí)間里發(fā)現(xiàn)有許多社員為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，這一方面是社員們自己沒(méi)有把時(shí)間合理的安排好，另一方面還是領(lǐng)導(dǎo)方面沒(méi)有把工作合理的分配好。主要是對(duì)社員的工作能力，上課時(shí)間和學(xué)習(xí)狀況不夠了解，又是給課程少的任務(wù)安排少，給課程多的任務(wù)安排多。如果我是部長(zhǎng)我會(huì)社員的工作能力，上課時(shí)間，學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)全面的分析，使我們利用最少的人力、物力、時(shí)間，把該做的事情做好，從而提高我們的工作效率和工作質(zhì)量。
這就是如果我是部長(zhǎng)時(shí)我的想法。
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