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德育管理工作小結(jié)
推薦德育教育貫穿于學(xué)校教育的方方面面，德育教育是學(xué)校教育的基本工作，是學(xué)校所有教育教學(xué)工作的出發(fā)點和歸宿。德育工作是細(xì)致的潤物無聲的工作，需要精心的設(shè)計和滲透，才能讓德育的各項指標(biāo)入眼入心，成為學(xué)生的一種與呼吸一樣自然的意識和習(xí)慣。今年是我市申報全國文明城市的收官之年，對于未成年的思想道德教育（學(xué)校德育工作）有著非常嚴(yán)格的要求。
一是以抓行規(guī)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。德育重在養(yǎng)成。德育是慢工細(xì)活，急不得，更不能粗糙。學(xué)校長期堅持以行規(guī)訓(xùn)練為主體的養(yǎng)成教育工作，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。首先是組織班主任老師細(xì)讀“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生行為規(guī)范”將其內(nèi)容細(xì)分為一些具體的可操作性的可視、可感的行為要求，通過國旗下講話和班隊會等，每星期一個主題開展學(xué)習(xí)和落實活動。同時，學(xué)校大隊部組織評選文明班級，在每星期的升旗儀式頒發(fā)流動紅旗。沒月開展以文明行規(guī)為重要指標(biāo)的十佳好少年評比，獲評同學(xué)佩戴紅花，拍照，先進(jìn)事跡張貼于學(xué)校宣傳欄。各項評比固化形式，極大地激活了學(xué)生踐行行規(guī)要求的興趣。
二是開展班級文化建設(shè)評比，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。良好的氛圍也是德育教育的重要素材。學(xué)校結(jié)合文化校園的總體要求，每月開展一次班級文化建設(shè)評比，以打造和諧優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，愉悅學(xué)生身心。班級文化建設(shè)學(xué)校設(shè)立一些基本指標(biāo)，同時，充分尊重班級的文化個性，培育良好班風(fēng)，實現(xiàn)學(xué)校有主題，班班有特色。
三是圍繞“核心價值觀”和“三節(jié)三愛”主旋律，開展豐富的主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的個性心理。活動是最好的教育。學(xué)校重視發(fā)掘一些“忙活一陣子，受益一輩子”的主題實踐活動，讓主旋律在學(xué)生的內(nèi)心生根發(fā)芽，并茁壯成參天大樹。本年度，學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)經(jīng)典誦讀的校本課程，注意學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，每學(xué)期開展經(jīng)典誦讀標(biāo)兵評比，學(xué)年開展全校性的“誦中華經(jīng)典，做美德少年”經(jīng)典誦讀展示，搭建交流平臺，提高經(jīng)典誦讀水平。
四是開展好濱江少年宮的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，進(jìn)一步探究未成年人思想道德教育新途徑，助力學(xué)校未成年人思想道德教育。學(xué)校申報了我市首家城市學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮。為扎實少年宮各項工作，學(xué)校還承擔(dān)了少年宮實體化建設(shè)的區(qū)級課題研究，將少年宮的各項活動作為學(xué)校教育教學(xué)的有益補充，并進(jìn)一步將其打造學(xué)校辦學(xué)特色的重要抓手。怎樣開展好少年宮各項工作？首先是精致化課程，學(xué)校在現(xiàn)有優(yōu)勢師資、適度兼顧社會資源的基礎(chǔ)上開設(shè)培訓(xùn)項目，同時，學(xué)校將是將少年宮各項活動可課程化管理，規(guī)范各項培訓(xùn)活動。其次是注意搭建學(xué)生交流和展示平臺，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校每學(xué)期開展一次優(yōu)秀學(xué)員評選，每學(xué)年開展一次“和美杯”技能比賽。同時，學(xué)校專門開辟的宣傳櫥窗，專門展示學(xué)員學(xué)習(xí)風(fēng)采和優(yōu)秀作品。
五是做好心理健康輔導(dǎo)站各項工作，引導(dǎo)學(xué)生建立積極向上的學(xué)習(xí)和生活心理。學(xué)校重視學(xué)生的心理健康教育，注重開展一些益智和開心的心理游戲，活動育人。讓學(xué)生在活動中舒緩緊張和疲憊，以飽滿的熱情面對生活。
六是重視班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的管理和育人水平。班主任是學(xué)校德育工作的主要執(zhí)行者。班主任綜合素養(yǎng)高低決定學(xué)校德育工作成效。本年度，學(xué)校以主題隊會為抓手，開展班主任素養(yǎng)提升工程。學(xué)校細(xì)致隊會主題，每月開展一次主題隊會觀摩活動，引導(dǎo)班主任在觀摩中反思、交流。同時，學(xué)校還注重于不斷開闊班主任視野，創(chuàng)造機會，組織班主任老師外出學(xué)習(xí)和交流，做好二次培訓(xùn)，促進(jìn)班主任梯隊建設(shè)。
一年來，細(xì)致的德育工作取得了初步成效。學(xué)校一名學(xué)生通過海選和網(wǎng)絡(luò)投票等程序，獲評為市級“銅都好少年”；兩名學(xué)生獲評為環(huán)保好少年。學(xué)校多次接待不同規(guī)格的考察團(tuán)，學(xué)生的良好行規(guī)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、來賓稱贊！
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