牛頓和愛迪生讀書筆記
今天讀的書還是《世界名人傳記速讀》，今天讀的人物有兩個(gè)，一個(gè)是牛頓，一個(gè)是愛迪生。
1.關(guān)于牛頓
牛頓愛讀書，充滿好奇心，但性格倔強(qiáng)，沉默寡言。他將自己的成功歸功于“站在了巨人的肩膀上”。
“站在巨人的肩膀上”，我覺得這句話對于我們的啟示意義就是，我們要善于學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)。知道將一些已知的知識(shí)化為我用，將它們在我們的生活中發(fā)揮出作用。
2.關(guān)于愛迪生
愛迪生是善于思考和自學(xué)的人，同時(shí)也是愛讀書的人。他的家境并不是十分富有，在12歲的時(shí)候，就開始當(dāng)報(bào)童補(bǔ)貼家用。因?yàn)槭窃诨疖嚿腺u報(bào)，所以在火車到站的'時(shí)候，就會(huì)去當(dāng)?shù)氐膱D書館讀書。
他在圖書館讀書的時(shí)候，是按照書架上的順序一排一排地讀，后來圖書管理員給了他一個(gè)建議，那就是按照自己的目標(biāo)來讀。愛迪生覺得十分有道理，就照做了。
不止讀書要有目標(biāo)，生活也要有目標(biāo)。相信這段閑在家的我們深有體會(huì)。每天無所事事，不知道做什么，變得十分無聊，那就是因?yàn)槲覀儠簳r(shí)缺少了目標(biāo)。
當(dāng)我們對生活有目標(biāo)的時(shí)候，生活也是有光的時(shí)刻，我們會(huì)十分有拼勁兒。所以，給我們的生活設(shè)置一些目標(biāo)，并盡量使它場景化，這樣才能指引著我們前行。
愛迪生的媽媽也是一位非常棒的媽媽。愛迪生在上學(xué)的時(shí)候不受老師的待見，因?yàn)樗偸窍矚g問一些奇奇怪怪的問題，諸如2+2為什么等于4這樣的問題。
后來在愛迪生退學(xué)回家之后，他的媽媽就擔(dān)任起教育他的任務(wù)，教他讀書識(shí)字，教他天文，歷史等等各個(gè)方面的知識(shí)。還給孩子買來書讀，滿足孩子的求知欲望。
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