學(xué)會(huì)攀登的作文
學(xué)會(huì)攀登的作文1
陸蠡的《囚綠記》記敘了他囚禁一綹常青藤的故事。那常青藤的不斷登攀、不懈的努力，就是為了自己的目標(biāo)。
眾所周知，爬山虎就是依附在別的物體上不斷的攀爬，伸展，最終達(dá)到自己的目的：在整個(gè)依附體上構(gòu)建起自己的王國(guó)。而它在自己的王國(guó)里獨(dú)自享受陽光，吮吸雨露，見證身邊的一切事情。但是它并不沉醉于眼前的成就，不沉醉于享受，一時(shí)的安逸，而是繼續(xù)向周圍延伸自己的地盤，周圍的一切可依附的物體成了它再次奮斗的目標(biāo)。它每一次的奮斗，攀登，都給了它新的收獲，但每一次收獲又是它新的希望和起點(diǎn)。
諸如此類的事物，它們完全是靠著自己的毅力，不懈的努力而獲得成功，在自然界中占有一席之地，立于不敗之地。
面對(duì)爬山虎,我沉思著：它能勇敢的去面對(duì)困難、挫折不放棄，不頹廢，腳踏實(shí)地的從一個(gè)“勝利”走向另一個(gè)“勝利”。我們?nèi)祟愑趾紊胁皇侨绱四?在人類當(dāng)中其實(shí)也不乏像爬山虎一樣的典型：居里夫人、愛迪生……
面對(duì)爬山虎,我沉思著：我們的世界多么寬廣，我們的世界多么精彩，我們的生活多么陽光，但是我們面對(duì)精彩、面對(duì)陽光，更要登攀!不然我們就要“挨打了”!我們需要爬山虎的精神嗎?
學(xué)會(huì)攀登的.作文2
“耶！我終于學(xué)會(huì)攀登了！太好了！”我壓制不住內(nèi)心的激動(dòng)，大聲地喊著。此時(shí)，我終于知道，攀登是多么不容易啊！
當(dāng)我看見了那些小弟弟、小妹妹在游樂場(chǎng)里像壁虎一般快速地、利索地向上爬，并最終爬上了高20米的頂級(jí)時(shí)，我的內(nèi)心就開始癢癢起來了。雖然我多次乞求媽媽能不能帶我去一次�？墒�，媽媽每次都是冷笑地對(duì)我說：“栗伽�。±踬�，你要是想去啊，除非你有膽量，沒有恐高癥再說吧！”每次我聽到這一席話，我就愁眉苦臉地轉(zhuǎn)過身去。有一次，我請(qǐng)求爸爸能不能帶我去，他說：“好啊，但是我得給你約四章規(guī)定：一是不許往下看；二是只許往上看；三是不許半途而廢；四是不許看別人。”我連忙答應(yīng)了爸爸。于是，爸爸帶著我上路了。（第一次出現(xiàn)這四條規(guī)定，爸爸是在和孩子說攀巖應(yīng)該注意的事項(xiàng)。）
我和爸爸來到了游樂場(chǎng)攀登處。爸爸說：“記住，那四章不許忘記�！薄芭丁！蔽疫B忙回答道。我開始向上爬了，起初我覺得挺順利，于是我便像壁虎一樣快速地往上爬。爬到第10級(jí)了，我開始有些忐忑不安了，就感覺飛不上來了一般，我差點(diǎn)哭出聲來。從那時(shí)開始，我就開始像蝸牛一般，慢慢地爬。��！我的腳一滑，身子突然從空中掉了下來。當(dāng)我還在地上驚恐不安時(shí)，爸爸對(duì)著我說：“不錯(cuò)嘛，再來一次！”我的心已經(jīng)驚恐不安了，還要再來一次嗎？沒辦法，爸爸說過不能半途而廢的�。∥矣珠_始爬了上去。咦，爸爸不是說過，可以閉上眼睛嗎？我何不也來試一試。閉上眼睛，腦子一片空白，我開始了第二次嘗試。我先是睜開眼睛，爬到了第10級(jí)，我開始用手腳來判斷位置并把眼睛閉上，嗨！果然，我爬到了第16級(jí)。當(dāng)我正想繼續(xù)往上爬時(shí)，聽到隱隱約約的一聲：“栗伽，夠了，下次再來�！蔽覕喽鞘前职值穆曇�，于是我迅速地一步一步往下走。爸爸帶著我“班師回朝”了。
接下來的兩三天，我和爸爸又幾次來到游樂場(chǎng)進(jìn)行攀爬。那幾次我更起勁了，當(dāng)我爬到第18級(jí)時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我：“加油！加油！有志者事竟成！”到那時(shí)，我像是全身充滿了力量，更加努力的爬。終于爬到第20級(jí)了。我高興地朝爸爸比了一下“V”的手勢(shì)。爸爸看了，也很高興，不過他說：“還得爬更快一點(diǎn)呢！”（學(xué)攀巖的過程，主要是由我的動(dòng)作，心理和父親雖不多卻充滿鼓勵(lì)的語言來填充的。這樣的處理方式，使單一的個(gè)體攀巖有了雙向交流，使故事得以生動(dòng)的敘述下去。）
第五天，我全身充滿信心，用盡全身的力氣來攀登。這次我用了更快的速度爬上了頂級(jí)的高峰。
堅(jiān)持就是勝利！我心想，我學(xué)會(huì)了攀登，真好��！同時(shí)，我望著自己，又想到了《后漢書》中說的一句話，叫做“有志者事竟成！”我又受益匪淺地說：“爸爸說的，一，不許往下看；二，只許向上看；三，不許半途而廢；四，不許看別人�！蔽疫�要教給我兒子，我孫子。這些話今后將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我，教誨我。（最后出現(xiàn)這四句話是指我們行走人生路應(yīng)該遵循的原則，有了象征義。）
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