什么伴我成長(zhǎng)作文
什么伴我成長(zhǎng)作文1
鄉(xiāng)村老家有一棵棗樹(shù)，矮矮的枝頭，繁密的枝葉。自從我有了記憶，它便在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，陪我長(zhǎng)大：走過(guò)春花、秋月，走過(guò)夏風(fēng)、冬雪。
小時(shí)候小，哪怕低矮的枝椏也觸不到。抬頭看見(jiàn)紅紅的棗在綠枝葉中朝我竊笑，便鼓足了勇氣向前沖去，高高躍起，繃直手腳——卻又重重跌倒。趴在地上賴著不起，卻聽(tīng)見(jiàn)棗葉沙沙，好像在對(duì)我嘲笑：寶寶……寶寶，從哪里跌倒便從哪里爬起！你的堅(jiān)持，你的勇氣，哪里去了？
稍長(zhǎng)一些，甚是頑皮。使不完的精力全朝棗樹(shù)發(fā)泄。哼哼哈嘿，看我左腳，看我右腳！我看見(jiàn)細(xì)小的葉片落了一地，斑駁的樹(shù)皮坑坑洼洼。聽(tīng)見(jiàn)棗葉沙沙，好像委屈得不得了：你怎么了？拿別人發(fā)泄！我抿了抿嘴，走上前擁住老朋友：棗樹(shù)，對(duì)不起！
漸漸長(zhǎng)大，對(duì)枝繁葉茂的棗樹(shù)垂涎不已�？粗椬兇髼棧瑓s等不及青棗變紅棗。流著口水把硬梆梆的青石蛋子塞進(jìn)嘴巴。好酸！“哇”地全部吐掉。聽(tīng)見(jiàn)棗葉沙沙，我知道你的話，你要對(duì)我說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。沒(méi)有耐心怎能享受成功的果實(shí)？
我已長(zhǎng)大，也已搬家。習(xí)慣了推窗便是繁盛的棗樹(shù)，如今對(duì)陽(yáng)臺(tái)上一株嬌嫩的小茉莉發(fā)怔。習(xí)慣了從高大的棗樹(shù)上索取，習(xí)慣了背靠粗壯結(jié)實(shí)的棗樹(shù)。棗樹(shù)，棗樹(shù)，你對(duì)待小時(shí)的我，是不是像如今的我對(duì)待纖細(xì)的小茉莉？習(xí)慣了對(duì)棗樹(shù)發(fā)問(wèn)的我再也聽(tīng)不到棗葉沙沙，再也聽(tīng)不到棗樹(shù)的話。但在心中，纖細(xì)的小苗正慢慢長(zhǎng)大；在我心中，依舊可以聽(tīng)到成長(zhǎng)路上的棗葉沙沙。
鄉(xiāng)村老家有一棵棗樹(shù)，矮矮的枝頭，繁密的枝葉。成長(zhǎng)路上，它陪我長(zhǎng)大�？次页檠�、看我拔高、看我從小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。棗樹(shù)，棗樹(shù)，讓我對(duì)你說(shuō)：成長(zhǎng)路上，有你真好！
什么伴我成長(zhǎng)作文2
剛讀一年級(jí)時(shí)，由于識(shí)字量不多，總是父母帶著我讀，而現(xiàn)在卻是我?guī)е改缸x經(jīng)典，一家人一起分享好的經(jīng)典，好的故事，真有意思。
到了三年級(jí)，字典給我?guī)?lái)了很多的幫助，每當(dāng)遇到我不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，它就成了我的無(wú)聲老師，不像以前張口就問(wèn)。其次，也給我們的水平加了把力，不再像以前篇幅不夠，腦子里總是一片空白，自從看了經(jīng)典習(xí)作的思路也而不像以前了，習(xí)作還經(jīng)常被評(píng)為入選佳作呢！
現(xiàn)在，我的識(shí)字量漸漸多了，讀書的范圍也擴(kuò)大了，《愛(ài)的教育》《中華上下五千年》《安徒生童話》《出發(fā)》……我看了一本又一本，我按馬老師的要求每天認(rèn)真做“經(jīng)典語(yǔ)錄”，每天把好的句子抄下來(lái)并且背誦�！昂�(jiǎn)單不是一種粗陋，也不是一種動(dòng)作，而是一種大切大悟之后的升華�！保耙粋�(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”這樣的經(jīng)典語(yǔ)句我?guī)缀跄艿贡橙缌�，從中也明白了許多做人的道理。
一個(gè)周末，父母不在家，于是我便拿出了《學(xué)會(huì)取舍》來(lái)看，書中的情節(jié)深深地吸引住了我，它驅(qū)趕了我的孤單，給了我無(wú)比的快樂(lè)與溫暖，更讓我忘掉了不開(kāi)心的事，讓智慧圍繞著我！
經(jīng)典，我的最愛(ài)，你是我成長(zhǎng)的伙伴。讓我們一起讀經(jīng)典吧！
什么伴我成長(zhǎng)作文3
有著墨香的紙架，薄薄厚厚的，這便是書。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書是人類老師，也是我們最忠實(shí)的朋友。無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候，遇到不理解的事情，書都會(huì)耐心的解釋給我們，書一天天的在伴我成長(zhǎng)。
早晨讀書，享受著新鮮空氣與知識(shí)，不亦樂(lè)乎！晚上，溫暖的燈光下，和小說(shuō)的主人公一起悲傷，一起喜悅，不亦樂(lè)乎！書在就有快樂(lè)在，書，伴我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文4
在我的成長(zhǎng)歷程中，我得到了許多人的關(guān)愛(ài)，比如爸爸媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)，還有陌生叔叔的愛(ài)……請(qǐng)聽(tīng)我一一告訴你吧！
媽媽的愛(ài)。一天晚上，我突然感冒發(fā)燒了。當(dāng)時(shí)一下子找不到車，著急的媽媽就背上我直奔往醫(yī)院去看玻回到家里，媽媽顧不得自己吃上一口飯，就馬上給我燒水吃藥。早上醒來(lái)，我看見(jiàn)媽媽鬢角上多了幾根銀白發(fā)，原來(lái)是昨晚媽媽怕我病情惡化，整夜一直關(guān)注我的身體狀況。給我蓋被子，時(shí)常用手摸摸我的額頭，看看是否發(fā)燒；看看棉被是否蓋得太薄，怕我受冷。蹲在床邊陪著我，整夜不合眼休息。媽媽還說(shuō)，深夜我踢了好幾次棉被，好在媽媽及時(shí)蓋上，否則會(huì)凍壞身體。為此，我流下了感動(dòng)的淚水。
老師的愛(ài)。一天下午上體育課，課中當(dāng)老師叫我們自由活動(dòng)時(shí)，隊(duì)伍立刻亂了起來(lái)，有的往東跑，有的往西跑。突然有一個(gè)同學(xué)撞到了我，重重地摔了一跤。老師看見(jiàn)了，馬上把我扶起來(lái)，背我到辦公室去，又找出藥來(lái)，在傷口上抹了抹，并安慰說(shuō)：“小孩摔跤是小事，疼一疼，明早長(zhǎng)高一大截�！边@時(shí)，我感到老師對(duì)我是無(wú)比的愛(ài)，流下了激動(dòng)的淚水。
最令我難忘的是陌生叔叔對(duì)我的愛(ài)。那是今年暑假的一天，我從南寧動(dòng)物園回小姨家。上了公交車，在客車行駛中，司機(jī)來(lái)了一個(gè)急剎車，我毫無(wú)防備，就立刻往后傾倒，眼看就要重重地摔了一跤，頓時(shí)我天昏地暗，突然身后被什么東西擋祝原來(lái)是身后的一個(gè)陌生叔叔用溫暖的一手扶住了我的后背，一手抱住了我的頭部，讓我免了這一摔，否則后果不堪設(shè)想。那時(shí)感到了世界處處充滿了愛(ài)。
愛(ài)，陪伴我成長(zhǎng)。假如我有一天長(zhǎng)大了，我也把這種愛(ài)傳遍身邊的每一個(gè)人，世界的每一個(gè)角落！
什么伴我成長(zhǎng)作文5
在我成長(zhǎng)的歷程中，有許多事物影響著我，讓我健康地成長(zhǎng)。比如積極的心態(tài)，豐富的知識(shí)，崇高的理想。而這一切都要來(lái)自我最親密的伙伴——書。不信？那就繼續(xù)往下看吧！
積極的心態(tài)
周日的下午，艷陽(yáng)高照，天上沒(méi)有一絲云彩，空氣仿佛凝固了，再也不會(huì)流動(dòng)。樹(shù)也無(wú)精打采，葉子蔫得直打卷兒。知了也不耐煩地叫個(gè)不停。
家里的我雖汗流浹背，卻仍舊在“題�！敝衅D難地駕駛著那一葉扁舟�！邦}海”茫茫，我努力地前進(jìn)著，卻不知“�！钡谋税逗螘r(shí)才能到達(dá)。
就當(dāng)我在“題�！敝锌嗫鄴暝鷷r(shí)，卻又遇到了一個(gè)巨大的障礙——一道數(shù)學(xué)難題。它阻止了我前進(jìn)的步伐，我只好埋著頭，在紙上演算起來(lái)。
當(dāng)我作了一條又一條輔助線，列出一個(gè)又一個(gè)方程后，卻仍舊不能得出結(jié)果。那道難題就像一座高大的山，我無(wú)論嘗試什么辦法也無(wú)法翻越它。無(wú)奈之下，我只好放棄。
炙熱的天氣和那枯燥、困難的題目使我心煩意亂，于是，我丟下筆，隨手拿起《唐？吉訶德》，讀了起來(lái)。很快，書中生動(dòng)的故事情節(jié)吸引了我，我一下忘卻了剛才的事，一口氣把整本書看完。我被唐？吉訶德那種雖屢戰(zhàn)屢敗，卻仍舊積極向上的心態(tài)和精神所打動(dòng)。再想到剛剛我遇到的難題，卻放棄了，沒(méi)有積極地面對(duì)，真的不應(yīng)該。于是，我又重新拿起筆，向困難發(fā)起最后的沖擊。
豐富的知識(shí)
“這個(gè)問(wèn)題有誰(shuí)知道？”課堂上，老師提出了一個(gè)課外的問(wèn)題，同學(xué)們面面相覷，尋找著那個(gè)知曉答案的人。我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著，突然想起昨天才看的《讀者》上正好介紹了這方面的知識(shí)。我回想起了答案，隨后自信而又堅(jiān)定地舉起手，簡(jiǎn)潔而又流利地回答了這個(gè)問(wèn)題。
此時(shí)此刻，老師那贊許的眼光，同學(xué)們那羨慕的眼神都向我投來(lái)，我心里美滋滋的�；叵肫鹨郧暗淖约�，一問(wèn)三不知的情形，與今天的表現(xiàn)，形成了鮮明的對(duì)比。我不由得感嘆道：這都得感謝書��！正是因?yàn)樽x書，我才擁有了豐富的知識(shí)，才能在自己健康成長(zhǎng)的道路上增添一抹絢麗的色彩。
崇高的理想
從小到大，經(jīng)常會(huì)有人問(wèn)我這么一個(gè)問(wèn)題：你的理想是什么？
兒時(shí)的我常常無(wú)言以對(duì)，稍大后，簡(jiǎn)單地認(rèn)為考試得高分就是我的理想。但當(dāng)我讀了《你在為誰(shuí)讀書》后，我才明白：理想，并非這樣。
《你在為誰(shuí)讀書》介紹了青少年應(yīng)怎樣規(guī)劃人生，實(shí)現(xiàn)理想，并且說(shuō)明了什么是理想。原來(lái)理想不只是考高分那么簡(jiǎn)單，它更是一種人生價(jià)值的體現(xiàn)。
書中有一句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有風(fēng)向都是逆風(fēng)�！笨赐赀@句話，我便開(kāi)始靜靜地思索：一個(gè)人就好比一艘船，而理想就像羅盤。有了這個(gè)羅盤，我的生命之舟才不會(huì)漫無(wú)目的地前行；有了這個(gè)羅盤，我的人生才有了明確的方向。
書籍，讀書，這些看似平常的事物，在我成長(zhǎng)的道路上卻發(fā)揮了不可替代的作用，它就像小溪一樣，緩緩地流過(guò)我的心田，滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛辛藭�，才造就了我今天的積極的心態(tài)，賦予了我豐富的知識(shí)，讓我擁有了崇高的理想。我要大聲地說(shuō)：書籍，伴我健康成長(zhǎng)！
什么伴我成長(zhǎng)作文6
在爸爸媽媽的感染下，我也變成了一個(gè)小書迷。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就仿佛跟一位高尚的人談話。"寂寞時(shí)，它會(huì)給以我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們力量；迷失方向時(shí)，她會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。
我還在學(xué)認(rèn)字的時(shí)候，就對(duì)書產(chǎn)生了興趣。從小到大我一直享受著閱讀是那種奇妙的快樂(lè)感覺(jué)，體味著閱讀的樂(lè)趣。我看過(guò)《父與子》，從故事中看到父親和兒子非�？鞓�(lè)，于是我想起了我和爸爸玩得非常快樂(lè)的時(shí)光。我還看過(guò)《三國(guó)演義》感受到了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，我時(shí)常在知識(shí)的海洋中遨游，書香伴我成長(zhǎng)每一天。
什么伴我成長(zhǎng)作文7
愛(ài)是一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；愛(ài)是一艘船，把我渡到愛(ài)的彼岸；愛(ài)是一把火，帶給我許多溫暖。讓我們打開(kāi)記憶的閘門，去尋找身邊的關(guān)愛(ài)吧！
今天媽媽剛好不加班，所以買了一些雞爪回來(lái)。我們稀里嘩啦地吃著飯，飯吃到一大半，快吃完的時(shí)候，我一看，盤子里只有一個(gè)雞爪了，心想：三個(gè)人，一個(gè)雞爪，怎么分�。拷o誰(shuí)吃呢？哎呀，不管了，誰(shuí)愛(ài)吃誰(shuí)吃吧！我繼續(xù)低著頭扒拉著飯，時(shí)不時(shí)地看一下盤中那唯一的雞爪。我輕聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天你好不容易不加班，這還剩一個(gè)雞爪，要不給你吃吧！”“哦，啊，嗯，我已經(jīng)吃了很多了，還是給你吃吧！”說(shuō)著，媽媽便把盤子推向了我這邊。我心想：雖然雞爪真的很好吃，但還是給爸爸吃吧！想到這兒，于是，我就把盤子推向了爸爸，“爸爸，你白天上半很辛苦，雞爪你吃了吧�！卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)：“你正長(zhǎng)身體呢，還是你吃吧，再說(shuō)了，這個(gè)雞爪太咸了，不好吃�！薄澳銈冋娴牟怀�？”我興奮地問(wèn)�！班拧卑职謰寢尶隙ǖ鼗卮�，于是，我咽了口口水，看著盤中的雞爪，心想：既然爸爸媽媽，都不要吃，那就由我來(lái)消滅它吧！我拿起雞爪，吃了起來(lái)，嗯？一點(diǎn)兒也不咸啊，反而甜甜的，好吃極了，我吃的時(shí)候，又瞥見(jiàn)了媽媽那兒只堆了一小堆的骨頭，大概也就兩三只雞爪的骨頭吧。我明白了，我什么都明白了，我竭力不讓淚水掉落下來(lái)。爸爸說(shuō)雞爪不好吃，媽媽說(shuō)已經(jīng)吃過(guò)很多了，為的就是把這個(gè)雞爪省下來(lái)給我吃。我覺(jué)得這是世上最好吃的雞爪，我吃到了濃濃的愛(ài)的味道。雖然今天外面大雨傾盆，狂風(fēng)大作，十分寒冷，但我心里卻無(wú)比溫暖。
愛(ài)凝聚在一句溫暖的話語(yǔ)中；愛(ài)隱藏在一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作中；愛(ài)出現(xiàn)在一個(gè)肯定的眼神中。愛(ài)能讓人感到幸福；愛(ài)能讓人感到快樂(lè)。
什么伴我成長(zhǎng)作文8
莎士比亞說(shuō)：“書籍全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)的這個(gè)比喻非常體貼，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書。
幼兒園時(shí)我就開(kāi)始了閱讀，只不過(guò)那時(shí)讀的是《嬰兒畫報(bào)》之類的圖書。每次在那里讀的時(shí)候，一遇見(jiàn)不會(huì)的字時(shí)，我就跑到媽媽或爸爸那里，抱住她說(shuō)：“媽媽，那個(gè)字我不會(huì)讀�！眿寢尵蜁�(huì)過(guò)來(lái)告訴我這個(gè)字怎么讀。
上了學(xué)前班，我學(xué)了漢語(yǔ)拼音，媽媽就給我買了一些注音的童話故事書。我讀起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的`，就仿佛像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時(shí)呢！但我始終沒(méi)有放棄閱讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那些幼兒讀物已經(jīng)不能滿足我的需要了，我的眼光投向了那些文學(xué)作品了，每當(dāng)媽媽帶我去買書時(shí)，我就會(huì)買《西游記》《分類》等這一類的書，有一次，弟弟拿著《西游記》讓我讀，我讀的津津有味，弟弟聽(tīng)得萬(wàn)分入迷。
長(zhǎng)期的閱讀使我養(yǎng)成了做讀書筆記的好習(xí)慣。也得到了老師的贊揚(yáng)！
閱讀也使我的能力不斷提高。老師也常常叫我去參加比賽，從三年級(jí)開(kāi)始，我每一個(gè)學(xué)期都會(huì)得上好幾個(gè)一二等獎(jiǎng)呢！家人也為我開(kāi)心！書是乳汁，他給了我豐富的營(yíng)養(yǎng)——我就是讀著各種各樣的書長(zhǎng)大的。
什么伴我成長(zhǎng)作文9
許多人在困難的盡頭時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要還有希望，就一定會(huì)成功�！笔前�，在危險(xiǎn)的盡頭，每個(gè)人卻想脫離險(xiǎn)境，但有幾個(gè)能做到呢？
有一次，爸爸帶著我們四個(gè)和媽媽去爬泰山。導(dǎo)游告訴我們正前方就是泰山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，我不屑地說(shuō)：“切，泰山并不高嘛！”可是，當(dāng)我們到山腳下時(shí)，我傻眼了。接著我們開(kāi)始一階一階地往上爬。一開(kāi)始我像一只猴子一樣，連蹦帶跳的往前走，但15分鐘過(guò)后，我漸漸感到體力不支，但爸爸鼓勵(lì)著我往前爬，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爬一程，歇一程嘛！”
但實(shí)際并沒(méi)有爸爸說(shuō)的那么輕松，在我們爬到“七八盤”時(shí)，我實(shí)在是堅(jiān)持不下去了。我像泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在石階上，我往下看看，人山人海，云霧在空中飄飄悠悠的。
但再往上看看，還有距離80多米那一層層的石階好像永遠(yuǎn)走不完一樣，我生怕自己一不留神就掉下去。
但爸爸卻吹牛皮，在旁邊鼓勵(lì)我們：“別泄氣啊，就幾百個(gè)臺(tái)階了，想當(dāng)年我和你媽來(lái)爬時(shí)，我一口氣就爬上來(lái)了，別灰心，只要路沒(méi)斷，路沒(méi)堵，只要還有一絲希望，我們就一定能爬到最高峰！”
我的斗志被爸爸的一番話所燃燒起來(lái)了。每當(dāng)爬了幾步之后，我就會(huì)想起爸爸的話，奮勇往上爬，決不泄氣。
最后，我們終于登上了山頂。當(dāng)我向底下看時(shí)，是一陣喜悅，是勝利者那自豪的喜悅。
是啊，人生也是如此，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多困難，但只要記住一句話：“只要還有希望，就一定會(huì)成功�！�
我以后也會(huì)像這句話所說(shuō)的一樣，遇到任何困難，戰(zhàn)勝它，決不放棄。
什么伴我成長(zhǎng)作文10
在我的成長(zhǎng)歷程中，有許許多多的愛(ài)：有同學(xué)之間的友愛(ài)，親人對(duì)我的疼愛(ài)，老師對(duì)我的喜愛(ài)……可最讓我感動(dòng)的卻是媽媽的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)像溫暖的太陽(yáng)，讓我的心里灑滿了陽(yáng)光；媽媽的愛(ài)像溫馨的月亮，讓我的心里充滿了柔情；媽媽的愛(ài)像甘甜的泉水，滋潤(rùn)了我的心田。
記得那次，是一個(gè)星期天的早晨，爸爸媽媽上班了，我早早的起了床，心血來(lái)潮的決定出去走走。
剛踏出樓道，清涼的空氣便撲面而來(lái)，夾帶著泥土的芳香，我的大腦豁然清朗起來(lái)。
剛下過(guò)小雨的路面上，印著淡淡的水跡。小區(qū)里的草坪上，不時(shí)傳來(lái)幾聲蛐蛐兒的叫聲。風(fēng)兒悄悄地在每一棵小草的葉片下，點(diǎn)了幾滴小露珠。小草伸了伸懶腰，微微擺動(dòng)著身子，似像風(fēng)兒?jiǎn)柡�。小露珠呢？它們并不淘氣，乖乖的吊在葉片之下，我猜它們睡的正香呢！螞蟻卻一點(diǎn)兒也不偷懶，早已在戶外覓食了。它們悄然無(wú)聲，遇到同伴，只是用觸角互相碰碰，傳遞信息。多勤奮又謙和的小家伙！
我真慶幸自己沒(méi)有再睡下去，有幸得到了這晨的“洗禮”。
不幸的是，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，我穿的又少，結(jié)果感冒了，但我并沒(méi)有告訴媽媽。因?yàn)槲也⒉幌胱屗龘?dān)心，但更不幸的還在后面：因?yàn)槲覜](méi)有及時(shí)地告訴媽媽我感冒了，結(jié)果發(fā)高燒到了39攝氏度，并且高燒不退，急的媽媽急得又帶我上醫(yī)院，又給我買藥，折騰了一天一夜。我睡了很長(zhǎng)時(shí)間，但媽媽卻一整夜都沒(méi)睡，陪在我的床邊，給我喂藥，送水……
第二天我醒來(lái)時(shí)，感到頭暈暈乎乎的，但在朦朧中我還是看到媽媽長(zhǎng)了兩個(gè)大大的“熊貓眼”，嘴唇上也因著急而起了一個(gè)泡。看到我醒來(lái)媽媽疲憊的眼睛里流露出了一絲欣慰與興奮，高興地說(shuō)：寧寧，你醒了。”我心疼地說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，又讓您著急了！”媽媽卻說(shuō)：“應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是媽媽，都怪媽媽沒(méi)照顧好你。沒(méi)發(fā)現(xiàn)你這幾天感冒了，害得你發(fā)了高燒。再說(shuō)，誰(shuí)讓你是我女兒呢，媽媽照顧女兒是理所當(dāng)然的呀！”這時(shí)，我清晰的看到媽媽的眼里滾落出一顆晶瑩的淚珠。隨之，我感到一股熱乎乎的液體從我的眼睛里流了出來(lái)。我感動(dòng)得一頭撲倒在媽媽的懷里，“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。那一刻，我才真正感覺(jué)到了母愛(ài)的偉大與無(wú)私。
因?yàn)橛辛藡寢尩膼?ài)，使我健康的成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛藡寢尩膼?ài)，使我快樂(lè)的成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛藡寢尩膼?ài)，使我幸福的成長(zhǎng)。
在人的一生中，媽媽的愛(ài)是最無(wú)私的、最偉大的、最使人感動(dòng)，并且，這份愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，伴我一起度過(guò)難關(guān)，伴我一直走到生命的終點(diǎn)。
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