初一班主任老師日工作總結(jié)
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的初一班主任老師日工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天或許是本人接任了初一班主任之后，非常有意義的一天了吧！班主任老師的工作，無非是對班級學(xué)生的管理工作以及本人所教授的那門課的“傳道受業(yè)解惑”工作，然而今天發(fā)生的事情，卻讓本人這個第一次接任初一班主任的老師感受到了作為班主任的壓力。
今天我們班里的學(xué)生之間發(fā)生了一起打架事件，而且這起打架事件的起因，竟然是兩個男孩為了一個女孩打了起來。這個原因，歸根結(jié)底是青春期的問題，這對于一個從小學(xué)部“升”上來的班主任老師來說，算是第一次接觸到少男少女們的青春期問題吧！雖然本人也是從青春期學(xué)生走過來的老師，但真正面臨因青春期問題導(dǎo)致的打架事件，感受還是完全不同的！
當(dāng)本人的學(xué)生跑到我的辦公室來告訴我，有兩個男生在教室里打得互相流鼻血時，我隱隱覺得或許是因為一個女生。這是過去我上學(xué)時候的經(jīng)驗，那會兒我們班的同學(xué)也有過類似的情況，可最后老師是如何讓那幾個同學(xué)和好如初的，我還真沒有請教過我們的老師，所以，今天的我，也算是硬著頭皮上吧！
我走到教室里，先把那兩個男生拉開來，帶著他倆去了一趟衛(wèi)生室，把兩人互相打傷的部分進(jìn)行了一下處理，然后把他倆帶到了學(xué)校的花壇那里。之所以要帶到那里去，是我希望交流溝通的環(huán)境不像老師辦公室那樣嚴(yán)肅，畢竟是青春期的問題，處理起來或許還是得講究一些方法吧！我分別問了兩人為啥要打起來，最后得知他倆真是為了一個女孩打開出手時，我揉了揉他們的腦袋，告訴他們，他倆是性情中人。他倆本來因為打架緊鎖的眉頭，被我這么一句給說愣了，情況開始有了一些微妙的變化，于是我又開始對他們的.第二步“游說”。
我怕告訴他們我上學(xué)的時候也看見過這樣的事情，那兩個同學(xué)還是非常要好的朋友，并告訴他倆，那兩個同學(xué)最后誰都沒有跟那個女孩在一起，因為那個女孩太優(yōu)秀了，他倆打多少架都排不上隊追求她。我的學(xué)生聽到這里，都低下了腦袋，我猜想他倆喜歡的那個女孩也一定是非常優(yōu)秀的女孩吧！我的這兩個學(xué)生在我講了那個學(xué)生時代的故事之后，竟然在我的面前說起來“那咱倆就來比試一下成績吧！”這樣的話，讓我這個老師不知道是該笑還是該哭。
事情就這樣解決了，縱然一開始我非常頭大，但憑著我對學(xué)生以及青春期的了解，我還是順利解決了這件事。
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