《翠鳥(niǎo)》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編精心整理的《翠鳥(niǎo)》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《翠鳥(niǎo)》讀后感1
明代馮夢(mèng)龍寫(xiě)過(guò)一篇《翠鳥(niǎo)移巢》的小雜文。其文曰:翠鳥(niǎo)先高作巢以避患。及生子,愛(ài)之,恐墜,稍下作巢。子長(zhǎng)羽毛,復(fù)益愛(ài)之,又更下巢,而人遂得而取之矣。
我想我就是那被溺愛(ài)的小翠鳥(niǎo),爸爸媽媽是大翠鳥(niǎo),我做什么事他們也不放心,我特別羨慕朋友們到旱冰場(chǎng)滑旱冰玩兒,于是要學(xué),我摔了一次又一次,媽媽終于忍不住了,央求著對(duì)我說(shuō);”寶貝,咱別練了,練不成摔殘了咋辦?這太危險(xiǎn)了!”可是我特別想學(xué)會(huì)滑旱冰,那樣就可以和朋友在一起玩了!
還有一次,我想學(xué)騎電動(dòng)車,媽媽緊張地說(shuō):“你還這么小,學(xué)什么電動(dòng)車,路上車那么多,連大人都緊張,更何況是小孩子了,你要到哪里媽媽會(huì)陪你去的!
那我就在家里做一點(diǎn)家務(wù)好了,我去廚房刷碗,媽媽把我推出去讓我練字去,我想洗衣服,媽媽說(shuō)有洗衣機(jī),我想……哎!媽媽說(shuō)了,我什么都不用干,我過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子,我都不知道自己什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。
司馬光說(shuō)過(guò):“慈母害子,嚴(yán)母立子。”我不想當(dāng)溫室里的鮮花,我要當(dāng)藍(lán)天上的雄鷹。不經(jīng)千樣風(fēng)雨苦,怎知萬(wàn)般彩虹美。
《翠鳥(niǎo)》讀后感2
我最喜歡的課文是《翠鳥(niǎo)》,每當(dāng)我看到天空中飛過(guò)又美麗又機(jī)靈的小鳥(niǎo)的時(shí)候,我就會(huì)想起聰明伶俐的翠鳥(niǎo)。
課文寫(xiě)了翠鳥(niǎo)很漂亮,“翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,背上的羽毛像淺綠色的外衣!弊髡甙汛澍B(niǎo)的羽毛比喻成頭巾和外衣,真是很有意思。
“翠鳥(niǎo)鳴聲清脆,愛(ài)貼著水面疾飛。”這句話讓我印象最深刻,因?yàn)檫@句話里面有些字用得很生動(dòng)。比如:“貼”字讓我覺(jué)得翠鳥(niǎo)飛行時(shí)離水面非常非常的近,還有“疾”字寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)飛行的速度非常的快。作者用兩個(gè)字就把翠鳥(niǎo)寫(xiě)得很機(jī)靈、很伶俐。還有“鳴聲清脆”,翠鳥(niǎo)叫聲一定像唱歌一樣好聽(tīng)吧!
學(xué)習(xí)了這篇課文,我懂得了一個(gè)深刻的道理。這個(gè)深刻的道理就是:動(dòng)物、植物都是人類的好朋友,我們?nèi)祟惒粦?yīng)該去傷害它們。就像課文里的老漁翁說(shuō)的那樣,翠鳥(niǎo)從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái),是要和我們做朋友的呀!世界上如果沒(méi)有了這些可愛(ài)的小鳥(niǎo),我們將會(huì)失去許許多多的樂(lè)趣呢!
《翠鳥(niǎo)》讀后感3
我從上一年級(jí)到現(xiàn)在,已經(jīng)讀了許多課文,其中讓我最回味無(wú)窮的'是《翠鳥(niǎo)》這一課。
作者把翠鳥(niǎo)描寫(xiě)的美麗無(wú)比,毛色鮮艷,身子小巧玲瓏,叫聲清脆,捕捉小魚(yú)時(shí)動(dòng)作迅速、敏捷,十分惹人喜愛(ài)。接著運(yùn)用了幾個(gè)動(dòng)詞恰如其分地把翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的過(guò)程進(jìn)行了仔細(xì)描寫(xiě)。比如:“貼”字讓我覺(jué)得翠鳥(niǎo)飛行時(shí)離水面非常非常的近,還有“疾”字寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)飛行的速度非常的快。
有一個(gè)周末,我和小伙伴到富春橋玩,我們真正看見(jiàn)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的情景。翠鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了一條潛伏在水底的小魚(yú),它便一沖而下,插入水中。一秒,兩秒——“哧——”翠鳥(niǎo)只用了幾秒鐘的時(shí)間就破水而出,叼著那條小魚(yú)兒飛走了。飛的時(shí)候,它像閃電一般,一下子就不見(jiàn)了蹤影。這情景使我銘記在心。
我想,我們應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境,讓大自然各種動(dòng)物自由自在地生活玩耍,人與自然和諧相處,讓我們的生活有更多的樂(lè)趣!
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