校園的小路作文（精選26篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的校園的小路作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的小路作文 篇1
我們校園和其它學(xué)校沒(méi)有什么不一樣，唯獨(dú)有一條小路，是我們學(xué)校最靚麗的一道風(fēng)景線。
走進(jìn)校園，小路便躍入眼底，只見(jiàn)它像一條長(zhǎng)龍一樣盤(pán)臥在那里。這條小路是用鵝卵石鋪成的，彎彎曲曲，直通向校園深處。小路兩旁種滿了花草樹(shù)木，一年四季都十分美麗。
春天是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，小路兩邊迎春花像一個(gè)害羞的小姑娘悄然綻放，大樹(shù)也長(zhǎng)滿了新葉，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子沙沙作響，像是奏響了一首迎接春天的交響曲。
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，小路上卻一片陰涼，小路兩旁的樹(shù)木枝葉茂盛，周?chē)L(zhǎng)滿了牽�；ǎ幸粔K地方?jīng)]有被牽�；ǜ采w，上面長(zhǎng)了幾株向日葵，向日葵像一個(gè)快樂(lè)的小朋友在向太陽(yáng)公公微笑。
秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，小路兩邊的菊花在涼爽的秋風(fēng)中綻放，顏色各異，形態(tài)不一，就像煙火在空中炸開(kāi)，絢爛無(wú)比。
冬天，小路兩旁的臘梅開(kāi)花了，松柏也仍然保持翠綠。臘梅和松柏像在冬雪中站得筆直的勇士一樣，任憑風(fēng)吹雪打，他們都巋然不動(dòng)。
這條小路不僅是我們校園最美的地方，還是我們的樂(lè)園。它將作為我心中的珍寶，永存于我記憶深處。
校園的小路作文 篇2
每當(dāng)走在校園的小路上，我的心中就充滿遐想，這小路如一首精巧的詩(shī)，我的腳步總能在它身上讀出韻味和快樂(lè)！
校園的小路是樸實(shí)的。比起那些高速公路，它顯得土氣；比起那高樓大廈，它又顯得地位低下。然而正是這散發(fā)著泥土氣息的小路卻在我眼前延伸出希望，在我的身后誕生著美麗。校園的小路是辛勤的。你看，早上，它手捧晶瑩的露珠迎來(lái)了勤奮好學(xué)的同學(xué)；傍晚，它又披著晚霞送走了滿載而歸的學(xué)子。
校園的小路是幸福的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它用自己的并不寬厚的肩膀支撐著一雙雙前進(jìn)的腳板；它又用寬廣的心胸珍藏著一個(gè)個(gè)大小不一，深淺各異的腳印。這腳印成了小路心中最美的圖案，它從中看到了孩子們美好的未來(lái)；這腳印讓小路每個(gè)夜晚不再孤單，也成了它夢(mèng)中的笑靨……
這向前伸展的校園小路，在我眼前忽然成了一個(gè)個(gè)熟悉的身影──那不就是我們平凡而可敬的老師嗎？老師們雖然沒(méi)有光彩照人的明星們那樣的引人注目，沒(méi)有流芳百世的偉人們那樣的豐功偉績(jī)，但正是他們用全部的生命默默地為這些巨人們鋪展出一條條成功之路。
我喜歡校園的小路，我更贊美培育我們成才的恩師！
校園的小路作文 篇3
校園的小路，曾在這里走過(guò)上千上萬(wàn)的人，我也是其中一個(gè)。
小路有四米寬，兩旁栽滿了花草，每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)，花就開(kāi)了，放眼望去，紅紅綠綠，若把花兒摘下，把莖扒開(kāi)，吮吮，一陣甜甜的味道直沁人肺腑。下雨了，人們都頂著雨傘，密密麻麻，五顏六色，不停地移動(dòng)，給雨兒添了幾分姿色，又給小路添了幾分色彩。
我的學(xué)校就在小路的旁邊，我走這條路已經(jīng)有六年了，我很愛(ài)這條小路。每天清晨走過(guò)這條小路，花香使我忘了煩惱。人們也很有秩序，左邊是人行道，右邊是車(chē)行道。
春天，小路旁的花草上掛滿了紅燈籠，每當(dāng)路人走過(guò)，都不禁贊嘆道：“真美�。 笨偯獠涣苏諑讖埾嗥隽裟�。
夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，花兒的枝干已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。走在小路上，微風(fēng)吹起，趕去夏日燥熱。
秋天，楓葉一片片落了地，赤腳走在小路上，沙沙作響，它們歡迎我！
冬天，小路仍然保持清潔，任人走。
我對(duì)這條小路充滿了愛(ài)憐，只要路上有垃圾，我就會(huì)撿起把它扔掉，因?yàn)�，我�?ài)這條小路。
校園的小路作文 篇4
盛夏時(shí)分，我走在校園的小路上，你依舊容光煥發(fā)，光鮮靚麗，只是曾經(jīng)的那片歡聲笑語(yǔ)早已煙消云散。
走在校園的小路上，看那一排排整齊的教學(xué)樓，高大如士兵般的柳樹(shù)，曾經(jīng)守護(hù)了我們六年�；▔锏幕ǜ�(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，爬山虎如往常悠閑地躺在墻上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱。仰頭眺望湛藍(lán)的天空，感受你獨(dú)特的美。一切是那么熟悉，難以忘懷，也許不曾有學(xué)生來(lái)探望你，但你似一架相機(jī)，卻拍下我們美好的回憶。
走在校園的小路上，操場(chǎng)上激烈的拔河比賽正在進(jìn)行，勢(shì)均力敵的兩方僵持不下，每個(gè)人的額頭上汗水淋漓，不禁讓我回想起我們?nèi)昵�，也曾在這里上演了相同的精彩比賽。
走在校園的小路上，我來(lái)到以前的教室，推門(mén)進(jìn)去，看著熟悉的座位，黑板，三尺講臺(tái)以及我們痛恨的教鞭……眼眶不禁濕潤(rùn)了。朗朗的讀書(shū)聲，充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂，老師訓(xùn)斥同學(xué)時(shí)的嚴(yán)肅表情，畢業(yè)時(shí)老師與學(xué)生抱頭痛哭的情景又浮現(xiàn)在腦海中。
母校啊，你待我們真好！在這里，你記錄了我六年的生活，有感動(dòng)、有辛苦、有快樂(lè)、也有淚水……
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光如梭，曾經(jīng)的我們都已離你而去，而你還屹立在那兒，為培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)之花而默默地奉獻(xiàn)著。
校園的小路作文 篇5
每當(dāng)走過(guò)這條小路，聞著陣陣花香，看著蝴蝶與蜜蜂在鮮花間飛舞，聽(tīng)著小草破土的聲音，感受風(fēng)的撫摸，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)之旅，我都不禁會(huì)想，我還能在這條充滿童年腳印的小路上走幾次？
時(shí)光匆匆，校園在改變，從昔日的游樂(lè)場(chǎng)變成如今的操場(chǎng)，從以前的舊教學(xué)樓到今日的新教學(xué)樓，再?gòu)哪菚r(shí)的懵懂的我們，成長(zhǎng)成一位風(fēng)華正茂的少年，可唯一不變的只有這條小路。
這條小路曲折，布滿了鵝卵石，正如我們成長(zhǎng)之路一樣坎坷，每到拐彎處有時(shí)會(huì)摔倒。這條小路種滿了鮮花綠草，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)總會(huì)通過(guò)葉與葉之間的縫隙射進(jìn)一絲絲陽(yáng)光，如同我們?nèi)松芬话�，只有擁有�?ài)，擁有友誼，人生才會(huì)充滿陽(yáng)光。這條小路毫不起眼，受千萬(wàn)人踩踏，卻依然勤勤懇懇，為人們服務(wù)著，它這種精神難道不應(yīng)該受我們的敬佩嗎？
我還記得一年級(jí)剛踏入校門(mén)，走進(jìn)你的懷抱時(shí)，小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌謠，蝴蝶正翩翩起舞，金黃的銀杏葉也隨風(fēng)奏樂(lè)。我看到這幅景象，頓時(shí)感到心里一股暖流涌動(dòng)，也不再害怕小學(xué)生活了，我喜歡上學(xué)了。
再一次感到溫暖，是在我考試沒(méi)考好時(shí)，蜷縮在你的角落，默默地流淚，而你也仿佛知道了我的傷心，派出了一只蝴蝶落在了我的身邊。我看著它，它是那么的美麗，一會(huì)張著一雙翅膀在我的頭頂飛舞著，一會(huì)撲著翅膀發(fā)出“嚓嚓”的響聲，似乎在安慰我說(shuō)：“別哭了，你看，這世界又不止你一個(gè)人沒(méi)考好，而且就算這次沒(méi)考好，下次再接著努力嘛！”我笑了。
現(xiàn)在，馬上就要畢業(yè)了，我雖說(shuō)舍不得同學(xué)與老師，可我更舍不得的卻是這條校園小路。
校園的小路作文 篇6
校園內(nèi)有一條小路，從我識(shí)字的時(shí)候，小路就在腳下訴說(shuō)著常新的時(shí)光。
小路很短，有時(shí)還未走到盡頭卻已經(jīng)把課文讀完；小路很長(zhǎng)，每天把朝暉捧起，又去迎接太陽(yáng)。
我在小路的另一頭可以嗅到花香，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)美麗的花壇，里面種著各色各樣美麗鮮艷的花，從濃郁的花香中，萌出我好好學(xué)習(xí)、努力奮斗的理想，渴望我有一天在空中像雄鷹一樣展翅飛翔；渴望我在事業(yè)的花壇之中美麗、綻放。
我站在小路的一頭回望，小路是一首優(yōu)美的詩(shī)行，是我一串串難以言表的期望。
清晨，我邁著輕盈的步伐來(lái)到學(xué)校上學(xué)，走在林蔭小路之間，一陣清風(fēng)吹過(guò)，幾聲小鳥(niǎo)的啼聲，幾縷淡淡的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，使綠蔭小道更加燦爛奪目，給人的感覺(jué)是：清新、明朗。
走在校園的小路上，仿佛聽(tīng)見(jiàn)父母親朋的叮嚀，看到老師期待的目光。啊，這條小路是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人陶醉的音樂(lè)場(chǎng)！
我捧起厚厚的人生，讀懂許多青春的詩(shī)章，小路留下了我人生美好的時(shí)光。
校園的小路作文 篇7
總有一個(gè)地方，讓你流連忘返。今天，放下手中繁多的作業(yè)，我踏上了校園的小路。
沿著小路行進(jìn)，我來(lái)到了春暉園。“春暉”兩字注定了它的生機(jī)勃勃。雖然金秋已至，但園子中似乎還殘留著絲絲花香。閉上眼睛，我仿佛看見(jiàn)了夏天時(shí)蜂圍蝶陣的情景，嗅到了那誘人的花香。秋天并沒(méi)有給園子帶來(lái)“無(wú)邊落木蕭蕭下”的情景。相反，那四季長(zhǎng)青的小樹(shù)仍顯示出盛夏般的生機(jī)，傲立在秋風(fēng)中。“沙沙沙，沙沙沙，聲音歌頌著不屈的生命�？纯催@頑強(qiáng)的生命，我不禁有點(diǎn)失神。
然而，真正讓我失神的，卻是鯉魚(yú)湖。鯉魚(yú)湖與春暉園僅有幾步之遙，卻顯示出一番截然不同的景象。深深的湖面如同一面平滑的鏡子，即使偶爾有微風(fēng)吹過(guò)，也僅僅漾起幾道漣漪，瞬間的波動(dòng)之后又歸于平靜，仿佛深沉的學(xué)者臉上漾過(guò)的一絲不易察覺(jué)的笑容。我不覺(jué)得把目光轉(zhuǎn)向了岸邊的那棵盤(pán)虬臥龍的老樹(shù)。歲月的洗禮使它沉淀出了一種處變不驚的氣質(zhì)。由于生存空間太小，它必須不斷地將根伸向更為廣闊的泥土，以吸收必要的養(yǎng)分。這里，沒(méi)有春暉園那般的寧?kù)o自在，在這里，唯有不斷的奮斗，才能更好地生活下去。
我忍不住伸出手去，輕輕地?fù)崦蠘?shù)那粗糙的樹(shù)葉。沒(méi)有初生的葉子那般的鮮嫩，有的只是曲折的紋路。我仿佛從中窺見(jiàn)了老樹(shù)生長(zhǎng)的過(guò)程，那么艱辛，可老樹(shù)卻從未屈服。也許，從它扎根于這片土壤的那一刻起，它就已下定決心書(shū)寫(xiě)生命的奇跡。我不禁感嘆，原來(lái)每片樹(shù)葉，每片花瓣，都是一個(gè)生命的縮影，為人們?cè)忈屩囊饬x。
突然，我覺(jué)得臉有點(diǎn)兒發(fā)燙，作為萬(wàn)物之首的人類，我做到這一點(diǎn)了嗎？平時(shí)哪怕一點(diǎn)的`困難都足以令我退避三舍。對(duì)，我一定要向老樹(shù)學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)生活中的一切磨難。
霎那間，我發(fā)現(xiàn)，一條小路上的事物竟然能給予人如此大的震撼！
小路，相信我！我必將帶著湖水般的沉穩(wěn)，老樹(shù)般的堅(jiān)韌，春暉園中獲得的美好心境，像王者一般歸來(lái)！今日，就先再見(jiàn)吧！
校園的小路作文 篇8
我的學(xué)校在福建師大附小。穿過(guò)校園，能看到一條幽靜又古老的小路，它是我們到班級(jí)的必經(jīng)之路，也是我們課間玩耍的樂(lè)園。
這條路很是寬闊，一眼望不到頭，路像是個(gè)“S”形，彎彎曲曲的，一直蜿蜒到后山，它就像一顆明星點(diǎn)綴著美麗的校園。
春天，小路旁邊的樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩芽，春雨滋潤(rùn)著花兒們，走在小路上，能聞到花兒淡淡的清香，沁人心脾。叮鈴鈴，下課鈴響了，我們像小鳥(niǎo)一樣飛了出去，來(lái)到了這條小路上玩耍。時(shí)而交頭接耳，時(shí)而追逐奔跑，時(shí)而大聲叫喊，我們就像一群小精靈，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
夏天，可惡的太陽(yáng)炙烤著大地，但我們卻不覺(jué)得炎熱，因?yàn)槲覀冇小俺藳鰝恪薄堊睜敔斕嫖覀冋趽踔?yáng)。經(jīng)常能看到同學(xué)們紛紛躲在龍爪槐爺爺?shù)纳碜酉鲁藳�，龍爪槐爺爺長(zhǎng)得像雨后冒出的蘑菇，也像一把撐起的大傘，更像綠色的帳蓬，這成了小路一道亮麗的風(fēng)景線。
秋天，金黃的落葉爭(zhēng)先恐后地飄落在小路上，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。清晨，我們走在鋪滿落葉的小路上，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好似禮儀生正在彬彬有禮地笑迎道：“早上好!愿你在師大附小度過(guò)愉快的一天!”
冬天，校園的小路安靜冷清了許多，但仍然能聽(tīng)到我們歡快的笑聲。我們縮著脖子，系著圍巾，盡情地在這條小路上來(lái)回跑動(dòng)，嬉戲打鬧。陽(yáng)光照在光禿禿的小路上，落下稀稀疏疏的光影，而小路旁邊屹立著的樹(shù)，以不卑不亢的身軀展示著自己的英姿，他默默地在想：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
我們每天欣賞著美麗的風(fēng)景，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，徜徉在知識(shí)的海洋里。這條校園的小路就是我們未來(lái)的求學(xué)之路，它是童年最快樂(lè)的向往，最美好的回憶。
校園的小路作文 篇9
我們校園有一條十分隱蔽的小路。它的左邊是大操場(chǎng)，右邊是學(xué)校的中學(xué)樓。我們每天早上做完操，就會(huì)從那條小路走過(guò)，去學(xué)校的食堂吃飯。
小路旁長(zhǎng)滿了野花野草，非常香，它們瘋狂的成長(zhǎng)，沒(méi)有人去修剪它們。而它們也成了我們的保護(hù)傘，只要我們感到熱了，就跑到花草里，身上的熱氣頓時(shí)不見(jiàn)了。我們下課總是到那里去玩“老鷹捉小雞”、“三個(gè)字”、“躲貓貓”。
小路是用水泥鋪成的，非常平坦，晚飯后，我們常三五成群的去小路上散步，或是在小路上鋪張紙坐在上面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞著中學(xué)生在操場(chǎng)上打籃球。
清晨，小路被清潔工打掃得干干凈凈的，走在上面非常舒適。午休時(shí)分，小路靜悄悄的，一個(gè)人影也沒(méi)有，但它并不讓人感覺(jué)單調(diào)。放學(xué)了，同學(xué)們踏著這小路快快樂(lè)樂(lè)的走向?qū)W校食堂。黃昏時(shí)，小路在夕陽(yáng)的照耀下，像一條金黃色的絲帶，是那么婀娜。
小路跟我的朋友一樣，陪著我度過(guò)每一天。
我愛(ài)校園的小路！
校園的小路作文 篇10
我對(duì)學(xué)校的小路似乎有一種很特殊的情感，那一次，我在一次重要的考試中失利了，想到半學(xué)期來(lái)的寒窗苦讀，想到考卷上的那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我茫然，心緒簡(jiǎn)直糟糕透頂。此時(shí)的我不由自主的來(lái)到小路旁的長(zhǎng)廊里，小路的一切是那么熟悉，我和同學(xué)一樣不知道在這里度過(guò)了多少個(gè)清晨和傍晚。想著想著，忽然有一只溫暖的手搭在我的肩膀上，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我驚異的目光和老師相對(duì)了，在老師含笑親切的眼眸里，我找回了自信，找回了堅(jiān)定向前走的決心。
校園的小路不但成了我前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)她甚至為我排憂解難，清醒頭腦。那一次，為一件小事與好友鬧翻的我，獨(dú)自一人倘徉在校園的小路上，多么親切的小路，
你曾留下過(guò)多少我與好友攜手漫步的腳印，灑下我們多少才歡聲笑語(yǔ)，可現(xiàn)在……
我懊悔了，為自己的固執(zhí)而懊悔，也為自己的小肚雞腸而懊悔。恰在這時(shí)，小路上有一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，是好友！我看著她，她也看著我，朝我淡淡的一笑，我也回報(bào)她一個(gè)淺淺的微笑，幾天來(lái)的不愉快，就在這個(gè)小路上伴隨著真誠(chéng)的微笑化作
一屢輕煙，飄到九霄云外去了……
校園的小路，記下歲月的歷程，寫(xiě)下我們成長(zhǎng)的詩(shī)篇。春去秋來(lái)，我們一天天的長(zhǎng)大，一天天的成熟，小路就像一把神奇的雕刻刀，她總是不知疲倦地在我們?nèi)松哪贻喩峡躺现R(shí)和思想的印證。
小路又像一條條永不停留的河流，她盛著希望的波浪，流淌著知識(shí)的源頭，昭示著光輝的未來(lái)。
我愛(ài)你，校園的小路，你是我成長(zhǎng)的搖籃，你是我通向成功彼岸的理想之路和希望之路。
校園的小路作文 篇11
每個(gè)人的心中，總有一個(gè)詩(shī)一般的地方。讓我留戀的依然是那條校園的小路，她是一個(gè)令人陶醉的搖籃地，我的腳步總能在她的身上延伸出希望，演繹著美麗。
校園的小路是一條亮麗的風(fēng)景線。每天上學(xué)、放學(xué)，我總要經(jīng)過(guò)那條小路。小路兩旁的墻壁上栩栩如生地刻畫(huà)著許多偉人志士的生平簡(jiǎn)介及感人事件，復(fù)古顏色的搭配使人如臨其境，似乎能感受先人的諄諄教誨。晶瑩剔透的鵝卵石鋪成一條幽靜的小道，兩側(cè)整齊地?cái)[放著數(shù)條復(fù)古色木質(zhì)長(zhǎng)椅，頂上鋪上了黑色的遮雨棚，使小路顯得靜謐舒適，不失為學(xué)子們課余閑暇的好去處。你瞧，五顏六色的花兒們競(jìng)相開(kāi)放了，在小路的兩旁爭(zhēng)奇斗艷著呢。青翠欲滴的小草兒紛紛探出頭兒來(lái)，恰到好處地襯托出花兒的色彩斑斕。小路的中段有一個(gè)小花園，四張石頭長(zhǎng)椅圍成一個(gè)圓形，同學(xué)們常常在這探討學(xué)習(xí)，下棋看書(shū)，嬉戲玩鬧這樣的景色，怎能不讓人流連忘返呢？
每一天上學(xué)，我總會(huì)提前幾分鐘出門(mén)，只為了漫步在這條小路上，體會(huì)那幾分鐘悠閑愜意的感覺(jué)，感受那一種似乎世外桃源的靜謐，享受那一份花香環(huán)繞的甜蜜，汲取文化墻上優(yōu)美文章的精華。
校園的小路成了我心靈棲息的港灣。當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)從教室跑下來(lái)，久久地坐在蓬下的長(zhǎng)椅上，把心里憋著的委屈細(xì)細(xì)說(shuō)給花兒們聽(tīng)�？蓯�(ài)的花兒們似乎聽(tīng)懂了我的話語(yǔ)，隨著風(fēng)兒在婆娑起舞，發(fā)出“沙沙”的聲響，爭(zhēng)先安慰著我呢。記得有一次，我考試得到了一個(gè)讓我痛心的分?jǐn)?shù)，下課時(shí)落寞的我拿著試卷，久久地坐在小花園里靜靜沉思，似乎什么都懂，又似乎什么都不懂。忽然，花叢中一只采花粉的蜜蜂吸引了我的視線，我心中一震，如此細(xì)小的身軀中卻隱藏著一種勤勞與堅(jiān)持的精神，我有什么理由在此唏噓呢？“勤能補(bǔ)拙”，頓時(shí)全身充滿了一股力量；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我也會(huì)第一時(shí)間來(lái)到小路上，讓花兒們感受我的歡樂(lè)，讓草兒們共享我的喜悅。
啊，那條揣在我心里的小路，我畢業(yè)在即，終將與她告別，我不能夠永遠(yuǎn)陪伴她。但她將永遠(yuǎn)盤(pán)繞在我心中，因?yàn)樗?jiàn)證了我兒童時(shí)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她成為我學(xué)生時(shí)代最真摯的朋友，她也是我童年生活中最美好的回憶。我的人生之路一定會(huì)在她的指引下慢慢延伸、漸漸精彩！
校園的小路作文 篇12
6年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，最使我難忘的是你——通向校園的小路。
你是平凡的，沒(méi)有樹(shù)木為你遮陽(yáng)擋雨，沒(méi)有鮮花為你裝點(diǎn)打扮，更沒(méi)有汽車(chē)的喇叭聲為你喝彩。你有的只是消瘦的身子，打著補(bǔ)丁的磚渣衣。你很貧窮，也很富有。你身邊的小草和樹(shù)苗就是你的財(cái)富。
自從我們學(xué)校建校以來(lái)，你便隨之誕生了，而且成了我們上學(xué)的必經(jīng)之路。多少個(gè)年月，多少個(gè)早晚，大家都從你身上走過(guò)。你卻一聲不吭，靜靜地承受。啊，小路！
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還是個(gè)小不點(diǎn)兒，腦子里裝滿了大大小小的問(wèn)號(hào)。每天早晨，我背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，總是在你身上跳跳蹦蹦的，按捺不住內(nèi)心那股向老師求知的興奮勁兒。傍晚，我們歡歡喜喜地回家，向你親切地道“再見(jiàn)”。日積月累，腦子里原來(lái)的問(wèn)號(hào)漸漸地消除了，而新的問(wèn)號(hào)又來(lái)填充，我便是這樣反反復(fù)復(fù)地走在你的身上。
也是從那時(shí)起，學(xué)校就把護(hù)理你的任務(wù)交給了我們班，每天我們都把你的身子打掃得干干凈凈。每次輪到我打掃的時(shí)候，我總是小心翼翼的，生怕傷了你的皮肉。每逢見(jiàn)到亂扔果皮屑的同學(xué)，心里就十分不快，而后，悄悄地把它拾起來(lái)。就這樣，你使我從小養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
小路啊小路，是你陪伴我度過(guò)了金色的童年，是你攝下了我成長(zhǎng)的身影，是你留下了我前進(jìn)的腳印。你是我成長(zhǎng)的道路，是我尋求知識(shí)的道路。
不久，我就要告別母校了，我真的要和小路再見(jiàn)了。小路啊小路，我怎能忘記你的功勛呢？
校園的小路作文 篇13
花溪小徑，曾帶給我心靈的愜意；崎嶇山路，曾帶給我視覺(jué)的沖擊；高速公路，曾帶給我肆意的奔逐而那一條小路，那一條寧?kù)o而又溫馨的校園小路留給我卻是靈魂深處的震撼和由內(nèi)向外的溫暖。
那是一個(gè)大雪紛飛的冬日早晨，學(xué)校即將舉行一場(chǎng)詩(shī)歌比賽。我心里有點(diǎn)擔(dān)心，感覺(jué)自己不行，十分煩躁。吃過(guò)早飯，我來(lái)到學(xué)校，走在校園里的那條小路上，看著小路旁鮮艷的花朵，挺拔的大樹(shù)，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下顯得更加生機(jī)勃勃。我的心情也逐漸平靜下來(lái)。
我沿著小路繼續(xù)往前走，一路上，我看見(jiàn)枝頭的小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地歌唱，清澈見(jiàn)底的小河里，魚(yú)兒一會(huì)兒在自由自在地游動(dòng)，一會(huì)兒又聚在一起嬉戲，十分快樂(lè)。此刻，我的心情已經(jīng)不再那么煩躁了，變得非常平靜。我不禁想起了一句古詩(shī)：“曲徑通幽處，禪房花木深”，太符合現(xiàn)在的意境了。吟誦聲過(guò)后，突然傳來(lái)了一陣掌聲，我回過(guò)頭，看見(jiàn)我的班主任正站在路邊，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)哦，很有詩(shī)意，老師相信你是最棒的！”我迎著老師的目光，說(shuō)了一聲：“謝謝老師！”從那以后，每當(dāng)我沒(méi)有自信的時(shí)候，這一幕便一直浮現(xiàn)在我的眼前，給我信心，給我鼓勵(lì)。
真沒(méi)有想到，這條平常的校園小路讓我記憶深刻，更沒(méi)有想到，老師的話給了我勇氣，我喜歡這條平凡的校園小路。
校園的小路作文 篇14
喜歡信步在校園，無(wú)邊的校園。
總想在幼兒園里跑步，下課可以下去玩，走在校園的小路上，無(wú)邊無(wú)際地走，但我明白我不能，因?yàn)椤疫�小，老師不讓我下去跑。
上學(xué)的開(kāi)始，想在下課跑下樓，但——老師還是不允許，因?yàn)槔蠋熢谡加孟抡n的時(shí)間，使我從1年級(jí)到2年級(jí)，整整2年的時(shí)間，下課，我不敢下樓。
校園不盡只是指上學(xué)是時(shí)候，還指興趣班的快樂(lè)生活！喜歡在英語(yǔ)興趣班下課，跑下樓，走到校園里的小路——即使校園那么小，我仍想稱它為美好的校園！因?yàn)槲蚁矚g，喜歡一切自己的美好校園，喜歡和朋友漫步，談?wù)撈鹦@里的美好故事，尋夢(mèng)日記仍然沒(méi)有寫(xiě)完。
現(xiàn)在還天真地以為，自己沒(méi)有在襄城實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)，永遠(yuǎn)做個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，即使我明白我錯(cuò)了，但我不想改過(guò)，兩三個(gè)月前，掃清潔區(qū)的時(shí)候，和好友一起掃，好想讓回憶，只停留在那個(gè)沒(méi)有任何拘束的放學(xué)。
回憶起上學(xué)時(shí)，中午本來(lái)自己不用掃清潔區(qū)的時(shí)候，總愛(ài)跑下樓，到三樓找五年級(jí)的妹妹去玩，去瘋，但六年級(jí)畢業(yè)，就意味著和它離別。
校園的時(shí)光，短暫而漫長(zhǎng)，友誼回憶~點(diǎn)點(diǎn)滴滴~小路，走了10多年（從幼兒園算起~）校園的一切，是否能在初中再現(xiàn)？
永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子，但校園的小路，永遠(yuǎn)喜歡在任何時(shí)候出現(xiàn)在小路的任何角落，大喊“喵~”
10多年小路~永恒的回憶，知道路仍在繼續(xù)，尋夢(mèng)日記，也演繹在小路上。
校園的小路作文 篇15
雨過(guò)天晴，烏黑的云朵為藍(lán)天“讓路”，天空架起一座彩虹橋。道路被雨水“點(diǎn)綴”，路面上坑坑洼洼的地方被填滿，像一面面小鏡子，雨后清爽的微風(fēng)讓人感到十分愜意。
我騎著單車(chē)，在校園的小路上行使，剛剛沖破烏云而出的太陽(yáng)，散發(fā)著絲絲暖意，雨水拂過(guò)丁香的臉頰，讓本來(lái)快要凋零的丁香花煥然一新，散發(fā)著陣陣香氣。流連于路旁的美景，我踏著單車(chē)，放慢速度，漸漸停了下來(lái)，看著路兩旁一簇一簇的小花點(diǎn)綴在綠茵茵的草地上，煞是別致，盡管花兒很小，顏色只有白色、黃色，有些單一，不似丁香那般花團(tuán)錦簇，香氣襲人，惹人注意，但是在風(fēng)雨的洗禮下，煥發(fā)著勃勃生機(jī)，美得別致，美得自然，絲毫不介意高大茂盛的樹(shù)木掠走她的風(fēng)采，默默無(wú)聞地裝點(diǎn)著校園的小路，讓小路充滿詩(shī)情畫(huà)意。
這條小路我自兒時(shí)便在這嬉戲，這里雖無(wú)亭臺(tái)樓榭，但我喜歡這里的一草一木，喜歡路旁高聳的柏楊，喜歡雖即將凋謝但仍把香氣留在人間的丁香，喜歡樹(shù)下草地里默默無(wú)聞的小花，喜歡潺潺的流水，喜歡這里幽靜的氛圍，更喜歡雨后路旁泥土的芳香。這里勃勃的生機(jī)讓我感到自然的美，毫無(wú)雕琢，毫無(wú)粉飾的美，美得直白、美得愜意。
校園的小路伴我成長(zhǎng)，讓我留戀，使我感懷自然的美。我們每個(gè)人都像這路邊的一株小草，一朵小花，但只要我們堅(jiān)守自己的初心，默默努力，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，我們一定會(huì)在平凡中見(jiàn)證自己的力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
校園的小路作文 篇16
我走過(guò)的路有許多許多，有家門(mén)口寬敞筆直的柏油馬路，有讓我流連忘返的風(fēng)景優(yōu)美的景觀大道，也有讓我難忘的凹凸不平的鄉(xiāng)間小路。但是與我感情最深厚的，還是校園里一條不起眼的小路。
那條小路隱藏在校門(mén)口左邊的林子里。小路兩邊綠樹(shù)成蔭，我們都叫它林蔭小路。小路的右邊是幸福小店，這里是我們最喜歡去的地方，里面擺滿了精美的小文具，它們可是用錢(qián)都買(mǎi)不到的，必須要用我們辛苦得來(lái)的幸福幣購(gòu)買(mǎi)。每當(dāng)我買(mǎi)到稱心如意的東西時(shí)，我都覺(jué)得無(wú)比幸福！小店門(mén)口有許多美術(shù)社團(tuán)同學(xué)的作品。有畫(huà)著油彩畫(huà)的石頭，五顏六色；有漂亮的水彩畫(huà)，還有用陶泥做的栩栩如生的動(dòng)物。小路左邊的樹(shù)上掛著許多紅色的卡片，上面寫(xiě)滿了同學(xué)們對(duì)幸福小店開(kāi)業(yè)的祝賀。再往前走，會(huì)看到有許多木屋一般的書(shū)箱，到時(shí)間便會(huì)開(kāi)放，讓同學(xué)們借書(shū)。更體貼的是，旁邊有幾個(gè)小亭子，可以讓借書(shū)的同學(xué)一邊感受清涼一邊看書(shū)。亭子的頂端和座椅的旁邊有幾株綠油油的藤蔓，真是一片生機(jī)勃勃的景象。
在小路的盡頭，有一座“小木屋”，里面住著我們忠實(shí)的“伙伴”——小兔子。有雪白的，棕色的，一共六只。我最喜歡它們了，每次都忍不住去逗逗它們。它們的“房子”里，有一個(gè)小坡，它們總愛(ài)在小坡上蹦來(lái)蹦去，非�？蓯�(ài)。
這就是我最愛(ài)的林蔭小路，它是我心目中最美的一條路。
校園的小路作文 篇17
春天，不知是不是春姑娘偏心，這里分外的美。那一朵朵鮮艷的花兒和一片片嫩綠的葉子隨著春姑娘的芬芳和美麗來(lái)到我們的校園�？纯催@兒，很美；看看那兒，也很美。使人不知疲倦，讓人流連忘返。
我，漫步在校園的小路上，欣賞著校園的好風(fēng)景。嫩嫩的小草，在大地母親那溫暖的懷抱下，擠開(kāi)一點(diǎn)縫隙，探出尖尖的頭，張著一雙小小的眼睛，向四周望去，也許是睡的時(shí)間太長(zhǎng)了，陽(yáng)光有些刺眼。漸漸地，她適應(yīng)了，慢慢掙開(kāi)身子。�。⌒值芙忝脗冋⑿�。春姑娘帶來(lái)了沙沙春雨。她調(diào)皮地敲響了玻璃；洗去了樹(shù)枝上的塵埃；她讓花草們穿上了新裝。春雨喚醒了斑斕的世界……沒(méi)有人去阻止春天的腳步。
我，漫步在校園的小路上，回眸這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。清晨那瑯瑯的讀書(shū)聲；正午陽(yáng)光下那活潑奔跑的身影；國(guó)歌聲中那莊嚴(yán)而驕傲的升旗儀式；第一次佩戴紅領(lǐng)巾那認(rèn)真而興奮的宣誓，都是我最難忘的，更使我難忘的還是老師的教誨和同學(xué)的友誼……六年里走過(guò)的日子，就像一部小說(shuō)，有波濤，也有浪花；有高潮，也有平靜。
校園的小路是如此難忘，因?yàn)槟莾毫粝铝宋铱鞓?lè)的身影；教室的課桌是如此難忘，因?yàn)槟莾涸b過(guò)我滿分的試卷；和藹的老師是如此難忘，因?yàn)樗齻冊(cè)o過(guò)我無(wú)數(shù)個(gè)教誨；可愛(ài)的同學(xué)是如此難忘，因?yàn)�，他們�(cè)?jīng)與我一同歡笑，一同成長(zhǎng)……
校園的小路作文 篇18
夏日的繁華演盡，天空高遠(yuǎn)清淡，樹(shù)葉隨風(fēng)簌簌作響，我的腳步又踏入了秋的領(lǐng)域。
此時(shí)已是深秋，寒風(fēng)瑟瑟，再?zèng)]了往日的朝氣。記得六月份時(shí)，正是初夏，天氣也就二三十度。校園里正是梔子飄香聞著淡淡的清香，立刻忘卻了復(fù)習(xí)的勞倦。那時(shí)的灌木正值蔥蘢，七彩的顏色譜寫(xiě)出繽紛的樂(lè)章。正如那飛揚(yáng)的青春，在陽(yáng)光下如蝶翅般翩翩起舞。灰白相間地磚路旁，鮮綠色的枝葉為我們留下余蔭但如今已成了沒(méi)有生氣的枯葉。低矮的灌木紛紛凋零，露出中間細(xì)小而干枯的枝干。一陣清風(fēng)襲來(lái)，卷起幾片堅(jiān)持不肯落下的黃葉，飛舞在蔚藍(lán)的天空中小池塘里的水依舊那么清澈，只是上面多了幾只"枯葉蝶"。它們就像一葉葉扁舟，在水面飄蕩。兩頭微微翹起，或許是威尼斯小艇的化身吧！
但秋天卻也裝滿了我內(nèi)心深處的回憶。校園周?chē)拈僮映墒炝�，一個(gè)個(gè)又大又圓，壓彎了枝頭。這讓我想起來(lái)我的老師們。他們就像這些綠葉，將我們這些繁花托起，不顧鬢發(fā)早白，日日夜夜不辭辛苦地培育著我們。朝朝，暮暮，送走了一批批學(xué)子……
每當(dāng)我遇到人生的困難時(shí)，老師們總會(huì)引領(lǐng)著我一步步向前。他們總是默默地耕耘，不求回報(bào)，正因他們，我的青春才無(wú)拘無(wú)束地綻放了花，熠熠生輝。
依舊是深秋時(shí)節(jié)，我依舊走在校園的小路上，依舊是滿地的落葉，但我的心情卻充滿了感激。我要駕駛著自己的白云，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。
校園的小路作文 篇19
我們的校園很一般，但我們校外的小路可不一般。它跟我有著一種特殊的情感。它住在學(xué)校旁的西邊。
我們校園外的小路絕對(duì)是大戶人家。有錢(qián)！因?yàn)樗焯熳儞Q著一個(gè)個(gè)不同的造型，換著一件件不同的衣裳。比如春天來(lái)臨時(shí)，它的朋友樹(shù)、小花、青草都換上了綠衣服，它不甘示弱，也換上了綠衣服；正值夏天，它又換上白色的泳裝，在樹(shù)蔭下乘涼；秋天一到，一片片像小仙女似的葉子從天上下凡來(lái)了，落到它身上，把它裝扮成了橙色的花姑娘；遇上冬天，花白的雪落下，它很冷，無(wú)奈，又穿上了新買(mǎi)的銀色大棉襖。
我們校園外的小路人際很廣，你瞧！它旁邊有青青的小草，美麗的野花，還有高大的樹(shù)木等。幾棵迎客松，幾株三角梅，以及樹(shù)上在唱歌的小鳥(niǎo)，都給小路增添了幾分雅趣。早晨，每天都能看見(jiàn)我和朋友們嘻鬧著去上學(xué)的情景，那歡快的步子和殷紅的太陽(yáng)構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。
我對(duì)校園外的小路有著特殊的情感。剛考完試時(shí)，成績(jī)總是最令人擔(dān)憂的�？晌覅s并不擔(dān)心，因?yàn)槲矣行÷愤@個(gè)知心朋友。如果我考差了，獨(dú)自走在路上時(shí)，總會(huì)感覺(jué)有一個(gè)聲音在安慰我：別灰心，下次爭(zhēng)取拿個(gè)好成績(jī)！頓時(shí)，一切煩惱都被我拋到了九霄云外了。如果我考好了，它又會(huì)叫上好朋友，給我來(lái)一個(gè)大合唱，慶祝一下。
我喜歡你，喜歡不一般的你，更喜歡與我有特殊情感的你！
校園的小路作文 篇20
時(shí)間，飛逝而過(guò)，如瀑布飛流而下，如射出的箭，永遠(yuǎn)不回頭。而我們只能在記憶中回味我們逝去的時(shí)光。
走在小學(xué)校園的小路上，一切都還是那么熟悉。曾經(jīng)嶄新的教學(xué)樓，經(jīng)過(guò)了六年，留下了風(fēng)雨的印記，曾經(jīng)書(shū)聲朗朗的教室，如今就只剩下孤獨(dú)的桌椅和兩塊已經(jīng)黯淡的黑板。我的眼睛忽然像是蒙上了一層灰色的布，我的視線也變的朦朧了。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
走在校園的小路上，我來(lái)到了操場(chǎng)，曾經(jīng)下課人聲鼎沸的地方，如今就只剩下寂寞的籃球架在空曠的操場(chǎng)上靜默著。放眼望去，操場(chǎng)上最高的，也就只有那豎立著的旗桿，鮮紅的國(guó)旗依然在風(fēng)中高高飄揚(yáng)，走在校園的小路上，我又看到了那顆我熟悉的高大的梧桐樹(shù)，它每天看著一群群天真爛漫的孩子手牽著手踏進(jìn)校門(mén)，又戀戀不舍地送走一屆屆莘莘學(xué)子學(xué)成離去。
走在校園的小路上，我不禁想起我們剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景，想到我懷著忐忑的心情第一次走過(guò)陌生的教室。雖然大家不認(rèn)識(shí)，但十分鐘過(guò)后，同學(xué)們已經(jīng)在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，像熟悉的老朋友一樣，想到班主任第一次走進(jìn)教室，用她溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們上的第一堂課??想到這些，我頓時(shí)又留下了眼淚，靜靜的站在校園門(mén)口十分留戀的看著校園的每一個(gè)角落。
現(xiàn)在，我己經(jīng)來(lái)到了一個(gè)新校園上初中，但我還會(huì)時(shí)常想念留下無(wú)數(shù)歡樂(lè)的小學(xué)校園。
校園的小路作文 篇21
走在校園的小路上，第一眼望到的就是厚絨毯似的草地，那么密，那么綠，濃綠得沒(méi)有一絲雜意。
沿著地毯慢慢走，前面是四棵海棠樹(shù)，枝條一律往小路上，彎成了一個(gè)半圓形。花瓣已經(jīng)落了一地，改變了石板路淡雅的藏青色。于是你就迫不及待地想走近，走進(jìn)這奇妙的幻境。一步，兩步，你終于走到了它的身邊了，一種飄飄欲仙的情感油然而生 。抬頭看看，好一片花海！在我額角前的那一簇上，海棠花們整整齊齊地排列在枝條上，仿佛是在列隊(duì)，等待出操呢！那些沒(méi)盛開(kāi)的花骨朵則一個(gè)個(gè)倒掛指頭，在風(fēng)中輕輕搖曳。拾起掉入泥土的一朵落花，湊近細(xì)細(xì)地聞，淡淡的，澀澀的；再移致眼前，花瓣錯(cuò)落有序，邊緣是粉的，中間卻是白的，摸上去好像有一層細(xì)細(xì)的絨毛，使我想起蝴蝶的翅膀。春天確實(shí)來(lái)了，我不禁感嘆。
再往前走，有一棵高大的梅樹(shù)。它獨(dú)自屹立風(fēng)中，細(xì)長(zhǎng)的枝條好似老人干瘦的手臂，但它并沒(méi)有為此傷悲，反而在上面長(zhǎng)出紫色的花朵來(lái)，給春天增添一抹新意。
不遠(yuǎn)處，一棵嬌小的傘形老虎刺靜靜地立在墻角。它的葉子有五個(gè)角，每個(gè)角上都有尖尖的刺。當(dāng)陽(yáng)光偶爾撒在它的光滑的葉子上時(shí)，那么此時(shí)反射亮光的它將是春天最美的精靈。在密密的枝葉中間，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)它的果實(shí)，那么紅，那么小，那么可愛(ài)。
春天，請(qǐng)?zhí)ど线@條小路，這里你能最早感受春天的氣息，這里你能最深刻地領(lǐng)悟春天的色彩。
校園的小路作文 篇22
這些年看到的路，有彎的直的，長(zhǎng)的短的，T字形的、環(huán)形的、P形的……可我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，是通往校園的那一條筆直地水泥路。
直到今天，我還記得我第一次背上書(shū)包的樣子。那個(gè)稚嫩瘦弱的身影，背著比肩膀還寬的書(shū)包，踏上這條引領(lǐng)我走向校園生活的小路。那時(shí)的我又蹦又跳，恨不得讓全世界的人都知道我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生，再也不是一個(gè)無(wú)知的小孩子了。
一年級(jí)時(shí)，我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾，心里洋溢著無(wú)比的歡樂(lè)和自豪，我成為少先隊(duì)員了！帶著燦爛的笑容，我在小路上飛奔，播撒了一路的歡笑。
上二年級(jí)了，作為英語(yǔ)領(lǐng)讀人的我，每天早早地踏上這條小路，來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)大家一起讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)，小路上印下了我認(rèn)真負(fù)責(zé)的腳印。
又升入了新的年級(jí)，我與同伴手拉手走在這條小路上，討論難題，探討方法……小路上留下了我勤于思考的背影。
六年來(lái)，我的每一天與小路相伴，朝夕相處，它成了我密不可分的伙伴。我在它身上種下了童年，收獲了許許多多的果實(shí)，譬如歡笑、譬如友情、譬如知識(shí)、譬如成長(zhǎng)……
在它身上，有我堅(jiān)定的腳步、燦爛的笑容，成長(zhǎng)的淚水和美好的夢(mèng)想。
再過(guò)不久，我將要和小路分別，我會(huì)走上一條更加寬廣的大路，但是我知道，即使分別，它也是我記憶中最親昵最熟悉的小路。
校園的小路作文 篇23
我愛(ài)校園的小路，沿著這條彎彎的小路，我走進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。清晨，迎著絢麗的朝霞，來(lái)到學(xué)校；黃昏，踏著夕陽(yáng)走出校園……
小路宛若一個(gè)青春活潑的少女，路邊依依裊裊的柳枝，在春風(fēng)的輕拂下，就是她輕柔、飄逸的長(zhǎng)發(fā)。小路好像舞女那長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，在綠茵茵的草地上，在姹紫嫣紅的百花園里，伴著動(dòng)聽(tīng)、緩和的樂(lè)曲，帶著你走進(jìn)夢(mèng)幻般的意境。
校園的小路，牽著我們的手，把我們帶到了一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)陌生的環(huán)境。一聲聲的問(wèn)候聯(lián)成一片片的關(guān)懷；洋溢著青春氣息的我們?cè)谶@條小路上一起縱情歌唱，歡聲笑語(yǔ)成為友誼的印章，小路把我們的情誼聯(lián)結(jié)在了一起！
沿著小路，我們找到了知識(shí)的寶庫(kù)——圖書(shū)館。這里是書(shū)的海洋，一排排整齊的書(shū)架，載著精神的食糧，一疊疊索引，把我們引向一個(gè)深?yuàn)W的王國(guó)和科學(xué)的殿堂。讓你目不暇接、留連忘返，小路把我們送到這知識(shí)的海洋！
小路啊小路，我們沿著你，從兒童走向青年，從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向博學(xué)，從平庸走向高尚，從浮淺走向深邃……
在這條小路上，我們放飛了心情，放飛了理想，隨著銜著呢喃的燕子，去追尋遠(yuǎn)方的夢(mèng)……
校園的小路作文 篇24
每當(dāng)走在校園的小路上，我的心中就充滿遐想，這小路如一首精巧的詩(shī)，我的腳步總能在它身上讀出韻味和快樂(lè)！
校園的小路是樸實(shí)的。比起那些高速公路，它顯得土氣；比起那高樓大廈，它又顯得地位低下。然而正是這散發(fā)著泥土氣息的小路卻在我眼前延伸出希望，在我的身后誕生著美麗。
校園的小路是辛勤的。你看，早上，它手捧晶瑩的露珠迎來(lái)了勤奮好學(xué)的同學(xué)；傍晚，它又披著晚霞送走了滿載而歸的學(xué)子。
校園的小路是幸福的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它用自己的并不寬厚的肩膀支撐著一雙雙前進(jìn)的腳板；它又用寬廣的心胸珍藏著一個(gè)個(gè)大小不一，深淺各異的腳印。這腳印成了小路心中最美的圖案，它從中看到了孩子們美好的未來(lái)；這腳印讓小路每個(gè)夜晚不再孤單，也成了它夢(mèng)中的笑靨……
這向前伸展的校園小路，在我眼前忽然成了一個(gè)個(gè)熟悉的身影──那不就是我們平凡而可敬的老師嗎？老師們雖然沒(méi)有光彩照人的明星們那樣的引人注目，沒(méi)有流芳百世的偉人們那樣的豐功偉績(jī)，但正是他們用全部的生命默默地為這些巨人們鋪展出一條條成功之路。
我喜歡校園的小路，我更贊美培育我們成才的恩師！
校園的小路作文 篇25
我的校園非常美麗，而在我的校園中有一條一年四季都非常美麗的小路。為什么這樣說(shuō)呢？讓我們一起來(lái)看一下吧。
春天，兩旁的桂花樹(shù)抽出了新的枝芽和嫩葉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，嫩葉像小精靈一樣，在樹(shù)上跳舞，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，好像在為嫩葉伴奏。
夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。我們學(xué)校的小路充分的體現(xiàn)出了這句古詩(shī)，桂花樹(shù)的葉子郁郁蔥蔥，這一叢那一簇。樹(shù)上有時(shí)還有知了在叫“知了、知了……”。
秋天，樹(shù)上的葉子黃了，桂花也開(kāi)了，桂花芳香撲鼻，葉子黃黃的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，給小路鋪上了金黃色的地毯。對(duì)了，還有那些小果子，五顏六色的，落到地上，像一朵朵青或紅的花朵盛開(kāi)，讓你看到它那深黃色的“花蕾”。
東風(fēng)似虎狂，書(shū)齋皆掩窗。我們的校園的冬天的確很像老虎一般，一陣一陣狂風(fēng)吹著那條小路，讓本來(lái)郁郁蔥蔥的桂花樹(shù)的葉子變得所剩無(wú)幾，天空還下起了大雨，拍打在樹(shù)枝上，使得樹(shù)枝一搖一擺的，好像在跟你招手，雨滴滴落在地上，滴答的聲音可好聽(tīng)了。
學(xué)校是我們長(zhǎng)大的地方，學(xué)校里的老師像園丁一樣教我們知識(shí)，還有美麗的景色，給我們留下歡樂(lè)的童年。
校園的小路作文 篇26
每天我都會(huì)經(jīng)過(guò)這美麗的樹(shù)林小路。
校園的樹(shù)林小路可美了！站在校門(mén)口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那高大、挺拔的大樹(shù)哥哥，真讓人不由自主想奔向那里。
校園的樹(shù)林小路可美了！站在它的旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看著它，那精壯的“身體”真讓人想漸漸放下沉重的包袱，坐在它的旁邊，愉快地玩耍，因?yàn)樗谴謮训摹吧眢w”讓人很有安全感。
校園的樹(shù)林小路可美好！從側(cè)面看，大樹(shù)哥哥們真像一群認(rèn)真聽(tīng)講的孩子們，它們站成兩排，十分整齊。
樹(shù)林小路的地板有點(diǎn)滑，所以我們大家走路都十分小心。每格五米就會(huì)擺一張石桌或是四張石凳，是給路人休息用的嗎？哦，原來(lái)作用是這個(gè)啊。
學(xué)校的樹(shù)木生命力都十分旺盛。它的孩子們?nèi)矶际腔顫娍蓯?ài)的，它們可是經(jīng)常從爸爸、媽媽的頭上跳下來(lái)的，現(xiàn)在樹(shù)葉越來(lái)越少了。所以我想請(qǐng)大家一定要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，樹(shù)葉是大樹(shù)媽媽的孩子，你也是你媽媽的孩子啊，難道你忍心看著它們分離嗎？所以請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木吧！
校園的樹(shù)林小路深受大家的喜愛(ài)，一株小草也是有生命的，就如同白居易所說(shuō)的：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
能在這美麗的學(xué)校里快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，這是我的榮幸。
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