手初中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的手初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
手初中作文1
閑暇時(shí)光，打開(kāi)電視，看見(jiàn)了以《我是‘賭王’我反賭》為題的真情節(jié)目，這到底是怎么一回事呢？賭博，不是社會(huì)所抵制的嗎？為什么關(guān)于賭的話(huà)題會(huì)活生生地展現(xiàn)在電視銀屏上呢？好奇心驅(qū)使著我放下遙控器，會(huì)神地收看著節(jié)目所闡釋的真情故事。
故事的主人公是兩個(gè)賭王，一個(gè)是馬洪剛，來(lái)自南方，另一個(gè)是歐陽(yáng)志福，來(lái)自北方，原本素不相識(shí)，卻因志同道合而合作成立公益性質(zhì)的“反賭俱樂(lè)部”，義務(wù)幫助著社會(huì)上的賭徒金盆洗手。通過(guò)絕狠的出千術(shù)使其認(rèn)識(shí)到“賭場(chǎng)無(wú)親友，賭博必?cái)〖摇钡牡览�。從中，我又一次感受到浪子回頭金不換給人的震撼，從心底為他們鼓掌。
兩個(gè)賭王說(shuō)道他們12歲參賭，13歲出千，至今16年出千生涯，他們看破紅塵，親身體驗(yàn)到賭場(chǎng)的陰暗險(xiǎn)惡，深刻意識(shí)到賭博的危害。
現(xiàn)場(chǎng)，他們用普通撲克展示著魔術(shù)般的絕狠高超出千術(shù)，使人后怕起來(lái)。我的腦海中不禁浮現(xiàn)出魔術(shù)師的撲克技藝，這兩者太雷同了，簡(jiǎn)直可以用一樣來(lái)形容，但唯一不同的是，前者是賭徒行賭時(shí)黑暗的出千技法，后者是一個(gè)太陽(yáng)底下的職業(yè)的范圍所在。
不僅如此，兩個(gè)賭徒還帶來(lái)了出千道具。從中，我看到了發(fā)明者的智慧，盡管這些是曾經(jīng)只有很少人知道的代表黑暗的道具，但現(xiàn)在，我想應(yīng)該是金盆中閃耀的點(diǎn)綴，在其通過(guò)陽(yáng)光的反射下照射到浪子手中，使金盆顯得更加光耀、神圣。
在反賭俱樂(lè)部中，也的確有著一個(gè)金盆，供浪子們洗手，使其從實(shí)際上意識(shí)到自己已金盆洗手了，“生手怕熟手，熟手怕高手，高手怕千手，千手怕失手，失手怕剁手”正是賭王行賭的深刻體會(huì)。不僅如此，賭王還寫(xiě)了一本書(shū)，名為《暗燈》，書(shū)中述說(shuō)著賭王成長(zhǎng)的過(guò)程，內(nèi)心的獨(dú)白，人生的體會(huì)，并對(duì)昨天的懺悔，對(duì)今天的欣慰，對(duì)明天的向往。
臺(tái)下的觀(guān)眾席中有賭王的親朋好友，也有成功戒賭的人，每次鏡頭掃過(guò)他們時(shí)，每個(gè)人的臉上帶著總是欣慰不已的笑容，眼里流出是感動(dòng)的淚水和敬佩的神色。
節(jié)目很快結(jié)束了，我的內(nèi)心仍感到震撼且久久不能平靜——對(duì)于賭博已成慣性的人，行賭生涯進(jìn)行了大半輩子，“嗜賭成性”、“走火入魔”，似乎是對(duì)他們昨天最好的形容，而如今，不顧黑暗的重啟反抗甚至對(duì)他們這種“叛逆”行為的譴責(zé)，義無(wú)反顧地“忍痛割?lèi)?ài)”，讓出千術(shù)從黑暗跟隨他們一道走向光明。浪子回頭金不換，他們讓每個(gè)人了解到了賭場(chǎng)上手的故事，作為看了這檔節(jié)目甚至對(duì)他們了解甚微的人，怎能不為他們鼓掌，怎能不從心底里佩服他們，怎能不因身在有這類(lèi)人的大家庭中而感到欣慰與感動(dòng)呢？
朋友，如果你是賭徒或你身邊有賭徒，請(qǐng)告訴他們賭王反賭的故事，一定會(huì)他們也變成金不換的浪子的。
手初中作文2
漫漫的人生路，總是這樣獨(dú)自前行，將深深淺淺的的腳印留在每一頁(yè)的日歷上，悲歡離合油印出與眾不同的履歷�？偸沁@樣努力前行，無(wú)論到達(dá)了哪一個(gè)驛站，總有一雙溫暖的手撫慰著你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷痕，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。
只是依稀記得，那是一個(gè)，朦朦朧朧的晌午，似火的驕陽(yáng)像篝火一樣，人山人海的大街上，行人們摩肩接踵。即使在百貨商場(chǎng)中也能夠感覺(jué)到室外蒸騰的暑氣�？匆�(jiàn)了嗎？那個(gè)舔著棒棒糖的小小的小女孩，她迷路了，在這個(gè)龐大的百貨公司中，她好像一只丟了爸媽的小毛毛蟲(chóng)，此刻只好傻傻地呆在角落里了。那就是我，狼狽的迷路的我。要不是貪玩,我現(xiàn)在就已經(jīng)和爸爸媽媽一起吃麥當(dāng)勞了�，F(xiàn)在怎么辦呢？涼颼颼的空調(diào)吹著我，好像要直吹入我的骨子里去似的。一個(gè)個(gè)冰冷的面孔在貨架前起伏著，沒(méi)有一個(gè)人，伸出他的手，帶我去找媽媽。
只有些那怪異或諷刺的目光，把我由上到下掃描一次，然后撇撇嘴走出了大門(mén)。此時(shí)的我已經(jīng)是涕泗橫流，滿(mǎn)臉通紅了，也許就是我紅紅的臉把那雙溫暖的手吸引了過(guò)來(lái)。“小朋友，爸爸媽媽呢？”是一個(gè)服務(wù)員，臉上是動(dòng)人的微笑，目光是溫柔的�！安恢馈薄拔�?guī)闳フ艺铱窗伞！蔽野焉碜酉蚝罂s了縮，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，那些無(wú)緣無(wú)故上來(lái)搭訕的人十有八九都是有問(wèn)題的�！安挥门�，我?guī)闳V播站，播一則尋人啟事就好了，喲，手怎么這么冷？”她熱乎乎的大手一下子把我冰冷的手烘得暖呼呼的，很熱，但是不是炎熱，而是一種很窩心的暖和。居然還有人關(guān)心我，嗚……剛才害怕的眼淚還能忍住，但現(xiàn)在的我就像奔騰的壺口瀑布一樣，淚水嘩啦啦地掉下來(lái)了。“小傻瓜，以后丟了爸爸媽媽可以找柜臺(tái)的服務(wù)員姐姐，她們會(huì)幫你找回父母的�；蛟S可以找人借個(gè)電話(huà)……”她自顧自的嘮叨著，我沒(méi)聽(tīng)，她這么大方我反而覺(jué)得有點(diǎn)害羞，也有點(diǎn)不好意思讓一個(gè)陌生人牽著手。但她溫暖的手又讓我從中找到了一種親切的感覺(jué)。我仔細(xì)的端詳著她的手，是一只很漂亮的手呢，白白的，嫩嫩的。我情不自禁地把身子向她的身上挨了挨，她仿佛感到有點(diǎn)“受寵若驚”，然后細(xì)聲慢語(yǔ)地說(shuō)了一句：“很快就好了。”恬靜的聲音和來(lái)自手掌深處的溫暖，像一場(chǎng)滋滋的春雨，撫平我焦躁不安的心。
不僅是這一雙手，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的手：爸爸的手、媽媽的手、老師的手、陌生人的手……一雙雙溫暖的手，拉著我走過(guò)迷茫的濃霧，走過(guò)陰險(xiǎn)的陷阱，走過(guò)可怕的沼澤；也拉著我走過(guò)栽滿(mǎn)橄欖樹(shù)的香甜的幸福之廊，走過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的百合花叢，走過(guò)白鴿飛過(guò)的和平印跡……
手初中作文3
“浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！崩畎椎摹端陀讶恕方o人一種悵惘，這也是一場(chǎng)告別。自古以來(lái)，離別之景不免讓人唏噓，但此別中可能也有深意！
沏一壺香茗，品茶，賞離別。卻也吟一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”兼濟(jì)天下之夢(mèng)雖為他所愿，但總事與愿違，此夢(mèng)未能實(shí)現(xiàn)。卻也未曾想過(guò)，他會(huì)離別，告別這個(gè)昏暗無(wú)度的官場(chǎng)，去追尋心里的那一方樂(lè)土—世外桃源。他離開(kāi)了那烏煙瘴氣的“廟堂”，寧愿過(guò)著“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”的日子。門(mén)前五柳彰其志，日出而作，日落而息，雖累，但也心寧。去賞漫山遍野的蔥綠如何？去觀(guān)小橋流水人家的愜意如何？他對(duì)功名利祿揮揮手，只求心神能安！這種毅然而然的果斷難道不應(yīng)該被賞？試問(wèn)現(xiàn)如今又有幾人能如此，絲毫不眷念已到手的名利？誰(shuí)說(shuō)離別之景只會(huì)讓人低落？他的行動(dòng)是最好的詮釋�！吧贌o(wú)適俗韻，性本愛(ài)山丘。”他的骨子里也許就是如此吧。愿做一位清閑人，愿與俗世告別！茗香陣陣，坐賞離別，賞這不同的告別！
立江邊一石，觀(guān)水，賞離別。卻也吟一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。他心懷天下，黎民百姓在他心中才是第一位。數(shù)次諫言，只求君王一顧，卻也未能得償所愿。他發(fā)出“眾人皆醉唯我獨(dú)醒”的慨嘆卻也無(wú)可奈何。他看到了，看到人民如涸轍之鮒般，看到宮內(nèi)主上的昏庸�？伤钪�，他作為臣子，所做的只能是進(jìn)盡忠言。他無(wú)數(shù)次佇立江邊，思索救國(guó)救民之策。他有游說(shuō)列國(guó)之愿，他愿楚國(guó)長(zhǎng)盛不衰。但一切只能想想，或者說(shuō)只能一切只能想象。一天，如預(yù)料般亡國(guó)，投江，江邊只剩股股艾香縈繞。這是告別，卻也激起人們心中熱血，這是愛(ài)國(guó)之別離！
居屋舍一隅，遠(yuǎn)眺，賞離別。卻也吟一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@是他與官場(chǎng)的告別，雖遠(yuǎn)離，雖被貶，卻仍樂(lè)觀(guān)向上。這就是他，“流傳東坡之處有蘇堤”的他。他的政治見(jiàn)解不同因而被貶。在他認(rèn)為，貶謫只不過(guò)意味著換個(gè)地方“游山玩水”。雖然他逍遙自在，卻也有造福百姓的蘇堤流傳至今。這雖是告別，卻也意味深長(zhǎng)！如此樂(lè)觀(guān)讓人驚嘆，如此寄情山水讓人贊嘆！他流芳千古或許也因離別。他的一次次離別鑄就了不同的事物，這是不同凡響的離別！何來(lái)人們所說(shuō)的悵惘？窗外景色正好，細(xì)想這離別，卻也向上陽(yáng)光！寄情山水，自在如他！雖是離別，仍面朝太陽(yáng)！
一曲悠揚(yáng)的《送別》在耳畔回響。賞離別，品離別，感離別。別離自有獨(dú)特在！為何不賞？
手初中作文4
炎炎夏日里，有一雙手，宛如一股清澈的甘泉，緩緩滋潤(rùn)著我干涸的心靈；又仿佛陣陣柔滑的絲綢，溫暖著我煩躁的心田……
“1！2！3！4！”瞧，在新學(xué)校的大操場(chǎng)上，我們這一群剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生們，正頭頂火爐在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行艱苦的軍訓(xùn)。操場(chǎng)上布滿(mǎn)了我們堅(jiān)實(shí)的腳印，被汗水打濕的衣服緊緊貼在身上，兩只腳已經(jīng)快被滾燙的大地蒸熟了。
軍訓(xùn)中最苦最累的要屬站軍姿了。教官用他那犀利的眼神掃描著每一個(gè)角落的每一個(gè)人，誰(shuí)也不敢懈怠。無(wú)論誰(shuí)有一絲一毫的錯(cuò)誤，立即就能聽(tīng)到他響亮的巴掌聲�！安讲礁唿c(diǎn)讀機(jī)，哪里不對(duì)打哪里！”教官用他那渾厚、洪亮又帶著嘶啞的聲音大吼著。我感覺(jué)自己像木偶一樣呆呆地站著，頭頂?shù)暮顾粩嘤砍�，彎彎曲曲一不小心流到眼睛里了，怎么辦？小心翼翼地用余光瞟了一眼教官，他站在離我?guī)酌走h(yuǎn)的地方背對(duì)著我。我連忙擦了擦模糊在眼睛里的汗滴，活動(dòng)一下已經(jīng)僵硬的手指與雙眼。就那么幾秒鐘，正當(dāng)我把手放下的時(shí)候，教官像風(fēng)一樣神出鬼沒(méi)地出現(xiàn)在我面前，“啪啪啪！”幾聲響，他那粗粗的重重的厚厚的黑手已經(jīng)狠狠地落在了我的身上。燙燙的感覺(jué)刺痛著我，太陽(yáng)火辣辣地毒曬著我，疼痛迅速地劇烈地在我身體里漫延著，埋怨的委屈的淚水瞬間如雨水般涌出，順著汗水一直流到到嘴角，苦苦的，咸咸的。
“不許擦汗不許亂動(dòng)！手貼緊褲縫，只能呼吸！”教官聲嘶力竭地吼叫著，他的表情麻木，沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心。太陽(yáng)那么大，為什么沒(méi)把他曬暈倒啊？真希望他能立即消失，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)！
半天時(shí)間里，隊(duì)伍中不斷有人被打。大家都厭煩了那個(gè)嚴(yán)厲的家伙，痛恨他那雙把人的打得生疼的粗手！
軍訓(xùn)結(jié)束前，總教官要檢查各班站軍姿的結(jié)果，我們班同學(xué)都很緊張，教官卻很淡定地注視著我們，目光堅(jiān)毅。我們像訓(xùn)練時(shí)一樣屏住呼吸，誰(shuí)也沒(méi)敢動(dòng)一根手指，穩(wěn)如一棵棵小樹(shù)，站得比任何時(shí)候都要挺直、整齊。當(dāng)我們最終接受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，獲得了總教官的表?yè)P(yáng)后，每個(gè)人都如釋重負(fù)，感覺(jué)能正常走路都是一件幸福的事情！
短暫的三天，每一天、每一分、每一秒，都是那么漫長(zhǎng)難耐。那時(shí)是多么希望軍訓(xùn)能快些結(jié)束，讓我們舒服地坐在教室里學(xué)習(xí)；今天終于開(kāi)學(xué)了，我坐在教室里，一看到操場(chǎng)就會(huì)想起軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
教官離開(kāi)了我們，我卻經(jīng)常想到他那粗厚的手掌，不停地?fù)P起放下，揚(yáng)起放下；想起他那粗厚的聲音一次次嘶吼著咆哮著；想到更多的是自己被打的痛苦和烈日下經(jīng)受住的磨煉……
不知為何，竟會(huì)覺(jué)得那樣一雙手也有些許的溫暖！
手初中作文5
窗外是那樣美麗：廣闊的天空，潔白的白云，藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，綠綠的山，鳥(niǎo)兒在窗外盡情地飛翔，它們真自由啊。
十幾年前，伴隨著哭聲，我來(lái)到了人間，來(lái)到了這個(gè)新家。從那時(shí)起，一直有個(gè)人牽著我的手。
一歲時(shí)，她牽著我的手，教我走路，從不放手；她牽著我的手，坐在院子里，教我說(shuō)話(huà)，從不放手。
五歲時(shí)，她牽著我的手，帶我上街，買(mǎi)了新書(shū)包，送我上學(xué)。放學(xué)后，又接我回家，大手牽小手，快樂(lè)地走在人來(lái)人往的大路上。我越來(lái)越淘氣，想要掙脫那雙手，一個(gè)人走。可沒(méi)想到，剛松手沒(méi)多久，我就摔了一跤。她只好又牽著我的手，繼續(xù)向前走。
窗外景色依舊，小鳥(niǎo)仍自由地在無(wú)垠的天空中翱翔�！拔液螘r(shí)才能像小鳥(niǎo)那樣，自由自在呢？”我獨(dú)自想著。
十一歲，她牽著我的手，將我送進(jìn)了初中的大門(mén)。將我安置好，交待了一些事，就走了。從她的眼神中，我看到了擔(dān)心，卻沒(méi)多想。
在我看來(lái)，我自由了，住讀在學(xué)校，除了老師，就沒(méi)人管我了。我也可以像小鳥(niǎo)一樣，在自己的世界展翅飛翔。
然而，我卻錯(cuò)了。沒(méi)多久，她來(lái)學(xué)�？次�，幫我收拾了床鋪，對(duì)我噓寒問(wèn)暖了一陣，又離開(kāi)了。看著她離去的背景，我又望望天空，發(fā)現(xiàn)，在小鳥(niǎo)的身后，一直有一雙眼睛看著。
十五歲，我更加叛逆了，時(shí)常和她吵鬧，有時(shí)候，我心情不好，她打來(lái)電話(huà)，我卻不耐煩，她也只好無(wú)奈地掛掉電話(huà)。
我想掙脫那雙手，可她卻緊緊地抓著我，我越掙扎，她抓得越緊。直到那年的母親節(jié)……
母親節(jié)前幾天，老師布置作業(yè)下來(lái)，讓我們給自己的母親洗腳�；丶液�，我講了這事，她很開(kāi)心，見(jiàn)到鄰居，笑嘻嘻地說(shuō)起，像吃了蜜似的。別人打電話(huà)時(shí)，也要“炫耀”一番。
晚上，我端來(lái)洗腳水，給她搓起腳來(lái)，我才猛地發(fā)現(xiàn)，她的腳已結(jié)了薄薄的繭，這都是長(zhǎng)年勞動(dòng)的結(jié)果。為了一家人的生計(jì)，為了我和妹妹能擁有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她是怎樣的含辛茹苦啊。頓時(shí)，淚水模糊了我的眼，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，是自己太不懂事了。忽然明白，自己當(dāng)初想掙脫那雙手的想法是多么的愚蠢。
在廣闊的天空里，我的確是那只自由的小鳥(niǎo)，然而，我永遠(yuǎn)飛不出那雙眼的范圍，它一直在我身后，默默地注視著我。我永遠(yuǎn)也無(wú)法掙脫，不僅是那雙手，更是慈母的牽掛。
長(zhǎng)大的路上，是母親一直牽著我的手……
手初中作文6
“和諧”這個(gè)詞的意義非常豐富，和諧象征著一個(gè)國(guó)家的政治安定狀態(tài)，人與自然之間的和諧。人和諧則善，家和諧則安，國(guó)和諧則強(qiáng)。和諧對(duì)與人，整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家，都是十分重要的，“和諧”這個(gè)詞中有著濃濃的愛(ài)。
看了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，我想我真正的感受到了如春天般的溫暖，留給我印象最深的就是《牽手你我，與愛(ài)同行》這一章。
在這一章中講了在20xx年10月7日這一天，臺(tái)風(fēng)“羅莎”席卷了寧波，它就像個(gè)調(diào)皮的孩子到處玩，可是它這一玩讓這個(gè)寧波都遭殃了。
在梅山鹽場(chǎng)西北的方向堤壩出現(xiàn)了缺口，3000多畝鹽田危在旦夕，一接到報(bào)警，副所長(zhǎng)盛亭立馬帶領(lǐng)著官兵，火速奔向海邊的鹽場(chǎng)。巨浪一個(gè)連著一個(gè)朝鹽場(chǎng)涌入，官兵們將沙袋扔進(jìn)缺口可一眨眼就被海浪沖走了。雨越下越大，官兵們腿被劃破了，鮮血不斷地流出來(lái)染紅了軍褲，他們已經(jīng)來(lái)不及再顧及了。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的泥水浸泡，官兵們體力已經(jīng)透支了，人們可以清楚的看見(jiàn)官兵們的嘴唇發(fā)紫，雙手不停地抽搐。可他們?nèi)匀徊活櫼磺械貖^戰(zhàn)，為了人民，為了人民的利益��！經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)后，缺口被堵上了，村長(zhǎng)激動(dòng)的握住他們的手說(shuō)：“要不是你們，鹽場(chǎng)就保不住了�！惫俦鴤円猜冻隽诵θ�。
在這么一件事中，我們可以看出，官兵們始終把人民的利益放在最高位，他們把人民真正的放在心中，把他們當(dāng)做是自己的親人。他們用無(wú)私、勇敢、奉獻(xiàn)譜寫(xiě)了一曲壯麗的抗臺(tái)長(zhǎng)歌，他們用愛(ài)讓寧波的暴風(fēng)雨不再可怕。曾經(jīng)有一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“為人民服務(wù)。”“人民的利益高于一切.”我想他們真正的做到，用自己的行動(dòng)來(lái)證明這一切，當(dāng)老百姓們遇到困難時(shí)，人民的保衛(wèi)兵就會(huì)不顧一切的為人民。他們是值得我們?nèi)バ刨?lài)，去歌頌的人。
在5.12事件中，我們深刻地感受到了這些戰(zhàn)士們的無(wú)私，他們的勇敢，他們的奉獻(xiàn)，他們的愛(ài)，他們可以為了人民而不顧一切，在四川大地震后的第一時(shí)間戰(zhàn)士們來(lái)到了這時(shí)刻都充滿(mǎn)危險(xiǎn)的地方，他們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前沒(méi)有退縮，沒(méi)有恐懼，表現(xiàn)出了超出我們想象的頑強(qiáng)，生命是他們?cè)谶@大地震中的唯一的籌碼。他們用行動(dòng)讓我們知道，他們是值得信賴(lài)、依靠的。累了、困了、餓了……這一切的一切在此刻他們已經(jīng)完全顧不得，因?yàn)樗麄冎肋�有一條條生命在等待著他們的救援，還有一條條生命還在受苦受難。
在人們最無(wú)助的時(shí)候，他們的出現(xiàn)讓人們感到溫暖，感到安全。讓我們向他們致敬！和諧我看到了，牽手你我，與愛(ài)同行。人們離不開(kāi)和諧，社會(huì)更離不開(kāi)和諧。和諧就在我們的身邊。
手初中作文7
有些事情，終歸是要有個(gè)了結(jié)的。
窗外風(fēng)呼啦拉的在吹，雨也劈里啪啦的在下，似乎注定了今晚的不平靜。我一個(gè)人坐在書(shū)桌旁，決定認(rèn)真的為自己這十九年做一個(gè)總結(jié)，本想到十九歲生日再寫(xiě)這篇文章，但又一想，那就到了六月之后，現(xiàn)在的這份心情，那時(shí)不一定還能明白，趁此時(shí)機(jī)，先寫(xiě)了再說(shuō)。
關(guān)于生日。
周歲我是不記得了，在我如今的記憶里，好像我只過(guò)過(guò)兩個(gè)生日：一個(gè)是我十歲的生日，那天好熱鬧，只可惜我當(dāng)時(shí)還不懂事，熱鬧是是屬于那些高過(guò)我?guī)讉�(gè)頭的人們，不想再提起太多了，另一個(gè)是我十八歲的生日，那天我在學(xué)校的操場(chǎng)上站了好久好久，陪伴我的.是一輪明月，我對(duì)著月亮輕聲的唱歌，一直到我淚流滿(mǎn)面，然后我用力抹去了淚水，對(duì)著月亮再說(shuō)了一句話(huà)，就頭也不回的離開(kāi)，回到了寢室。別人說(shuō)，男兒有淚不輕彈，但那終究是別人說(shuō)的，其實(shí)重要的不是流不流淚，而是淚流以后，要明白自己要去做什么。
關(guān)于感情。
問(wèn)世間，情為何物？這似乎是太復(fù)雜了，不想說(shuō)太多，再說(shuō)就我目前的表達(dá)能力，也說(shuō)不了太多。我對(duì)月亮說(shuō)的那句話(huà)，可以做為我的親情觀(guān)，而我曾寫(xiě)過(guò)的一片文章《下一站，遠(yuǎn)方》，則可以作為我的友情觀(guān)，“莫名其妙”四個(gè)字應(yīng)該可以說(shuō)是我的愛(ài)情觀(guān)，至少現(xiàn)在是。感情的事，各有千秋，每個(gè)人心里，都有自己的天地。
關(guān)于學(xué)習(xí)。
這才是當(dāng)今的重中之重，我不知道六月究竟是不是如前輩們所說(shuō)的那般黑暗，但我知道，四月五月應(yīng)該很是難熬。十幾年寒窗，只為那彈指兩日，想到這，我唯有苦笑。能不能天下驚我無(wú)法斷言，只是覺(jué)得，盡力了，遺憾應(yīng)該會(huì)少一些，這兩個(gè)月的艱難跋涉，后面的人生，還是未知數(shù)，等著我去解。
關(guān)于生活。
如今的生活，用單調(diào)，枯燥應(yīng)該可以概括，還好我算得上半個(gè)樂(lè)天派，偶爾也可以苦中尋樂(lè)，至少我想那萬(wàn)劫不復(fù)的奴才---丑中尋美，用在我的身上，是不合適的。生活本身就是很微妙的東西，比如說(shuō)為什么地球上那么多人，偏偏是你我相遇，而時(shí)間流逝無(wú)數(shù)年，偏偏又是在這個(gè)時(shí)候相遇？其實(shí)生活是自己的，人生也是自己的，每個(gè)人都有自己的天地，是大是小，是好是壞，都是要靠自己去構(gòu)造的。
關(guān)于傷感。
我可以還寫(xiě)一些傷感的東西，但從今以后，傷感只是我生活的調(diào)味劑，我該把我的精力放在追逐自己的夢(mèng)想上，畢竟我都十九歲了，早該對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)了。心里的淚水，不一定都要?jiǎng)e人知道的。
手初中作文8
跌倒了，給他一雙攙扶的手；傷心了，給他一雙安慰的手；失敗了，給他一雙鼓勵(lì)的手。在生活中，我們看見(jiàn)了，就應(yīng)該給他們一雙溫暖的手，就好像給他們一把神奇的鑰匙，這樣他們就能通往幸福的大門(mén)。
給他們一雙溫暖的手，讓他們走出抱怨。
特蕾莎修女在獲諾貝爾和平獎(jiǎng)時(shí)曾說(shuō)：“我在做每個(gè)人都能做到的事，給貧窮困苦的人一雙手�！庇幸淮�，她發(fā)現(xiàn)下水道里有一個(gè)奄奄一息的流浪者，立刻將他救起，并送到修女院，悉心照顧他�？墒�，嚴(yán)重的疾病仍然纏縛在那個(gè)流浪者的身上，不久就離開(kāi)人世了。
最初，流浪者抱怨著老天的不公，可在臨死之前，真誠(chéng)地對(duì)特蕾莎修女說(shuō)了聲“謝謝”。有時(shí)，給他人的一雙手，不能夠挽回他的生命，卻可以超度他的靈魂，讓他走出抱怨，在天堂一路走好。
給他們一雙溫暖的手，讓他們進(jìn)入幸福。
有形的手，能夠創(chuàng)造許多東西，包括愛(ài)。然而，無(wú)形的手也可以飛向藍(lán)天，向人間撒播愛(ài)的種子嗎？我的回答是，當(dāng)然可以，他就是無(wú)臂鋼琴師劉偉。他從小就失去了雙手，可仍然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，終于，“功夫不負(fù)有心人”，他成功地用腳演奏著一首首悅耳的歌聲，為我們帶來(lái)純?nèi)坏男腋！?/p>
因?yàn)椋覀兌嗑幼≡诜比A的城市，那用鋼筋水泥而筑成的高樓大廈，那用機(jī)械零件而做成的時(shí)尚汽車(chē)，那用……它們都朦朧了我們的眼睛，嘈雜了我們的耳朵，甚至改變了我們的思想。而今，無(wú)臂鋼琴師劉偉的出現(xiàn)，就像一顆劃破夜空的星子，我們的眼睛不再朦朧，我們的耳朵不再嘈雜，我們的思想也漸漸恢復(fù)了。
但是，也有著一雙雙虛榮的手，讓孩子們感到迷茫。
他們并不是真心的，而只是為了體驗(yàn)。一位旅行者來(lái)到云南一所山村學(xué)校，提出為學(xué)生免費(fèi)支教，校長(zhǎng)竟果斷地拒絕了他。校長(zhǎng)的解釋發(fā)人深�。骸拔覀儼l(fā)現(xiàn)許多支教者離開(kāi)之后，孩子們竟不愿再相信他們唯一的老師了。那些支教者告訴學(xué)生他們的老師教的東西是錯(cuò)的。支教者把支教當(dāng)作自己的人生體驗(yàn)，卻忽視了孩子們以后的日子……”
如果這雙手是誠(chéng)然的，當(dāng)然值得贊揚(yáng)；如果這雙手是虛榮的，必然可恥。
在過(guò)去的日子里，我也不知曉有多少次被人攙扶，有多少次被人安慰，有多少次被人鼓勵(lì)了。我真的很感激他們，感激他們給我的一把把神奇的鑰匙，讓我打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)幸福的大門(mén)。
現(xiàn)在，我知道，我們應(yīng)該給他們一雙溫暖的手。
手初中作文9
今天是什么日子呀！測(cè)驗(yàn)考砸了，還把媽媽給我買(mǎi)書(shū)的50元錢(qián)弄丟了 分析清楚，都是網(wǎng)聊惹的禍，詞亦順適當(dāng)初就連自行車(chē)也罷工了，我跟世博！大略世界上再也找不到我這樣不幸的人了吧！
我一邊推著這壞掉的自行車(chē)，一邊在喃喃自語(yǔ)著。
好不輕易回到家，本想好好地睡上一覺(jué)，卻傳來(lái)媽媽的聲音：“珍妹 張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線(xiàn)上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個(gè)錯(cuò)別字，15個(gè)病句，夠悲慘了，又到中秋！你呀，你呀！不是沒(méi)本事，而是沒(méi)志氣！”過(guò)來(lái)幫媽媽一下，光與影子的浪漫！”我極不耐心地大叫：“又是什么事�。俊薄皫臀夷靡粔K肥皂來(lái)�！蔽覙O不甘心地順手拿起一塊肥皂遞給媽媽?zhuān)蠋煹膼?ài)。
媽媽接過(guò)肥皂，仰頭望了望我，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，仿佛要說(shuō)什么，卻終極也不說(shuō)。她已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，必定又是剛從外面做竣工回來(lái)，故鄉(xiāng)的變更。看著媽媽那雙毛糙的手，被水浸泡得變了型，但仍不停地在搓衣板上像機(jī)器一樣往返搓著。她洗的衣服都有好多少桶那么多。忽然間，生涯須要掌聲，我的心似乎被什么貨色狠狠地撞了一下，眼睛含混了，鼻子酸酸的，我飛馳似地跑回房間里。
上小學(xué)時(shí)，媽媽就很疼我。突然下大雨或氣候變冷的話(huà)，我也不怕，由于媽媽都會(huì)送雨傘或衣服來(lái)。
上中學(xué)的時(shí)候，有一次氣象突然變冷，同學(xué)們都沒(méi)拿冬衣來(lái)，當(dāng)然我也不例外。看著同學(xué)們的爸爸媽媽都紛紜地給本人的孩子送衣服，這些同窗或許都是家里到學(xué)校很近的。我呆呆地在宿舍望著，歲月如歌，真的很盼望媽媽也能送衣服來(lái)給我，然而我家離學(xué)校那么遠(yuǎn)，有十幾公里的行程，媽媽怎么可能給我送衣服呢？
“珍妹，”一聲備感親熱的召喚，圣誕節(jié)來(lái)了。我轉(zhuǎn)過(guò)火，媽媽已站在宿舍門(mén)口。我有些不敢信任自己的眼睛，雨中的一幕。媽媽向我走來(lái)：“天色變冷了，要多穿點(diǎn)衣服，我與小雞的故事�！闭f(shuō)著，她將手中的衣服給了我。在與媽媽的手接觸的一霎時(shí)，我有點(diǎn)想哭的感到。那雙飽經(jīng)滄桑的手，是我剛過(guò)三十八歲的媽媽的手嗎？那粗拙的紋路記錄著媽媽這些年的辛苦，還滲出些血絲，讓人心酸。我不禁拉起媽媽的手，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)磫�？”媽媽先是一怔，隨后笑道：“不痛。好了，天氣不早了，平言淡語(yǔ)，我還有良多事沒(méi)干呢。你要好好學(xué)習(xí)，留神身材，我先回去了，十四歲我多了一份成熟。”
望著媽媽離去的背影，我下定了信心，決議盡力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后賺錢(qián)來(lái)回報(bào)媽媽跟家人，讓他們過(guò)上幸福的生涯。
手初中作文10
夢(mèng)想，我想它是人生活的目標(biāo)。人們一旦確定了自己的夢(mèng)想，就會(huì)不斷努力向夢(mèng)想靠近。也許會(huì)有人認(rèn)為，夢(mèng)想夢(mèng)想，不過(guò)就是整天空想，離現(xiàn)實(shí)遙不可及。
但我并不這樣認(rèn)為。我的夢(mèng)想是以后讓父母不再為生活發(fā)愁，讓他們?yōu)槲疫@個(gè)女兒感到欣慰。我并不覺(jué)得這是空想，只要努力，只要是對(duì)的，沒(méi)有什么是遙不可及的！
在我小的時(shí)候，家里很窮。我感覺(jué)那個(gè)時(shí)候吃飯是個(gè)最大的難題�？商蹛�(ài)我的父母即使每天為吃穿而愁，卻從未讓我餓著凍著。如今，我還清晰記得那時(shí)即便是一頓簡(jiǎn)單的酸菜湯，家里也要計(jì)劃著吃個(gè)四五天�？砂謰審奈醋屛野み^(guò)餓，甚至每隔個(gè)把月我還能奢侈地吃上肉沫�，F(xiàn)在想想，定是爸媽絞盡腦汁，四處去借，才能讓我吃上也許他們從小到大都沒(méi)吃過(guò)幾次肉沫。當(dāng)時(shí)我居然覺(jué)得爸媽做的一切是應(yīng)該的，不懂事的我一直在理所當(dāng)然的接收父母的細(xì)心呵護(hù)，從未有過(guò)一絲的愧疚。
后來(lái)，我上了初中。家里的生活不再像以前那樣貧苦。也可以說(shuō)是吃穿不愁。于是我讓媽媽給我報(bào)了舞蹈陪訓(xùn)班。才上了第二節(jié)課，我嫌太累，又嚷著讓媽媽把學(xué)費(fèi)退回來(lái)�？蓾姵鋈サ乃挠性偈栈貋�(lái)的機(jī)會(huì)，為這事我和媽媽吵了好幾次。但最后，為了不讓學(xué)費(fèi)浪費(fèi)，我又接著學(xué)。很快，我原本最期待的學(xué)費(fèi)結(jié)束馬上到來(lái)了。媽媽很認(rèn)真地問(wèn)我還想不想繼續(xù)學(xué)，我居然有些猶豫的說(shuō)，不知道。后來(lái)媽媽給我學(xué)費(fèi)，讓我?guī)ヅ嘤?xùn)班。意思是如果還想學(xué)就交下個(gè)季度的學(xué)費(fèi)，不想就把錢(qián)帶回來(lái)。可不知怎的，我在猶豫不決的同時(shí)居然把學(xué)費(fèi)給交了。沒(méi)幾天，我又后悔了。不過(guò)這次媽媽給了我選擇的機(jī)會(huì)，我怪不得別人。一天，老師說(shuō)舞蹈班可以有去北京比賽的機(jī)會(huì)，可是要交六千塊錢(qián)。這讓我既高興又失望，因?yàn)槲抑懒?duì)于我家來(lái)說(shuō)并不是那么容易。爸媽考慮了很久，決定向親戚們借錢(qián)，讓我有機(jī)會(huì)去鍛煉鍛煉。之后，我們四個(gè)人的群舞獲得了全國(guó)的銀獎(jiǎng)。
初中畢業(yè)了，我想學(xué)其他同學(xué)去打兩個(gè)月的暑假工。爸媽并不是很贊成，他們嘴上說(shuō)著家里不缺這點(diǎn)錢(qián)來(lái)吃飯。但那時(shí)，我還不知道媽媽患了風(fēng)濕和乳腺增生。正需要錢(qián)來(lái)治病。當(dāng)我知道后，覺(jué)得特別對(duì)不起爸媽。從小到大，總不讓他們省心。中考成績(jī)出來(lái)了，415分這樣的分?jǐn)?shù)根本上不了稍微好一點(diǎn)的高中，于是我選擇了讀幼師。我把幼師當(dāng)成一個(gè)新開(kāi)始，學(xué)習(xí)也比以前好多了。有時(shí)遇到困難時(shí)，我總會(huì)想想爸媽?zhuān)冶阆翊蛄穗u血似的，知難而進(jìn)。
我想著，在校一定好好努力，以后自己和爸媽都能過(guò)的好一點(diǎn)。這是我的夢(mèng)想，我一定會(huì)讓它變得觸手可及！
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