關(guān)于雨傘的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的關(guān)于雨傘的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于雨傘的作文1
雨傘它不僅僅是我們?nèi)粘I钏褂玫纳罟ぞ撸矣陚闼彩且环N為人提供陰涼環(huán)境或遮蔽雨、雪地方的工具。雨傘它的制作材料通常用的是延展性的布料,和其他可一些用作骨架的材料與纏線。雖然雨傘在最初發(fā)明時(shí)的主要目的,是用來阻擋陽光,但是后來慢慢的成為了現(xiàn)在最常被當(dāng)作雨天擋雨的工具了。而且雨傘還有其它的作用比如說它可以用了當(dāng)裝飾物。
雨傘在很早以前傳說是,魯班的妻子發(fā)明的,世界上第一把雨傘就是她送給丈夫出門給人家蓋房屋時(shí)用的!皞氵@個(gè)字很早以前就出現(xiàn)了,科學(xué)家們都在想是誰發(fā)明的雨傘?對(duì)這個(gè)問題一直是眾說紛紜。有的人說,埃及人是最早使用雨傘的,早在公元前1200年,埃及的貴族們外出旅游時(shí)常常要奴隸為他們撐太陽傘。在中國,傘是在公元前1000年左右時(shí)由魯班的妻子發(fā)明的,當(dāng)時(shí)傘被人們稱作“能移動(dòng)的房屋”。
在英國,他們是在18世紀(jì)才開始使用雨傘。而且傘是女性的專用品,表示女人對(duì)愛情的態(tài)度。也表示對(duì)愛情堅(jiān)貞不渝,如果女人左手拿著撐開的傘,表示“我現(xiàn)在沒有空閑時(shí)間”。而如果女人把傘慢慢晃動(dòng),表示沒有信心或不信任,到了19世紀(jì)英國男人們也開始使用傘。因?yàn)橛嘤,所以傘成為是英國生活中不可缺少的一部分,成為傳統(tǒng)的英國生活方式的象征,所以你可以看到英國人的象征是——約翰牛就手中拿著雨傘。在英國的文學(xué)作品中、和電影中也是不可缺少之物。英國于1969年建立傘博物館哦。
關(guān)于雨傘的作文2
在你感到無助時(shí),有人為你撐起一把雨傘,你會(huì)怎樣?是感動(dòng)?還是……?
那是個(gè)夏天里炎熱的下午,因和好朋友約好在音樂廣場(chǎng)“撕名牌”,(撕名牌即一種游戲)所以我早早便來到了約好的地方,忍耐著滾滾熱浪,站在“大火球”下焦急地等待著她們。
“咦?難道她們忘記了?不會(huì)吧!我們明明信誓旦旦約好的呀?唉!再等等吧!”可十分鐘、十五分鐘、半個(gè)小時(shí)過去了,可她們連個(gè)人影兒也沒有出現(xiàn)。
正當(dāng)我實(shí)在忍無可忍的時(shí)候,手機(jī)突然響了:“喂,對(duì)不起,我忘了今天我們要去撕名牌的事兒了,她們也都忘了……”忘了?為什么我沒忘,你們卻都忘了呢?“喂?喂?你在聽嗎?”,我沒再回答她的問話,傷心地立刻掛斷了電話。
第二天是個(gè)晴天,一大早太陽便*威似的掛在了天空中……可天氣預(yù)報(bào)說是有雨的,我猶豫了一下,卻懶一懶沒有帶傘。
剛到學(xué)校就聽見一個(gè)聲音傳來:“那個(gè)…昨天對(duì)不起!”,我倔強(qiáng)地賭氣裝作沒聽見。可接下來的一天時(shí)間我都在糾結(jié)著,我是不是做錯(cuò)了?可我仍然堅(jiān)持著沒有原諒她,直到放學(xué)。
真是夏天的天說變就變,天公不做美,竟還真下雨了。怎么辦?怎么辦?就在我為沒有雨傘而著急的時(shí)候,她,出現(xiàn)了!澳銢]有傘吧!來,我們一起打吧!”我扭捏地順勢(shì)答應(yīng)了,因?yàn)槲抑溃氲玫轿业脑彙?/p>
和她走在同一把傘下,好想對(duì)她說:我其實(shí)早就原諒你了!只是不愿意說出來而已……
關(guān)于雨傘的作文3
下雨了,我們看不到灰蒙蒙的天空,因?yàn)橛屑业膶檺酆陀陚愕暮亲o(hù)。只是,看不出我們有絲毫的傷感,為雨傘下的感動(dòng),而不是令人生厭的天氣。
雨一落下,我們順手便撐起了雨傘。不管它是破舊不堪,還是傷痕累累,甚至遭受到不禮貌的待遇,在我們眼里,它只是一種工具。
傘下,我們心安理得、愉快地欣賞著蒙蒙細(xì)雨,亦或是煩躁的漫步于面如死灰的路上。有時(shí),它會(huì)被風(fēng)吹走,甚至刮翻、吹折,我們棄之而去,絕不愿意多看一眼。
在朗朗晴空下,它停留在雨后,全身濕漉漉的。這時(shí),又有幾人想起來去管他?干了,大不了粗魯?shù)年P(guān)起,然后掛在那萬事大吉。它被我們一次次利用,又一次次忽略,而它,只能躲在角落里靜靜的哭泣。
雨傘,筆直的柄,沒有華麗的外衣,它的“心”是空的,守護(hù)我們仿佛是她唯一的使命與追求。那些生了銹、半舊的鐵絲是她瘦弱的骨頭。
暴風(fēng)雨來臨,它躺在路邊雜草叢中任風(fēng)吹凌,任雨洗刷,他無力的哭泣被淹沒在雨里……
雨傘,沒有心。那么,那些關(guān)愛我們的親人們吶?我們習(xí)慣他們的包容、關(guān)懷、體諒和付出,認(rèn)為一切都理所當(dāng)然。殊不知,有心的.“雨傘”不光會(huì)落淚,還會(huì)淌血。
請(qǐng)感恩那些為我們遮風(fēng)擋雨的雨傘,即使在陽光普照的日子!
關(guān)于雨傘的作文4
那天的雨,伴著雷的“音樂”,“嘩嘩”地下了起來。我沒有帶傘,望著那些有傘的同學(xué)都一個(gè)個(gè)地離去,留下我一個(gè)人在原地徘徊著。我感到了無助,因?yàn)槲也幌脒@么大了還讓父母來接,我覺得那會(huì)讓別人笑話的。可是,我也不想洗雨水澡!
唉!“不管那么多了,先回家要緊。”我終于做出了決定。于是,我沖出了校門,在這雨中,跑著跑著,我渾身都像要被水沖散了一樣。這時(shí),旁邊一個(gè)打著紅傘的小姑娘轉(zhuǎn)過頭來看著我!坝惺裁春每吹,沒見過被雨淋過的嗎?”我邊想邊跑著,正想著……“唉,同學(xué),等一等!”我聽到她說話了,便不耐煩地回過頭來,用沒有表情的眼神瞪著她。“你就跟我打同一把傘走吧,這雨也太大了,你這樣會(huì)淋壞的!”她溫柔地對(duì)我說。聽完這句話,我感到萬分地羞愧,剛才我還對(duì)人家那么冷漠!安挥昧,我能行的!蔽铱嘈Φ馈!皼]關(guān)系的,來吧!”說著她便將我拉到了她的傘下。我們?cè)谕话褌阆逻呑哌吜牧似饋怼?/p>
“轟隆隆……”一陣?yán)茁晫⑽覐幕貞浿欣嘶貋,擺在我的面前的,仍然是那傾盆的大雨,可是那把紅雨傘,卻再也沒有進(jìn)入我的視線。除了你,還會(huì)有誰會(huì)給我撐起那把雨傘?
關(guān)于雨傘的作文5
記得那一天的雨,伴著雷聲的“音樂”,就這樣“嘩嘩”地下了起來。由于我沒有帶傘,所以只好望著那些有傘的同學(xué)都一個(gè)個(gè)地離去,留下我一個(gè)人在原地徘徊著。我感到了無助,因?yàn)槲也幌脒@么大了還讓父母來接,我覺得那會(huì)讓別人笑話的。可是,我也不想就這樣洗雨水澡啊!
唉!“管不了那么多了,先回家要緊。”我終于做出了決定。于是,我飛速地沖出了校門,在這雨中奔跑跑著,我渾身都像要被水沖散了一樣。這時(shí),旁邊一個(gè)打著紅傘的小姑娘轉(zhuǎn)過頭來看著我!坝惺裁春每吹,沒見過被雨淋過的嗎?”我邊想邊跑著,正想著……“唉,同學(xué),等一等!”我聽到她說話了,便不耐煩地回過頭來,用沒有表情的眼神瞪著她。“你就跟我打同一把傘走吧,這雨也太大了,你這樣會(huì)淋壞的!”她溫柔地對(duì)我說。聽完這句話,我感到萬分地羞愧,剛才我還對(duì)人家那么冷漠!昂呛牵挥昧,我能行的!蔽铱嘈Φ!皼]關(guān)系的,來吧!”說著說著她便將我拉到了她的雨傘下。我們?cè)谕话褌阆逻呑哌吜牧似饋怼?/p>
伴隨著“轟隆隆……”一陣?yán)茁晫⑽覐幕貞浿欣顺鰜,擺在我的面前的,仍然是那傾盆的大雨,可是那一把紅雨傘,卻再也沒有進(jìn)入我的視線。除了記憶中的你,還會(huì)有誰會(huì)給我撐起那把雨傘?
關(guān)于雨傘的作文6
一天,太陽露出陰沉沉的大臉。我和葉伊美姐姐去院子搭雨傘屋。
我和伊美姐拿著五把大傘和一把小雨傘來到院子里,雨傘有藍(lán)的、黃的、紫的、銀的、粉的五顏六色美麗極了!我們把五把大傘搭在四周再把小雨傘放在最上方,也就是放在頂上,雨傘屋就造好了! 們?cè)鹤酉癯霈F(xiàn)六朵五彩繽紛的蘑菇。我和伊美姐又準(zhǔn)備了許多可以的零食,放到雨傘屋里。
接著,我們兩個(gè)人鉆進(jìn)雨傘屋,坐下來拆開許多零食“吧唧,吧唧”津津有味的吃了起來,還說說笑笑,有時(shí)候我們還扮演各種角色,互相打鬧。家長過來部我們的時(shí)候,我們抱在一起,大笑起來:“哈哈哈,哈哈哈……”我們倆看著美麗的風(fēng)景,吃著零食,一陳微風(fēng)吹來,吹的我臉癢癢的,可舒服呢!我問伊美姐:“我們坐在這兒不比在房間里差吧”。伊美笑著說:“不比在房間里差”。柳枝輕輕的飄動(dòng)著好像對(duì)我們說:“真幸福啊,真幸福啊!”
我終于明白了,在艱苦生活的人,只要學(xué)會(huì)苦中作樂,你就不會(huì)覺得痛苦,反而會(huì)非常開心!
關(guān)于雨傘的作文7
每次看到手中的這把小雨傘,腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那份銀色的愛。
記得我讀四年級(jí)的一天,突然下起了大雨,我和幾位同學(xué)被大雨攔住,只好乖乖地呆在學(xué)校避雨。同學(xué)們有的在打電話催促家長快點(diǎn)送傘來:有的在走廊上走來走去:還有的伸長脖子焦急地往校門口望去。一分鐘、二分鐘、三分鐘……一位同學(xué)被媽媽接走了,又一位同學(xué)被接走了……同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都被家長們接走了,熱鬧的校園只剩下我一個(gè)人。抬頭看看天空,雨絲毫沒有停下來的意思。我垂體喪氣地倚在校門口。
過了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)人身穿銀色衣服,手里撐著一把雨傘朝校門口小跑過來。“呀!這不是媽媽嗎?”我高興地沖了過去,接過媽媽遞給我的小雨傘。一大一小、兩把雨傘在雨中歡樂地行走著。
在回家的路上,我想起了媽媽默默地為我做的事。我的被子臟了,媽媽幫我洗;我的衣服破了,媽媽幫我補(bǔ);睡覺時(shí)我的窗簾沒拉,還是媽媽在夜里幫我拉上……原來媽媽為我付出了這么多,我還常常抱怨媽媽不愛我,現(xiàn)在想想還真是慚愧。
雨還在不停地下著,在這雨天,在這熟悉的路上,這把小雨傘、媽媽的這件銀色的衣服帶給我的是滿滿的愛。
關(guān)于雨傘的作文8
在一個(gè)煙雨蒙蒙的下午,我和媽媽來到一個(gè)公交站點(diǎn)前等公交車。
“爸,您慢點(diǎn)兒走!蔽姨ь^一看,只見一位拄著導(dǎo)盲手杖50多歲的盲人伯伯走了過來,他身后有一名20多歲的大哥哥用一只手扶著他,另一只手為老伯伯撐著傘。
“兒子,你在傘下嗎?”那老人問。
“我在!贝蟾绺缁卮。
我驚訝地看著那名大哥哥——他全身都淋濕了,手還不停地擦著額頭上的雨珠。他被淋成這個(gè)樣子,竟然還說自己沒事!
然而,過了一會(huì)兒,公交車遲遲不來。我已經(jīng)等得不耐煩了,而那名大哥哥仍然平靜地為父親撐著傘。
又過了一會(huì)兒,雨下得更大了,大哥哥突然咳嗽了幾聲,盲人伯伯立刻感覺到兒子不在傘下。他馬上摸到他兒子,將傘往兒子那邊移,還說:“別淋著,會(huì)感冒的……”大哥哥笑著說:“沒事的,我的身體棒著呢……”
公交車終于來了,我們和那名大哥哥一起上了車,那位盲人伯伯說:“兒啊,錢都在包里。錢不夠就往家打電話……”
“爸,我知道了,您回去吧,路上慢點(diǎn)兒!
我看著這對(duì)父子的道別,心想,如果人人都像這名大哥哥那樣孝順,那么父子之間該是多么和諧呀!
關(guān)于雨傘的作文9
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我從XX學(xué)校轉(zhuǎn)到了YY學(xué)校。在這個(gè)謀生的環(huán)境中,我很少與同學(xué)交流,以至于兩個(gè)多月還同他們不怎么熟悉。
放暑假了,我和同學(xué)蟲蟲都在二區(qū)學(xué)奧數(shù)。那天下午天氣很熱,課程正好在下午兩點(diǎn)——一天中最熱的時(shí)候。天空湛藍(lán)的如湖水一般,潔白的云朵被微風(fēng)樹立的十分整齊,路邊樹上的蟬兒再也按捺不住,爭(zhēng)先恐后地叫起來,太陽公公的午覺被打擾了,一生氣,把溫度計(jì)中的水銀柱又往上拽了一截。
到了教室,頭頂上的電扇呼呼作響,同學(xué)手里的擅自也勤勞地工作著,可仍無濟(jì)于事。
快放學(xué)了,天空突然暗了下來,狂風(fēng)大作,雷雨交加,豆大的雨點(diǎn)向下砸來,仿佛在清洗這昏暗的天空。
過了一會(huì),雨小多了,可仍沒有停下的意思。
同學(xué)們都結(jié)伴打傘回家了,教室里沒有幾個(gè)人。我正在焦急,忽然有一把雨傘跳入眼簾,我抬頭一看,原來是蟲蟲。她說:“借給你用吧!蔽矣行┎缓靡馑迹瑔枺骸澳悄阍趺椿丶野。窟是你自己用吧。”“我做公交車嘛,不用擔(dān)心!薄澳牵宜湍闳ボ囌景。”
我們一路邊走邊笑。她上車不久,雨停了,天空中掛著一輪斑斕的彩虹!八苍摰郊伊税?”我自言自語。
忽然,我感到手中的雨傘沉甸甸的。我輕輕地?fù)崦鴤惚,心想:這哪是一把普通的雨傘啊,這分明是我一生中最寶貴的東西——友誼。我緊緊地握著,握著……
一路上,它將為我們遮風(fēng)擋雨……
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