友誼五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的友誼五年級作文，希望能夠幫助到大家。
友誼五年級作文1
有人說過：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富�！蔽乙采钌畹伢w會到了友誼的偉大，友誼才是最重要的。
明天就要交飯錢了，放學(xué)前老師千叮嚀，萬囑咐，提醒我們不要忘記�？墒堑搅说诙欤幌虼中拇笠獾奈疫�是忘帶了飯錢。這時，我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。心想：哎呀，這下慘了，沒飯吃了，怎么辦呀！
正當(dāng)我急得滿頭大汗的時候，聽見了我的好朋友宣宣朝著同學(xué)們大聲喊道：“今天是交飯錢的最后一天，可是瑩瑩還是沒帶飯錢，我們應(yīng)該伸出援助之手去幫助她，而不該袖手旁觀，我先借她十五元！”說著，便拿出十五元放在我桌上。
在宣宣的號召下，同學(xué)們也紛紛拿出自己的零錢來幫助我。只見玲玲從口袋里掏出老師找給她的十元放在我桌上；華華也從筆袋里拿出五元買書的錢塞了過來；菲菲也從書包里找出了三元買點心的錢，往我桌上一放；就連平時最調(diào)皮的陳陳也拿出了自己的零花錢，說：“這些是媽媽給我買點心的錢，你先拿去用吧！”
不一會兒，我桌上堆滿了友誼的錢幣，高得像一座小山一樣，靜靜地躺在桌子上，我數(shù)了數(shù)，竟然已經(jīng)一百多元了，大家都很開心。原來十分焦急的我現(xiàn)在也露出了燦爛的笑容，又恢復(fù)到笑吟吟的，對大家說：“謝謝你們借我這么多錢！”
宣宣也高興地說：“我們大家都是同學(xué)，有著天長地久的友誼。大家應(yīng)該互相幫助，因為患難中的朋友才是真正的朋友�！�
友誼，是一把刀，將我心里的石塊敲碎；友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；友誼，是一個巨大的箱子，收獲快樂，也分享快樂！
友誼五年級作文2
我在老家讀書時，我們班有一位同學(xué)他叫王家樂，他圓圓的臉蛋濃眉下長著一雙炯炯有神的大眼睛他是班上的優(yōu)等生，他的考試成績從來都是九十分以上的。我和他是鄰居，于是我倆便成了形影不離的好朋友。
每天下午放學(xué)，如果有不會做的作業(yè)，我就去他家問他，他也會為我耐心的講解，直到我弄懂了為止。
因為有他，我們班的每一位同學(xué)才會“熱血沸騰，朝氣蓬勃”；就是因為我們班上有他這個優(yōu)等生，所以我們班上的每個學(xué)生才會被它帶動起來，因此我們班的考試每次都是全校第一名。
有一天他忽然生病住院了，這個消息很快就傳到我們班上；在上課的時候，每個學(xué)生都無精打采的，班上以前的那些熱血沸騰的氣氛，頓時都被磨滅了；教室里鴉雀無聲，每個人心里都不平靜。
這幾天我們都沒好好上課，大家滿腦子里想的都是他、擔(dān)心他。于是我和幾個要好的朋友商量著放學(xué)后就去醫(yī)院看他。
走進病房，我看到他已比原來瘦了一圈，頓時，我熱淚盈眶了。可我還是忍住了。臨走時我真心地祝愿他“早日康復(fù)早點回到我們身邊。
過了幾天，他的病好了那天當(dāng)他踏進教室的一瞬間，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一擁而上，緊緊的圍住了他。
我和他友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。
友誼五年級作文3
友誼是心靈的溝通，情感的交流；是無私的關(guān)懷，寶貴的信任；是正直的告白，熱情的鼓勵。
友誼是對理想的共同追求，是前進征途的真誠合作，是困難關(guān)頭的相互支持，是人生道路上的光明燈塔。
友誼是黑夜孤旅中,遞給你的那只微弱的燭光,不是盛筵上捧給你的耀眼的太陽。
友誼是寒冷的冬季送給你的鵝毛,不是春風(fēng)中為你裁出的絲絮。
友誼是攀登最險峻的山崖上，遞給你的那杯清水，不是到達山頂捧給你的慶賀的美酒。
友誼是跌到了扶起你的那份理解，而非你榮耀時圍你旋轉(zhuǎn)的甜言蜜語。
友誼，不是阿諛的鮮花,不是虛偽的辭藻，不是勉強的笑容，不是逢迎的目光。
友誼是純潔的泉水，是深情的海洋。
友誼它如歌，一首清新自然的歌，即使是幾個簡單的音符，也能彈奏出一支撩你心弦的曲子。在你黯然失色的日子里，熟悉的旋律便會在你的耳邊輕輕響起，給你自信。
友誼它如茶，一杯清醇甘冽的茶。只有細細品味，方能嘗出個中滋味。“君子之交淡如水”，寒冷的夜里，你不需要任何佐料，一杯熱茶就能溫暖你的心房。
友誼它如詩，一篇短小精悍的詩。無論多么深奧難懂的道理，在詩里都詮釋得清晰明朗。在痛苦迷惘時你不需要躊躇，詩中蘊涵的哲理自會冰釋你的困惑和迷茫。
友誼如船上的風(fēng)帆，在動力不足時促你前行；如海上的航標，在迷失方向時為您導(dǎo)航；如桌前的小燈，漫漫長夜里照亮你的希望；如夏日里的長風(fēng)，酷熱難耐時為你送上一份清爽……
友誼，他以誠相待，以心相交，需要我們用一生去保養(yǎng)和呵護。友誼是一股潺潺的溪水，將永遠在你我的心底流淌。
友誼五年級作文4
五年的學(xué)習(xí)生活，讓班里的同學(xué)從陌生到了熟悉，從相處中產(chǎn)生了深刻的友誼。
雖然我們已經(jīng)五年級了，可打架鬧矛盾這些雞皮蒜毛的小小事依然會時不時出現(xiàn)。
“不好啦，不好啦……”，不用說，準又是哪兩位“武林高手”在決斗。不出我所料，課室里果然站著兩位“好漢”。四眼帶著仇恨，虎視眈眈地瞪著對方，為此引來了很多觀眾�！按蚱饋砹舜蚱饋砹�！”不知是哪個臺的八卦新聞主持人，張著個大嘴巴喊道。只見某位好漢握緊拳頭，狠狠地朝另一位好漢打了一拳，另一位好漢也不甘示弱，用力踢了對方一腳。兩人都漲紅了臉，撲在一起廝打了起來。他們瞪大了小小的眼睛，兩只手如鐵鉗一樣，死死地掐住對方的脖子。
這時，一位同學(xué)站了出來，連忙把兩位好漢分開。兩位好漢正打得“不亦樂乎”，熱火朝天，就被別人拉開，當(dāng)然不爽，于是，又一位無辜的“好漢”加入了“戰(zhàn)爭”。
讀到這里，你一定很奇怪，女生們干什么去了？你可別誤會，我們女生個個可都是淑女，怎么會加入到男同胞們的戰(zhàn)爭呢？所以，每每遇到這種情況，我們女同胞們就成了沒心沒肺的“吃瓜群眾”，不僅不勸架，還津津有味地看著這段精彩的“戰(zhàn)爭”。要是當(dāng)時再添個爆米花，哇塞，想想就激動。
“老師來了”，不是誰大喊�！坝^眾們”立馬成了縮頭烏龜，趕緊回到座位上等著看“好戲”。
其實，認識也是一種緣分，我們要好好珍惜它。我認為，同學(xué)之間不應(yīng)該打架，而是應(yīng)該快快樂樂的相處。六年的時間很快過掉，所以接下來我們更要珍惜每天的一點一滴�？鞓肥菚r時刻刻伴隨著我們的，但就要看你怎么找到這把開啟快樂之門的鑰匙。
友誼五年級作文5
手拉手心連心——架起了兩個學(xué)校之間的橋梁。
都說農(nóng)民工是社會的最底層，應(yīng)為他們在社會上的卑微，所以農(nóng)民工子女上學(xué)成了家庭的最大難題。學(xué)校組織的手拉手活動使我們與德全小學(xué)的學(xué)生架起了友誼的橋梁。
9點半，我們來到一個胡同里，走了將近50米，右手邊有一個約三米的深紅色的大門，抬頭一看，就是德全小學(xué)。進了門后，這個學(xué)校頂多只有200平方米，有一個兩層的教學(xué)樓和一間平房。那些門窗有些松動，鐵絲做成的窗戶架子，已經(jīng)有些生銹，門上的漆也有脫落的。我們站在校中央的樹旁向四周觀察。
儀式開始了，兩位校長首先發(fā)言，然后揭牌，蘭姐姐為十位大河報小記者頒發(fā)記者證和帽子，十位小記者的臉上洋溢著快樂與欣喜的笑容。激動人心的時刻到了，該由我們的學(xué)生代表向德全小學(xué)的學(xué)生贈送書籍文具。我看到，那個站在第一排扎著馬尾辮的女生眼里閃著晶瑩的淚花。儀式結(jié)束后，我問她“你喜歡那個文具盒嗎？”她哽咽著說“喜歡�！蓖ㄟ^采訪，我知道了，她叫楊杏，9歲了，功課都是自己學(xué)，父母幾乎不關(guān)心她的作業(yè)。
我們又來到分校，就在總校旁邊，校園里有一片地。在校園里我們?nèi)钥梢月犚妼W(xué)生們朗誦的聲音。走進教室，被眼前的一切驚呆了，教室里的課桌的木質(zhì)的'，有的上面一層木板都掉了，書桌凸凹不平，同學(xué)們翻著書皮都掉了的書，在微弱的燈光下，極認真地讀書。
我們悄悄地溜出教室，靜靜地排著隊，在陣陣朗朗的讀書聲中，我們離開了德全小學(xué)。
友誼五年級作文6
最近我們班里的一些同學(xué)辦起了“書店”，你聽了一定會說：辦書店是好事啊，同學(xué)們不用走出教室就有許多書看，還能收獲很多課外的知識�？蛇@次他們的“書店”可沒那么簡單，同學(xué)們想要看書還得交五角或一元錢，而且書還都是《阿衰》、《蜿豆》等漫畫書。
今天下午的班會課，賈老師就圍繞這個話題給我們上了一次生動的班會課。賈老師意味深長的說“同學(xué)們你們能走到一個班，在一起相處了五年多，那說明你們有緣分，這緣分難道是靠金錢來維持的嗎？”老師還讓大家說一說辦這個書店好不好，應(yīng)該怎么辦？大家積極出謀劃策，李浩淼提議：還把班里的積分制度用起來，開書店是做好事要加分，但不能收錢，借出一本書可以得到積分五分或八分。如果有人違反規(guī)定就要扣分。大家一致同意這個提議。
其實，我們191班的同學(xué)在一起五年多了，還有幾個月就要考入初中，到時大家考入不同的初中，分到不同的班級，學(xué)習(xí)又那么緊張，見一面都很難。所以，讓我們好好珍惜在一塊時光吧！不要讓雞毛蒜皮的小事和金錢的銅臭味，傷了彼此之間的感情。
君子之交淡如水，不要讓我們的友誼沾上銅臭味，要知道金錢是買不回友誼的。大家要珍惜友誼，團結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，不要把金錢看得太重。
友誼五年級作文7
“嘿！傳球！”“進了！”……中午的風(fēng)雨操場上，我和同學(xué)們正在打籃球�！拌F塔”孫明杰靠他那強壯的身體，在籃下多次進球；“小旋風(fēng)”呂佳誠頻頻投球成功；“小胖墩”王凱樂也如神投手般屢次出手成功。
眼看著上課的鈴聲就要響了，我正運著球，快速向前場跑去，心想：馬上就要上課了，我一定要來一記絕殺球！想著，來到了防守人王凱樂面前。我熟練地運著球，正在想變向加速上籃時，沒想到王凱樂龐大的身軀一擋，我來不及回傳，就撞在了他身上�！靶∨侄铡表樖忠粨�、一拽，我的球被他搶走了，人也被他拽倒在地�？粗靶∨侄铡睗u行漸遠的背影，我氣呼呼地走出了操場。
教室里，我還在為剛才那個失球懊惱，心想：這王凱樂，就仗著自己體形大、力氣大，就來了個“大”動作，哼！看我下次怎么“滅”他？這時，王凱樂也走進了教室，看了看我，一聲不吭地回到了座位上，我仿佛感覺到，背后有一雙眼睛正滿懷歉意地看著我。
下課了，王凱樂走到了我面前，說：“徐天翼，剛才打球我真不是故意的，我只是……只是很想來個絕殺而已�！彼缓靡馑嫉貜恼n桌洞里拿出一顆糖，遞給了我。我撕開包裝紙，取出糖來含在嘴里，那糖真甜��！我摟過他的肩膀說“那，咱們明天再戰(zhàn)！”王凱樂也笑了：“看我明天如何把你從我肚子上彈飛！”“我才不信呢！”教室里一片歡聲笑語。
這只小小的籃球，見證了我和隊友們六年的友誼，見證了我們的成長，也見證了我們的汗水、淚水和笑聲。友誼地久天長，這份球場上的友誼我將永遠珍藏！
友誼五年級作文8
友誼，讓我們相遇；友誼，讓我們相聚；友誼，讓我們相識……
還記得那年，你我在同一個輔導(dǎo)班相遇，在同一個學(xué)校相聚，在同一個班級相識。你和我成為一對形影不離的好朋友，你說我是你最好的朋友，是你的知己，是你的閨蜜。
還記得那年，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起談心事……還記得那次，你跟我說你姐姐要升高中了，與自己的好朋友形同陌路了。那時，我問你：“我們會不會像她們一樣？”你把手搭在我肩上，天真無邪的笑著說：“無論怎樣的原因，都不能把你我分開，你是我的好閨蜜，我是你的好知己！”我微微笑，仰頭看湛藍的天空……
上了六年級，你疏遠了我，那個每次下課總跳到我課桌前說說笑笑的你不在了。每次我的成績越過你，你不再像以前那樣過來祝賀我了，你甩了個冷眼給我，然后轉(zhuǎn)身走了，只留下我在原地一頭霧水；每次你的成績超過了班上的尖子生，你不再那樣給我鼓勵了，你總是走到我身邊，話里帶刺的嘲笑我……我想問，你不是說過我們的友誼不變嗎？
小考即將到來，接著是入中學(xué)的考試，重點中學(xué)，是每個人的目標，我們成了競爭對手，不再一起學(xué)習(xí)，不再一起玩耍，不再一起談心事……你變了，不再那樣單純得像一張白紙，你有了你本不應(yīng)該的城府，讓人猜不透。
我們的友誼哪去了？是被成績掠奪了？還是被考試掠奪了？是你我之間的友誼不堅固了嗎？是你我對彼此膩了嗎？是你我讓考試成績蒙蔽了雙眼嗎？
我們的友誼到底哪去了？請你回答我，好嗎？
友誼五年級作文9
我呀，不瞞大家說，其實是一個外向的孩子，最喜歡和好友一起玩耍，知心好友呢有三個——王鈺蕓、胡饒和孫潔茹，我常常和她們一起玩耍，還說好了畢業(yè)后要一起去郊游玩耍，而且在互相之間也是無話不說，我真是把她們當(dāng)作親姐妹看待。
但是，最近，我的同桌胡饒總是用“不動聲色”來表示有時候?qū)ξ业摹安粷M”，比如說：我碰了她一下、我在后面和別人說話又不告訴她……等等，有時甚至我都不知道她為什么神氣，是那么的莫名其妙？！
不知道她是真的知道，還是只是巧合——我最大的弱點就是禁不起“不聞不問”，最討厭我有話想和一個人說她卻不理我，我雖然可以忍個半天，但是我還是期望可以和她“和好”，一般，我總是竭盡全力地和她說一些有趣的話題，但是她卻
一拳打在棉絮上——沒一點反應(yīng)、冬瓜撞木魚———響也不響，我委屈極了，但根本不知道是怎么一回事，我真想大聲叫冤。但過了幾節(jié)課，她又像變了一個人一般，剛才還像臘月里的豆腐———冷冰冰的，現(xiàn)在又眉開眼笑的，童謠用得好：一會兒哭，一會兒笑，這個世界真奇妙。一到下午，她又不對勁了，真是把我也弄得神魂顛倒的，歇后語說的妙：春天孩兒面，一日三變臉真是妙極了！我嘛，也被這一日的“三張臉”弄得可憐極了。
有憐憫之心的人一定為我的友情創(chuàng)傷而同情我吧！我珍惜這份友情但是它卻不完美，我真希望我們四個的友誼地久天長。
希望胡饒看到這篇文章以后能夠了解我的心情，也希望你的情緒能夠不變化得那么快。
友誼五年級作文10
書店中，一本書的封面闖入我的視線：點點繁星在深藍色的夜空中散發(fā)微弱的光芒，遠處的森林朦朧的夜色中若隱若現(xiàn)；近處，幾只蓮藕在河的上方，一只小船被蓮藕包圍著，船上有幾只小動物——河鼠、鼴鼠和癩蛤蟆。我被這幅唯美的畫面所吸引，果斷地買下這本書——《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》是一本以動物為主角的童話，文筆典型，描寫細致，富含哲理。書中塑造了幾個可愛的動物——鼴鼠、河鼠、獾、癩蛤蟆與水獺的經(jīng)典形象，講述了它們在柳林中的神奇歷險。
整本書中都充滿了美，而最深刻的美便是友誼美。
鼴鼠與河鼠之間的友誼很美：當(dāng)河鼠得知鼴鼠獨自闖入危險的原始森林時，他沒有不管不顧，而是毫不猶豫地去尋找鼴鼠，并在鼴鼠受傷時第一時間為它包扎傷口。
獾與其它動物（當(dāng)然不包括黃鼠狼）之間的友誼也很美；當(dāng)外面下著鵝毛大雪時，俠義十足的獾收留了飽經(jīng)風(fēng)雪的河鼠、鼴鼠及兩只小刺猬，并好生款待它們。
書中的友誼美，現(xiàn)實中的友誼更美。
記得五二、三年級的時候，小雨在跑步的時候摔倒了。躺在地上哇哇大哭。這時，貼心的青青來了，她安撫著雨兒的情緒，查看并清理雨兒的傷口，就如同書中的“河鼠”，善良且細心。
美麗的友情值得我們珍惜，和善的朋友值得我們珍惜，友誼最美！
此時，那首詩環(huán)繞在我的耳際，
聆聽林間風(fēng)聲，
拾起童年記憶，
重溫心靈深處，
最本真最簡單的友誼！
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