螞蟻四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的螞蟻四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻四年級(jí)作文1
一只弱小的螞蟻在桌面上爬動(dòng)著，它腰微微彎著，好像很疲倦。這不斷地利用它的觸角向四周探索，如一個(gè)獵人抱著獵犬到處搜索風(fēng)射中的獵物似的。終于，那“獵人”找到它的“獵物”了——小塊吃剩下來(lái)的蛋糕。它圍著蛋糕走了兩圈，又試試蛋糕的味兒，恰似一個(gè)考古學(xué)家全神貫注地研究看一大塊石那樣小心。檢驗(yàn)完畢后，它迅速離去。
過(guò)一會(huì)兒，天啊！桌面上鋪滿一堆一堆的螞蟻，是剛才那只螞蟻通知它們來(lái)的吧，它們正用力把那小蛋糕抬走，它們彎得低低的頭幾乎貼到桌面上了，看看它們，我想到纖夫們拉著船的樣子，彎曲著腰，拉著粗粗的麻繩蹣跚地行著，又想到一個(gè)逆風(fēng)而行的人。過(guò)了幾分鐘，它們好不容易才把蛋糕抬到桌子中心，我漸漸地認(rèn)識(shí)它它們了。它們小小的身軀不是代表渺小及無(wú)能，而是代表毅力，剛強(qiáng)和團(tuán)結(jié)。我比它們優(yōu)勝什么呢？除了體形比它們大，腦子比較復(fù)雜些外，還有什么呢？我怎能不學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點(diǎn)呢？
螞蟻四年級(jí)作文2
在我的腦海中，印象最深的是螞蟻，它們雖然小但團(tuán)結(jié)起來(lái)力量十分大。
螞蟻有又細(xì)又長(zhǎng)的手臂，一對(duì)大而黑的眼睛，還有鋒利的牙齒能把食物四分五裂，最常見(jiàn)的就是黑螞蟻。
今天，我在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲(chóng)在慢慢蠕動(dòng)，還看到了一只螞蟻在大青蟲(chóng)旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去似乎想要把它弄回巢穴去，但無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)榇笄嘞x(chóng)對(duì)它來(lái)說(shuō)真是龐然大物。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看看它們接著怎么樣。雖然這只小螞蟻對(duì)于大青蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是那么渺小，可它卻不愿意放棄來(lái)之不易的佳肴，它一會(huì)從大青蟲(chóng)的頭抬，一會(huì)兒從它的尾巴拉，一會(huì)兒從它的身體推。雖然使出九牛二虎之力，但大青蟲(chóng)紋絲不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)螞蟻頭上的兩個(gè)觸角在不停擺動(dòng)，我正納悶，不知道它要干什么，不一會(huì)兒，成群的螞蟻來(lái)了，有的推，有的拉，有的抬。最后，龐大的青蟲(chóng)被無(wú)數(shù)的螞蟻運(yùn)回了巢穴。
小小的螞蟻有這樣團(tuán)結(jié)的精神，真是值得我們學(xué)習(xí)。
螞蟻四年級(jí)作文3
說(shuō)到螞蟻，許多人都認(rèn)為它是弱小的�？墒菍�(duì)于一個(gè)螞蟻的觀察者，卻認(rèn)為它們是非常強(qiáng)大的。
螞蟻的力量十分驚人。有一次，我放了些餅干給它們吃，發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻竟然搬動(dòng)了一塊比自己大好幾倍的一塊大餅干往自己的“家”里跑呢！小螞蟻快到家的時(shí)候，另外兩只大螞蟻來(lái)幫助它，小螞蟻見(jiàn)大螞蟻來(lái)幫助自己了，就松開(kāi)了嘴，又往我放餅干的地方搬餅干了。
螞蟻不但力量十分驚人，戰(zhàn)斗力也是頂呱呱。一次，我看見(jiàn)兩只螞蟻和一只大甲蟲(chóng)因?yàn)橐粔K面包而打了起來(lái)，兩只螞蟻快打不過(guò)的時(shí)候，就用觸角碰觸角，好像在說(shuō)話，不一會(huì)兒，一只螞蟻就匆匆忙忙地走了，另一只螞蟻還在繼續(xù)和大甲蟲(chóng)搏斗。過(guò)了一會(huì)兒，走了的那只螞蟻又回來(lái)了，還帶來(lái)了幾十只螞蟻，就像一支軍隊(duì)。這些螞蟻一起涌上來(lái)，大甲蟲(chóng)支持不住，敗陣逃走了。一群螞蟻把食物搬回家，另一群螞蟻把犧牲的同伴小心翼翼地“搬運(yùn)”回家了。
小朋友們，讀了這篇文章，你們一定不敢再說(shuō)螞蟻弱小了吧！
螞蟻四年級(jí)作文4
今天，我和媽媽在吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了很多螞蟻，我喜歡螞蟻因?yàn)樗鼈儠?huì)在危難時(shí)互幫互助。
螞蟻有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，身體分三部分，分頭、胸、腹。紅螞蟻是最勤勞的螞蟻，它們每天清晨都會(huì)排著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍去覓食。
黑螞蟻是個(gè)打架能手，差不多能打遍天下的螞蟻，我看黑螞蟻都是三五成群的搬食物，它們聚起來(lái)時(shí)就像穿上了一件黑不溜秋的衣裳。白螞蟻也不甘示弱，它是個(gè)啃木頭的高手，有一次我看見(jiàn)一個(gè)木頭里面被白螞蟻啃的空空的。
讓我百思不得其解的是，它們吃什么‘壽命是多少天‘怎么才可以互相交流。我在網(wǎng)上查了以后才知道，螞蟻有肉食性‘雜食性，大部分螞蟻比較喜歡吃草或甜食。螞蟻的壽命長(zhǎng)短不同，甚至還有螞蟻活15—20年左右，那就是蟻后。工蟻可以活1—2年，雄蟻的壽命最短，通常只能活幾個(gè)星期。
螞蟻們并不弱小，它們堅(jiān)強(qiáng)‘團(tuán)結(jié)，有時(shí)這些米粒般大小的螞蟻比有些人還要堅(jiān)強(qiáng)！
螞蟻四年級(jí)作文5
螞蟻，雖然它們單個(gè)的力量很小，但它們共同團(tuán)結(jié)起來(lái)的威力難以想象。
一天中午，吃飯時(shí)不小心把米粒掉到地上，不久，就來(lái)了一只螞蟻，試想者把它搬走，我在想，小小的螞蟻可能把這搬走嗎？笑話，但過(guò)不久，又來(lái)了一群，這下午浩浩蕩蕩地向著米飯“進(jìn)攻”，開(kāi)始，它們一個(gè)個(gè)都向著自己要走的方向拉，有的向前，有的向后，有的向左……向什么方向的都有，都想著霸占著美味的食物，但卻怎么也運(yùn)不走它，可能因?yàn)楦髯缘腵交談而變得團(tuán)結(jié)起來(lái)，它們努力地向著同一個(gè)方向攔著食物，但第一次失敗了，但它們并不放棄，第二次，它們好像吃了什么似的，拼命地往前往拉，像是在熱鍋上一樣，想取得生命，拼命地往前拉，經(jīng)過(guò)它們的團(tuán)結(jié)，終于美味的食物搬回了家。
的確，單靠個(gè)人的力量是有限人，但大家都團(tuán)結(jié)，就會(huì)取得成功。正所謂眾人拾柴火焰高。
螞蟻四年級(jí)作文6
星期五晚上，老師布置了一個(gè)作業(yè)——觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它的秘密。正巧，我吃完飯看見(jiàn)一只螞蟻在墻洞旁找東西吃，于是，我就觀察起螞蟻來(lái)了。
螞蟻的身體很小，它的身體是黑色的，眼睛黑溜溜的，有兩個(gè)觸角，它有六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，看起來(lái)走路很快。
我拿來(lái)一只死蒼蠅放在墻洞旁，只見(jiàn)螞蟻碰了碰蒼蠅又彈了回去，反復(fù)地彈了兩次，為什么螞蟻要這樣呢？我覺(jué)得很奇怪。只見(jiàn)這只螞蟻跑回墻洞旁，好像在“通風(fēng)報(bào)信”，緊接著一只只螞蟻排著隊(duì)從墻洞里爬了出來(lái)，然后抬著那只死蒼蠅鉆進(jìn)了墻洞，我看呆了。我終于明白了螞蟻為什么碰了碰肉又彈了回去，原因是：它們很小心，怕落入別人的陷井，而且有堅(jiān)持不懈的精神。
通過(guò)觀察小螞蟻，我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，無(wú)論做什么，只要大家齊心協(xié)力就能成功。以后，我要向螞蟻學(xué)習(xí)，要和同學(xué)們互相幫助、團(tuán)結(jié)一致，把我們班集體建設(shè)好。
螞蟻四年級(jí)作文7
在我家樓下，有一個(gè)大蟻巢，成天有許多螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，搬運(yùn)著食物。每只螞蟻都勤勤懇懇，努力建造著家園。
有一天，下起了傾盆大雨，蟻巢就建在樓下，很干燥，一點(diǎn)小雨對(duì)蟻巢根本沒(méi)有任何威脅。但雨越下越大，成千上萬(wàn)只螞蟻慌忙從蟻巢逃脫出來(lái)，許多同伴已經(jīng)喪生在大水當(dāng)中。但螞蟻見(jiàn)了后并沒(méi)有喪失求生的欲望，而是立刻聚成一團(tuán)，變成一個(gè)大蟻球。雖然有些螞蟻會(huì)被淹死，但大部分會(huì)成功活下來(lái)，并繼續(xù)繁殖后代，讓螞蟻家族更加繁榮，家園變得更加美麗，生活更加美好。
我認(rèn)為螞蟻的做法很明智，讓自己的寶貴生命托著大部隊(duì)度過(guò)一次危機(jī)。
雖然一些螞蟻死了，但幸存者會(huì)感激他們，是他們的生命換取了螞蟻價(jià)值的延續(xù)。
生命固然重要，但生命的意義卻更可貴。生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力！就像愛(ài)因斯坦說(shuō)的：對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。
螞蟻四年級(jí)作文8
我在菜地里發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，就仔細(xì)地觀察起來(lái)。
蝸牛背上有一個(gè)堅(jiān)硬的殼，殼上有一圈一圈的花紋。一對(duì)明亮的眼睛長(zhǎng)在觸角的上面。它是用腹足慢慢地爬行，爬過(guò)的地方會(huì)留下滑滑的粘液。
看著這只可愛(ài)的蝸牛，我想：它會(huì)喜歡吃什么呢？我拿了許多食物，有菜葉、黃瓜、蘋果、桔子、梨放在蝸牛面前。我發(fā)現(xiàn)蝸牛最喜歡吃菜葉、黃瓜，卻不喜歡吃蘋果、桔子、梨。
我對(duì)蝸牛產(chǎn)生了濃厚的興趣，就回家查資料，原來(lái)蝸牛是陸生貝殼類軟體動(dòng)物，喜歡陰暗、潮濕、疏松的地方；嘴里有一條鋸齒狀的舌頭，可以咬破厚紙板。
蝸牛真是一種奇特的動(dòng)物，我喜歡蝸牛！
螞蟻四年級(jí)作文9
今天我起得早，有幸看到了美麗的日出。
太陽(yáng)一開(kāi)始只露出些光，像個(gè)害羞的小姑娘，不愿讓別人看到自己的面貌，又像是個(gè)小偷，偷偷摸摸的，先放出點(diǎn)光打掩護(hù)，自己好暗度陳倉(cāng)。不一會(huì)兒，她的臉漏出來(lái)了。又似不愿讓人看見(jiàn)似的。拉了一片云過(guò)來(lái)當(dāng)作面紗，云被拉的那一下可疼了，嚇了云一大跳，趁太陽(yáng)沒(méi)留意，一下子飛走了，此時(shí)太陽(yáng)邊上已經(jīng)沒(méi)有一朵云了。而太陽(yáng)已經(jīng)被迫展現(xiàn)了全部的風(fēng)采。“哈哈，沒(méi)地方躲了吧”�？墒沁@一來(lái)，到把封邊上的云全部吹到太陽(yáng)那里，太陽(yáng)可不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，用力一扯，把云都拉攏了過(guò)來(lái)�！昂撸乙瞪⒛闵磉叺脑�！”風(fēng)說(shuō)著，把嘴一鼓，呼的一聲，一陣大風(fēng)像太陽(yáng)刮來(lái)，太陽(yáng)邊的云被吹到了四面八方，云朵們嚇得六神無(wú)主，不敢再去太陽(yáng)那邊，只瑟縮的依偎在風(fēng)身邊，太陽(yáng)最終樓粗了全體，在空中快樂(lè)的游蕩著，把溫暖撒向了人間。
日出多么美，多么有趣啊！
螞蟻四年級(jí)作文10
螞蟻的團(tuán)結(jié)精神是力大無(wú)比的，它們齊心協(xié)力，能把比自己重幾十倍甚至上百倍的東西舉起來(lái)，讓人贊嘆不已。
那一次，我在店門口吃面包，有許多碎屑掉到地上，對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)這些碎屑已經(jīng)是龐然大物了。不一會(huì)兒，一只螞蟻“偵察兵”隨著香味，慢慢地來(lái)到這里，看著那美味的面包，一溜煙地跑回洞里。一瞬間一支螞蟻大隊(duì)浩浩蕩蕩開(kāi)過(guò)來(lái)。它們思考著怎么把面包運(yùn)回家，享受這美妙的口中之食。
過(guò)了一會(huì)兒，我又看了一下，嚇得我目瞪口呆，它們竟然把面包抬了起來(lái)！一隊(duì)又一隊(duì)地出動(dòng)，很快把地面上的面包屑一掃而光。我站著那傻呆呆地看著那壯觀的情景。
�。∥浵伳菆F(tuán)結(jié)的精神讓人吃驚，團(tuán)結(jié)是它們強(qiáng)大的力量來(lái)源，如果我們?nèi)巳硕枷裎浵伳菢訄F(tuán)結(jié)，那我們的國(guó)家就會(huì)變得更強(qiáng)大。
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