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扁鵲治病讀后感(通用16篇)
細細品味一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的扁鵲治病讀后感(通用16篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
扁鵲治病讀后感 1
這幾天,我們學習了《寓言兩則》中的《扁鵲治病》,我深有感觸。
這則寓言主要寫名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公,發(fā)現他皮膚上有一點小病,就勸他立即醫(yī)治?墒遣袒腹珔s說自己沒病,用不著醫(yī)治。等扁鵲走后,蔡桓公對身邊的差役說:“現在的醫(yī)生,一點技術都沒有。老給沒病的人治病,顯得自己醫(yī)術的高明!
過了幾天,扁鵲又來勸蔡桓公醫(yī)治,他很生氣,扁鵲只好回去。又過了10多天,扁鵲再次勸他醫(yī)治,他十分生氣,扁鵲怕得趕緊推下去。
十幾天后,扁鵲老遠遇見蔡桓公,看了幾眼就跑了。蔡桓公不解,派人問個究竟,扁鵲說:“皮膚病用熱水敷燙能治好,逐漸向體內發(fā)展,也可能有醫(yī)治的.辦法,可一旦深入骨髓,就只能等死。大王的病已經深入骨髓,我不敢再請求給他醫(yī)治了!辈痪茫袒腹∷懒。
蔡桓公多固執(zhí)呀!他怎能把名醫(yī)扁鵲的勸說視為鵝毛般輕呢?難道他不知道扁鵲醫(yī)術的高明嗎?雖然人應該有主觀,但也不能一意孤行呀!要多多聽取別人有益的意見。
這篇課文告訴我們:做事要多聽取別人正確的意見,不然后果不堪設想。
扁鵲治病讀后感 2
讀了《扁鵲治病》這則寓言,我深受啟發(fā)。
《扁鵲治病》這則寓言講了這樣的一個故事:古時候有一個名醫(yī)叫扁鵲,有一天,他看見了蔡桓公,說蔡桓公病了,病先后在皮膚里、皮肉里、腸胃里,可是蔡桓公不聽勸告,最后病情已經發(fā)展到骨髓,就再也不能治而死去了。
每個人都有錯誤,但是必須聽勸告改正才好。文中的蔡桓公就是因為不聽勸告,而導致死亡。這是多么可悲啊!
讀了這則寓言,我想起了老來講過的一個故事:一個小孩子小時候偷一個圍巾給媽媽。媽媽想:“沒事,只偷一個小東西,不算什么!边^了幾天,兒子又偷一臺電視,媽媽高興地說:“太好了,終于有電視看了!庇腥藙衲莻孩子別再偷了,他不聽。后來他長大了,還是沒改掉偷的.惡習,去盜竊銀行,觸犯了法律,受到了應有的制裁。
人無完人,每個人都會有小病,小缺點或者小錯誤,這時候一定要及時就醫(yī),及時改正,否則后果不堪設想。我以前也有錯誤的時候,也不喜歡聽批評和勸告,現在想起來這是不對的。
今后,我再犯錯誤的時候,堅決不像蔡桓公那樣不聽勸告,而要及時改正錯誤,不固執(zhí)己見,要防微杜漸,只要這樣才能做一個更加完美的人。
扁鵲治病讀后感 3
《扁鵲治病》中寫到兩個主人公,一個是扁鵲,另一個是蔡恒公。
這個故事講的是有一天名醫(yī)扁鵲去拜見蔡恒公,扁鵲先在蔡恒公身邊看了一會兒說:“大王,據我看來,您皮膚上有點小病。要是不治恐怕會向體內發(fā)展!辈毯愎趺匆膊幌嘈。
十來天后扁鵲又一次來拜見蔡恒公說病已經發(fā)展到了皮肉之間,但蔡恒公還是不相信。
扁鵲第三次來拜見蔡恒公,告訴他病已經發(fā)展到了腸胃里,再不治會更加嚴重,蔡恒公生氣了,扁鵲連忙退了出來。
又過了十幾天,扁鵲老遠望見蔡恒公,只看了幾眼就跑了,蔡恒公就派人去問他這次見了大王,為什么一聲不響就悄悄地跑掉了?扁鵲說:“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間用扎針的'方法可以治好;即使發(fā)展到了腸胃里,服幾劑燙藥也能治好;一旦進入骨髓只能等死!
之后蔡恒公渾身疼痛,就叫人去把扁鵲請來,可是扁鵲跑去了秦國。不久,蔡恒公就病逝了。
讀完《扁鵲治病》后,我覺得蔡恒公應該聽扁鵲的話,要是他聽取了扁鵲的意見,病就不會那么嚴重了,從而也讓我知道了在生活中,我們要善于聽取別人的意見,集思廣益,正所謂兼聽則明,偏聽則暗。多聽聽別人的意見,取別人之長,補自己之短,我們才會更優(yōu)秀!
扁鵲治病讀后感 4
今天,我讀了《扁鵲治病》這個故事,思緒連篇。
我想,這個故事里的蔡恒公如果生病了,而我是醫(yī)生,我一定會給他治病的。因為,當時蔡恒公是一個國家的領導人。如果蔡恒公死了,那這個國家誰來管理呢?所以,如果當時我在的話,我一定會給蔡恒公治病的。我們要以國事為重嘛!假如,蔡恒公對我發(fā)脾氣的`話,我還是會給他治病的。因為,他是病人,既然決定要治療他,就要有耐心,不能半途而廢啊,而且?guī)椭鷦e人,快樂自己嘛!當別人有困難的時候,應該盡量幫助別人,而不是置之不理。
如果,蔡恒公來到我們這個時代,他生病了,我還是醫(yī)生,那我會用一些高科技產品來幫蔡恒公治病。他要發(fā)脾氣,我就用機器人幫他治療,實在不行就只好讓機器人用手捂住他的嘴巴,讓他少擺點帝王的架子,不能讓他總這么的任性。這樣,我就可以輕而易舉地幫蔡恒公治病了。你們說我的主意怎么樣?
扁鵲治病讀后感 5
《扁鵲治病》講述的是扁鵲給蔡桓公治病的故事,圍繞這個中心,文章主要寫了扁鵲連續(xù)四次為蔡桓公治病,但蔡桓公卻一直拒絕扁鵲,覺得醫(yī)生都是給沒有病的人治病,結果蔡桓公因耽擱了治病的'最佳時間最后病死了。
讀了這篇文章,我不明白蔡桓公為什么不聽扁鵲所說的話,而總是一意孤行,不理睬扁鵲,扁鵲難道不是一位神醫(yī)么?這些對我來說都是很不了解,蔡桓公這樣做就是自作自受,要不是因為他拒絕扁鵲為他治病,他也不會一直到這樣下場,這篇文章教給我們一個道理,那就是人們不要學習蔡桓公,要防微杜漸,善于聽取別人的正確意見,否則后果將不堪設想,假如我是蔡桓公,一定會讓扁鵲為我治病,而絕不會拒絕他。
扁鵲治病讀后感 6
今天,我們學了一篇課文叫《扁鵲治病》。內容主要講了扁鵲多次拜見蔡桓公,提醒他有病并請求他醫(yī)治。蔡桓公不但不聽還諷刺扁鵲,最終病情加重走向死亡。
讀了這個故事,我覺得蔡桓公之所以走向死亡是因為他不聽扁鵲的勸告。俗話說:“忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病!彼窃缏牨怡o的話,在剛開始皮膚上有小病的時候就去醫(yī)治,怎么會走向死亡呢?
讀了這篇文章,我還想到了學過的課文《我要的是葫蘆》,種葫蘆的人早聽別人的`勸告把蟲子除掉,葫蘆也不會全落了。
看看蔡桓公,看看種葫蘆的人,再看看我。我也有過這樣的例子。有一次,我做完卷子媽媽給我檢查時,媽媽說:“你過來看看,這道題一定是粗心做錯的吧!這個毛病一定要改改啊!”媽媽說著,我也沒往心里去,結果在一次數學考試中,我就是因為粗心做錯了一道題被扣了一分。事后媽媽說:“這回你該知道什么叫不聽老人言,吃虧在眼前了吧!”我漸漸的低下了頭。
以后,我要聽取別人正確的意見,不固執(zhí)己見,要防微杜漸少走彎路,少吃苦頭。
扁鵲治病讀后感 7
《扁鵲治病》是一本關于古代醫(yī)學的重要書籍,通過講述扁鵲治病的故事,向我們展現了古代醫(yī)學的草創(chuàng)時期以及醫(yī)學治療的發(fā)展歷程。在讀完這本書之后,我深刻地感受到了醫(yī)學發(fā)展的必要性以及醫(yī)生職業(yè)的重要性。
扁鵲是一位古代著名的醫(yī)生,他被譽為中國古代的醫(yī)學巨匠。他不僅醫(yī)術高明,還具有修養(yǎng)高尚的品質。他治病的方法非常細致,針對每個患者的不同病情進行個性化的治療。他堅信醫(yī)學的核心在于治療疾病,而不僅僅是進行一些簡單的治療。
而在當時,古代醫(yī)學雖然已經有了初步的發(fā)展,但是依然存在很多的弊端,例如治療方法簡單、信息流通不暢、診斷準確性不高等問題,這些問題直接影響著病人的治療效果和醫(yī)生的執(zhí)業(yè)水平。因此,當時的醫(yī)生和醫(yī)學家對于醫(yī)學的發(fā)展有著深刻的思考,他們希望能夠找到一種更為有效的治療方法。
在這樣的背景下,扁鵲成為了一個重要的醫(yī)學研究者,他通過不斷地研究和實踐,最終發(fā)明了一種新的治療方法——針灸。這種治療方法大大提高了診斷的準確性和治療效果,成為了當時醫(yī)學界的重要突破。
通過閱讀《扁鵲治病》這本書,我深刻體會到了醫(yī)學的`重要性和發(fā)展的必要性,F代醫(yī)學已經取得了巨大的進步,而對于醫(yī)生來說,不僅需要有很高的醫(yī)術水平,更需要具備人文關懷和責任意識。在醫(yī)療行業(yè)中,醫(yī)生不僅僅是治病救人的技術專家,更是一名傳遞健康理念、關注病患生命的人性化工作者。希望有更多的醫(yī)生能夠像扁鵲一樣,堅持始終為病人著想,不斷地探索和實踐,為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻。
扁鵲治病讀后感 8
名醫(yī)扁鵲有三個兄弟行醫(yī)。一天魏文王問名醫(yī)扁鵲說:“你們家兄弟三個,都精于醫(yī)術,到底哪能一位是最好呢?”扁鵲答:“長兄最好,中兄次之,我最差!蔽何耐踉賳枺骸澳菫槭裁茨闶亲畛雒哪?”
扁鵲答:“長兄治病是治病于病情發(fā)作之前,由于一般人不知道他事先能鏟除病因,所以他的名氣無法傳出去;中兄治病是治病于病情初起時,一般人以為他只能治輕微的小病,所以他的名氣只及鄉(xiāng)里;而我治病于病情嚴重之時,一般人都看到我在經脈上穿針放血,在皮膚上敷藥等大手術,所以以為我的醫(yī)術高明,名氣因此遍及全國。”
文中神醫(yī)扁鵲說明了一個“預防重于治療”的哲理,平時在行醫(yī)過程中,他認為對疾病只要預先采取措施,把疾病消滅在初起階段,是完全可以治好的。讀此短文深有感觸,其實扁鵲“預防重于治療”的哲理,同樣適用于我們眾多的現實社會的許多事例中。
在當今社會中,隨著計劃生育國策實施,城鄉(xiāng)獨生子女在家庭中乃至家族中,“眾心拱月”突出以我為中心,此類問題突現,涉及思想品德、行為教育更趨難得。特別是中國傳統(tǒng)科舉制度,以應試教育處于主導地位,往往注重對青少年、兒童智力開發(fā)教育,而忽視品德教育,從幼兒園起擇校風盛行,包括學校、家長總希望學生及子女能接受良好的教育,通過努力而順利進入國內知名學府,再或出國留學等等......
在我們的國度中前幾年,曾出現高校學生把自己的同學幾個殺害于宿舍中;在我們浙江省的義烏,曾出現初中生把家長殺害于家中……等惡心事件讓人瀝瀝在目,觸目驚心喲!
身處學校身為教書育人的園丁,真的深有感慨,特別是小學教育,剛剛初涉社會的少年兒童,是祖國的未來和希望,,德育教育顯得尤為重要,多年從教的經驗告訴我:防患于未然更勝于治亂已成之后。因此我們要借鑒扁鵲“預防重于治療”的哲理,把學生的行為思想品德教育,比智力教育還要抓緊,抓好,特別注重自身形象,以一言一行的模范行動來感染自己的學生,通過對學生的有益教育和輸送健康的信息,把品德教育真正落實到自己的.教育中去,通過系統(tǒng)的、全面地進行連續(xù)不斷的德育培育,使每一個學生都能有自己的努力目標和動力,朝著身心健康的方向發(fā)展,像名醫(yī)扁鵲那樣去了解自己的學生,進行事前控制和預防,來實現完成對每個學生的品德最終成果,進而對社會作出自己應盡的貢獻。
扁鵲治病讀后感 9
最近,我們學了《扁鵲治病》這篇文章,文中講了蔡桓公有病不聽扁鵲的話沒有及時治療,最后病死了。
諱疾忌醫(yī)的蔡桓公對別人的勸告總是不以為然,自以為是,不懂裝懂,一拖再拖,直到病入骨髓,無法醫(yī)治。本可以即早治病,早日康復,卻落個病死的下場,真是可悲,可嘆!
在讀這篇文章的過程中,我也自然地聯想到了自己,平時媽媽經常勸我多讀書,坐姿要端正,多鍛煉身體等,而我卻總是找借口推拖,不以為然。這和蔡桓公不就一樣了嗎?如果繼續(xù)下去,依然我行我素,下場可想而知,“書到用時方恨少,身體垮時悔已遲!睂W了這篇文章決不讓蔡恒公的'悲劇在我身上重演。所以,從現在做起,要成為一個聽得進別人勸告的人,對自己的缺點、毛病,進行一次大掃除,要防微杜漸,防患于未然。
“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!边@樣才能有利于行改正缺點,不斷完善自我,使自己全面發(fā)展。
媽媽感悟:是的,蔡桓公的“諱疾忌醫(yī)”帶來的后果是可以避免的,但由于他的疏忽造成無法挽回的局面。人都是這樣“千里之堤,潰于蟻穴”大錯是由小錯釀成的,小錯不斷,大錯不犯的思想是危險的。孩子能認識到這一點,并且能認識到自身的錯誤。是進步的表現,相信他會改正自身的不足,求得更加的進步。
扁鵲治病讀后感 10
今天,我讀了一篇寓言故事,名字叫《扁鵲治病》。故事是這樣的.:有一次扁鵲來拜見蔡桓公,他發(fā)現蔡桓公身上有一點小病,便請求給他治,蔡桓公不但不聽勸告,而且還很不高興。漸漸地導致病情惡化,病發(fā)身亡。
讀了這篇文章后,我知道了蔡桓公病死的原因是:太愚昧、太固執(zhí)。俗話說得好:“忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病!辈袒腹牟∈怯尚〔〉酱蟛,從皮膚到肌肉,從肌肉到腸胃,從腸胃到骨髓,最后釀成大病,真是不聽扁鵲言,吃虧在眼前啊!
讀了這篇文章,我還想起了“亡羊補牢”的主人公,也是這樣不聽勸告,后果也就可想而知了。記得有一次,我和媽媽去游泳,游了3個小時,媽媽叫我上岸休息一會兒,我就沒有聽,結果回到家就發(fā)燒了。
我以后一定要多聽取別人的“忠言”,不能固執(zhí)己見,要防微杜漸。
扁鵲治病讀后感 11
今天,我看了一則寓言,名字叫《扁鵲治病》讀后我的心情久久不能平靜。
這個寓言主要講述了,扁鵲三番五次的向蔡桓公發(fā)出給他看病的請求,而蔡桓公卻把扁鵲的好心當成驢肝肺。不但說自己沒有病,還險些把扁鵲給殺掉。當扁鵲看見蔡桓公已經病到無法挽回的地步時,就趁著夜色悄悄跑到了秦國去了。而蔡桓公發(fā)現自己病入膏肓的時候,想派人找到扁鵲,扁鵲早已遠走高飛了,最后蔡桓公病死在他的府里。
通過這樣的.一則簡短的故事,很深刻的告訴我們一個道理,不要諱疾忌醫(yī)。要善于聽取別人的正確意見。只有這樣我們才可以少走一些彎路,少犯一些錯誤。
在現實生活中的我們,也往往會犯同樣的錯誤。就說我自己的一件事吧!有一次,我們做仰臥起坐比賽,因為我體育很棒,所以沒正式比賽的時候,我就和身邊同學比試起來。我輕松的做了44個,然后神氣十足的對我旁邊同學說:“你做了多少個啊?”我同學在一旁休息,好心的對我說:“現在別做了,比賽的時候會沒力氣的!蔽夷挠欣聿撬慕ㄗh,繼續(xù)練習,累的滿頭大汗。
比賽終于開始了,由于我比賽前的運動量太大,我勉勉強強做了41個,這樣的比賽成績使我和第一名失之交臂了,真不如聽同學的建議,應該保存體力的。我一意孤行最后吃了愧,輸了比賽。正如文章中的蔡桓公一樣。
在此我想告訴大家,我們應該在生活聽取他人的建議,以免造成不必要的損失。
扁鵲治病讀后感 12
今天我讀了一篇文章,名字叫《扁鵲治病》,這篇文章主要講的是古時候,扁鵲來到蔡桓公住的地方,發(fā)現蔡桓公身上有點小病,就多次勸告蔡桓公,可是諱疾忌醫(yī)的蔡桓公不但不聽勸,還諷刺扁鵲導致病深入骨髓身亡了。
讀了這個故事,我覺得蔡桓公之所以死,是因為他愚昧、固執(zhí)造成的,俗話說:“忠言尼爾利于行,良藥苦口利于病!币遣袒腹犃吮怡o的話,在皮膚有病的時候,用熱水熱敷;如果發(fā)展到皮肉之間,用針灸;就算發(fā)展到腸胃里,也可以喝幾劑湯藥,可是你一而再,再而三的固執(zhí),最后深入骨髓,只能等死了,你只是不聽良醫(yī)言,吃虧在眼前啊!
這使我想起了兩個故事:《我要的是葫蘆》和《南轅北轍》,要是種葫蘆的人聽鄰居的話,把蚜蟲消滅了,他的葫蘆還會落么?要是南轅北轍的人聽了別人的勸告,還會離楚國原來越遠么?
看看蔡桓公,再看看我自己,我也有很多的不足之處:我媽媽經常勸我坐車的'時候一定要小心,可我偏不聽,有一次我在坐車的時候站了起來,可我剛站起來還有站穩(wěn)的時候,一個急轉彎把我摔下了車,真是防不勝防啊!然后我的左胳膊就骨折了。
從今往后,我要聽取別人的意見,不固執(zhí)己見,防微杜漸,不走冤枉路,不干冤枉活!
扁鵲治病讀后感 13
今天,我讀了一篇好文章,名字叫扁鵲治病,文中有個神醫(yī)叫扁鵲。
有一天,扁鵲去看望蔡恒候,他看到蔡恒候的皮膚上有點小病,就說:“大王你的'皮膚上有點小病!辈毯愫蛘f:“我的身體好著呢!北怡o走了之后,他給別人說這些醫(yī)生就治沒病的人。
過了十天,扁鵲又去看望蔡恒候,就說您的病已經陷入了皮肉之間,但是,蔡恒候沒有看他,扁鵲連忙退了回去。
又過了十天,扁鵲又去看望蔡恒候,說您的病已經到了腸胃了,蔡恒候非常不高興,扁鵲就退了回去。
過了十天,看了幾眼蔡恒候,就連忙跑了,蔡恒候就叫人去看,他去問扁鵲,你為什么見到大王就跑呢?
《扁鵲治病》給了我一個啟示:要聽他人的勸說,不要大錯特錯。
扁鵲治病讀后感 14
最近我讀了《扁鵲治病》這篇寓言,這篇有趣的寓言給我們講述了一個深刻的道理,使我受益匪淺。
課文主要講的是:扁鵲名醫(yī)拜見蔡恒公,并對蔡恒公說:“您這小小的皮膚病,用熱水敷燙方可治好!辈毯愎宦牎_^了些日子,扁鵲來了,扁鵲又對蔡恒公說:“您的`皮膚病已發(fā)展到皮肉之間,用針扎就能治好!辈毯愎犃撕懿桓吲d。又過了些日子,扁鵲又來了,扁鵲焦急地說:“您的皮膚病已發(fā)展到胃里,再不治就沒救啦!”蔡恒公聽了非常不高興。又過了幾天,扁鵲站在遠遠的地方,只看了幾眼,就嚇跑了。蔡恒公派人去追扁鵲,扁鵲解釋:“蔡恒公的病沒救了!惫,沒過幾天,蔡恒公就全身疼痛,他派人四處尋找扁鵲名醫(yī),這才知道扁鵲已經逃走了。不久,蔡恒公就病死了。
這則寓言故事告訴我們要防微杜漸,有了小毛病一定要及時就醫(yī),有了小缺點就一定要及時改正,任其發(fā)展下去后果就不堪設想。在我小的時候,就有過親身經歷:小時候,我的一顆牙上生了一個小小的洞。那時,我并沒有意識到刷牙的重要性,再加上我每天吃糖也不控制數量,弄的后來小小的牙洞越來越大。直到有一天晚上,我牙疼得很厲害,熬了整整一晚上。第二天一早,媽媽就帶我去醫(yī)院,醫(yī)生用拔牙工具把我的牙連根拔掉,真是苦不堪言。這個事實告訴我們:從小一定要養(yǎng)成好習慣,一步一個腳印地做好每一件事。做人不要太固執(zhí)和太自信,要虛心聽取別人的意見和建議。切不可麻痹大意!
扁鵲治病讀后感 15
今天,我們學習了第29課《寓言兩則》,其中,我對第二篇《扁鵲治病》的感受很深。它主要講了名醫(yī)扁鵲連續(xù)四次拜見蔡恒公,勸他早點請醫(yī)生治病,但因為蔡恒公不聽他的勸告,認為他是在騙人,最終蔡恒公病死了。
我讀了這個故事后,感到很奇怪,因為蔡恒公在沒做皇帝之前,他的`父皇應該請了太子傅教他知識,教他治國之道,既然他請了太子傅上過課,那么他也應該懂得忠言逆耳利于行、良藥苦口利于病的道理,可是他為什么就沒有聽扁鵲的話呢?還那么固執(zhí)己見,諱疾忌醫(yī),認為這個病對自己沒什么大不了的,自己是真龍?zhí)熳,有龍光護身,這個病可以不治而愈。
我們一定不能像蔡恒公那樣,聽不進別人的勸告。
扁鵲治病讀后感 16
最近我們班學了一篇課文——《扁鵲治病》,讀了這篇課文后,我深受感觸,我懂得了:要善于聽取別人的意見這樣一個道理。
扁鵲去給蔡桓公看病,扁鵲說,蔡桓公的皮膚上有點小病。蔡桓公卻說自己身體沒有病,之后,扁鵲再三來拜見蔡桓公,可蔡桓公卻一次又一次拒絕治病。一個多月過去了,病已深入骨髓,過了幾天,蔡桓公渾身疼痛,不久,蔡桓公就病死了。
讀完這個故事,我陷入了沉思:如果蔡桓公從一開始就聽扁鵲的話去治病,那蔡桓公就能活下來了,所以我們要善于聽取別人的意見。
今天的'數學課上,我們在寫課堂作業(yè)本,然后遇到了一道難題,我堅持自己的答案,沒有聽蔡程威的意見,結果就去給呂老師改了,沒想到竟然錯了,如果我那時候聽蔡程威的意見,就會對了。
讀了這個故事,我懂得了要善于聽取別人的意見,我一定要在今后的學習和生活中好好地做到這句話。
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