頑強(qiáng)的生命三年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的.頑強(qiáng)的生命三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命是東方冉冉升起的太陽，生命是學(xué)生們瑯瑯書聲，生命如此燦爛，但生命又這樣脆弱，需要你去頑強(qiáng)拼搏，戰(zhàn)勝命運。
記得在去年，我養(yǎng)了5只活潑可愛的小倉鼠，它們蹦蹦跳跳的，十分快樂。我也很喜歡它們，每天都會細(xì)心照顧它們。咦，倉鼠來我家后好像還沒洗澡過。那可不行，太臟了，要給它們好好洗個澡！說到做到，我將它們一個個用水沖洗，再用吹風(fēng)機(jī)吹干，心想：它們一定很舒服吧！可是，萬萬沒想到，它們居然一動不動，個個沒精打采的。我一看就覺得肯定有點問題，趕緊上網(wǎng)百度，一看才知道。原來，倉鼠是不能用水洗的，要用專門的鹽來洗。我頓時驚訝極了，只見它們?nèi)頍o力，身體完全動不了，眼睛里充滿著絕望的眼神，好像在責(zé)備我太粗心，然后便閉上了眼睛。我十分后悔，要是早點知道會這樣，我就不洗了，倉鼠也就不會遭受這樣的折磨了。唉……
過了五分鐘，倉鼠依然沒有任何動靜，我心想：看來倉鼠一定死了，都怪我不好。算了吧，只好下次再養(yǎng)過了。正當(dāng)我即將放棄的時候，奇跡發(fā)生了，其中一只倉鼠居然慢慢睜開眼睛，努力伸展四肢，眼睛也開始有神了，四肢又開始活動起來了。我頓時喜出望外，仿佛已經(jīng)看到了希望，倉鼠們又“復(fù)活”了！正如我所料，經(jīng)過倉鼠一次次努力，一次次拼搏，一次次奮斗，終于其他倉鼠也堅強(qiáng)地戰(zhàn)勝命運，開始慢慢動起來了。過了一會兒，我看見其中一只又開始爬上爬下，活蹦亂跳了。真是太棒了！倉鼠們，加油！緊接著，這五只倉鼠都恢復(fù)了往常生機(jī)勃勃的樣子，繼續(xù)吃喝玩樂。
正如拿破侖所說：人生如河流，我從不怕逆水行船。倉鼠是那樣頑強(qiáng)，勇敢地面對困難，一點點去挑戰(zhàn)命運！沒錯，生命有歡聲笑語，也有艱難困苦，我們要用樂觀的心，去面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，才能讓人生變得光彩有力。當(dāng)然也要熱愛生命，珍惜生命，決不讓它白白流失。
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