送孩子去幼兒園的注意事項(xiàng)
一、送孩子去幼兒園需要注意什么
1、養(yǎng)成安全的習(xí)慣
誤區(qū)：有些父母早上時(shí)間緊，送寶寶到幼兒園附近或門(mén)口就讓孩子自己進(jìn)去。還有父母認(rèn)為孩子年齡小送孩子入園是應(yīng)該的，但孩子大了就沒(méi)必要了。
建議：早晨送孩子入園，無(wú)論你時(shí)間多么緊，都應(yīng)該把孩子送到幼兒園里交給本班老師。另外年齡大一點(diǎn)的孩子有了自己的想法和主意，他有可能腦筋一動(dòng)，就跑到別處玩去了。父母以為孩子已入園，而老師卻不知道，只有到了晚上父母和老師碰面的時(shí)候才會(huì)了解情況，而這其中的時(shí)間差是整整一個(gè)白天。如果孩子真的出了問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這么久的時(shí)間再去尋找，那將是非常危險(xiǎn)的事。這樣，就會(huì)造成父母及老師之間的誤會(huì)。
2、表達(dá)積極的情緒
誤區(qū)：在送孩子上幼兒園的路上，叮囑他要聽(tīng)老師的話(huà)，要守紀(jì)律，要懂禮貌，唱歌時(shí)要大聲，畫(huà)畫(huà)時(shí)要畫(huà)大些。
建議：這些過(guò)高的要求、禁令或者勸告也會(huì)使孩子感到無(wú)法達(dá)到要求而出現(xiàn)焦慮不安的情緒，盡量多勾起孩子對(duì)幼兒園的好感和期待，比如“小朋友們都在幼兒園等你呢”、“老師給了寶寶好多次小紅花，寶寶是最乖的”等等，讓孩子一直想著在幼兒園的高興事。
3、與老師多溝通、交流
誤區(qū)：很多父母趕著上班，送寶寶到幼兒園馬上就離開(kāi)，忽略和老師溝通的機(jī)會(huì)。
建議：父母要借送孩子來(lái)園的機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行溝通，了解孩子的在園生活，向老師反饋孩子在家里的表現(xiàn)，做好交接工作。對(duì)孩子的異常情況做到防患于未然，對(duì)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，父母要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)，要給孩子更多地鼓勵(lì)。從而達(dá)到積極與教師配合，共同教育孩子的目的。父母要利用這一機(jī)會(huì)注重對(duì)孩子進(jìn)行社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。如，主動(dòng)向老師、小朋友問(wèn)好，與其他小朋友父母打招呼等。
4、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣
誤區(qū)：前一晚由著孩子的性子，玩到很晚，以至于早晨不能按時(shí)起床，不能及時(shí)去幼兒園或者遲到。
建議：父母在孩子剛?cè)雸@的時(shí)候，就要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如，讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，以免因睡眠不足引起情緒煩躁，不愿意上幼兒園；養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣，不遲到，對(duì)寶寶行為和健康的培養(yǎng)都有好處。
5、穿衣適當(dāng)，物品帶齊
誤區(qū)：早晨起床手忙腳亂，給孩子著裝不適，必備物品丟三落四。
建議：前一天晚上將孩子上幼兒園要帶的東西整理好，避免占用早晨的時(shí)間，根據(jù)天氣情況適時(shí)給寶寶增減衣物。
6、樹(shù)立新的健康觀(guān)
誤區(qū)：一些父母因?yàn)楹⒆由岵坏盟�，但又要趕著上班，只好偷偷地離開(kāi)幼兒園或者把孩子推進(jìn)幼兒園。
建議：父母不僅要重視孩子的身體健康，還要重視孩子的心理健康。父母應(yīng)主動(dòng)了解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)和需要。當(dāng)早晨孩子入園出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象時(shí)，父母要耐心了解孩子哭鬧的原因，如果是因?yàn)樯眢w不適要及時(shí)解決；如果是孩子因?yàn)橛行睦碡?fù)擔(dān)而哭鬧，父母就要及時(shí)與老師溝通，一起耐心開(kāi)導(dǎo)孩子，讓孩子順利進(jìn)班。
寶寶成長(zhǎng)的道路上需要做父母的付出很多的心血。但，父母還是會(huì)百密一疏，忽視一些看似不起眼卻十分重要的小事。本文講的早晨的六個(gè)注意事項(xiàng)，就是一個(gè)小例子。在孩子成長(zhǎng)的路上，父母不僅需要面對(duì)這些，還得考慮好孩子的'教育升學(xué)等大問(wèn)題。
二、有關(guān)的注意事項(xiàng)
1、有些家庭環(huán)境不利寶寶更好地成長(zhǎng)。
如果家庭中是隔輩帶寶寶，老人比較嬌慣孩子，不能正確指出寶寶的缺點(diǎn)和不足，將影響寶寶對(duì)是非的辨別能力，不利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這時(shí)，最好送寶寶到幼兒園接受正規(guī)的教育。 有的家庭是保姆帶寶寶，教育的方法及觀(guān)念都比較落后，保姆的文化素質(zhì)低，這樣會(huì)影響寶寶的個(gè)性發(fā)展。因此適合早送寶寶去幼兒園。有的家庭是全職媽媽帶寶寶，家庭成員比較簡(jiǎn)單，寶寶缺乏必要的交往，比較孤獨(dú)，這樣的家庭也適合讓寶寶上幼兒園4寶寶的生理及心理?xiàng)l件都具備。
寶寶到了2歲，開(kāi)始出現(xiàn)自我意識(shí)的萌芽，他開(kāi)始喜歡社會(huì)交往，同時(shí)寶寶也能獨(dú)立行走、語(yǔ)言能力也有很大提高，能聽(tīng)明白日常用語(yǔ)。他的控制能力具備，協(xié)調(diào)性也非常好。這時(shí)送寶寶去幼兒園，不會(huì)給幼兒園老師帶來(lái)過(guò)大的工作壓力，寶寶入園時(shí)機(jī)比較成熟。因此，當(dāng)寶寶2歲后，并具備了一定的生活自理能力，同時(shí)，父母也希望寶寶上幼兒園時(shí)，寶寶入園最為合適。
2、氣候上來(lái)講春秋入園最合適。
幼兒園通暢在每年9月招新生入園，但也有春季入園和隨時(shí)入園的。從氣候來(lái)看，春秋兩季的天氣非常好，涼熱適中，寶寶不易生病。寶寶著裝也輕便，穿脫衣服及大小便都相對(duì)容易，但有哮喘、過(guò)敏等情況的寶寶，最好還是選擇最不易發(fā)病的季節(jié)隨時(shí)入園。秋季逐漸轉(zhuǎn)涼，有反復(fù)呼吸道感染的寶寶，如果再加上入園焦慮就會(huì)更容易感冒，這種情況下，春季入園比較合適。
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