朗讀者觀后感范文600字（精選3篇）
看完一部影視作品以后，相信你會有不少感想吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的朗讀者觀后感范文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朗讀者觀后感600字1
《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一�！倍湔f。
她認(rèn)為，文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動人心，是因為文學(xué)本身就是對共通情感的精準(zhǔn)描述�！啊独首x者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”
據(jù)介紹，相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時空的生命。
董卿說，針對不同主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。
“柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感是他最真實的內(nèi)心。”董卿說，“世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》，觀眾能夠感受到文字背后那顆跳動的心臟�！�
首次作為制作人的董卿，談及做《朗讀者》的初衷時說，幾乎所有綜藝節(jié)目形態(tài)她都已經(jīng)嘗試過，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性，但從社會和行業(yè)發(fā)展的趨勢來看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。
從《漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國詩詞大會》到《傳承者》《非常傳奇》，嚴(yán)肅的文化類節(jié)目近年來不斷走紅熒屏。正如主持人白巖松所說，董卿制作并主持的《朗讀者》有著對中國文化的傳承意義，“《朗讀者》是一個回歸本源的過程，朗讀雖然是一個現(xiàn)代的字眼，但是中國文化一直以來多是以讀、說的形式進(jìn)行傳承的”。
朗讀者觀后感600字2
人們總是這樣，無論生活多么富足，也愿精神上有所追求，讓自己的靈魂有所寄托，給它棲息的一隅，讓其有搏擊的羽翼。想博覽、多觀，卻不知讀什么、看什么，言情、穿越、武俠、惡搞的文字難以入目，娛樂、搞笑、游戲、XX秀快餐不絕于耳；想仰望一片藍(lán)天，俯視一片綠色，實在是有點難。忽如一夜春風(fēng)來，一杯甘醇沁心扉，春風(fēng)喚雨，終于遇見了你《朗讀者》，我心醉。
董卿的《朗讀者》（第一期）自2月18日開播以來，持續(xù)發(fā)酵，口碑爆棚！《朗讀者》實力圈粉，豆瓣評分高達(dá)9.4！何以有如此效果？初心使然，實力使然，節(jié)目使然。我想主要談?wù)労笳�，談�(wù)勎业挠^后感。
這是一場可人的文化盛宴。這里沒有炫目的七彩燈光，沒有喧囂鼎沸的音響，沒有美女如云的舞蹈，沒有眾星歡聚的高潮；有的是主持人董卿與朗讀者的親切交談，有的是朗讀者聲情并茂的傾訴，有的是視聽者與朗讀者的深情共鳴，有的是李云迪鋼琴伴奏的.和諧悅耳與美不勝收，有的是胡德夫《匆匆》彈唱的警醒后人與余音繞梁。
這里是傾訴者的舞臺，無論是愛心使者還是成功人士都有著自己刻骨銘心的故事，想將自己的深情寄予文字中，要讀給最給力或自己最想給力的人聽，以表達(dá)自己的感恩之情，或自己的深愛與祝愿。
愛心大使濮存昕朗讀了老舍先生的《宗月大師》，送給治好了他的瘸腿病使他走上人生坦途的恩人榮國威大夫，來表達(dá)自己對榮大夫的感恩之情。
無國界醫(yī)生蔣勵朗讀了鮑勃迪倫的歌詞《答案在風(fēng)中飄蕩》，送給那些在戰(zhàn)爭中出生、備受炮火摧殘的孩子們，表達(dá)對他們命運的同情及對世界和平的希冀。
聯(lián)想老總柳傳志朗讀了自己《寫給兒子的信》，我榮幸地有機會給柳林當(dāng)?shù)兴氖畮啄甑臍v史了的開場白，表達(dá)了一位成功男人榮升為普通父親的驕傲與自豪，想看到創(chuàng)業(yè)帝國那一天的到來的結(jié)尾，表達(dá)了企業(yè)大咖對自己兒子子承父業(yè)、創(chuàng)造輝煌的期盼。
朗讀者觀后感600字3
著名作家曹文軒作為“告別”主題這一期的嘉賓，將他和父親的真實經(jīng)歷融入到了自己的思想和筆觸中。在他朗讀半自傳式的作品《草房子》時，雖然文中沒有明顯地提及告別，但從這個他根據(jù)自身經(jīng)歷改編的故事里，觀眾分明感受到了告別在他的生命里留下的痕跡。
十四歲那年，曹文軒得了病。在得知自己可能要離開世界時，他在腦海里描繪了無數(shù)次和家人告別的場景，那時會有多么難過。在生病的那段時間，父親背著曹文軒四處求醫(yī)，終于在一個權(quán)威的醫(yī)生的診斷下，確診所謂的“絕癥”只是淋巴結(jié)核，一切都會好起來，父親當(dāng)場又是淚流滿面。這是他人生中一次“虛擬的告別”，讓曹文軒更加深刻地理解了生死，理解了愛。
然而他與父親“真實的告別”，并沒有提前想象，就那樣來了。那一天，他突然接到了一通家人的電話，從電話里得知父親突發(fā)心臟病，想與他說說話。父親用微弱的聲音叮囑他： “我會好起來的，你不急著往家趕，你寫你的東西。”又過了半個小時，曹文軒拉開門正要回家，接到了電話。那邊一片哭聲：“爸爸他走了�！薄叭思叶颊f，文軒是個大孝子”這是父親留給他的最后一句話。這一次“真實的告別”讓他痛徹心扉。
父親的離去并不是分別，而是訣別。那些真正讓人難過的，不是告別，而是來不及的告別。曹文軒說：“文學(xué)千百年來都在做著同一篇文章——生離死別�！惫�(jié)目播出后，有網(wǎng)友留言道，“這一期的主題擊中我的淚點，趁親人還在，好好盡孝，珍惜眼前人”、“曹文軒老師代表了我的青春年華�！独首x者》是一個能讓人找回感人記憶的節(jié)目�！�
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