以說話為話題的作文（精選17篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是應用極其廣泛的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的以說話為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以說話為話題的作文 篇1
說話是一門藝術(shù)，好比做飯一樣，同樣的材料，同樣的調(diào)料，但在不同人的手中做出來的味道也就不同，好比同樣的幾句話，同樣的意思，出自不同人的嘴里，含意也就不同，會說的人就說好了，不會說的人，就說壞了。
有個故事說，朱元璋做了皇帝以后，一天，他兒時的一個伙伴來京求見。朱元璋很想見見他的老朋友，可又怕他講出一些以前不大光彩的事情，猶豫再三，還是把他傳了進來。那人一進大殿就大禮下拜，高呼萬歲，說：“我主萬歲，當年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城。湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩子當兵，多虧蔡將軍。”朱元璋聽完他的這番話，心里非常高興，重重地封賞了這位老朋友。
消息傳出，另一個當年一塊放牛的伙伴也找上門來了，見到朱元璋，激動萬分，指手畫腳地在金殿上說道：“萬歲，你不記得嗎？那時候咱倆都給人放牛，有一次，我們在蘆葦蕩里，把偷來的豆子放在瓦罐里煮著吃，還沒等煮熟，大家就搶著吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，湯也撒在泥地里，你只顧從地下抓豆子吃，結(jié)果把紅草根卡在喉嚨里，還是我的主意，叫你用一把青菜吞下，才把那紅草根帶進肚子里�！碑斨奈浒俟俚拿�，這番描述讓朱元璋又氣又惱，哭笑不得，只好喝令左右把他拉出去斬了
朱元璋的兩個朋友說的是他們放牛娃時期的一段共同經(jīng)歷。第一個說的極其含蓄得體，既勾起了皇帝對自己的舊情，又讓不明就里的群臣，聽起來像是在述說皇帝曾經(jīng)的豐功偉績，可謂“一舉兩得”。第二個伙伴則說的非常直白，露骨，讓已是九五至尊的朱元璋顏面盡失， 在大臣們面前如坐針氈�？芍^“傷人害己”。
這就啟示我們平時說話，一定要看場合，分時機，權(quán)衡利弊，千萬不能不假思索，信口開河。害人的舌頭有時比魔鬼還要厲害！
說話是一門學問， 只用心去想，才能說好。
以說話為話題的作文 篇2
一談到藝術(shù)兩字，人們都會覺得離自己很遙遠，都是繪畫、設計這方面的，其實真正的藝術(shù)涵蓋的范圍很廣，離人們的日常生活也很接近，沒有那么的復雜，當然也沒有非常的簡單。在我看來，最為實在也是最為難得的一門藝術(shù)就是學會如何說話。
學會說話不是指簡單的說一句話就好，而是指在不同的場合中面對著不同的人群說出適當、合理的話，以免給自己或者是別人造成一些不必要的麻煩。一般來說，人們自己說出的話都是帶有自己的主觀色彩，都是以自己的角度去看待問題，所以說出來的話都是偏向于自己的觀點，這樣不是說不好，而是很容易造成偏激現(xiàn)象。就好比，有人買了一件衣服，詢問另一個人的意見，如果這件衣服非常的難看，那么你也不能直接說：很難看，不要買了，而是應該加些委婉修飾的詞，語氣上也需要注意：這件衣服看起來還可以，不過顏色好像不太適合你，要不要在看一下其他的。換成這樣的說法是不是就不一樣了，聽的人也會覺得比較舒服。
“話”是連接著人們之間的紐帶，“說”則是起到了鞏固紐帶的作用，學會說話是增進人們交流的一種方式，同時也要清楚學會說話不是意味著欺騙，而是將自己的想法和觀點用一種雙方都易于接受的話語表達出來，這類的話語不會直接、間接的“傷害”別人，也不會給自己造成困擾，不會因為說錯話，而耿耿于懷。
學會說話是一門難得的藝術(shù)，需要區(qū)分不同場景中應該適合的話語，而不是完全不經(jīng)過大腦思考就脫口而出，這樣不僅不尊重別人，也是不尊重自己。所以學會說話在人際交往過程中非常重要，指不定就因為說錯一句話，而導致友誼的破裂，這都是有可能發(fā)生的，因此更因為重視如何學會說話，這門藝術(shù)并不難掌握，只要有心，便可。
以說話為話題的作文 篇3
我的小學老師對我說過一句話：“說話是一門藝術(shù)�！蔽也灰詾槿�，只是點點頭說了一句：“我知道了�！�
一直以來，我極其自負地認為我懂了這句話，我將自己的聲音練得字正腔圓，朗誦時聲情并茂。我一直以為我到了藝術(shù)的境界。
但事實并非如此。一次與朋友談話，本正開心地交談，但我聽出一個同學的發(fā)聲并不標準，便習慣性地加了一句：“是”是第四聲。他愣了許久，明白意思后，不告而別。我很奇怪，向別人詢問，才得知他并非是從小就像我一樣練過說話的。因為這一句話，當時還是二年級的我們便再也沒說過話。這頗傷他的自尊與我的自信。
我心知自己的這一習慣，在短暫的很委屈后，還是改變了說話的習慣。于是我又以為我登上了藝術(shù)的階梯。因為我已接受了別人的說話方式。
在一次寫作課上，我寫了一篇有關(guān)同學相處的，極長，其中詳盡地描寫了一個虛構(gòu)人物對友誼的背叛。寫得很好，便被拿來當范文。結(jié)果第二天，有人問我是不是含沙射影，我卻說了一句讓這位與我關(guān)系頗好的同學一度心寒的話：“又沒寫名字，怎么知道是你？”本一句玩笑，我希望聽到她笑著回復�？傻玫降闹皇菚镜牡袈浜鸵魂囮嚳奁�。我忽然想起自己這位眾不生氣，風度翩翩的朋友最怕被朋友討厭與不理解。
可惜話已出口，我只得眼睜睜地看她離去。最終和解，可總隔著一道心結(jié)。就像碎了的瓷器，一點點拼回，縱是美麗可仍有裂紋。
我第一次覺得自己對不起一個人。回頭想來心緒只因我的一句話，我想起小學老師說的那句話：“說話是一門藝術(shù)�！庇窒肫鹱约阂淮斡忠淮握J為自己懂了，認為自己已經(jīng)到了藝術(shù)的境界，只覺得自己太過天真了。
如此想來，其實我不懂。
說話是一門藝術(shù)。
以說話為話題的作文 篇4
很多時候都發(fā)現(xiàn)，認真這兩字真的是太重要了。無論是學習還是工作，甚至是生活中的點滴，真的是太需要我們認真的去面對了。
早晨醒來的時候，因為是周日的早晨，都醒的比較晚，醒來之后，習慣性的拿起來手機，看到老師在班級群里布置作業(yè)說，今天如果有時間讓孩子把那個的那大題的第一張題做一下。
你沒有看錯，這是老師的原話，為了防止出錯，我單把這一句話復制粘貼過來的。
作為一個家長，看到作為語文老師布置的作業(yè)，我真的是有種特別無語的感覺。先不說，語文老師，本來就應該在語言上面表達清晰，就算是別的老師，就算是普通人，在交代他人做一件事的時候，也應該做到最起碼的，簡潔明了的表達出想讓大家做的事。
可是，作為一個老師，假期里臨時加作業(yè)本來就已經(jīng)夠讓人厭煩的了，更加要命的是，這個那個的表達不清楚。想想也真是無語至極。
總有人說，現(xiàn)在的家長要求太高了，無論是對學校還是對孩子，都要求太高。當然也有人說，現(xiàn)在的家長總喜歡抱怨，也總喜歡挑剔老師的不是，畢竟人無完人。
但是，誰又能真正理解現(xiàn)在家長的難處呢？說現(xiàn)在當老師的特別輕松，老師還感到委屈，說就連周六周天都得想著給孩子布置作業(yè)呢，老師得多辛苦。
可是，榴蓮批改作業(yè)，輔導作業(yè)，預習新課都成了家長的義務，想想，誰又比誰輕松多少呢？
想一下，為了自己的孩子，辛苦點倒也無所謂，只希望為人師表，可以做到最起碼的，在布置作業(yè)的時候，稍微把自己想要表達的意思表達明白一點，這樣的話，家長們看起來也稍微輕松一點。
認真說話，真的是一門藝術(shù)！
以說話為話題的作文 篇5
常常，有好多想法在內(nèi)心回蕩，很想跟朋友好好發(fā)泄一下，可是自己的想法卻又時常前后矛盾，弄著朋友無所適從，我也尷尬、不好意思；又或者說話未經(jīng)思索，惹得一伙人不開心。我很不會說話，詢問友人意見，他告訴我?guī)讉�方法：
一：放棄想要說的話�！俺聊墙鹧剑∨笥选彼沁@么跟我說的，像我這么憨直的人，估計也說不出什么好話，畢竟狗嘴吐不出象牙，不會說話就不要說話，當個聆聽者就好。的確的確，有時候想問一個問題，話都到嘴邊了，突然就有人問了我問題，卻沒有好結(jié)果，當時我想：還好！還好！但是我不可能都不講話呀！會憋死的，于是他又說……
二：注意用詞。每一字、每一句都要仔細斟酌、推敲，把所有可能得罪人的字詞全換掉，不得已的話也要盡量小心，婉轉(zhuǎn)的說；除此之外，不光是表面，內(nèi)在的涵義也要多思考，避免無心插柳柳成蔭，面對看自己不順眼的人時，很容易自己一句單純的話就被誤解成弦外之音、話中有話�？墒沁@也太累了吧！每一句話都要如此反復思考，完成一段對話要幾年的時間啊？
三：多看多聽多練�！扒趧凇薄ⅰ坝^察”，這兩點很重要——“勤勞”的去“觀察”別人是怎么說話的，“勤勞”的練習，再“觀察”別人聽到自己說話的反應，并適當調(diào)整，口才是練出來的，想要有好的成果就要先下苦功。
除了解決我說話魯莽的問題之外，他還解決了我講話矛盾的困境：首先要確立自己的立場，到底要支持黑還是白，要下定決心，不可以處于灰色地帶，維系人前進的是信仰，而信仰是一個明確的目的，信仰不明就會使人迷惘，令人停滯不前！
帶著友人的錦囊妙計，我踏上“蛻變”這條路。
以說話為話題的作文 篇6
紙，是只知嘩嘩聒噪的愚人，而書，卻是經(jīng)倫滿腹的賢者，墨，是只會飛揚跋扈的莽漢，但文，卻是瀟灑風流的儒生。在我們第一次睜開眼看世界，四周是一片陌生的混沌，但當我們開始咿呀學語之后，就未曾離開過一位摯友，那就是各式各樣的書。
書是一把鑰匙，打開的是一個五彩繽紛世界的大門，書是一場春雨，澆灌的是久旱盡涸的心靈。手捧著絲絲墨看眼睛激起的層層漣漪，我看到的是另外一個蓬萊：項羽的怒吼回蕩在烏江的碧波中，相如的琴瑟揚起了文君的細眉，劉備的仇恨被夷陵的大火吞沒，還有那“可憐飛燕倚新妝”的凝眸，卻送出了斷葬在馬嵬坡下的秋波……這是歷史的沙塵中翩飛的錦繡。至于那白流蘇與范柳原身后爆炸的炮火，撒哈拉沙漠里那位女子的素顏，又是細水長流款款深情的贊歌。為何古語有云：“秀才不出門，便知天下事”？那是因為他們尋著了黃金屋，識得了顏如玉－那就是他們掌中青絲宣紙裝訂成的書。每一本書，都藏著一個世界，你可以聽到古人的低語呢喃，你也可以嗅到現(xiàn)代機械的厚重，猶如一個萬花筒。一本書換一個角度，便又是一處江南，同一個題材換一本書，便又是一場花開。
書，不僅是春光燦爛萬物爭妍的畫卷，更是一位有血有肉，博學廣聞的良師益友。
點一爐沉香，品一杯龍井，坐在書桌前與一位智者談古論今。書是每個人的啟蒙恩師，是豐富每個人情感的佳肴，讀一本好書，便知道了熟善熟惡，熟輕熟重，塵封苦悶的心也洗盡了鉛華，垂垂老者也摒棄了鶴發(fā)。潛進一本書中，我們是沉浮在作者思想大海里的魚，陪他同樂同悲，共辱共榮，了解了我們不曾了解的深邃，感嘆我們未曾體驗過的年華。書，能使人睿智。它可能是千古流傳的文化豐碑，也可能是脫俗新穎的生活瑣碎，但不論隔了幾千年的歲月，我們都能從中輕觸到那一絲感動，那一份真情。從中我們能看見加減乘除之外的桃源，那是一種為人，一種處世的哲學，也是一份綿延的情懷，全都溫熱著對文字，對思想，對情感生生不息的熱愛，而我們也為之熱淚盈眶，為之緘默，為之盛贊。
去讀一本好書吧，就像傾聽書對你在諄諄教誨，去讀一本好書吧，再去擁抱這和書中一樣臻美的世界。讓我們的思緒同文字曼舞，讓我們的心隨書頁的泛黃而成長。
千金不若蘇堤春曉，蘇堤也嘆不勝墨香。
以說話為話題的作文 篇7
你不曾給我令我感動至深的事情，我也做不到像作家一樣隨手就能寫出一篇令人感動得流淚的文章，我只想記錄下你在我心中的點點滴滴。當你聽一首歌時，也許你沒有多大的感受，但當你經(jīng)歷過很多事后，你就會發(fā)現(xiàn)這首歌簡直就是為你寫的，你能感受到這首歌所傳達出的情感。當我得知你離去的消息，我并不是很難過，我知道每個人終有老去的一天，但當你不在我身邊的時間久了便會忍不住的想起你在我身邊的日子，從而熱淚盈眶，感嘆時光匆匆、人生苦短，想你想到內(nèi)心荒涼。
還記得那時候正是貪玩的年紀。我總想著要跑出去玩，但您不肯，每天守在門口讓我不敢出去，每次我都是偷偷的溜出去，越跑越快，也不敢回頭張望，生怕被后面的你發(fā)現(xiàn)。在外面玩夠了該回家了，我也不敢進屋，怕被坐在門口的你看見站在門外的我，不然又要數(shù)落我一頓了。還記得那次，你怒氣沖沖的走到我面前，跟我說了很多：你也該長大了，不要每天只想著跑出去玩，他們都是男孩子，你一個女孩子跟他們玩，瞎湊什么熱鬧，他們玩他們的，你就不能好好的待在家里嗎？你也該懂事了，不應該只想著去哪玩，也該努力的學習了，每天在家多看幾眼書，幫你奶奶多做些事，我們都老了，管不住你……，接著便是連連的嘆氣聲。我也漸漸的嘗試做你心中的.好孩子，發(fā)現(xiàn)其實很多事情慢慢習慣了就好，這樣至少讓你感受到我聽了你的話。
當我能忍得了內(nèi)心孤獨，能安安靜靜地坐在房間待上一整天，能毫不猶豫的丟下手頭的工作去完成你交代的事情，那時候的我，才算是長大了吧！當我開始懂事，我盡力的想讓你看到最好的我，想聽你說在你心中的我是怎樣的。那時候的我不再玩游戲，一有時間便幫著奶奶做事、靜靜的陪在你身邊曬著暖暖的太陽，每當你們與老鄰居談起我，我總會聽到她們對我的肯定與夸獎，很欣慰能在你臉上看到一絲笑容，即使沒有過多的言語。
他們說你是真的老了，糊涂了，不認識人了，不記得很多事了，我怕，我怕，我真的害怕，我怕你忘記我的名字，忘記我是你的誰，怕你忘得一干二凈指著我問我是誰，那樣的話，我該怎么辦呢？每次放學回家，我總是跑到你面前說我回來了，然后蹲在你身邊，抬起頭大聲害怕的問到：“爺爺，你還認識我嗎？”，他總是笑著說到：“怎么會不認識呢？”那時候年邁的爺爺已經(jīng)老得沒有很大的力氣，有時候需要人攙扶著，我對爺爺說我跟您剪指甲吧，他緩緩的低著頭看著手說：“是該剪了”，我拿起他的手小心翼翼地剪了一片又細細的修剪，他的指甲已經(jīng)很久沒剪了，又長又硬，我怕用大了力氣會剪傷他，所以總是很小心。他握緊手，然后松開來看了看，笑得像個孩子。我不知道怎么陪老人聊天，只知道我該好好的珍惜他們還在的日子，靜靜的陪在他們身邊，像他們當初對我一樣加倍的對他們好。
我是不善言辭，你是心事繁多，我們沒有過多的言語，卻不停止地對對方好。不知你走的時候是否帶有牽掛，有很多事無力說出口而遺憾的閉上了眼，好想聽你說完那遺留在心底的心事。
以說話為話題的作文 篇8
陽光透過疏密的枝葉，在地上投下斑斑駁駁的影子，風一吹，便輕悄悄地跟著移動，淺淺的，碎碎的。
這個秋日的清晨，我一人坐在公園的亭子里休息，享受著自然的清新。一縷風兒如絲綢般滑過臉頰，夾雜著泥土淡淡的清香，瞬間，我就能感受到秋意的熏染與浸潤。風兒仿佛在我耳邊小聲呢喃著些什么，還沒等我細細聆聽，就如過往云煙般消散了，看不見也摸不著。那是不經(jīng)雕琢的聲線，也許是我靜聽時的心情，將之幻想成一曲天籟，自然又怡然。
轉(zhuǎn)眼又是一陣風，這次它趾高氣昂地呼嘯而過，不幸吹落的樹葉與地上打著旋兒的枯葉跳起了踢踏舞，它們是在為團聚而慶祝，還是為生命的輪回而感慨？
思索間，我無意瞥見了柱子旁的石縫間，幾棵柔嫩的小草正迎著風兒搖擺著，我不禁覺得這些渺小的生命是多么偉大，在那么艱苦的環(huán)境里，在那么刺眼的陽光下，一直自信地挺立著，向藍天舒展著自己的美麗。我突然想起了那個天天早出晚歸、以替他人修補鞋子為生的老奶奶，她是多么感人��！如此年邁，走路都已蹣跚，卻還要為生活努力著。思緒在風中不停地跳躍，我又發(fā)現(xiàn)這段時間在學校后面的那條小巷里，有一只黑白相間的小貓，它似乎是被人遺棄了，沒有人照料。我不敢想它是怎么獨自熬過一個又一個漆黑寒冷的夜晚，怎么在饑寒交迫的情況下無助地生活……
一直記得之前在一本書刊上看到過一句話：要做一個悲憫的人，要為自然間的一草一木，為一個陌生人而感動，學會向他們表達自己的愛。
盈盈自然間，風兒傳播著我們的愛。和風說話，讓我讀懂了生命中那一掬最美、最澄澈的心靈甘泉。
以說話為話題的作文 篇9
人人都會說話，它可分成以下幾種：愛說，不愛說，會說，不會說。
別以為人人都會說話，有些人不會說話。比如做生意，說的明明是別人喜歡的商品，可是你冷漠，有百分之九十的可能會一氣之下不買了。相反，有的人會說話，還是做生意，別人不喜歡的商品會被你說的喜歡。
比如一個老太太看不上一個發(fā)夾，你很不會說話：說她很年輕，很有氣質(zhì)。當你得到了她的歡喜，她會不管多少價格，必然會買。
還有的會說話，但別人不愛聽。俗話說：人人花一輩子的時間學會閉嘴。你不愛聽的理由一定是他說話不好聽，油腔滑調(diào)，就是噪音。他一定是愛說話，但不會說的那種人。面對他們，我們不需要多說話，如果只有對牛彈琴，那只會讓你也變得更狂躁�？梢娬f話的力量有多強。有時你需要討好別人，必須先把自己變成一個愛說會說的人，這樣才能得到別人的信任。
說話是有技巧的，學會說話，練好話語，就能在各行各業(yè)上都會有所成就。
以說話為話題的作文 篇10
在我們大連這個本應該文明的城市里，還處處有著一些不文明的現(xiàn)象跟文明對著干的，比如“踩踏草坪”、“隨地吐痰”、“說臟話”、“打架”、“大聲喧嘩”等等，遇到這樣的事時，總會讓人很頭疼，我也一樣。
記得有一次，我和媽媽去商場。我們從家里出來，外面陽光明媚，時不時聽見小鳥的喳喳聲。我們一會兒就走到了車站，又等了一會兒，一輛525路公交汽車來了。我和媽媽上了車，車上的空座很多，我和媽媽挑了個并排地坐下了。因為只有幾個人，大家都很安靜，只有車輛行駛的正常聲音，我轉(zhuǎn)過頭去，透過車窗看著大街上的風景。街上的人形形色色，有散步的人在慢慢地走著；也有急匆匆地好似趕集；也有小孩子在追逐嬉鬧；有兩個人停在路邊說話的。再看看馬路上，川流不息的車輛飛馳而去，路旁的樹木一棵棵的向后邊退著，美麗極了。
突然，一陣刺耳的手機鈴聲傳進了我的耳朵，打斷了我的思緒，我不禁皺了眉頭，但卻并沒有去看。但好像還沒完，那個人接起電話，大聲地說了起來“喂，誰？哦，是你啊，還以為誰能在這個時候給我打電話！哈哈哈。唉，好長時間不見，你怎么樣？嗯，我很好，哈哈……”說著說著，那個人從天講到了地。從家里講到了工作，真是“上知天文，下知地理呀”太全面了，我不想聽，那聲音硬是往我耳朵里鉆，讓人心里鬧得慌，我不滿地回頭看了那個人一眼，那人呢？可好，正春光滿面地哈哈大笑，嘴不停地動，分貝是越來越大，我忍不住又回頭看她一眼，這時我發(fā)現(xiàn)車里的人都在看著那個大聲講話的人，還不行，那個人還在講，地看看我們繼續(xù)講，像電話不要錢似地。我看了看媽媽，媽媽也看了看我，無奈地搖搖頭。我聽不下去了，干脆把耳朵堵住。過了幾站，那個人終于下車了，車里恢復了原有的安靜，我終于松了口氣。繼續(xù)看著美麗的風景。
我下車后，媽媽對我說：“你可不能像那個人一樣，在公共場所里一定要小聲說話，大聲講話是不文明的�！蔽尹c點頭并對媽媽保證地說：“知道了，不能學那個人，我再看見大聲喧嘩的人一定要讓他小聲點兒�！闭f著說著，我和媽媽就到了商場。
以說話為話題的作文 篇11
大家都說：“小聲說話可以長壽�！钡�，小聲說話也給我引起了不少麻煩。比如說：課堂上，和同桌小聲說話就會被老師批評；講電話時，小聲說話就會被對方掛機；回答問題，小聲說話就會被同學認為不會。但是，大聲說話也不見得是好事，而我就親身經(jīng)歷過“大聲說話”引來的麻煩。
記得這件事就發(fā)生在去年。有一次星期天，爸爸媽媽帶我去萬達影院看英文版的《少年派的奇幻旅行》。我滿懷熱情的坐到了座位上，但一看，確是英文版的，我失望極了。我眼睛本來就近視，坐在最后一排我都沒說什么，還要讓我戴這么難受的 3D眼睛，而且是英文對白，這叫我怎么看那？是讓我看電影還是看字幕？越想我越氣憤，實在忍不住了，我盡量壓住自己的聲音對爸爸說：“我英文本來就沒那么棒，而且視力還不好，我看不清字幕！怎么不買中文版的票呀？”雖然我已經(jīng)盡全力壓住自己的聲音了，但是還是被鄰座的阿姨聽見了，她捶了我肩一下：“小聲兒點！”“你干什么，疼死了！干嘛打我，怎么那么隨便！”我沖她喊。前面一排人都回頭看著阿姨，她羞的頭都抬不起來了。就在我得意之時，爸爸卻讓我下不來臺，當著眾人的面把我教訓了一番：“能不能小點兒聲，阿姨說你說錯了嗎？是誰隨便！再怎么說阿姨也是大人，小孩這樣說話像什么？”爸爸厲聲的罵了我一頓。到現(xiàn)在我都對那個阿姨懷恨在心。
由此事可見，大聲說話引來的麻煩比小聲說話還要大個百倍呢！
大聲說話有大聲說話的好處，小聲說話也有小聲說話的好處。但是，這兩種說話的方式都要分場合地點，不然兩種說話方式都是錯誤的！
以說話為話題的作文 篇12
小聲說話是什么？有人說，那是一種甜蜜，傾聽著朋友在耳邊蕩漾的悄悄話；有人說，那是一種修養(yǎng)，在任何公共場所都能體現(xiàn)出含有文雅的舉止；有人說，那是一種膽怯，聲音的微弱更擺明了不自信的事實，但我認為小聲說話卻是一種溫情，那里飽含著對愛的最好解釋。
每天清晨，媽媽都會輕聲慢步來到我的臥室，拉開窗簾，使陽光充滿我的房間，然后小聲地在我耳邊說：“小美，起床了，你養(yǎng)的小魚早就起床了�！弊屛以陉柟獾膿崦轮饾u蘇醒。吃飯時，小聲說：“不急，慢點兒吃，多吃點兒，別餓著了�！弊叱鲩T時，先幫我穿好衣服，再問我：“東西帶全了嗎？還缺什么？”直到我一切準備齊全，媽媽才戀戀不舍地對我說：“再見，有什么事給我打電話�！蹦克椭疫h去的身影，才肯關(guān)上家門，仿佛還需要很長時間后才會見面似的。晚上回到家，又開始為我忙碌，一會兒小聲說：“作業(yè)還有多少？”一會兒又開始說：“休息一下吧！”這樣的聲音直到我睡著才停止。
我常常為我有一個這樣小聲說話、慢悠悠、嘮叨，一點兒也不直爽的媽媽而感到無奈，但是后來我發(fā)現(xiàn)我錯了，我真的真的錯了。
在每次我沒考好的時候，媽媽總不像別人的媽媽一樣對孩子一頓訓斥，一頓毒打。媽媽不在乎我的分數(shù)，而是小聲地說：“找到錯的原因了嗎？下次記住，不再錯喲！”在每次我對某件事失去信心時，媽媽總不像別人的媽媽，大喊一聲，怎么那么膽小。媽媽只是小聲地說：“狹路相逢勇者勝，加油，相信自己，媽媽支持你！”在每次我輸?shù)袅四硤霰荣悤r，媽媽不像別人的媽媽，老虎發(fā)威，怎么學的。媽媽安慰我，小聲說：“每個人天資就不同，只要你比上一次有進步，你就是最好的自己，這次經(jīng)歷就是下一次的寶貴經(jīng)驗！”還有許許多多，媽媽的小聲說話真的是一種濃濃的愛。
我不知道你們對小聲說話的理解是什么，但是對于我來說，小聲說話也就是媽媽那份純純的愛，一直在我心中流淌。
以說話為話題的作文 篇13
我對花說，你好。
出乎我意料的是，花也不理睬我。這讓我倍受打擊。
但沒有關(guān)系，我最不缺的就是耐心和時間，就像是未來的所有時間都會屬于我一樣。于是我每天都對著花說著無數(shù)遍的你好，你好，你好你好。終于在一天清晨，當我對她說完五遍“您好”的時候，她輕聲地回答了一句。
“您好�！�
哦，原來和別人交流時，還得用上敬語。
就這樣，我和花成了朋友。只是她不常說話。大部分的時間，是我對她說，偶爾的偶爾，她才會來搭理我兩句。但即使她不常說話，我依然能夠感受到溫暖，因為我有了朋友，有了太多美好的光景。
后來我在家中墻角找到了一本書，上面有灰塵。大概它已經(jīng)不被注意很久了，真是可憐。書里有一個小王子，還有他的玫瑰花。他的玫瑰花可真是嬌氣，我的花兒就不像它那樣。我的花兒很溫柔，她愿意和我交朋友。
以說話為話題的作文 篇14
我對花兒說，夜晚好吵，整個城市的夢囈吵得我整夜都睡不著。
花兒只是笑了笑，不說話。只是到了晚上，她輕輕地哼起了歌，我聽見了，睡著了。第二天醒來時我問花兒，要是媽媽聽見了歌聲，我該怎么解釋呢。而花兒只是笑了笑，悄悄地對我說，她不會聽見的。
我想花兒是不是有什么魔力。
我對花兒說，我在等著什么人，在一個雨夜，把我拉上他停在窗外的、漂浮著的馬車，然后對我說，親愛的，我們永遠地離開吧。
花兒只笑笑，不語。
我見花兒的神情不豫，又添上一句，別擔心呢花兒，我會帶上你的，我不會離開你。
花兒輕輕嘆了口氣。
我對花兒說，我覺得自己像一只樹袋熊，只會咀嚼和睡眠，要不我去當一只筆吧，這樣就可以去記敘和抒情了。
花兒搖了搖頭，對我說，不，你該是一首詩，或是一個詩人。
她仰起臉，對我說，你該是住在云上的詩人。
頓了頓，復又添上一句，所有的孩子都該是住在云上的詩人。
以說話為話題的作文 篇15
大人的世界一點也不有趣。外面的世界一點也不有趣。
媽媽一定要拉著我去看那什么叫做醫(yī)生的東西，有什么好看的，都沒有我的花兒好看。在外面的世界里，有一群大人圍著我，對我指指點點，還不停地問我一些幼稚至極的問題。我不想回答，因為答案太可笑了。我的花兒說我該是那云上的詩人，我不想回答這些沾著土腥味的問題。
可似乎只要我不回答問題，他們就一臉十分不滿意的樣子。媽媽看上去快哭了。
我覺得我就像被人拔出了根而曝曬在陽光下，那該多不舒服啊。我在心里默默這樣想著，花兒放心，我一定不會這樣待你�？晌椰F(xiàn)在被暴露在烈日下了，我多想我的花兒啊。
回到家中，我哭著向花兒訴說我今日的經(jīng)歷，花兒沉默了。
當我在早晨醒來時，見花瓣上遺留著幾滴露珠�；▋壕孤錅I了。
我問花兒為何落淚，花兒依舊沉默著。許久，她說，你需要出去走走。
我回答她，我不想離開你。
花兒又落淚了。
媽媽不再和爸爸談論些為什么我一直盯著花盆不動的問題了。他們只是站在我背后嘆著氣。
我不愿再看著花兒落淚，于是起身，出門，走走。如此便一發(fā)不可收拾。原來外面的世界里不只有醫(yī)生和醫(yī)院，還有可愛的女孩子們，和可愛的男孩子們。他們拉著我上樹，掏小鳥蛋。我手一抖，不小心砸碎了一個小鳥蛋。他們都一臉可惜地看向我。
他們和我的花兒一樣可愛。
以說話為話題的作文 篇16
很快，這么多年過去，我長大了。我畢業(yè)了。我回到家了。
我一回家就想和我的花兒匯報一番我這幾年的生活�？晌艺也坏交ㄅ枇恕Ｎ遗赖酱驳紫�，沒有。我爬進衣柜里，沒有。最后，我在陽臺角落里看見了花盆，和盆里的泥土。泥土一如既往的沉默著。
可我沒見著我的花兒。
我驚慌，失措，我問媽媽，那盆里的花呢。
媽媽驚訝地看向我，對我說。寶寶，那盆里從來都沒有什么花。
我不信。
花兒那樣溫柔，守信，她一定會等著我的。也許她只是因為我這么久沒有回來而有些生氣，想和我開個玩笑罷了。
于是我將自己悶進被子里。努力回想著我和花兒的初遇。
然后我醒了，然后我笑了。我走出了家門。
我從滿眼的陽光中醒來，見到的仍是那個花盆。但我看見的不只有那一個花盆，我看見了一段嫩芽從盆底慢慢地生長，慢慢舒展，慢慢地，綻開了我熟悉的笑容。
那是我的花兒呀。
只有你能夠帶我到達次日的清晨。
以說話為話題的作文 篇17
噓。今月初霽，霧靄已歇，花開半朵，酒至微酣，陽光正暖，流風和暢。冬日暖陽起承轉(zhuǎn)合，抱住了岷江，扯出一段惆悵；一道斜陽鋪水中，半江蕭瑟半江紅。那江畔的樹影晃動成海洋，朝天地的盡頭傾斜著。遠處不知名的鳥兒一遍又一遍地撫摸著云間的裂痕，野菊散發(fā)的色彩同夕陽混成一片，分不清哪里是天哪里是地。偶爾微風拂過，便吹動久久沉睡的它們，如浪花般層層起伏。遠白茫茫的炊煙舞起，祥和寧靜得仿佛要沉淀入一段流年。翌日清晨，第一縷陽光喚醒我，而我以露水洗濯夢境。
細小的塵埃落在書桌——讓飛翔的目的成為停泊的理由。毋庸置疑，他們定是愛上我們這校園間生機盎然的行者了�？堪兜臅r候太匆匆，以至于忘記留下一把槳，可能連時鐘都不會去欺騙溜走的生活。我們是該駐足還是該奔走，或許只有那扇"吱呀吱呀"的老窗會給予答案。請用心聽，不要說話。舊采黃花剩，新梳白發(fā)微。
在慢慢光陰里細數(shù)星芒，語焉不詳?shù)脑撇⒓绶^沉默是金的峨眉山，入目的平原富饒豐沃。你看：仙后座淡了神秘的色彩。噓，不要說話。
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