精選小學(xué)寫(xiě)人作文400字合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)人作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇1
他，是值得我最敬佩的人，但我未曾和他交流過(guò)，甚至連他叫什么我都不知道。
那是暑假的一個(gè)周末，天氣十分炎熱，我要坐車去步行街學(xué)琴。當(dāng)我走到公交車站時(shí)，一輛公交車停了下來(lái)，我拿著錢不慌不忙地上了公交車。車上人山人海的，沒(méi)有一個(gè)人愿意給我讓座，但我往前走到一個(gè)大約十七，八歲的大哥哥面前時(shí)，公交車司機(jī)就猛地踩剎車，我被車上的人群給擁擠到了地上，那位大哥哥熱切的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)摔到哪吧？”“沒(méi)”我有氣無(wú)力地回答到，沒(méi)想到那位大哥哥并沒(méi)在以我對(duì)他說(shuō)話的語(yǔ)氣還微笑地說(shuō)：“小妹妹，你坐我這個(gè)位置吧�！蔽颐鎺б蓡�(wèn)地說(shuō)：“大哥哥，如果我坐了你的位置那你坐哪呢，車上的人又那么多，沒(méi)有一個(gè)空位呀？”“喔，沒(méi)關(guān)系，我在站一會(huì)就下車了，再說(shuō)我坐多了我的腿會(huì)麻得。”那位大哥哥豪爽的回答了我。過(guò)了一會(huì)兒，我到站下車了，可是令我疑問(wèn)的是：那位陌生的大哥哥明明說(shuō)他在站一會(huì)就下車了，可是我都已經(jīng)到站下車了他為什么還沒(méi)下車呢？就在我想問(wèn)題慌忙地下車時(shí)卻忘問(wèn)他叫什么？性什么了。公交車漸漸地向前方開(kāi)走了，而我卻像呆子似的還站在車站那看著車身遠(yuǎn)離去，那位陌生的大哥哥的背影也在我眼中模糊地走遠(yuǎn)了。
這是一件在公交車上讓人看似不起眼的小事，但我不知為什么卻永遠(yuǎn)也忘不掉了。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇2
“四千年來(lái)時(shí)時(shí)吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年”大多數(shù)人在被人吃的同時(shí)，也在吃人�？磥�(lái)，我們古代的文化無(wú)論怎樣的令人自豪，都抹不掉這些叫今天人看來(lái)極不人道的東西。所謂：“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡……”�！梆I死是小，失節(jié)是大……”人在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，確實(shí)不象在西方文化中有崇高地位。人的價(jià)值、人的尊嚴(yán)都是從屬于極其專制的社會(huì)秩序的需要。人是什么？在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，人只不過(guò)是能說(shuō)話、會(huì)穿衣、過(guò)群居生活的“高等動(dòng)物”，“食色性也”。
對(duì)人的定義必定是建立在對(duì)世界的認(rèn)識(shí)之基礎(chǔ)上的。由于世界各民族的世界觀是不盡相同的，所以不同民族文化所塑造的人是不同的。在中國(guó)古代，人們對(duì)世界的理解是不明確的，是感性直觀的，除了對(duì)世界起源童話般的解釋外，僅有的一點(diǎn)理性所能述說(shuō)就是“道法自然”，道又是什么呢？“道之為物，惟恍惟惚�！泵鎸�(duì)這樣的世界人除了現(xiàn)實(shí)物質(zhì)追求外，還有什么令人心馳神往？人不過(guò)是會(huì)說(shuō)話的“高等動(dòng)物”！所以就不難理解：“天地不仁，以萬(wàn)物無(wú)芻狗。圣人不仁，一百姓為芻狗。”牛羊之肉，人可以吃，因?yàn)槿吮葎?dòng)物聰明智慧；的確有的人確實(shí)比別一些人更聰明有能力，理所當(dāng)然的就可以有“人吃人”了，“伴君如伴虎”，“養(yǎng)臣如養(yǎng)狼”。你不吃他，他就要吃你。當(dāng)然，人與動(dòng)物是不同的，吃的方法是巧妙的。想來(lái)想去，還是有序的吃為好，什么“綱�！�，什么“禮儀”，不就是一部分“勞心”的聰明人對(duì)付另一部分“勞力”的蠢人的好手段嗎？“克己復(fù)禮”不難，但“為仁”卻很難，因?yàn)橛邢薜奈镔|(zhì)利益總是“你多我就少的”�！按嫣炖恚瑴缛擞备恰俺匀恕钡奈淦�，因?yàn)椤疤炖怼北旧砭褪且徊糠秩说摹叭擞钡玫匠浞譂M足，另一部分人的“人欲”得不到滿足的“公理”。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇3
西湖，是位于杭州的一個(gè)景點(diǎn)。今天，我從紹興出發(fā)，來(lái)到了這里。
懷著興奮的心情，我和爸爸坐上了游船，導(dǎo)游指著雷峰塔告訴我們：“這就是著名的雷峰塔，里面曾經(jīng)關(guān)著白素貞。這里還有一個(gè)傳說(shuō)，就是3月8日時(shí)，白蛇逃了出來(lái)，所以就有了三八婦女節(jié)�！爆F(xiàn)在正好是下午，我抬頭眺望湖面，發(fā)現(xiàn)了湖面上“撒”了一層金光，閃閃發(fā)亮。遠(yuǎn)處，夕陽(yáng)西下，使兩邊顯得十分和諧。
坐著船，我們到了花港觀魚(yú)，這里人山人海，擠滿了小孩。大家歡呼著灑下一把把魚(yú)食，如同雨滴落在河面上。紅色的金魚(yú)一大群聚在一起，有時(shí)躍出水面濺起一串串水花；有時(shí)在水底一邊游，一邊吐泡泡；有時(shí)魚(yú)兒聚在一起聊聊天；有時(shí)大魚(yú)帶著小魚(yú)吃魚(yú)食，好不快活。
依依不舍的離開(kāi)了花港，我又到了曲院風(fēng)荷，柔美的荷花散發(fā)出淡淡的清香。一陣風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花都隨風(fēng)翩翩起舞，就像小姑娘穿著裙子，跳起了水上芭蕾。我深深地沉浸在這里，久久不肯離開(kāi)，這荷花是多么的美麗，多姿多彩�。�
晚上，我們來(lái)到了三潭映月，皎潔的明月照在三個(gè)潭子中間，使這里形成了一幅畫(huà)頁(yè)一般的景色，是那么神奇，那么迷人，那么有趣！
西湖真是一個(gè)美麗的地方，是一個(gè)真正值得我們?nèi)サ拿匀说木包c(diǎn)。我愛(ài)你，西湖！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇4
他，是鋼琴師，也是無(wú)臂人。他，自強(qiáng)不息，執(zhí)著追求。他，就是劉偉，中國(guó)達(dá)人秀第一季的冠軍。
那天晚上，他滿懷著信心，踏著堅(jiān)定的腳步走上了舞臺(tái)，當(dāng)他那悅耳動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲響起時(shí)，大家都被震撼了，我連連贊嘆：“一個(gè)無(wú)臂人竟有如此的勇氣和氣魄！”臺(tái)上，他仍舊歡快地彈著鋼琴。那曲《夢(mèng)中的婚禮》訴說(shuō)著劉偉一路來(lái)的辛勤、汗水和淚水，目前，他已經(jīng)達(dá)到了鋼琴七級(jí)水平，可竟然是用雙腳獲得的呀！演奏完畢，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。他深深地鞠了一躬，面帶著微笑。我們的心，早已被他所征服，最終，他獲得了去維也納金色大廳的機(jī)會(huì)。我相信，劉偉將會(huì)走得更遠(yuǎn)，飛得更高。他的那句“要么趕緊死，要么精彩地活著�！比糟懹浽谖业男睦铮厥幵谖业亩�，同時(shí)，也成為了不少懷揣著夢(mèng)想的年輕人的座右銘。我曾一次又一次地追問(wèn)自己：“你活得有意義嗎？別忘了劉偉的那句話！”
劉偉的精神令我震驚、感動(dòng)，我不禁想起啦那次經(jīng)歷。
那是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。我第一次穿上了溜冰鞋，開(kāi)始學(xué)溜冰。我努力地學(xué)著，向前滑動(dòng)，可一直不斷地摔倒。后來(lái)。我把溜冰鞋往旁邊一扔，坐在石椅上發(fā)起脾氣來(lái)，還嘟囔著：“連溜冰鞋都欺負(fù)我、和我較勁，這世界太不公平了！”突然，劉偉在臺(tái)上用腳彈鋼琴的情景在我眼前浮現(xiàn)，那句“要么趕緊死，要么精彩地活著�！痹谖叶呿懫�。我再次站了起來(lái)，我在想：劉偉能做到常人做不到的事，難道我一個(gè)健康人這點(diǎn)小事就做不成嗎？我一定要學(xué)好溜冰！漸漸地，我學(xué)會(huì)了輪滑，也掌握了技巧，能夠自己獨(dú)立地滑行了，我終于成功了！
直到現(xiàn)在，那句“要么趕緊死，要么精彩地活著”的話仍在我耳邊回旋。劉偉的精神仍激勵(lì)著我成長(zhǎng)。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇5
冬天悄然路過(guò)，透過(guò)指尖的陽(yáng)光無(wú)半分瑕疵，而我們正沐浴著這新生的太陽(yáng)感受著春天的到來(lái)，以及考試的臨近。
窗里窗外靜無(wú)聲，唯聽(tīng)雨聲，訓(xùn)斥聲。
驟雨拍打著窗戶玻璃，寒氣隨著窗框的細(xì)縫中穿過(guò)。圍繞著，使我們感受著春天的冷意，及老師隨著雨滴硬生生拍打在玻璃上‘鏗鏘有力’的訓(xùn)斥聲。一節(jié)課下來(lái)，班級(jí)抑郁著春天雨后班的‘靜謐’�！巴�，怎么形容一個(gè)人智商低？”“母雞額（不知道�。薄敖┦d奮地撬開(kāi)你的腦殼后，又失望的離開(kāi)了�！贝翥读藘擅搿鞍。牢义e(cuò)了。”隨著班中的大笑聲，天空慢慢的放出幾分晴朗。
千斤壓頂，幼芽無(wú)聲。
幾分清涼的天空，回想著李白所寫(xiě)的‘蜀道難’不由得幾分仰天長(zhǎng)嘯“難哪�！比f(wàn)物生長(zhǎng)的春天，路邊的一切綠意發(fā)出蓬勃的生機(jī)，透著新生的綠意。直挺的草，斜在一旁的石頭，前日被巨石壓頂?shù)姆N子，今日破土成芽。是，不是巨石壓頂便自怨自艾，而是拼命的吸收土壤中的水，狠狠的扎根入內(nèi)，然后拼命的向上尋求屬于自己的雨露花香。天，放晴了。
在這個(gè)春天，我有我的驕傲。
陽(yáng)光透過(guò)窗欞的切割，灑落在貼滿試卷的.墻上，微風(fēng)吹起，一張張紅筆勾勒的滿分試卷悠悠揚(yáng)起，吹開(kāi)路邊滿滿新生的氣息，吹起我們蓬勃的朝氣。
浮夢(mèng)，不在去夢(mèng)。
悠悠春宵，我有我的驕傲。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇6
本學(xué)期，我讀了《人鴉》這本書(shū)，思緒萬(wàn)千。這本書(shū)主要講了瑞夏德與烏鴉朗多爾夫交換身份，變成了烏鴉后與烏鴉之間發(fā)生的事。
書(shū)中的瑞夏德很善良。比如在“大頭領(lǐng)蒙難記”中，鴉群的首領(lǐng)羅高被槍打中，受了傷。瑞夏德立即把羅高送到了獸醫(yī)那兒治療。最終，羅高的傷好了。而一些年長(zhǎng)的烏鴉的做法卻截然不同。它們十分冷漠，不但沒(méi)有搶救羅高，還想趕緊選一個(gè)新頭領(lǐng)，甚至把善良無(wú)辜的瑞夏德說(shuō)成了叛逆罪，要判他死刑！讀到這里，我心中不禁冒出了一股無(wú)名的怒火！不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在的社會(huì)不也是這樣嗎？
記得有一次，一輛電動(dòng)車為了搶幾秒的綠燈，而呼嘯駛來(lái)，結(jié)果撞倒了一位老奶奶�？珊薜氖请妱�(dòng)車主看了老人一眼，不僅沒(méi)有把老奶奶送到醫(yī)院搶救，居然以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快逃離了現(xiàn)場(chǎng)！而在一旁的路人也十分冷漠，只是看了看受傷的老奶奶一眼，就無(wú)所事事的走開(kāi)了。最終，有一位路人拍下了現(xiàn)場(chǎng)照片，以證明自己是無(wú)辜的，然后才把老奶奶送到了醫(yī)院搶救。
想到這里，我不禁為羅高和老奶奶的獲救感到慶幸，為像瑞夏德一樣的熱心人感到自豪，也為一些人的冷漠無(wú)情感到無(wú)比的憤怒和悲涼！我想問(wèn)下，書(shū)中那些年長(zhǎng)的老烏鴉和路上那些冷漠的人們，如果受傷的人是你自己，面對(duì)這樣的無(wú)情遭遇，你們又是什么的感受呢？
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得無(wú)比溫暖。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，與人為善、樂(lè)于助人吧！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇7
我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》，心情久久不能平靜，感慨萬(wàn)千。
稻草人是用稻草扎成的，插在田野里，用來(lái)趕走叼稻子的麻雀和害蟲(chóng)。這個(gè)稻草人雖然不能動(dòng)，不能說(shuō)話，但是他是一個(gè)熱心腸，一心就想幫助那些受苦受難的人。
在一個(gè)滿天星斗的夜晚，只有靠月亮的光才能模模糊糊看清路�？墒�，在這么一個(gè)夜晚，稻草人卻親眼目睹了三件他無(wú)能為力的事。
稻草人的主人是一位年紀(jì)很大老太太。她的丈夫和兒子都得了無(wú)法醫(yī)治的病去世了。老太太眼晴不好，看不清東西，只有靠種稻來(lái)養(yǎng)活自己。但是，每年都鬧災(zāi)荒，年年收成不好。今年好不容易等到了好天氣，卻又遇到了稻子的天敵——蛾子。稻草人每看到這一幕，心里很擔(dān)心，怕老太太承受不住這樣的打擊。恨不得自己撲上去把蟲(chóng)子趕走。
一名漁婦帶著一位生病的孩子捕魚(yú)，想著第二天能給生病的孩子熬粥喝。孩子渴了，漁婦就用碗從河里舀一碗水，灌進(jìn)孩子的嘴里，孩子咳嗽地更厲害了，只顧喘氣，后來(lái)就不出聲了。孩子得了重病，漁婦也沒(méi)有時(shí)間照顧他，不得不硬下心腸放著孩子不管。這個(gè)生病的孩子多可憐�。〉静萑撕薏坏米约鹤鞑�，燒一壺水給他喝�？墒�，稻草人也沒(méi)辦法，因?yàn)樗衲绢^一樣定在泥土里，半步都走不動(dòng)。
另一位婦人更加可悲，因?yàn)楹⒆铀懒�，他的丈夫把家里的錢都賭光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提有多難過(guò)了，來(lái)到這河岸，打算投河自盡。稻草人急了，想救她，可是沒(méi)辦法，他恨自己。
稻草人無(wú)比愁悶，傷心不已，最后昏倒在地。
《稻草人》這本書(shū)，讓我知道了舊社會(huì)勞動(dòng)?jì)D女的悲慘遭遇和凄涼的命運(yùn)。讓我們要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。要像稻草人一樣吃苦耐勞、有責(zé)任心、同情弱者、富有愛(ài)心。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇8
我沒(méi)有屈原“亦余心之所善兮，雖九死其猶悔”的人生，沒(méi)有范仲淹心憂天下的人生，更沒(méi)有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的人生，我的人生是平凡的。
人生是一張紙，調(diào)好色，你可以繪出多彩的圖畫(huà)。人生是一首歌，人世間的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)，都可譜出或壯美、或凄婉的樂(lè)章。而我是一位畫(huà)師，將描繪人生的圖畫(huà)；我是一位樂(lè)師，將奏出人生的樂(lè)譜。
我是人生的主宰者，是人生舞臺(tái)的演員。每分每秒我都要把它做到最好，把最好的表演獻(xiàn)給我的觀眾。
生活因我面精彩，而炫爛！我要讓自己的人生活得轟轟烈烈，平平淡淡的生活不是真。充實(shí)而飽滿的生活才是我所追求的。
我要活得轟轟烈烈！
譚嗣同在戊戌變法中敢于維新，結(jié)果雖然失敗了，但他的精神活在了我們每個(gè)人的心里。小草默默無(wú)聞的裝扮著大地，清潔工辛勤的掃著街上的塵�！麄兡�、無(wú)私的奉獻(xiàn)。我并不羨慕他們。我的人生要活得轟轟烈烈！
“做一天和尚撞一天鐘”，我們要忠于自己的本職工作。作為一名學(xué)生，我們的人生才剛剛邁出了嶄新的一步，未來(lái)的人生變幻無(wú)常。目前，我們只有努力學(xué)習(xí)知識(shí)，才能不落后于人。知識(shí)是走向成功的大門，是我們走向社會(huì)必備的條件。
知識(shí)才能使人生活得轟轟烈烈！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇9
在我的家鄉(xiāng)有一位捏泥人的老人，他就是--張爺爺。
他一身陳舊的中山裝，一頂老式的鴨舌帽，一張黝黑而又飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
張爺爺經(jīng)常坐在村子里的大柳樹(shù)下，他的面前擺著一個(gè)大木箱子，上面擺著各色各樣的泥人，什么"孫悟空""機(jī)器貓""櫻桃小丸子"......個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，，栩栩如生。這一天中午，我懷著好奇的心情來(lái)到了老人的攤前，只見(jiàn)老人正望著剛完成的"小畫(huà)眉"出神呢，喜悅之情真是溢于言表。過(guò)了一會(huì)兒，他把這只"畫(huà)眉"身著深褐色的晚理服，玲瓏的面孔上，有一張纖長(zhǎng)的嘴。眼睛雖是用彩泥捏的，但我卻覺(jué)得它透出了光，透出了神韻。
在我觀看"畫(huà)眉"這短短的幾分鐘里，一個(gè)"豬八戒"的半成品已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。只見(jiàn)張爺爺一手舉著"豬八戒"，一手托著下巴，似乎在想些什么。過(guò)了一會(huì)兒，老人拿出一些紅色的泥和一些黑色的泥，左揉右捏，就變成了一瓣"西瓜"，他又從箱子里取出一些黑色的泥，小心的給"西瓜"裝上了瓜子，你別說(shuō)，簡(jiǎn)直像極了。接著老人把精心設(shè)計(jì)的一瓣"西瓜"放在了"豬八戒"的手里，哈，"豬八戒吃西瓜"終于完成了，你瞧"豬八戒"那貪婪的饞樣兒表現(xiàn)的淋瀝盡致。圍觀的人不斷發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
"寶劍鋒從墨礪出，梅華香從苦寒來(lái)"，又有多少人知道這泥人背身后的故事呢?
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