以負(fù)擔(dān)為話題的作文（精選4篇）
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章。那么大家知道優(yōu)秀的話題作文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的以負(fù)擔(dān)為話題的作文（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以負(fù)擔(dān)為話題的作文1
愛(ài)，是一股涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)人們的心田；愛(ài)，是黑暗里的那片燈火，溫暖人們的內(nèi)心；愛(ài)，是那無(wú)聲無(wú)息無(wú)影無(wú)蹤的空氣，支撐著我的生命。但，你們的愛(ài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)。
爸爸媽媽?zhuān)兄x你們的愛(ài)，還記得那一年嗎？年幼的我邁著小小的步伐，扶著墻在家門(mén)口學(xué)步。媽媽在屋里為我準(zhǔn)備午餐，千叮萬(wàn)囑我不要離開(kāi)家門(mén)，而我就是不聽(tīng)，一個(gè)沒(méi)走好，摔下樓梯，昏迷了好久。朦朧中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)爸爸洪亮的嗓門(mén)在發(fā)話，話語(yǔ)中帶有指責(zé)和憤怒：“你是怎么照顧她的！你是怎么當(dāng)媽媽的！”一聲哐當(dāng)，杯子在地上碎成千萬(wàn)片，媽媽的啜泣聲伴著這破碎聲將我推回了睡夢(mèng)的黑暗中。
你們的愛(ài)感動(dòng)著我，但是你們可曾知道你們的愛(ài)在無(wú)形中束縛著我？
逐漸升入了高年級(jí)，課業(yè)的負(fù)擔(dān)也逐漸繁重。你們對(duì)我的愛(ài)日益增加，轉(zhuǎn)移到了連我的一舉一動(dòng)也要關(guān)心，一笑一愁眉也要詢問(wèn)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣的愛(ài)讓我失去了最起碼的生活能力，在學(xué)校里，同學(xué)們都羨慕我：你真幸福，有這么愛(ài)你的爸爸媽媽?zhuān)】墒牵也幌『边@樣的幸福，我不想要這樣的幸福，這樣的幸福，這樣的愛(ài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種負(fù)擔(dān)。因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的初三學(xué)生了，我就要成為一名高中生，我想要當(dāng)一個(gè)能夠自立自強(qiáng)的孩子。你們知道嗎？這樣的愛(ài)，使我擔(dān)心，我擔(dān)心將來(lái)離開(kāi)你們的臂彎，我就不懂生存。
不僅僅是這樣，馬上要中考了，你們總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“我們?yōu)槟愀冻鲞@么多，你一定要考上五中，來(lái)回報(bào)我們。”你們知道嗎？這樣的愛(ài)，使我感到沉重，我好想說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兊膼?ài)用錯(cuò)了方法�！�
其實(shí)，我需要的是磨礪自我的環(huán)境，但我連一個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有，縱然你們的愛(ài)給我溫暖，你們的愛(ài)帶給你我旁人艷羨的眼神，你們的愛(ài)帶給我前半生無(wú)盡的幸福，但，你們的愛(ài)，卻是我的未來(lái)，我的后半生的沉重的，掙脫不掉的負(fù)擔(dān)。
以負(fù)擔(dān)為話題的作文2
負(fù)擔(dān)，似乎是一個(gè)更接近貶義的'詞語(yǔ)。但我更愿意將負(fù)擔(dān)看做是漫漫前路的支撐。很多人很輕易垮掉，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有負(fù)擔(dān)，不會(huì)太擔(dān)心他們自己輕易垮掉的后果。
回憶那個(gè)風(fēng)雪交加，斷食短糧的地方，一個(gè)頭發(fā)蒼白手持漢節(jié)的老人，在一群羊的圍繞下艱難的前行。但他不倒！心中只有一個(gè)信念支撐著他：“我是大漢民，我要回報(bào)圣恩”于是面對(duì)衛(wèi)律的勸告降，他破口大罵，面對(duì)李陵的勸說(shuō)他堅(jiān)定不移。他，便是那個(gè)用19年的熱血青春換大漢尊嚴(yán)的蘇武。試問(wèn)一個(gè)人能在如此艱苦的條件下19年毅立不倒，原因?yàn)楹�！那原因只有一個(gè)：他心中有一個(gè)信念。那是一種神圣的信仰，那是大漢賜予他的重量。是忠壓著他，是義撐著他，于是，他一路，負(fù)重前行，讓蘇武這個(gè)名字永垂史冊(cè)。
劉翔，這個(gè)歷經(jīng)幾漲幾落的運(yùn)動(dòng)員也是一個(gè)能負(fù)擔(dān)得起重量的人。雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔曾因一枚金牌而讓全中國(guó)的人沸騰喝彩，北京奧運(yùn)會(huì)上卻因報(bào)病下賽而讓全國(guó)人失望。一漲一落，不知這個(gè)年輕人默默負(fù)擔(dān)多少，一喜一悲，不知這個(gè)年輕人隱藏多少辛酸苦淚。但他堅(jiān)持下來(lái)，一路負(fù)重，也一路前行。終于在國(guó)際比賽中劉翔又光芒萬(wàn)丈，他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴世人，劉翔是一個(gè)抵住壓力，是一個(gè)能負(fù)重前行的人！
我很喜歡當(dāng)前十分流行的一句廣告語(yǔ)：“有壓力，不減動(dòng)力。”而當(dāng)紅小生文章就憑自己的努力以壓力中快速成長(zhǎng)。剛出道的文章并不受歡迎。甚至還被導(dǎo)演定為長(zhǎng)像普通難成大器。但他卻硬是咬著牙挺過(guò)來(lái)。從》奮斗》到《蝸居》，從《雪豹》到《海洋天堂》，再到近日熱播的《裸婚時(shí)代》，現(xiàn)在的文章近乎成收視長(zhǎng)紅的保證，而對(duì)一路走過(guò)的艱辛，文章只說(shuō)：“我有家要養(yǎng)，有孩子要養(yǎng)，我必須得努力工作，我得讓家人們瞧得起我。就是這樣。，一路前行，把負(fù)擔(dān)當(dāng)動(dòng)力，他成功。
人生道路，難免遇到些艱難險(xiǎn)阻，聰明人變壓力為動(dòng)力，負(fù)重前行。愚蠢的人被壓力壓倒，再也爬不起來(lái)。冰心曾說(shuō)：成功的花人們往往只看到它花七時(shí)的驚艷無(wú)涯，但那早已浸透汗水的根卻沒(méi)人看到�；íq如此，人不也一樣嗎？當(dāng)我們面對(duì)生活與學(xué)悅的雙重壓力時(shí)不要害怕，不要抱怨，要知道成功的人都是從暴風(fēng)驟雨中走出的人。
有負(fù)擔(dān)也有擔(dān)當(dāng)。負(fù)擔(dān)相隨，時(shí)時(shí)督促，前路才更有方向更有光明。
以負(fù)擔(dān)為話題的作文3
背上的稻草是小螞蟻前進(jìn)的負(fù)擔(dān)，但在鴻溝面前，聰明的小螞蟻卻把它變成了跨越“鴻溝”的橋梁。生活中，我們每個(gè)人身上或多或少地都背負(fù)著一些負(fù)擔(dān)，但我們一定不能讓負(fù)擔(dān)壓彎了自己的腰，我們要學(xué)會(huì)把負(fù)擔(dān)變成成功的橋梁，讓負(fù)擔(dān)成為我們前進(jìn)的助推器。
負(fù)擔(dān)來(lái)自生活的各個(gè)角落；失敗是負(fù)擔(dān)，困難是負(fù)擔(dān)，家庭矛盾是負(fù)擔(dān)，朋友摩擦是負(fù)擔(dān)，師生間的不理解也可以造成負(fù)擔(dān)�？傊�，凡是能擾亂我們心緒，有可能阻礙我們前行的都可以稱之為負(fù)擔(dān)。
很多人都知道負(fù)擔(dān)的消極作用，卻少有人知道負(fù)擔(dān)也有著積極的作用。在一定條件下，它甚至還有可能成為我們成功的橋梁。如果我們能夠正確對(duì)待負(fù)擔(dān)，努力去改變負(fù)擔(dān)，負(fù)擔(dān)就可以發(fā)揮出它的積極作用，幫助我們成功。
日本兵庫(kù)縣有個(gè)丹波村。過(guò)去，這個(gè)村由于交通閉塞，人們過(guò)著十分貧窮的生活，貧窮成為村民致富的最大負(fù)擔(dān)。村民于是派人去請(qǐng)一個(gè)叫井坂弘毅的專(zhuān)家。井坂弘毅來(lái)到這個(gè)村子后大吃一驚，因?yàn)檫@個(gè)村子貧窮得什么也沒(méi)有，但井坂弘毅并沒(méi)有讓貧窮這個(gè)負(fù)擔(dān)成為致富的阻礙，而是讓貧窮變成了致富的橋梁。他讓村民們出售貧窮，讓村民們過(guò)著原始人民的生活，這樣一來(lái)，很多城里的人都絡(luò)繹不絕地前來(lái)參觀旅游。從此，丹參波村成了旅游景點(diǎn)，貧窮的丹波人也因貧窮這個(gè)負(fù)擔(dān)而走上致富之路。正是由于井坂弘毅正確對(duì)待貧窮這個(gè)負(fù)擔(dān)，利用這個(gè)負(fù)擔(dān)，才使負(fù)擔(dān)成為致富之路。
相反，有的人卻被負(fù)擔(dān)所束縛，把負(fù)擔(dān)看作成功的阻礙，甘心成為負(fù)擔(dān)的俘虜，最終沒(méi)能抵達(dá)成功的終點(diǎn)。在我們的日常學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)遇到了困難或暫時(shí)的失敗便灰心喪氣，把失敗當(dāng)作負(fù)擔(dān)，整天懷疑自己的能力，神經(jīng)高度緊張，結(jié)果學(xué)習(xí)越來(lái)越差，成績(jī)也一落千丈。這些同學(xué)之所以無(wú)法成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，很大程度上就在于他們過(guò)分夸大了負(fù)擔(dān)，認(rèn)為負(fù)擔(dān)無(wú)法卸下，更沒(méi)有學(xué)會(huì)把負(fù)擔(dān)當(dāng)作成功的橋梁，把失敗看作成功的動(dòng)力。
負(fù)擔(dān)的作用是一分為二的，我們要學(xué)會(huì)正確看待負(fù)擔(dān)，要學(xué)會(huì)卸下負(fù)擔(dān)，更要學(xué)會(huì)把負(fù)擔(dān)變成成功的橋梁。
以負(fù)擔(dān)為話題的作文4
一直以來(lái)，爸爸媽媽都親切地稱我和弟弟是他們這輩子“甜蜜”的“負(fù)擔(dān)”。而我也把媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨和爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)視為我“甜蜜”的“負(fù)擔(dān)”。媽媽是一名普通的幼兒老師，她對(duì)班里的每個(gè)孩子都很親切，可每次見(jiàn)到我都是嘮嘮叨叨的指責(zé)和訓(xùn)話。很多時(shí)候我就在想，是不是媽媽吧所有的耐心都給了她班里的孩子了，見(jiàn)到我和弟弟就只剩下“訓(xùn)話”了呢？有時(shí)候我忍不住會(huì)頂嘴，媽媽就生氣地說(shuō)我變得沒(méi)有小時(shí)候乖巧聽(tīng)話，嚷嚷著說(shuō)我現(xiàn)在到了叛逆期的年齡，把她的苦口婆心當(dāng)做“耳旁風(fēng)”，我的種種行為會(huì)給弟弟樹(shù)立起反面的榜樣，總有一天我會(huì)意識(shí)到她的言行是對(duì)的。我知道媽媽的所作所為都是為我好，可我就是不喜歡聽(tīng)。
相比之下，爸爸“講道理”式的教導(dǎo)我還是愿意接受的啦。爸爸是一名銀行職員，參加工作以前他參過(guò)軍，他的工作性質(zhì)和生活經(jīng)歷磨練出了他細(xì)心、耐心而又堅(jiān)持不懈的生活態(tài)度。每次媽媽生氣說(shuō)不管我的時(shí)候，爸爸總是適時(shí)地出現(xiàn)來(lái)給我打比方、舉例子和講道理，用我能夠接受并能聽(tīng)懂的話語(yǔ)把媽媽的“指責(zé)”和“嘮叨”講給我聽(tīng)。并叮囑我不要總是用這種不耐煩的態(tài)度對(duì)待媽媽?zhuān)瑡寢屆刻煲侔嗬飵资畟�(gè)孩子的心，又要考慮爺爺奶奶的生活起居，還要盡力照顧好我們這個(gè)家，媽媽都是關(guān)心我們才會(huì)這樣做，要我學(xué)會(huì)理解媽媽的一片苦心。然后爸爸又會(huì)指出媽媽在和我溝通交流中存在的問(wèn)題，讓媽媽盡量心平氣和，不要抱怨，其實(shí)她的話我會(huì)聽(tīng)的，我的表現(xiàn)只是出于這個(gè)年齡段所表現(xiàn)出的正常反應(yīng)罷了。其實(shí)我知道爸爸媽媽把我和弟弟都當(dāng)寶貝一樣的呵護(hù)，我和弟弟想要什么他們都會(huì)盡量滿足。為了我們的健康成長(zhǎng)，爸爸媽媽付出了很多，每到星期天，媽媽總是想方設(shè)法給我們做好吃的；看到漂亮的衣服總是給我先買(mǎi)；擔(dān)心學(xué)校食堂的飯菜跟不上我成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，給我買(mǎi)各種營(yíng)養(yǎng)品；節(jié)假日帶我出去放松散心；我和弟弟生病時(shí)，不管什么時(shí)候爸爸媽媽都要想辦法帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生……想到這些，我的眼睛濕潤(rùn)了，喉嚨哽咽了。
我下定決心：以后一定要努力學(xué)習(xí)，不再跟弟弟搶東西，在弟弟面前要有“姐姐范”，要學(xué)會(huì)照顧弟弟，盡量讓爸媽少為我們操心，讓爸爸和媽媽為有我們倆這“甜蜜”的“負(fù)擔(dān)”感到幸福和自豪。
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