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學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)

時間:2021-04-16 17:27:44 學(xué)校工作總結(jié) 我要投稿

【必備】學(xué)校工作總結(jié)合集6篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)校工作總結(jié)6篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】學(xué)校工作總結(jié)合集6篇

學(xué)校工作總結(jié) 篇1

  一、興趣小組指導(dǎo)思想開展。

  興趣小組活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)層次,培植學(xué)生個性特長的一項重要舉措。本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國人為目標(biāo),關(guān)注時事生活,拓展實踐空間,讓學(xué)生有選擇的權(quán)利,讓每個學(xué)生享有成功的喜悅,真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

  二、統(tǒng)籌安排,確定課程本學(xué)興趣小組期。

  我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進(jìn)行改革與調(diào)整,開設(shè)了樂器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。

  三、興趣小組尊重主體,實行雙選我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度:

  活動前,學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師,同時根據(jù)課程的開設(shè)情況,鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學(xué)會觀察,學(xué)會分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

  四、落實常規(guī)。

  健全制度為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅持“六定”一定活動課程,在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的實際,開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標(biāo),針對重點項目,學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,興趣小組活動列入教學(xué)計劃,每周兩課時的固定活動時間;四定活動內(nèi)容,每個興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計劃上活動;五定輔導(dǎo)老師;六定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

  五、興趣小組科學(xué)管理,追求質(zhì)量實效。

  1、準(zhǔn)時到崗,不早退;顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間,教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動器材等,及時到位。下課鈴未響,學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。

  2、興趣小組要切實加強(qiáng)安全教育,認(rèn)真落實安全措施,教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作,活動巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事,輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假,并通知到本組所有成員。

  3、教師要做好活動班組學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,對學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系,不可隨意將學(xué)生退出活動班組。專用活動室負(fù)責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。

  六、注重效果,科學(xué)評價。

  本學(xué)期我們將對各擔(dān)任興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價,除采取傳統(tǒng)查的方法外,我們更注重過程性評估和活動成果展示考核,同時更關(guān)注評價選擇,由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。

學(xué)校工作總結(jié) 篇2

  一、整體活動開展情況

  20xx年1月4日晚,新村二初中學(xué)校餐廳里彩旗飄舞,歌聲嘹亮,全校師生歡聚在禮堂里上,共同舉行慶20xx年元旦文藝匯演活動。晚上18點,應(yīng)邀前來參加活動的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓親臨現(xiàn)場,在嘉賓席就坐,18時30分整,文藝匯演正式拉開帷幕。學(xué)校全體師生參加了演出。師生共表演節(jié)目20多個,其中歌舞10多個、小品10多個。整場活動安排緊張、熱烈、有序,節(jié)目表演精彩紛呈,臺下掌聲不斷。全場演出近2個半小時,晚上21時00分在觀眾熱烈的掌聲中,伴隨著美妙的樂曲,文藝演出漸漸落下帷幕。

  經(jīng)過我校師生的共同努力,本次活動比較順利地完成了各項演出任務(wù),收到了良好的效果,得到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心校和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

  這次活動達(dá)到了預(yù)期的目的。我校以極大的熱情歌頌了偉大祖國,弘揚(yáng)了民族文化和民族精神,表達(dá)了全體師生對祖國母親和20xx年到來的無限熱愛之情。展示了我校素質(zhì)教育的成果和師生的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的創(chuàng)造力、凝聚力和團(tuán)隊精神。有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,進(jìn)一步推進(jìn)了和諧校園建設(shè),激發(fā)了廣大師生更加熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛祖的情感。

  本次活動中,許多學(xué)生表現(xiàn)突出,表演了許多精彩的節(jié)目,他們充滿活力、充滿激情、充滿自信,有著強(qiáng)烈的表演欲望,超出很多人預(yù)料。他們成功的表演為本次活動增添了光彩,做出了很大的貢獻(xiàn)。

  學(xué)校全體教師在活動中率先登場,大家步調(diào)一致,陣容整齊,充滿自信,共同演唱了大合唱《歌唱祖國》,為學(xué)生帶了個好頭,起到了教師的引領(lǐng)作用。特別是教師服務(wù)整齊,精神面貌煥然一新,成了本次活動中一道亮麗的風(fēng)景,充分展示了我校教師隊伍的風(fēng)采。在文藝演出過程中,一曲《nobady》舞蹈,把新一年新的希望展示給了大家,把文藝演出活動推上了一個高潮;一曲《花喜鵲》活潑的表演,為本次活動錦上添花。

  二、文藝活動的成功舉辦,凝聚了集體的智慧和汗水

  本次活動我校全體人員共同參與,群策群力,做了大量的準(zhǔn)備工作,每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動,凝聚了許多人的心血和汗水。

  1、建立組織,明確分工

  為保證活動成功開展,學(xué)校設(shè)多個工作小組,即策劃組、節(jié)目籌備組、攝影組、音響器材組、場地服務(wù)組、化妝組、節(jié)目評判組、節(jié)目主持組等各小組有專人負(fù)責(zé),明確任務(wù),緊緊圍繞迎新年這個中心,積極開展工作。各小組成員全力以赴,保證在預(yù)定的時間內(nèi)完成各項任務(wù),為文藝演出做好充分的準(zhǔn)備。

  2、精心策劃、認(rèn)真籌備

  文藝活動策劃組在楊校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由王校長、常校長等同志,對本次活動進(jìn)行了認(rèn)真、周密地策劃,他們多次研究,反復(fù)醞釀,從節(jié)目籌備、音響準(zhǔn)備、場景布置、舞臺搭建,到文藝演出活動的組織安排,學(xué)生管理等各個方面 ,研究、制訂了詳細(xì)的活動方案,對整個活動開展起到了指導(dǎo)作用。

  3、領(lǐng)導(dǎo)重視,全力支持

  為確;顒映晒Γ瑢W(xué)校主要負(fù)責(zé)人楊東升校長多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子人員會議,審核活動方案,提出了很多指導(dǎo)性意見,并從人力、物力、財力等方面統(tǒng)籌計劃,全力支持,為本次活動提供了有力的保證。

  4、教師認(rèn)真配合,學(xué)生積極參與

  本次活動得到了廣大師生的大力支持,在前期宣傳動員階段,各年組負(fù)責(zé)人和班主任積極宣傳,精心安排學(xué)生積極響應(yīng),涌躍報名參加。僅兩周時間,就報送節(jié)目多個,后經(jīng)節(jié)目籌備組篩選,從中選拔出學(xué)生節(jié)目3-5個。

  選定節(jié)目后,學(xué)生需要一定的時間排練,班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則,主動讓出部分時間為學(xué)生排練節(jié)目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學(xué)生排練,利用課余時間多次和學(xué)生一起排練,花費了不少心血。學(xué)校全體教師也擠出休息時間,多次集中排練大合唱。為排練節(jié)目,教師付出了心血,學(xué)生流下了汗水。

  5、齊心協(xié)力,充分發(fā)揮團(tuán)隊精神

  在開展此項活動中,我校全體教師上下一心,人人努力,充分開揮了團(tuán)隊的戰(zhàn)斗作用。為保證演出如期舉行,我校領(lǐng)導(dǎo)班子人員在楊校長的帶領(lǐng)下,和老師們一起,加班加點,共同搭建舞臺和場景。演出之前兩小時,化妝組的女教師準(zhǔn)時到校,她們在樊婧同志的統(tǒng)一指揮下, 全體女教師迅速開展工作,及時給演員化妝,為演出做好了準(zhǔn)備,為舞臺表演增添了效果。演出之前,音響組在普云同志的帶領(lǐng)下,及時安裝和調(diào)試音響,為演出提供了音響保證。

  總之,這次文藝匯演的成功舉辦,凝聚了我校全體人員的心血和汗水,是大家團(tuán)結(jié)奮斗,共同努力的結(jié)果。

  三、收獲與反思

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  “一分耕耘,一份收獲”。經(jīng)過我校師生的一致努力,慶元旦文藝匯演活動已順利結(jié)束了,這次活動給我們帶來很大收獲。

  1、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展

  這次活動,為學(xué)生提供了一個很好的展示自我、鍛煉自我的平臺。通過這個平臺,學(xué)生不僅展示了自己的表演才能,更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力,適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  2、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了許多人才

  通過這次活動,我們發(fā)現(xiàn)了一批具有表演能力,可塑性很強(qiáng)的學(xué)生。如五年級黃柳芳、一年級楊維等,他們在這次活動中表現(xiàn)非常突出,所表演的節(jié)目受到廣大師生的一致好評。他們是我校難得的人才。

  3、豐富了校園文化生活

  通過開展活動,大大豐富了校園文化生活,增強(qiáng)了師生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛工作、熱愛生活的情感。

  4、增強(qiáng)了師生的凝聚力,促進(jìn)了和諧校園的構(gòu)建。

  5、收集了大量的圖片資料,積累了寶貴的活動經(jīng)驗,為今后開展活動提供了參考的依據(jù)。

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  1、要轉(zhuǎn)變觀念,全面綜合地評價學(xué)生

  本次活動,學(xué)生的節(jié)目多樣,演員表現(xiàn)突出,為活動的開展做出了很大的貢獻(xiàn)。而這些學(xué)生中不少人學(xué)習(xí)成績卻很平常,甚至有的成績還很差。但他們在舞臺上都很自信,他們超常的表現(xiàn),充滿激情的表演,充分展示了青少年陽光的一面。在活動中,他們發(fā)揮了自己的潛能,找到了自信,體會到了成功的喜悅,有了榮譽(yù)感。他們用實際行動證明,自己在其他方面不比別人差,甚至還要超過其他人。這一事實,也讓教師要徹底丟掉有色眼鏡,轉(zhuǎn)變觀念,要公正、綜合地評價學(xué)生。

  2、沒有落后的學(xué)生,只有落后的教育

  不是學(xué)生差,而是辦學(xué)條件差。學(xué)校不能為學(xué)生提供良好的適應(yīng)其發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,在一定程度上就限制和阻礙了學(xué)生的發(fā)展,導(dǎo)致許多學(xué)生不能正

  常發(fā)展自己的潛能和特長。因而會埋沒許多人才,造成許多遺憾。因此,要提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面培養(yǎng)學(xué)生,首先必須完善辦學(xué)條件。要合理整合教育資源,均衡城鄉(xiāng)教育的發(fā)展,為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才提供有利的條件。

  3、貫徹落實黨的教育方針,全面培養(yǎng)學(xué)生十分重要。

  應(yīng)試教育只注重學(xué)生的學(xué)習(xí),片面地抓升學(xué)率,往往會忽視學(xué)生的全面發(fā)展,因而培養(yǎng)出的所謂“尖子生”往往高分低能,綜合素質(zhì),適應(yīng)社會的能力相對較差。而現(xiàn)代社會需要的是更多的具有綜合素質(zhì)的人才。因此,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的人才是十分重要的。

  四、活動中存在的不足

  1、音響效果不夠理想,有待于整改。

  2、活動中對學(xué)生管理還有疏漏的地方,需要進(jìn)一步探究方法。

  總之,本次文藝匯演活動,收獲是很大的,成績是可喜的,存在的不足是可以理解的,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié),吸取經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改進(jìn),揚(yáng)長避短,就能把各種活動開展的更加圓滿。

  最后,我謹(jǐn)以個人名義,代表全校師生,向所有關(guān)心、支持本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示最誠摯的謝意。

學(xué)校工作總結(jié) 篇3

  上學(xué)期末的語文抽測,讓我們?nèi)w語文教師對自己的教學(xué)效益提出一系列的反思,隨著現(xiàn)代的教育觀念不斷地深入人心。我們?nèi)绾翁幚硭刭|(zhì)教育與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高這對矛盾應(yīng)該放在重要的議程上來。立足教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程及教育教學(xué)研究,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量和教科研意識,努力實現(xiàn)“科研興校,質(zhì)量強(qiáng)校”的工作目標(biāo),應(yīng)該是我們的出發(fā)點;考察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和教師的教學(xué)過程,并使兩者有機(jī)地協(xié)調(diào)成一體化管理,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),加快教育現(xiàn)代化推進(jìn)步伐應(yīng)該是我們工作的立足點。遵照本學(xué)期的學(xué)校工作思路和教導(dǎo)處工作計劃,聯(lián)系上學(xué)期的工作反思,現(xiàn)在對本學(xué)年的教導(dǎo)處語文教學(xué)等部分工作作如下總結(jié)。

學(xué)校工作總結(jié) 篇4

  結(jié)合我校學(xué)生生存的實際,根據(jù)綜合實踐活動中學(xué)生的年齡特征確定綜合實踐活動主題。目的在于讓學(xué)生通過觀察、拜訪、入手、動腦、體驗等實踐手段,來提高自己的交際能力、合作能力、自理自主能力、創(chuàng)新能力、以及發(fā)現(xiàn)題目和辦理題目的能力。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)活動中,學(xué)生實踐熱情不斷提高,同時同學(xué)們的身上也發(fā)生了很多可喜的變化。在濃重的實踐氛圍中,同學(xué)們也體會到了綜合實踐活動的魅力所在:

  小學(xué)綜合實踐活動課程作為一種新的課程形態(tài),以活動為主要情勢,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身履歷,要求學(xué)生積極參與到各項活動中去,在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和辦理題目,體驗和感受生存,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。這學(xué)期,我校仔細(xì)貫徹市教誨局教研室以及學(xué)校綜合實踐課程籌劃的有關(guān)精神,堅定不移地依照新課程理念,開展綜合實踐活動,將綜合實踐活動課程推向深化,努力提高西席的課程實施能力,著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生,全面實施素質(zhì)教誨。學(xué)校堅持一月開展一次觀摩活動的做法,班班輪流,人人參與。西席從認(rèn)識上重視起了這門課程,實施課程的能力從無到有,從初步體驗到有所感悟。學(xué)生在一次次活動中得到了鍛煉,并培養(yǎng)了興味。

  一、提高參與的趣味性

  輕松愉悅的活動氣氛是萌發(fā)創(chuàng)造性頭腦的最佳動力。孔子曰:“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者!笨梢姡挥屑ぐl(fā)學(xué)生存動的興味,調(diào)動他們的積極性和自動性,才氣使學(xué)生在輕松、活潑的活動中學(xué)到知識,發(fā)展能力。為此,在綜合實踐活動的教研活動中,集思廣益,確定出符合兒童的心理特點的主題。在具體的`操縱過程中,西席們設(shè)計一系列活動,激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興味。

  結(jié)合我校學(xué)生生存的實際,憑據(jù)學(xué)生的年齡特征確定綜合實踐活動主題。目的在于讓學(xué)生通過觀察、拜訪、入手、動腦、體驗等實踐手段,來提高自己的交際能力、合作能力、自理自主能力、創(chuàng)新能力、以及發(fā)現(xiàn)題目和辦理題目的能力。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)活動中,同硯實踐熱情不停很高,同時同硯們的身上也發(fā)生了很多可喜的變化。在同硯們濃重的實踐氛圍中,西席們也體會到了綜合實踐活動的魅力所在:

  二、突出活動的綜合性

  在活動的所在、方法和方式中及活動結(jié)果的展現(xiàn)中,我們還分外突出了“綜合性”;顒铀谟械脑诩依,例如“學(xué)做勞動?xùn)|西”;有的在學(xué)校里,例如“學(xué)習(xí)官方文化——彩龍船”;有的在社區(qū)里,例如“我為街道添光彩”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、等活動。在活動情勢中,孩子們主要接納的是口頭拜訪、搜集資料、親身體驗,體驗勞動的艱辛。在活動成果展現(xiàn)中,孩子們有的經(jīng)心制作了賀卡、有的仔細(xì)寫了發(fā)起書、有的入手制作精細(xì)的勞動?xùn)|西、還有的進(jìn)行了匯報上演。

  三、重視活動的實效性

  在進(jìn)行口頭拜訪,網(wǎng)絡(luò)資料的過程中,老師賜與學(xué)生具體詳細(xì)的活動方法,二是學(xué)生在活動中沒有動腦,沒有自主發(fā)展的認(rèn)識。我們經(jīng)心安排活動努力引導(dǎo)學(xué)生用眼睛看一看,用嘴巴問一問,用腳走一走,用心想一想,這樣活動結(jié)果比較好。在這些活動中我們能感覺到孩子們在這些活動中的確用心去做了。他們能在實踐活動中自主實踐、自主發(fā)展,而且能在活動中自己發(fā)現(xiàn)題目,辦理題目。

  四、發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性

  人的創(chuàng)造力要在創(chuàng)造活動中表現(xiàn)出來。在學(xué)習(xí)官方文化——彩龍船的的實踐活動中,先讓同硯們自己通過向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽詢問,上彀查詢資料,末了讓同硯們學(xué)習(xí),激發(fā)了學(xué)生的想象興味。同硯們充分發(fā)揚(yáng)了自己的想象能力,有的在實踐日記中暢所欲言,有的用俏麗的畫筆把自己的勞動?xùn)|西勾勒出來,還有的試著做一做。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過多種感官交叉活動,通過“發(fā)展”途徑進(jìn)行“提高再造”的訓(xùn)練,使創(chuàng)造潛能得到掘客,創(chuàng)造性頭腦得到發(fā)展。同時讓他們了解了官方文化的魅力,更加喜愛官方文化從而熱愛家鄉(xiāng)。

學(xué)校工作總結(jié) 篇5

  今年五月是自治區(qū)第33個民族團(tuán)結(jié)教育月,為進(jìn)一步做好民族團(tuán)結(jié)教育,增進(jìn)民漢同學(xué)的相互了解,促進(jìn)民漢同學(xué)友誼,構(gòu)建和諧校園。5月25日,額敏縣第三小學(xué)與額敏縣第五小學(xué)開展了“民族團(tuán)結(jié)一家親”手拉手結(jié)對子聯(lián)誼活動。

  活動前,兩校共同商討制定了活動計劃,商議了活動形式,精心準(zhǔn)備了節(jié)目、禮物等,為活動順利開展奠定了基礎(chǔ)。

  手拉手活動依照少先隊活動程序在第三小學(xué)塑膠運(yùn)動場上進(jìn)行;顒又,校長孫雪芹為活動致辭、兩校少先隊員代表分別發(fā)言,兩校輔導(dǎo)員簽訂了“20xx年民族團(tuán)結(jié)手拉手結(jié)對子”協(xié)議書。接著,舉行了文藝匯演,手語表演《相親相愛一家人》、小提琴獨奏《漁舟唱晚 》、小品《民族團(tuán)結(jié)一家親》等精彩節(jié)目贏得了隊員們熱烈的掌聲。隨后,在兩校輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開展了豐富多樣的游戲活動,背夾球、齊心協(xié)力等游戲拉近了隊員們之間的距離,活動現(xiàn)場洋溢著歡快、和諧的氣氛。最后,在解說員的引領(lǐng)下參觀了我校踐知樓各功能室。

  聯(lián)誼活動進(jìn)一步增進(jìn)了兩校的交流和友誼。讓兩校少先隊員們深刻體會到了漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族的含義,隊員們紛紛表示:“民族團(tuán)結(jié)不能僅僅掛在嘴上,而應(yīng)該是落實到我們的學(xué)習(xí)、生活中!

學(xué)校工作總結(jié) 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡臎Q定》要求,努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學(xué)!薄2⒁源藶檩d體,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、目標(biāo)和要求

  1、“綠色學(xué)校”強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學(xué)知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然,保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。

  2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。

  3、學(xué)會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

  4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍,關(guān)心社會,關(guān)心國家,并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實踐。

  5、通過學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒拥拈_展,不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,學(xué)校環(huán)境得到改善,而且還要通過學(xué)生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動。

  6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒訛檩d體,不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑,對學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境,塑良好形象的養(yǎng)成教育,讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。

  7、綜合以上各項目標(biāo)要求,真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學(xué)校特色。8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡母黜椷^程管理,抓出成效,爭取進(jìn)入市、省、國家級“綠色學(xué)!钡男辛小

  三、計劃實施時間和工作進(jìn)度安排:

  20xx年3月,學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡臎Q定,啟動創(chuàng)建工程,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)!都F二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡臎Q定》指出:要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中,形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次,上水平,向著更高目標(biāo),向著省級、國家級“綠色學(xué)!边~進(jìn)。二制定創(chuàng)建“綠色學(xué)!庇媱

  1、為了計劃切實可行,學(xué)校在計劃前對照“綠色學(xué)!眲(chuàng)建指南及評估標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過觀察,問卷調(diào)查、座談等方法,了解情況,分析調(diào)查結(jié)果,為制定計劃提供依據(jù)。

  2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果,創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動,學(xué)校環(huán)境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡挠媱。

  三實施創(chuàng)建“綠色學(xué)!庇媱潱

  1、制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)!备黜椆芾碇贫龋诔浞终{(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學(xué)!睂嵤┓桨浮,在此方案指導(dǎo)下,從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責(zé)分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》《環(huán);顒有〗M章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求,真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理,當(dāng)作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。

  2、組織培訓(xùn):教職工是環(huán)境教育的推動者,教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的成效。因此,學(xué)校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓(xùn)的機(jī)會。具體進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn):環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識、環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法,“綠色學(xué)!焙铜h(huán)境管理體系的基本概念,按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)會的理論知識,以承擔(dān)起對學(xué)生的教育和培養(yǎng)的義務(wù)。

  3、開發(fā)校本課程,定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動,通過教育學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán);A(chǔ)知識,自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動物的關(guān)系,達(dá)到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。

  4、結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日,開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等,以增強(qiáng)學(xué)生的參與和環(huán)保意識,主動為環(huán)保做貢獻(xiàn)。

  5、利用班隊會、晨會、廣播等,開展教育活動,讓學(xué)生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動,進(jìn)一步受到教育和陶冶,發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的討論活動,利用每天早上的晨會時間進(jìn)行,讓學(xué)生在討論中明理,提高環(huán)保道德,以指導(dǎo)自己的行為。

  6、發(fā)揮少先隊組織的作用,開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)保”電視節(jié)目,寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語”、開展“社會調(diào)查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等,讓學(xué)生在體驗中感受,在活動中成長,達(dá)到自己教育自己的目的。

  7、以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點,抓好對學(xué)生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習(xí)慣”的活動,建立“我們承諾好習(xí)慣”評比機(jī)制,評比板,對每個學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核、有評比,采取自評、班評的辦法,達(dá)到自我教育、自我管理,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對班級采用“星級中隊”制,激勵各中隊向“綠色中隊”邁進(jìn)。8、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結(jié)評比、期末總結(jié)表彰,以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感,和“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的好公民意識。9、開辟環(huán)境教育陣地,創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學(xué),F(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化,讓墻壁活起來,讓它成為一個無聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。10、搞好校園的美化綠化,讓學(xué)校綠起來,起到環(huán)境陶冶人的作用,讓校園靚起來,為學(xué)生創(chuàng)造雅潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓孩子們幸福健康的成長、長大。

  四、經(jīng)費預(yù)算及分配

  創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒铀枰馁Y料及設(shè)備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求,學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金,充分更新教學(xué)資源,具體在以下方面保證投入。

  1、環(huán)境類資料內(nèi)容購置投入:①書籍、報紙、期刊投入4000元。②幻燈片、錄像帶、專題教學(xué)資料或教學(xué)資源庫光盤、掛圖、標(biāo)本、計算機(jī)、實驗儀器等教學(xué)設(shè)備等項投入:280000元。3、信息交流和工作宣傳投入:15000元。

  五、檢查考核的方法和要求:

  1、日常工作按照學(xué)!董h(huán)境教育各部門職責(zé)分工》和《創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作網(wǎng)絡(luò)》分工進(jìn)行檢查督導(dǎo),評價創(chuàng)建工作各項指標(biāo)的落實情況,具體要求過程管理嚴(yán)、細(xì)、實,主管人員要認(rèn)真留下督導(dǎo)工作紀(jì)實,活動軌跡,掌握評價的第一手材料,以做到評價的公平、公正、真實可信。

  2、按照《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》的5項條件量化打分,每學(xué)期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”,共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。

  3、按照《環(huán)境保護(hù)制度》中“五要”和“六不”要求,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,規(guī)范孩子們的環(huán)保行為,每學(xué)期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動全體隊員自覺環(huán)保,積極上進(jìn)。

  4、在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學(xué)標(biāo)兵”和滲透環(huán)境教育“學(xué)科帶頭人”評選活動,調(diào)動教師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行環(huán)境教育的積極性,努力探索學(xué)科育人新方法。

  5、結(jié)合學(xué)!丢剳蜅l例》中關(guān)于突出貢獻(xiàn)獎勵的有關(guān)條款,對在創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ髦胸暙I(xiàn)大,成績佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”:即評先選優(yōu)優(yōu)先;提干晉級優(yōu)先;外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)先”。對爭創(chuàng)工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法,不予重用,嚴(yán)重的給予相應(yīng)的處罰。綠色是生命和希望的象征,更是一所學(xué)校得以興旺發(fā)達(dá)的動力,創(chuàng)建“綠色學(xué)!笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標(biāo),讓我們和孩子們一道參與保護(hù)環(huán)境,建設(shè)環(huán)境的偉大事業(yè)中來,讓“綠色學(xué)!敝Ψ比~茂,染綠華夏大地!

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