古琴高中作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的古琴高中作文，希望能夠幫助到大家。
古琴高中作文 篇1
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之……
他聲音低沉，從容不迫，配著旁邊叮咚流水般的琴聲，是再好不過了。
我似乎是陶醉了。聽的入迷，輕聲走上前去：女子跪坐琴前，纖細(xì)修長(zhǎng)的手指，在琴上輕輕挑弄，卻變換極快，琴聲行云流水，側(cè)耳凝聽，正是名曲《平沙落雁》。聲音渾沉，時(shí)而急劇，時(shí)而緩慢，低沉中帶著一種濁啞，一種蕭瑟，似風(fēng)吹疾沙掠過大漠的感覺，又有大雁清寂遠(yuǎn)飛的意境。一曲未終，已是余音繞梁。低沉卻清澈有力的琴聲，穿過世間的紛紛擾擾，越過這世間的名利萬(wàn)章，直插人心中最靜謚之處、最敏感脆弱之處，一種歸宿感在心中蔓延，怔時(shí)，曲終。余音裊裊，女子睜開緊閉已久的明眸，目光淡淡投向紅的果漿似要溢出的夕陽(yáng)，她好像在沉思著什么，又好像什么也沒想。
夕陽(yáng)的余暉輕輕打在這小屋里。小屋是古色古香的，里邊的木頭，散發(fā)出一種獨(dú)特的香味，就連書架上的書，也散發(fā)出一種似有若無(wú)的香味，飄逸四周。
女子緩緩開了口，聲音不大，卻清晰無(wú)比：“它，叫‘瑤琴’，也叫‘古琴’，一共有七弦，它在孔子時(shí)期就已經(jīng)盛行了呢，至少也有3000年的歷史了，當(dāng)我輕輕彈奏時(shí)，我好像在觸摸那已逝去了一段段歷史，似乎身處古人的意境�！�
古人真是偉大，我的腦海中突然浮出了一句話，“荊山之玉，靈蛇之珠”，忽而又冒出一句電影臺(tái)詞，“也許，上輩子，你是俞伯牙，我是鐘子期呢”。
五千年的文化，的確，不會(huì)簡(jiǎn)單。這架琴象一個(gè)鮮活的生命，一個(gè)有靈性的生命，能將人心中的污穢，擦凈、清除掉。
琴，在古代，是重要的，會(huì)彈琴的女子，是通達(dá)從容的。古人覺得琴能怡情養(yǎng)性，抒發(fā)心情，能讓人變得更有涵養(yǎng)。古人的藝術(shù)情操，讓我汗顏。
在這種地方這種情況做這種事情的人，應(yīng)該是個(gè)好女孩吧，我摸著琴弦，想著。
我，對(duì)古，對(duì)古琴，都有了更深一層的體會(huì)。中國(guó)文化的力量，是不能計(jì)算出來(lái)的，因?yàn)�，它是中�?guó)歷代的思想、精神、信仰和一切創(chuàng)造出的結(jié)晶，它是不能被替代的。
我思考著，也許美好的東西，都是歲月磨礪，生活造就出來(lái)的呢！
古琴高中作文 篇2
琴閣外細(xì)雨空蒙，我借此良景，拔弦奏曲。曲罷，掌聲入耳，是他，手里的薔薇花開的正絢爛，陽(yáng)光映照下，花瓣上的水珠如琉璃般透亮。
他豐神俊朗，禁步走來(lái)，飄飄白衣映襯下，平添了些淡雅，唯一不和諧之處，便是流云袖口點(diǎn)點(diǎn)泥濘，想是為這朵花又爬了那垣墻。
“花總是會(huì)敗的�！蔽覜_他笑笑，說(shuō)道�！拔易杂惺顾Ｔ诘姆ㄗ�，”他拿出腰間佩刀，“只是得借你心愛的琴匣�！闭f(shuō)罷，他一刀一刀仔細(xì)刻畫，一朵靈動(dòng)的薔薇花便盛放在鏤空檀木琴匣上，他俊秀且棱角分明的臉上沒有一絲抱怨，也沒有顯露出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的擔(dān)憂，他該知曉了我的身份……
三年前，秦王詔書切峻，命我潛入楚營(yíng)，與其里應(yīng)外合，破齊楚合縱親善之境況，解秦之困。前日我飛鴿傳書與惠王，告其楚于三日后至黃河天險(xiǎn)，此乃良機(jī)勿失。而今面前這如此真心待我的男子卻令我動(dòng)搖了。若我非秦國(guó)細(xì)作，他非楚國(guó)大將，秦楚不必相爭(zhēng)該多好。但萬(wàn)事已成定局——一炷香之前，秦軍燒了營(yíng)中糧草，逼楚軍就犯，將軍命人將炊具一并砸了，誓與秦決一死戰(zhàn)，試想身后是濤濤黃河水，眼前是豺狼般的秦軍，就算我軍將士英猛，以一當(dāng)十，也無(wú)必勝之念……
又是這樣的明月夜，三年的沙場(chǎng)磨歷讓這個(gè)男子多了幾分穩(wěn)重，月光灑在他的甲胄上，稍異于三年前那般閃亮，而現(xiàn)在腳下這萬(wàn)里黃沙也不似三年前那般水草豐美。
我含淚催他上馬，“將軍英武雄才，必能大勝敵軍，定國(guó)安邦，我與著瑤琴同待將軍凱旋，再秦天簌……”他拂了拂我的臉和手中緊抱的石琴，轉(zhuǎn)身一躍跨上紅鬃烈馬，飛馳而去，熱淚灑在枯萎的江柳和白楊�！皩④娙粲胁粶y(cè)，我定不茍活……�！�
不久，秦軍破了營(yíng)門，我拔下發(fā)髻上的花簪，刺入胸口，鮮紅的血液順著纖衣的文絡(luò)流下，滴在鐫刻的小花上，眼前漆黑，倒在案上……
待我睜開眼，明月半墻，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，桌上還有未寫完的作文，還有那把古琴，如夢(mèng)中那般，我將琴反過來(lái)，左上角刻了兩行小字：“萬(wàn)簌蕭蕭，山虛水深。此生須臾，愿待來(lái)生�！鼻傧簧夏怯啦粩÷涞乃N薇花依舊盛放著。
我輕拂琴，窗外燈火闌珊，我潸然淚下……
古琴高中作文 篇3
在一家樂器作坊前，有兩棵高大的梧桐樹。這是琴師準(zhǔn)備制作古琴的原材料。
琴師將兩棵樹上的最好的木材砍下，存放了五年之久。終于，那兩塊木材可以做琴了。
琴師在工作臺(tái)前忙活了五年，兩張同一樣式的古琴做好了。
這兩張古琴巧奪天工，而且音質(zhì)完全一樣。一張琴的名字叫“冰清”，另一張琴的的名字叫“玉潔”
琴師將那兩張琴賣給樂器店，并囑咐，如果有誰(shuí)在這兩張琴之間反復(fù)挑選，無(wú)論他選擇了那一張，都不要售給他，如果他說(shuō)，這兩張琴一樣好，就售給他。如果是兩個(gè)人來(lái)買，一人一張。
一年后，有兩個(gè)少女到了樂器店。她們同時(shí)看中了這兩張古琴。店主把琴給她們?cè)囈簟?/p>
她們各彈了一曲《關(guān)山月》，都說(shuō)，這兩張琴音色完全一致。為了不讓她們后悔，她們各自交換古琴。
若干年后，她們都成了古琴演奏家。但是，每一次演出，或者是雅集，她們都用那兩張琴一同合奏。合奏音效超凡脫俗，堪比一張“九霄環(huán)佩”琴的聲音。
但是，世人的心永遠(yuǎn)說(shuō)不好。漸漸，就有了她們誰(shuí)彈得好聽的說(shuō)法。那些缺德冒煙到家的媒體是為虎作倀，推波助瀾。
最終，她們被迫分開，各自獨(dú)奏。
但是，那兩張琴是多麼渴望在一起演奏呀！只有在一起演奏，那超凡脫俗的琴聲才會(huì)再現(xiàn)。
漸漸，她們互生嫉妒，互為犄角，墜入了那些缺德冒煙人的“陰謀”。
她們的嫉妒心越來(lái)越深……那兩張琴的聲音也不如從前。越來(lái)越喑啞，越來(lái)越憂傷
最終，有一位的心理崩潰了，她摔掉琴，懸梁自盡，嗚呼哀哉。
而這時(shí)，另一位正在演奏，她那張琴，突然，冰弦齊斷，琴悲哀的叫了一聲。
悲劇，悲劇�。�
她，也香消玉殞。
那張斷了弦的琴，被重新上好弦，但是，沒人敢彈它了。它被視為不祥之物，因?yàn)橐粡�，就�?huì)發(fā)出幽幽的，凄涼的聲音。
古琴高中作文 篇4
小時(shí)候，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我讀書的習(xí)慣，常常帶我去新華書店看書。每次去，我都會(huì)在“書海”里徜徉，盡情地看我喜歡的書。偶然一次，從書店的角落里傳出的美妙而悠揚(yáng)的古琴聲，猶如流水在山澗汩汩流淌一般，一會(huì)兒又像風(fēng)吹過草地，輕快如燕。我不由自主地駐足傾聽，以至于爸爸喊我我都沒聽見，說(shuō)我愣神呢。以后每次去，我都陶醉在那古琴聲中。
媽媽看我這樣著迷，就跟爸爸商量帶我去琴行找古琴老師教我學(xué)琴。我樂得直蹦，覺得那是很有趣的事。記得初學(xué)時(shí)，我的手指是那么笨拙，彈出來(lái)的音很澀，干巴巴的，根本不像我從書店聽到的琴聲那么流暢優(yōu)美。老師先教我一些彈奏的手形、手法。光擺手形就練了好長(zhǎng)時(shí)間，感覺彈琴并不是我想像的那么容易的事，我開始有些后悔，甚至有放棄學(xué)琴的念頭。爸爸好像看穿了我的心思，開始鼓勵(lì)我，并為我制定了詳細(xì)的練琴計(jì)劃。
每天放學(xué)陪我到琴行堅(jiān)持練習(xí)1小時(shí)。漸漸地，我彈出來(lái)的琴聲像那么回事了，自己的信心又回來(lái)了，大約過了半年時(shí)間，我已大有進(jìn)步，可以彈一些簡(jiǎn)單的曲子了。為了減少每天去琴行練習(xí)的奔波，爸爸媽媽決定給我買一架古琴，我興奮極了：終于有屬于我自己的古琴了！可以隨時(shí)在寬敞的家里想彈就彈，再也不用在固定的時(shí)間到擁擠的琴行去排隊(duì)練琴。古琴抬回家的那天下午，我一口氣彈了好幾首曲子，真過癮！經(jīng)過這幾年的努力和堅(jiān)持，我已經(jīng)能流暢地彈好些曲目了，如《漁舟唱晚》、《小小竹排》、《擠牛奶》、《高山流水》……爸爸媽媽是我忠實(shí)的粉絲，每次總默默地欣賞我彈琴，還夸我彈得不錯(cuò)，我很高興，而且更加喜歡古琴了。
我總夢(mèng)想有一天我能成為一名真正的古琴演奏者，通過古琴來(lái)表達(dá)我的喜怒哀樂，豐富我的漫漫人生……我愛我的古琴，她像朋友一樣和我心心相印，如今她已成為我生活中不可缺少的一部分，在她美妙的聲音中，我仿佛看到了巍峨山川、洶涌大海，聽到了潺潺流水、婉轉(zhuǎn)鳥鳴……
古琴高中作文 篇5
幼時(shí)，出于好奇，被母親牽到老師那里。第一次，我見到了古琴。
擺弄著眼前的這個(gè)美麗而神秘的樂器。頓時(shí)對(duì)此心生好感。
從此，便視她為知己……
不久，在寒舍的一個(gè)角落里，就擺上了這個(gè)美麗而神秘的樂器。這架古琴有一個(gè)很好聽的名字，“玉玲瓏”。
學(xué)古琴，不累。她不像鋼琴，需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)；她不像提琴，需要認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)。閑暇之時(shí)，便可坐在古琴前輕奏一曲。
她的聲音，很醉人。她沒有鋼琴的鏗鏘，她沒有小提琴寬廣的音域。她的聲音很輕，輕得仿佛就像易碎的玻璃一般。清脆的聲音，宛如是根仙棒敲擊在玉石上發(fā)出的。撥動(dòng)琴弦，她那優(yōu)柔飄渺、婉轉(zhuǎn)迷人的琴聲仿佛可以滲透人們的每一個(gè)毛孔，讓人回味無(wú)窮。令我久久沉醉其中，難以自拔。那琴聲，用她那柔美的一面，宛如是是朝陽(yáng)的光輝，一點(diǎn)一點(diǎn)刺破沉沉的霧霾，一副超凡脫俗的樣兒�？伤埠敛贿d色于那聲勢(shì)浩大的美麗，她以她的輕，以她醉人的音韻震撼著每一位包括我在內(nèi)的聽者的心靈。
她的外表，很沉穩(wěn)。她的顏色，是樸素而又不失高雅的黑色。黑的是那么純，那么真，似乎毫無(wú)一丁點(diǎn)兒的雜色。她沒有被刻上花哨的紋樣，她沒有被渲染繽紛的色彩。光滑的外表，黑色的樸素，讓人更對(duì)她情有獨(dú)鐘，讓人更喜愛她。
古琴，她并不是普通的樂器。只要融入其中，我就發(fā)現(xiàn)，即使連古琴也變得有靈性了。心煩意雜之時(shí)，我會(huì)坐在古琴前，向她傾訴我的煩惱，于是，她便是給我?guī)?lái)了幽靜、空寂之境，曼妙的琴聲，使我頓時(shí)心情格外的舒暢。漸漸地，我也便是戒掉了躁心等一切雜念，變得越發(fā)的樂觀，越發(fā)的上進(jìn)。
古代文人，以泠泠之琴聲，追求色空俱寂的空靈境界，從中感悟生命的永恒，修身養(yǎng)性。而我，亦是從這古老而深遠(yuǎn)的琴聲中戒驕戒躁，與古琴密不可分。
我感謝古琴，我愛古琴！
古琴高中作文 篇6
古琴，亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴，為中國(guó)最古老的彈撥樂器之一。古琴是在孔子時(shí)期就已盛行的樂器，有文字可考的歷史有四千余年，據(jù)《史記》載，琴的出現(xiàn)不晚于堯舜時(shí)期。本世紀(jì)初為區(qū)別西方樂器才在“琴”的前面加了個(gè)“古”字，被稱作"古琴"。至今依然鳴響在書齋、舞臺(tái)上的古老樂器。
在中國(guó)古代社會(huì)漫長(zhǎng)的歷史階段中，“琴、棋、書、畫”歷來(lái)被視為文人雅士修身養(yǎng)性的必由之徑。古琴因其清、和、淡、雅的音樂品格寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)，而在音樂、書法、棋術(shù)、繪畫中居于首位�！扒僬撸橐�；琴者，禁也�！贝岛崜崆佟⒁髟�(shī)作畫、登高遠(yuǎn)游、對(duì)酒當(dāng)歌成為文人士大夫生活的生動(dòng)寫照。春秋時(shí)期，孔子酷愛彈琴，無(wú)論在杏壇講學(xué)，或是受困于陳蔡，操琴弦歌之聲不絕。這是我喜愛古琴的原因之一。
春秋時(shí)期的伯牙和子期“《高山》《流水》覓知音”的故事，成為廣為流傳的佳話美談；魏晉時(shí)期的嵇康給予古琴“眾器之中，琴德最優(yōu)”的至高評(píng)價(jià)，終以在刑場(chǎng)上彈奏《廣陵散》作為生命的絕唱；唐代文人劉禹錫則在他的名篇《陋室銘》中為我們勾勒出一幅“可以調(diào)素琴、閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的淡泊境界。1977年8月,美國(guó)發(fā)射的“旅行者”2號(hào)太空船上,放置了一張可以循環(huán)播放的鍍金唱片,從全球選出人類代表性藝術(shù)，其中收錄了著名古琴大師管平湖先生演奏的長(zhǎng)達(dá)七分鐘的古琴曲《流水》用以代表中國(guó)音樂。這首曾經(jīng)由春秋時(shí)代著名古琴家伯牙的彈奏而與鐘子期結(jié)為知音好友的古琴,如今又帶著探尋地球以外天體“人類”的使命,到茫茫宇宙尋求新的“知音”。
看，古琴有這么多的故事，我喜愛古琴，它是代表中國(guó)的樂器；聽，那每一次發(fā)出的聲音都是那么動(dòng)聽，我喜愛古琴，它的聲音包含著人們智慧的結(jié)晶，我相信一定也會(huì)有人像我一樣喜愛它。
我喜愛古琴，它是中正和平、溫柔敦厚的代名詞，所以我喜愛古琴。
古琴高中作文 篇7
同學(xué)們的興趣愛好都很多，有的喜歡畫畫有的喜歡唱歌跳舞，而我卻喜歡古琴。
那是一個(gè)夏天的傍晚，我和媽媽來(lái)到公園觀看演出。舞臺(tái)上，一位大姐姐為大家演奏了一首優(yōu)美的古琴曲，她那從容的表演，熟練的技巧，一下子就打動(dòng)了在場(chǎng)所有觀眾的心。我被他的琴聲陶醉了，心里對(duì)她滿是羨慕。媽媽看見我癡迷的樣子，打斷了我的思路。問我:“想學(xué)古琴嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)琴可是要吃苦的，必須要有耐心和堅(jiān)韌的毅力�！�
后來(lái)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)古琴輔導(dǎo)班，開始從最初的，最基本的技法練起，還真如媽媽所說(shuō)，開始的一段時(shí)間，我信心滿滿，以為媽媽只是嚇唬我，可是時(shí)間一長(zhǎng)，每次都是反復(fù)彈那些枯燥乏味的練習(xí)曲，便失去了學(xué)習(xí)的積極性。老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不想學(xué)了，便耐心地給我講鐵杵磨成針的故事，告訴我學(xué)習(xí)任何一種技藝，最重要的就是要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信心，我經(jīng)過仔細(xì)地思考，覺得老師說(shuō)的有道理，于是就堅(jiān)持了下去。
2個(gè)月后，我對(duì)古琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。爸爸和媽媽看到了我在學(xué)琴上的進(jìn)步，很是欣慰。便省吃儉用給我買了一架十分精致的古琴。我愛不釋手。每當(dāng)夜幕降臨寫完老師精心布置的作業(yè)后，我就坐在窗前，靜下心來(lái)反復(fù)練習(xí)那些曲子，月光似輕紗般的鋪瀉在琴弦上，我抬起雙手，用靈巧的十指撥動(dòng)著琴弦，一曲曲優(yōu)美的樂曲在客廳中回蕩。彈一曲《漁舟唱晚》，在輕柔的樂曲聲中，我陶醉了，我仿佛看見南國(guó)魚米之鄉(xiāng)，晚霞籠罩在碧綠的湖面上，漁夫望著一條條活蹦亂跳的魚兒，臉上露出歡暢的笑容；彈到節(jié)奏歡快時(shí)，我似乎又看見漁夫駕著小舟，在美麗的彩霞照耀下滿意地離開了湖面；最妙的是樂曲將盡時(shí)，漁夫回到家里，湖面重歸平靜，這是一幅多么動(dòng)人的畫面��！
彈古琴，不僅培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)的能力，還陶冶了我的情趣，鍛煉了我頑強(qiáng)的毅力和品格，也讓我懂得什么是美什么是藝術(shù)。
古琴高中作文 篇8
幼年，出自于好奇心，被媽媽牽到教師那邊。第一次，我看到了古琴。
擺布著眼下的這一漂亮而神密的樂器。猛然對(duì)于此事心存好感度。
此后，便視她為知心……
沒多久，在寒舍的一個(gè)角落，就擺上這一漂亮而神密的樂器。這架古琴有一個(gè)很好聽名字，“玉玲瓏”。
學(xué)古琴，舒服。她不像電子琴，必須鍥而不舍地訓(xùn)練；她不像提琴，必須用心潛心地學(xué)習(xí)培訓(xùn)�？臻e之時(shí)，便可坐著古琴前輕奏一曲。
她的響聲，很迷人。她沒有電子琴的鏗鏘有力，她沒有大提琴開闊的音區(qū)。她的響聲很輕，輕得好像如同易破碎的夾層玻璃一般。清脆的聲音，猶如是根仙棒敲打在翡翠玉石上傳出的。轉(zhuǎn)動(dòng)吉他琴弦，她那優(yōu)柔縹緲、委婉美麗動(dòng)人的琴聲好像能夠滲入大家的每一個(gè)皮膚毛孔，讓人意猶未盡。令我很長(zhǎng)時(shí)間陶醉在其中，不能自拔。那琴聲，用她那優(yōu)美的一面，猶如是是朝陽(yáng)區(qū)的輝煌，一點(diǎn)一點(diǎn)戳破暈暈沉沉霧霾天氣，一副超然物外的樣兒�？伤膊诲囟嘧層谀鞘r空前的漂亮，她以她的輕，以她迷人的音韻學(xué)震撼人心著每一位包含我以內(nèi)的聞?wù)叩膬?nèi)心。
她的表面，很穩(wěn)重。她的色調(diào)，是質(zhì)樸而又無(wú)失優(yōu)雅的黑色。黑的是那麼純，那麼真，好像沒什么一丁點(diǎn)兒的雜點(diǎn)。她沒有被刻上花里胡哨的紋樣圖案，她沒有被3D渲染多彩的顏色。光潔的表面，黑色的質(zhì)樸，讓人更對(duì)她十分偏愛，讓人更鐘愛她。
古琴，她并并不是一般的樂器。只需融進(jìn)在其中，我也發(fā)覺，即便連古琴也越來(lái)越有靈氣了。煩心意雜之時(shí)，我能坐著古琴前，向她傾吐我的煩惱，因此，她就是幫我產(chǎn)生了清幽、空寂之境，妙曼的琴聲，使我猛然情緒分外的舒適。慢慢地，因?yàn)槲揖褪墙涑嗽晷牡纫磺兴叫碾s念，越來(lái)越愈發(fā)的開朗，愈發(fā)的勤奮。
古代文人，以泠泠之琴聲，追求完美色空俱寂的靜謐人生境界，從這當(dāng)中感悟生命的永恒不變，修養(yǎng)身心�？墒俏遥嗍且赃@歷史悠久而長(zhǎng)遠(yuǎn)的琴聲中不驕不躁，與古琴緊密聯(lián)系。
我謝謝古琴，我喜歡古琴！
古琴高中作文 篇9
在商朝，我國(guó)有了青銅器、甲骨文等，后來(lái)張騫出使西域開辟了絲綢之路，因此，西域的精美工藝品也進(jìn)入了華夏。在吸取了西域的“精華”后，精益求精，現(xiàn)如今，我國(guó)的青花瓷、唐三彩等工藝品更是聞名中外。
在我12歲生日那天，大姐送給了我一個(gè)精致的書桌擺件。那是一個(gè)七玄古琴。琴長(zhǎng)約13厘米，寬約5厘米，看似像長(zhǎng)方形，又不是那么的有棱有角，而是仿佛被精心打磨過般的光滑。這琴是純檀木的，有點(diǎn)偏黑。上面還有木紋，看起來(lái)古色古香的。在琴的內(nèi)側(cè)面上有一個(gè)圓形云紋，那是一朵朵圍成圓的小云朵，中間有一朵大云朵，云朵上有三個(gè)墨色的字“忘機(jī)琴”。那三個(gè)字本是繁體字，讓我好一番查找才認(rèn)得那些字。在琴的外側(cè)面，寫了“云深不知處”，細(xì)若蚊足，勾畫了了。琴尾有一條帶珠子的穗禾。說(shuō)實(shí)話，不仔細(xì)看還真看不出這珠子竟是雙色白色和米色的，這珠子好似有天地之精華在里面一樣，太陽(yáng)下能閃閃發(fā)光。在琴面上有七根細(xì)長(zhǎng)的弦，細(xì)細(xì)看可以看出這弦是可以彈的，但無(wú)法彈出聲音來(lái)，可能是因?yàn)楹驼媲俚南也牧喜煌伞?/p>
畢竟這是書桌上的擺飾品，擺在那里才好看嘛，所以這琴還有個(gè)托盤。這托盤也非常精美，它的托盤并不是那種塑料底盤，而是用非常硬實(shí)的泡沫板做成的一座假山，那假山上還有些隱隱約約的迎客松的枝葉，栩栩如生。
當(dāng)你把琴放在假山上欣賞時(shí)，仿佛可以看到一個(gè)墨色長(zhǎng)發(fā)，身穿藍(lán)白相間衣服的翩翩公子在撫琴一般。讓你不由得心靜下來(lái)，用心去聆聽這沁人心脾的清心音樂。雖然不知道這是哪位高手雕刻的，但給人的感覺意境極深。我把那琴放在桌頭，每每到心煩燥怒時(shí)，都會(huì)多看一眼，使自己靜下心來(lái)。
后來(lái)查了手機(jī)才知道，這琴來(lái)頭不小，是現(xiàn)在00后都知道的一位晉江作者墨香銅臭所著的小說(shuō)《魔道祖師》中一位主人公的武器。怎么會(huì)有如此有模有樣的工藝品？雕刻者技術(shù)一定很高超。相信在將來(lái)，雕刻藝術(shù)一定會(huì)被人們發(fā)掘并傳承，將其發(fā)揚(yáng)光大。
古琴高中作文 篇10
木質(zhì)的琴身修長(zhǎng)而優(yōu)雅，琴弦隨著手指的撥弄躍動(dòng)出一個(gè)個(gè)音符。悠長(zhǎng)的琴聲縈繞在耳畔。我愛古琴，沉醉于它的厚重氣韻。
琴聲中，我看到伯牙坐在石上，面對(duì)著山崖瀑布卻閉著眼。細(xì)長(zhǎng)的手指在琴弦間靈活撥動(dòng)，就像蝶在花叢中飛舞。琴聲如大珠小珠落入玉盤，回蕩在山谷之間，為面前的景做了最好的詮釋。忽聽緩慢的腳步聲傳來(lái)，他睜眼，一個(gè)樵夫模樣的人站在面前。“峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河！”那個(gè)人贊嘆道，它便是鐘子期。伯牙先一驚，然后笑了。他閉上眼，繼續(xù)彈奏。兩個(gè)人徜徉在只有他們懂的風(fēng)景中。
我愛古琴，愛那首《高山流水》。
琴聲中，我看到嵇康穿著囚服端坐在刑場(chǎng)上，但依然遮不住他超凡脫俗的氣概。他要來(lái)琴，面對(duì)著刑場(chǎng)下無(wú)數(shù)雙閃著光的眼睛，開始了他今生最后一次彈奏。琴聲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，聽者的情緒也隨之時(shí)而憤怒，時(shí)而哀傷。一曲彈畢，嵇康仍面不改色。他長(zhǎng)嘆一聲，不是因?yàn)樗膫髌嫔磳⒔K結(jié)，而是因?yàn)檫@曲無(wú)人再傳承。“于今絕矣！”說(shuō)罷，他站起身，從容赴死。人們漸漸散去，嵇康的血最終凝固在囚衣上，悲劇，也滲透在琴聲里。
我愛古琴，愛那首《廣陵散》。
琴聲中，我看到朱權(quán)站在雁城的湖畔，秋葉打著旋從他身邊飄下，他卻渾然不知�！扒锔邭馑�，風(fēng)靜沙平，云程萬(wàn)里，天際飛鳴�！彼ь^望，遠(yuǎn)天飛來(lái)一群大雁，有幾只落在沙灘上，昂首與天上的雁應(yīng)和著。繼而雁群一一斂翅飛落。朱權(quán)沉浸在平沙落雁的情境里，這與他的鴻鵠之志互相交融碰撞。他憑著直覺用力撥響一根根琴弦，琴聲委婉流暢，雋永清新。白沙、雁群、湖水、秋色，在越來(lái)越低的琴聲中，在越來(lái)越案的暮色里，沉睡。
我愛古琴，愛那首《平沙落雁》。
琴聲已停，我卻依然沉醉在其中，愛在其中。
古琴高中作文 篇11
江南是水鄉(xiāng)，很美麗。
七月中旬，我跟隨母親去江南探訪一個(gè)遠(yuǎn)親。那時(shí)候，我們年級(jí)重新分了班，幾個(gè)知己離我而去，很長(zhǎng)時(shí)間心煩意亂，于是決定出去走走。
煙雨霏霏，神秘古老糾纏著籠罩著水邊的屋子，黑白交錯(cuò)的原始?xì)庀ⅲ硽杵饋?lái)，交織在天空上方。我打著傘，踱著石板路，路邊的河岸，有一些婦人，她們安靜的坐在河邊敲打衣服，眉宇間沉穩(wěn)而安寧。
仿佛間，一陣輕揚(yáng)、悠遠(yuǎn)的琴聲從遠(yuǎn)方襲來(lái)，錚錚聲夾雜著鈴鐺般的清脆，讓我不經(jīng)意間走進(jìn)琴聲傳出的一間小閣樓里。
一個(gè)一襲白衣的.年輕女子，正凝神撫琴，修長(zhǎng)白皙的手從琴弦中滑過，在尾音上一挑，顫抖的音符“�！钡囊宦曈志従徬�。接著，她的手指輕揚(yáng)、上下翻飛著、錯(cuò)亂著、交織著，只剩下一個(gè)白影模糊的晃動(dòng)。琴聲時(shí)而低緩，仿佛低低吟唱著過往；時(shí)而犀利，帶著一晃而過的悲憤憂傷，凝聚在指尖，爆發(fā)在琴弦；時(shí)而斷續(xù)，仿佛如屋檐上落下的的水滴，搖搖晃晃的穿過水滴，帶著清冷奔向死亡；時(shí)而舒緩，仿佛到了草長(zhǎng)鶯飛的三月，漫天的風(fēng)箏隨風(fēng)飄動(dòng)，孩童們燦爛地笑著，眼瞳干凈澄澈；時(shí)而憂傷，噴涌著一發(fā)思念……
就像夢(mèng)里一樣不斷變幻著場(chǎng)景，我沉重的心倏地都變得平靜起來(lái)。那個(gè)白衣女子坐著，彈得仿佛不是古琴，而是一段凈值的悲歡離合。她靈巧的手腕，她潔白的衣袖，在琴聲中起伏、翻飛，如一只精美的鳳凰。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲微微一挑，終止符就如同呼吸一樣，輕輕消失在空氣中。
我的傘不知何時(shí)跌落在地上。我的耳邊仿佛還縈繞著剛才的琴音，高高低低的，纏纏綿綿的。不知過了多久，水邊婦人們敲打衣物的棒槌聲才隱隱約約響在耳際。
你的古琴沉醉了誰(shuí)？
那如歌如泣、美得令人嘆息的過往沉沉睡去。
我想我醒了。人世中不止我有悲歡離合，待到以后，為何我不能攜著一張古琴，悠然來(lái)紀(jì)念往事么？
抬眼，撿起傘，小閣樓里只留一張古琴，主人不知去向。
古琴高中作文 篇12
每個(gè)人多多少少都會(huì)喜歡一些樂器，而我喜歡的是古琴。要問我為何會(huì)喜歡古琴，那就要從那個(gè)夏季說(shuō)起了。
夏天來(lái)臨了，天變得越來(lái)越熱，為了避光，我坐在樹下看書，正看得入神時(shí)，一陣清風(fēng)吹來(lái)，細(xì)聽，又不像是清風(fēng)，反倒像某一種樂器的聲音。我連忙放下書，去尋找聲音的來(lái)處，走著走著，走到一戶人家的門口，主人正在里面彈著琴，我這才明白那聲音原來(lái)是琴聲。因?yàn)榕麦@擾了主人，我就一直沒有吭聲。一首終了，我還仍然沉醉不已，無(wú)法自拔，直到主人問我你為什么在這兒，我老實(shí)的答道，是你的琴聲吸引我來(lái)了。聽了我的回答，主人不禁笑問道，我的琴聲津如此好聽嗎？我點(diǎn)頭，他又問：“你為什么覺得好聽？”我說(shuō)：“你把這首曲子的憂傷彈得淋漓盡致，讓人不禁著迷�！甭犃宋业幕卮�，他若有所思道，我不明的看著他，忽然隱約聽他說(shuō)：“那我教你彈這首曲子可好？”聽他這么說(shuō)，我可是求之不得，連考慮都沒考慮一下，就答應(yīng)了。
自那一天起，我閑著就來(lái)這里學(xué)琴。開始，彈的極是不好，不過，經(jīng)過我的一番苦練，原來(lái)能嚇?biāo)酪恢恍▲B的琴聲也越發(fā)變得動(dòng)聽起來(lái)。連一向不夸我的古琴老師都贊起我來(lái)，開始我不信自己會(huì)彈得如此好，一天要問古琴老師好幾遍，我真的彈得如此好聽嗎？問得多了，自然也就相信了，現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)彈那首曲了，雖彈不出那種憂傷，但也挺好聽。時(shí)間過得真快，今天就是我離去的日子，我還如往常一樣坐在涼亭里彈著那首《鸞獨(dú)舞》，曾記得古琴老師說(shuō)過：“這首曲子，代表的是分離。”我想此刻沒有一首曲子比它更合適了，我想著，我雙手撫琴，開始，琴聲像水，又像風(fēng)，一直持續(xù)，突然，一個(gè)重音打破了以往的節(jié)奏，結(jié)了尾，一首終了，我離去了。
事隔多年，現(xiàn)在的我閑時(shí)還會(huì)彈一首《鸞獨(dú)舞》只是曲猶在，人已散，想起當(dāng)日的情景，不由悲傷起來(lái)，好像也是那時(shí)我才愛上了古琴吧！
古琴高中作文 篇13
中秋佳節(jié)，月又圓。秋來(lái)悄無(wú)聲，心飄亦無(wú)痕。
花開花落，又一年。古琴，仍被歲月擱置在你的長(zhǎng)案上，花瓶里的花，謝去容顏，葉枯脈斷，落地成灰。
花好月圓，又一夜。而你，依舊倚著窗兒，望著天，你換來(lái)了什么？只是人比黃花瘦。
尋尋覓覓，冷冷清清。望見雁字橫飛，月光透過停止的回憶，你心頭又是怎樣一番滋味？載不動(dòng)、許多愁。當(dāng)年的鶯歌燕舞，而今安在否？欲語(yǔ)淚先流。
古琴一聲，晚風(fēng)蕭瑟。拍打著你的憔容，籠罩著千年的寂寞，今生的孤獨(dú)。
置身與漆黑的屋子，簾卷西風(fēng)，卷下你眼角的一抹晶瑩。月光中慘白的臉，似與你相依、相伴。不論是西樓，還是蘭舟，如今余下的只有無(wú)盡的孤獨(dú)、無(wú)期的守侯和這唯一的古琴。不用猜，是他送的吧？要不，你為何如此的珍惜，把它密封在一個(gè)與人隔絕的角落，不允許任何人走近？他都離開了好幾個(gè)世紀(jì)了，你為什么還這么傻？經(jīng)歷了多少個(gè)輪回，你為何還如此的癡情，等待著愛的蘇醒，為他耗盡青春。只為千百年前的那一句誓言嗎？
孤寂的秋天，也還是秋天；而孤寂的你，卻只有孤寂�；ㄗ燥h零水自流的相思與閑愁已然逝去，而今只有滿地黃花堆積。
古琴一聲，欲說(shuō)還休，彈盡相思意，聽不見有你的嘆息，哀怨?jié)M地。你纖纖的指間，在這琴弦之上彈撥，串起多少剔透的記憶，積郁了世間的滄海與桑田。你的等待讓愛成就了凄美，你的深情在時(shí)空里經(jīng)歷千年的風(fēng)霜，依舊在詩(shī)詞里汩汩流動(dòng)相似憶，潮濕了世人的心。走過千年，你眼神里依舊舞動(dòng)著相思，寫著一段亙古的佳話。
依是在月下，依是在窗邊。你撫一撫琴，奏出一段音律回蕩心間；你揮一揮筆，譜下一曲悲歌傳唱千年。
風(fēng)漸停，你捋一捋被風(fēng)吹散的發(fā)梢，可又有誰(shuí)來(lái)梳理你飽經(jīng)離亂的心傷？
花落時(shí)，誰(shuí)是孤單；月圓時(shí)，誰(shuí)站在季節(jié)的邊緣，苦苦等待那已落化的誓言？
古琴的哀怨，詞人的思念，誰(shuí)人知曉？
古琴高中作文 篇14
快餐文化的產(chǎn)物，那么能代表中國(guó)五千年悠悠文化的恐怕只有俞伯牙、鐘子期的古琴了。細(xì)聽古琴琴弦撥動(dòng)的聲音，一種深沉卻飄然出世的感覺會(huì)立刻占據(jù)你的心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有心靈在接受一次洗禮。
幾乎可以這么說(shuō)：古琴身上所寄托的，是千百年來(lái)華夏兒女們不盡的古典文化。這種文化積淀，也決定了古琴的高雅。漫游于古琴的樂聲中，你就仿佛聽到了杏壇下孔子的聲音、西關(guān)邊老子的爭(zhēng)辯、長(zhǎng)江畔孫武的怒吼和咸陽(yáng)內(nèi)韓非的發(fā)號(hào)施令。一切如歌，卻離不開古琴的伴奏。中國(guó)古文化就是在古琴的伴奏聲中，一波三折地把歌唱到現(xiàn)在的。
可是現(xiàn)在，這伴奏的歌聲都聽不到了。中國(guó)古文化的歌聲已經(jīng)同古琴的伴奏一起被掩埋在如潮水般涌來(lái)的其他各色音樂中了。說(shuō)唱、搖滾、嘻哈已經(jīng)占據(jù)了人們的聽覺領(lǐng)域，古琴那點(diǎn)微弱的聲音已被淹沒在遮天蔽日的外來(lái)音樂聲中了。
我選擇留在回憶里繼續(xù)與古文化的歌和古琴的伴奏共游。我也不時(shí)如范仲淹一樣無(wú)奈地說(shuō)一聲微斯人，吾誰(shuí)與歸？可惜無(wú)人理睬。當(dāng)耳機(jī)里古琴的聲音被外面的音樂掩蓋時(shí)，我會(huì)回到自己一手構(gòu)造的古文化凈土，回到古代的時(shí)光聽古文化給我唱歌。當(dāng)潮水般的譏諷、嘲笑撲面而來(lái)時(shí)，我也只得假借尼采的走自己的路，別管他人說(shuō)什么聊以自我安慰。有個(gè)鄉(xiāng)土作家說(shuō)回憶有毒，事實(shí)也大概是如此吧——一個(gè)只能聽古文化唱歌的我已經(jīng)與時(shí)代格格不入了。
最后的古琴，已經(jīng)無(wú)力再為世人唱歌——它想唱，但被現(xiàn)實(shí)打得遍體鱗傷。也許古文化的歌已經(jīng)隨風(fēng)而逝？亦或它已被大江東去的浪淘出了主流？還是它如即將西下的夕陽(yáng)——最終只能將帶血的美麗的余暉輕輕灑在地上，然后墜入深沉的黑暗？
我不知道。但這支歌永遠(yuǎn)響在我的心中不會(huì)消逝，因?yàn)槲彝甙恋乃粯�，永不屈從于大流�?/p>
最后的古琴，愿你還有機(jī)會(huì)重把自己的聲音播種到世上，讓它再次開花。
古琴高中作文 篇15
婆娑竹影間，回蕩著凄涼的樂聲，低沉渾厚，余音繞梁。那是怎樣的凄涼�。渴怯绖e好友的悲傷，是流落他鄉(xiāng)的孤寂，是心中萬(wàn)言無(wú)人訴說(shuō)的凄惘。人的心似乎也與琴弦一同顫動(dòng)了，那種無(wú)言的壓抑已融入了空氣。
竹葉被卷起了，被微涼的秋風(fēng)扭著卷著，是風(fēng)兒在嗚咽，是柔和的陽(yáng)光也化不去的悲愴。
循著凄愴的樂聲走去。陽(yáng)光透過茂密的樹葉，灑下一片斑駁的光影。順著一條石子鋪成的小徑，看到了一個(gè)六角小亭。在六個(gè)翹起的小角上，分別立著六個(gè)石獸，雖不規(guī)整，倒也幽靜。里頭有兩個(gè)人，一個(gè)坐一個(gè)立。
嗚咽的琴聲停下了，竹林里回蕩著那最后一聲嗡鳴。
隨之而起的，是飛揚(yáng)的笛聲，悠揚(yáng)活躍，再不復(fù)之前的凄涼。是怎樣的飛揚(yáng)�。渴悄晟俪擅母邠P(yáng)，是拔得頭籌的驕傲，是得遇良友的神采飛揚(yáng)。耳邊有鳥兒歌唱，它們也讀懂了這樂曲的高揚(yáng)。
那笛聲又飄起了，由慢漸快，由低漸高，隨著那笛聲，也逐漸悠揚(yáng)了起來(lái)。盡管不如笛聲明亮，但也能從那樂聲中讀出歡喜了，掩藏在平靜下的歡喜。
“婧宜啊，要聽就過來(lái)聽吧，別站在那啊�！币磺�，那個(gè)坐著的人緩緩站起，走出小亭，一身青黑布衣，眉如鋒，目如星，一頭長(zhǎng)發(fā)用木髻倌起，嘴角帶笑，是董道長(zhǎng)。
我被領(lǐng)進(jìn)了小亭，亭子里還站著不善言辭的林道長(zhǎng)。董道長(zhǎng)拍了拍我的肩：“你奶奶呢？”
“哦，我奶奶啊，她在吃飯，我自己跑出來(lái)玩的�！蔽翌D了頓，指了指石桌上一個(gè)長(zhǎng)方形，約莫兩臂長(zhǎng)，有七根弦的東西，“董道長(zhǎng)，那是什么？那曲子又叫什么？”
“那個(gè)啊，是古琴。那首曲子叫《忘羨》�！�
原來(lái)是古琴，我記下了也記緊了。回家后，我興沖沖的與奶奶講起有關(guān)于古琴的種種，奶奶會(huì)心地給我報(bào)了古琴的興趣班。
學(xué)琴時(shí)，有過想放棄，但想到那首《忘羨》，就都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)�，F(xiàn)在，高興時(shí)一首《豐收鑼鼓》；傷心時(shí)一首《忘羨》；驕傲?xí)r一首《十面埋伏》，心情也就能平靜下來(lái)了。
古琴高中作文 篇16
“無(wú)言獨(dú)自上西樓，月如鉤~寂寞梧桐深院鎖清秋……”深夜，我獨(dú)自坐在窗前邊彈奏著我那心愛的古琴邊念著李煜寫的《烏夜啼》，感覺頗有情調(diào)，不僅是因?yàn)槔铎蠈懙母腥耍�是因?yàn)檫@古琴的曲調(diào)悠揚(yáng)悅耳，那聲音仿佛展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，清亮亮的流淌著，又好似悠遠(yuǎn)的天空，沉淀著清澄的光……真是令人蕩氣回腸！
這古琴一彈起，便讓我有種回到古代的感覺。尤其是那《春到湘江》每次我赤手彈奏時(shí)，纖纖玉手快速地撩在琴弦上，以至于那古琴發(fā)出極美的聲音，每每此時(shí)我好像看到了：一名極美的古代女子，穿著漢服，坐在桃花園里彈著古琴，那古琴發(fā)出一股悠揚(yáng)的聲音，“哈嘻嘻……”是誰(shuí)在嬉笑？哦，原來(lái)在那女子的不遠(yuǎn)處有一群如月兒般可愛的女子在隨著音樂跳舞呢！喲，忽見一群五彩斑斕的蝴蝶飛來(lái)，原來(lái)是被這悠揚(yáng)的琴聲和優(yōu)美的舞姿吸引過來(lái)的……
我總沉醉在那美若仙境的“幻想”里。于是我每天放學(xué)寫完作業(yè)后，都會(huì)“瘋狂”地彈古琴。
你可能會(huì)問我為什么那么多樂器都不喜歡，偏偏喜歡古琴呢？呵呵，我喜歡古琴的原因有三點(diǎn)，其一：因?yàn)楣徘俚囊繇嵐畔愎派�，一曰“奇”、二曰“古”、三曰“透”、四曰“靜”、五曰“潤(rùn)”、六曰“圓”、七曰“清”、八曰“勻”、九曰“芳”；其二是因?yàn)槲覈?guó)從古到今的文雅人士幾乎個(gè)個(gè)都有古琴，連孔子都是古琴的推崇者；其三當(dāng)然是因?yàn)樗脑煨土�，常見的有仲尼式、連珠式、落霞式、月形式等。另外有斷紋的琴，琴音透澈、外表美觀，更為名貴！古琴雖然不好學(xué)，但是如果堅(jiān)持到底的話一定會(huì)彈出優(yōu)美清脆的樂曲的！
凈手，焚香；預(yù)于暗夜的靜謐之中，撥響亙古的琴弦。是誰(shuí)的嘆息，是誰(shuí)的嘆息，濺在思念的傷口上，驚醒了音樂的疼痛？梅花三弄，在如塵的寒風(fēng)中，在為一葉扁舟，送我逆流泅渡，在最初最美的日子，于一片安逸中斜臥，靜聽空谷之音�？�，窗外又脆又薄的月亮，琴韻于我的指尖。
古琴，那么詩(shī)情畫意，經(jīng)常使我浮想聯(lián)翩；古琴，那么悠揚(yáng)悅耳，經(jīng)常使我彈到瘋掉；古琴，那么美麗高雅，使我迷戀于你的外表；古琴啊，古琴啊，我愛你！我喜歡在你窗前望著明月，彈琴；我喜歡在那桃園里隨著桃花飛舞，彈琴；我喜歡在那潺潺的小溪邊斜臥，彈琴……
古琴高中作文 篇17
那琴音忽高忽低，燈火忽明忽暗，心緒忽激昂忽哀婉，夾雜起來(lái)的感覺，好像夢(mèng)境。夢(mèng)中與古琴對(duì)話，奏起歷史厚重的進(jìn)行曲。
九天閭闔開宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒。盛唐氣象開放繁華，此時(shí)的你無(wú)論登上九五之殿，抑或出入煙花巷陌，都可尋訪古琴那窈窕倩影。
湖邊美酒杯杯，亭中琴音漣漣。王維隨性撥動(dòng)細(xì)弦，奏響的是怎樣一種喜悅、閑適啊！玉指在琴弦上錯(cuò)落變化，琴聲隨之變得或慷慨淋漓，或愜意舒適。古琴?gòu)娜莸溲�，亦如淡然如舊的詩(shī)佛王維，涼涼的，清新地瀉寫出串串音符。如山澗泉鳴，似環(huán)珮泠響，空靈之聲令人憶起山谷之幽蘭，高古之音仿佛御風(fēng)在彩云之顛，好一番太平盛世景，無(wú)怪乎有盛世讀王維一說(shuō)。
盛世韶光，喝醉天下黎民。古琴變得剛強(qiáng)，堅(jiān)實(shí)的沉香木打造出了傲骨，出塵絕世，把心棲于此，挽那徹夜的煙火。
曼妙的暗紫色從天際漫來(lái)，流入西天輝煌的落霞中，只有獸脊般連綿起伏的山巒，輪廓還漾著淡淡胭脂色。一襲長(zhǎng)袍，單薄身影佇立琴前，佇立山水前，俞伯牙輕撫削瘦的弦，飄來(lái)哀怨痛傷。
鐘子期如清風(fēng)般逝去了，世上還能有何人聽得懂他的琴，聽得懂他的心��！
古琴似水般溫柔，卻洇出深沉的哀，又似是一只啼血杜鵑，根根弦聲音撕心裂肺。不知是誰(shuí)的淚？洇入古老的檀香木，濕了人間；也不知是誰(shuí)的血？氤氳在削瘦的弦上，濕了萬(wàn)年。
此去經(jīng)年，難覓知音。只余渺渺琴音代替他，一世世傳遞那傳未寄去的哀，那份未抵達(dá)的痛。
時(shí)光荏苒，一念萬(wàn)年。
而今，我的指尖觸碰到了那幸福的閑適，那痛心的分別，那中華千年歷史沉淀。之所以喜愛古琴，愛其之醇厚，之閑適，之淡雅，之喜悅；亦愛其之哀婉，之悲悵，之別離，之惆悵；更愛它至柔至剛之性情，之品格，之情韻。
與古琴對(duì)話，聽它緩緩傾吐段段古老傳說(shuō)，聽它傾吐往日的情懷，聽它傾吐歲月的悠悠。
同樣的古琴，不同的時(shí)代，淡淡夢(mèng)幻摻雜歷史的迷霧。
千年的回眸，千年的期待，原來(lái)古琴的精韻從未散去，正如黎明已然到來(lái)。
斑駁為吟唱，枯朽為自然，而我常常想與古琴對(duì)話，尋回悠悠的情思。古琴中技藝三分，歲月七分，情一帖，酸甜苦辣悲歡離合各一味，尋得一生真諦。
古琴高中作文 篇18
有這樣一種樂聲緊緊纏繞著我的靈魂，在我生命的角落里傳唱激蕩開來(lái)，演奏出一種幽嫻的神韻，一種典雅的靈性——古琴之音。
早已忘記是從何時(shí)迷上了古琴這種樂器，并非像同齡的孩子們?yōu)榭技?jí)而學(xué)，只是單純的愛上了這種樂聲，這種無(wú)與倫比的美妙享受。每次彈古琴前，我都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地洗手，再用紙巾將手上的水漬擦拭干凈，小心翼翼地?fù)芘傧�，漸漸投入到這個(gè)只剩下古琴的與世隔絕的世界。我總會(huì)這樣愛惜地準(zhǔn)備彈奏前的步驟，像是即將為誰(shuí)舉行一場(chǎng)莊重而神圣的洗禮。自然，我也時(shí)常會(huì)沉醉在琴聲之中無(wú)法自拔地忘卻了時(shí)間的遷徙。
可是一直困擾著我的便是自己由始至終都無(wú)法彈奏出猶如高山流水般開闊明朗的意境。直至有一次去郊外散心之時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽見一陣琴聲傳入耳畔，只見不遠(yuǎn)處一個(gè)兩鬢斑白的老者在恣意地彈著古琴，樂聲跌宕起伏，明亮而遼遠(yuǎn)。我的眼前仿佛霎時(shí)出現(xiàn)了一幅瑰麗的畫卷，是由根根琴弦奏出的老者淡泊的心境，是由聲聲琴音繹出的周匝寧?kù)o的氛圍，情融于景，景寄于情，十指連心，心境的平淡傳遞出的或許才會(huì)是這般具有穿透靈魂力量的樂聲。我頓悟，向那老者借古琴一用，他微笑著遞給我，我雙腿跪坐于青石板之上，在水中柔和著靈動(dòng)的十指，擦拭過后輕撥琴弦，一曲高山流水便從我的指尖緩緩流瀉而出，清婉似淡淡的明月，淡薄如幽幽的清風(fēng)。七根心弦有節(jié)奏地合著石潭歌唱，流過浩淼無(wú)邊的時(shí)空，穿越千年歲月的枷鎖，在我心中某個(gè)宿命的角落里，蕩漾出一種說(shuō)不清道不明的感動(dòng)，漣漪起悠揚(yáng)的回音。紅塵的繁華與喧囂在山河的空明中褪去，只留下這雄偉俊朗的高山，這碧波蕩漾的流水在我眼前恒久的定格……
古琴便是這樣一路帶領(lǐng)著我、牽引著我，像是一位母親一路拉著不懂事的孩子的小手，陪伴我走過一個(gè)又一個(gè)年歲。它教會(huì)我的是一種態(tài)度，是那種面對(duì)人生的大起大落，即使是站在風(fēng)口浪尖，依舊從容不迫寧?kù)o淡泊的人生態(tài)度。我想，那日的演奏才是我一直追尋的，掩藏在城市喧囂背后的大自然最原始的一種樸實(shí)美。
我是一個(gè)古琴迷，但令我一度沉醉而迷戀的不僅僅是古琴的樂聲，更是演奏者那顆即便置身于紛蕪紅塵中依舊平靜沉穩(wěn)的心。
古琴高中作文 篇19
從小，我就愛音樂，聽過高昂的笛聲，吹過低沉的簫聲，我卻獨(dú)愛古琴聲，我總能在古琴中感受它的魅力，感受它不一樣的美。
記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，偶然經(jīng)過一個(gè)花園。我走近，花香撲鼻而來(lái)，鳥兒在枝頭歡唱，樹陰重重疊疊。這時(shí)，一陣“叮叮咚咚”的聲音從旁邊的亭子傳來(lái)。頓時(shí)，我的心情無(wú)比舒暢，沿著樂聲，我來(lái)到亭前。
只見一位老師坐在古琴前，撫奏著一曲《流水》，我如癡如醉，聽到溪水潺潺聲，聽到河水奔騰聲。曲罷，老師抬起頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“姑娘，你想學(xué)古琴嗎？”我完全沉浸在琴聲中，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
回到家，我便央求媽媽讓我學(xué)古琴，媽媽雖有些驚奇，但也答應(yīng)了。
再次來(lái)到老師的花園，我開始了古琴的學(xué)習(xí)之旅。進(jìn)入教室，哇！古色古香的屋子，許許多多的古琴靠在墻邊，我像個(gè)好奇的寶寶一樣，輕輕撥了一下弦。
老師笑了笑，也沒阻止我，我坐在老師對(duì)面，老師手摸古琴，一點(diǎn)一點(diǎn)為我講解：“這十三個(gè)點(diǎn)是徽位，右手彈琴，左手撫徽位，這右手有挑勾……”聽著聽著，我對(duì)古琴越發(fā)感興趣，想要探尋其中的奧秘。
我隨老師先學(xué)了右手勾的指法，在古琴減字譜中的“勹”，右手指在琴弦上立起來(lái)，從上往下移。我試了試，心中有些新鮮，便開始練習(xí)了。
盡管練習(xí)時(shí)手指會(huì)痛，會(huì)勒出紅印子來(lái)；盡管練習(xí)時(shí)手會(huì)酸，但仍得立起手指。那看著雅致的動(dòng)作，做起來(lái)卻那么難。那仿若天籟之音的泛音，手指要輕巧有力；那有如鐘磬之音的散音，手指要彈得雄渾深遠(yuǎn)；那極似人的吟聲的按音，細(xì)膩，柔潤(rùn)而略帶憂傷。天、地、人相互補(bǔ)充，相得益彰，古琴也才別有韻味。
后來(lái)，我彈得越來(lái)越好，每天都認(rèn)真練習(xí)基本功，琴藝大有長(zhǎng)進(jìn)，《仙翁操》、《滄海一聲笑》等曲子都彈得很好，令我沉醉其中，久久回味。
在我做完作業(yè)的娛樂時(shí)間，在午后，撫一張琴，手指在琴上飛舞，心情無(wú)比舒暢！
“琴中古曲是幽蘭，為我殷勤更弄看，欲得身心俱靜好，自彈不及聽人彈”。我常常到老師那里，聽她撫一曲《流水》、《梅花三弄》，心里更加舒暢。
“泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒”，古琴豐富了我的生活，讓我消除了煩惱，心靈得到了極大的慰藉，我為它的魅力深深折服，讓我的人生更加精彩！
古琴高中作文 篇20
《高山流水》是一首家戶喻曉的古琴曲，從小，我就很喜歡聽，所以便對(duì)這一首曲產(chǎn)生了一種特有的情懷，也讓我有了一個(gè)目標(biāo)——學(xué)會(huì)彈古琴。
就在去年寒假的時(shí)候，我把心中的這一個(gè)愿望告訴了媽媽，媽媽聽了之后，表示對(duì)我的支持，還給我找來(lái)了一位彈古琴的老師。那時(shí)候的每一天，我都到老師家學(xué)習(xí)，當(dāng)我第一次看到古箏時(shí)，就像一個(gè)赤裸裸的嬰兒剛剛降生到這個(gè)世界里，對(duì)眼前的這一個(gè)"寶物"充滿了好奇。那修長(zhǎng)的外形，細(xì)細(xì)的琴弦，整個(gè)身板都刻滿了精致優(yōu)美的圖案。由于我經(jīng)受不住這精美的外表，便輕輕地用手摸了一摸古箏上的琴弦，不一會(huì)兒，便發(fā)出了一連串清脆悅耳的琴聲，這動(dòng)聽的琴聲悠揚(yáng)地傳進(jìn)了我的耳朵里，我頓時(shí)覺得這是世界上最好聽的聲音。
我立即對(duì)古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始學(xué)習(xí)古箏了。起初，由于我沒有任何基礎(chǔ)，所以學(xué)起來(lái)有點(diǎn)艱難，只能夠簡(jiǎn)單地練習(xí)指法。而且還特意用橡皮筋拴住了拇指和食指，這讓我感到異常的疼，但是為了學(xué)好古箏，我必須這樣做。每天，我都要用兩個(gè)多小時(shí)練習(xí)彈古箏，為了練好一個(gè)指法，我都要反復(fù)地練習(xí)。這樣一天一天地重復(fù)，沒過幾天，我的手指就疼得要命。但是經(jīng)過媽媽的一番教導(dǎo)，我便打消了放棄練習(xí)的念頭，重新要投入到了古箏的練習(xí)中，又拴住了兩個(gè)手指頭，一天又一天地重復(fù)練習(xí)著。
皇天不負(fù)有心人，在我不懈的努力之下，我終于掌握了彈古箏的基本功�，F(xiàn)在，古箏的基本指法：溝、托、抹、大撮、上滑音、下滑音，我都了如指掌，能熟練地彈起來(lái)。之后，又通過一輪的練習(xí)，我向自己發(fā)起了挑戰(zhàn)，練習(xí)更加復(fù)雜，更加難的指法，最終我學(xué)有所成，已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)教師級(jí)別的水平，能夠彈出各種各樣的兒歌，不過我最鐘愛的還是我們中國(guó)的《康定情歌》，每每用古箏彈起這首歌，我心里便是甜滋滋的感覺，為自己的努力付出而感到異常的驕傲。
現(xiàn)在，每一天，我都會(huì)打開窗戶，讓微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，然后便會(huì)輕輕地彈著古箏，讓大地傾聽從我那滿是傷痕的手指頭間流露出來(lái)的動(dòng)人聲樂。
古琴高中作文 篇21
古琴是一種古代時(shí)的樂器，它的文化內(nèi)涵多種多樣，古代人們把寫出來(lái)的詞配上古琴等樂器給客人們聽，這樣也是一種享受！古琴的聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽能使人心情爽朗，所以我愛古琴
古琴，亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴，為中國(guó)最古老的彈撥樂器之一，古琴是在孔子時(shí)期就已盛行的樂器，有文字可考的歷史有四千余年，據(jù)《史記》載，琴的出現(xiàn)不晚于堯舜時(shí)期。本世紀(jì)初為區(qū)別西方樂器才在“琴”的前面加了個(gè)“古”字，被稱作"古琴"。至今依然鳴響在書齋、舞臺(tái)上的古老樂器。在中國(guó)古代社會(huì)漫長(zhǎng)的歷史階段中，“琴、棋、書、畫”歷來(lái)被視為文人雅士修身養(yǎng)性的必由之徑。古琴因其清、和、淡、雅的音樂品格寄寓了文人凌風(fēng)傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)，而在音樂、棋術(shù)、書法、繪畫中居于首位。
古琴的文化歷史悠久，文化內(nèi)涵豐富，聲音清、和、淡、雅，怎能讓我不喜歡哪？在電視里也常�？吹焦徘�，它的聲音柔美，造型也好看。琴一般長(zhǎng)約三尺六寸五（約120—125公分），象征一年三百六十五天。一般寬約六寸（20公分左右）。一般厚約二寸（6公分左右）。琴體下部扁平，上部呈弧形凸起，分別象征天地。整體形狀依鳳身形而制成，其全身與鳳身相應(yīng)（也可說(shuō)與人身相應(yīng)），有頭、頸、肩、腰、尾、足。古琴最初只有五根弦，內(nèi)合五行，金、木、水、火、土；外合五音，宮、商、角、徵、羽。“琴頭”上部稱為額。額下端鑲有用以架弦的硬木，稱為“岳山”，又稱“臨岳”，是琴的最高部分。琴底部有大小兩個(gè)音槽，位于中部較大的稱為“龍池”，位于尾部較小的稱為“鳳沼”。這叫上山下澤，又有龍有鳳，象征天地萬(wàn)象。岳山邊靠額一側(cè)鑲有一條硬木條，稱為“承露”。
上有七個(gè)“弦眼”，用以穿系琴弦。其下有七個(gè)用以調(diào)弦的“琴軫”。琴頭的側(cè)端，又有“鳳眼”和“護(hù)軫”。自腰以下，稱為“琴尾”。琴尾鑲有刻有淺槽的硬木“龍齦”，用以架弦。龍齦兩側(cè)的邊飾稱為“冠角”，又稱“焦尾”。古琴最初只有五根弦，內(nèi)合五行，金、木、水、火、土；外合五音，宮、商、角、徵、羽。后來(lái)文王囚于羑里，思念其子伯邑考，加弦一根，是為文弦；武王伐紂，加弦一根，是為武弦。合稱文武七弦琴。有時(shí)人們也會(huì)在它旁邊加一些裝飾，如：玉、中國(guó)結(jié)等。
古琴的文化和造型都吸引著我，我愛古琴，以后我還會(huì)探索它的奧秘！
古琴高中作文 篇22
我愛古琴。
我愛那琴身上細(xì)細(xì)雕琢的游龍戲鳳，花鳥魚蟲；我愛那根根細(xì)滑柔韌的琴弦；我愛那聲聲回響，飄渺空靈的琴音。古琴上所散發(fā)出的獨(dú)特韻味，如一泓清泉，絲絲纏綿，婉轉(zhuǎn)清麗，其中有參雜著些許的滄桑之美，融合在一起，淅淅瀝瀝，卻又扣人心弦。以致我第一次聽到古琴?gòu)椬嗟臉非鷷r(shí)，心里驚嘆，世上怎會(huì)有如此美妙的聲音，一下子就迷上了古琴，隨著時(shí)間的流逝，才能漸漸體會(huì)到琴里的深刻內(nèi)涵。
一把古琴，往往是由名貴的木料制成，請(qǐng)能工巧匠刻上各種紋樣，配上琴弦。古琴造型獨(dú)特優(yōu)美，加入了禮樂的各種精髓，如天地萬(wàn)象，年歲月歷等，結(jié)構(gòu)合理，渾然天成，方正雅致，有著濃濃的中國(guó)特色，使人不得不感嘆古人的智慧及中華文化的博大。因此有的古琴價(jià)值連城，而演奏出的樂曲，當(dāng)然是不同凡響的。
古時(shí)，琴是一種尋常的樂器。從王公貴族，到平民百姓，受到人們的喜愛。華貴之時(shí)，就是在富麗堂皇的宮殿里，與編鐘、長(zhǎng)笛等合鳴，形成動(dòng)人心魄的宏壯之樂；素雅之時(shí)，就是在那青磚白瓦的別致院落里獨(dú)自輕吟，空靈悠長(zhǎng)，清高孤傲。從古至今，琴無(wú)不是儒雅的象征。那些文人墨客，才子佳人，無(wú)一不吹簫撫琴，對(duì)酒當(dāng)歌。古老綿長(zhǎng)的音符潛在那弦里，只待彈奏，便串聯(lián)起來(lái)，成為悠揚(yáng)悅耳的樂曲，令聽者的心也靜了下來(lái)，溺在這如潭水般深沉的古曲里。
每當(dāng)聽見這別具一格的聲音時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)一幅畫面：夜涼如水，一輪皓月懸掛在夜空里，在茂密的竹林中不時(shí)傳來(lái)陣陣琴聲。白衣的少年十指翩翩，不緊不慢的撥弄琴弦，那琴音便如流水般淌下古琴，伴著夜風(fēng)在林中四散。那琴聲時(shí)而高亢，時(shí)而低吟，時(shí)而跳躍，時(shí)而連綿。猶如細(xì)雨落下時(shí)泛起的陣陣漣漪，輕淺幽遠(yuǎn)；又似微風(fēng)輕拂帶起的片片落葉，隨風(fēng)翻飛。陣陣琴音惹人暗自神傷，卻又沉醉其中無(wú)法自拔。行云流水般的逐漸推進(jìn)，從輕巧的單音到起伏的高潮，再?gòu)拿芗较÷�，緩緩消失。一曲終了，余音環(huán)繞，夾著傷懷從風(fēng)中淡去。
在中華文化里，古琴就是一塊通體潤(rùn)澤的翠玉，安然恬靜，清亮剔透，總是給我一種錯(cuò)覺，仿佛這件無(wú)與倫比的樂器是天上才有，不然怎能彈奏出如此令人如癡如醉的樂曲呢？那樣奇妙的感覺，好似琴音穿透了時(shí)間的長(zhǎng)河，領(lǐng)著我尋回古代，觀望著一切，超凡脫俗一般，真是不可言喻。
如此精妙的古琴，叫我怎能不愛？
古琴高中作文 篇23
“一敲一斫一古琴，一吟一唱一癡人！今天給大家講講這古琴的構(gòu)造……”
隔壁院子里又傳來(lái)了授課聲，這是七爺在網(wǎng)上授課呢。自我暑期歸家，給七爺介紹了李子柒，七爺?shù)闹辈ブ罚闶恰耙话l(fā)不可收拾”。
七爺是位琴師，年屆古稀，青衫布履，撫琴聆琴，識(shí)琴制琴，頗有文人風(fēng)骨。
“嗜之越篤，技巧越工。這合底板環(huán)節(jié)，最是要耐心，空腔槽腹定琴音準(zhǔn)，這底板，便決定了一張琴的音律，大家且看——”漆以牛角入料，輔桐木漿汁，清香曼妙，髹漆，卻溢出。又髹，又溢，如此往復(fù)。這一過程已播了五日，一看直播間，人數(shù)不見絲毫減少，甚至較前幾日還有增長(zhǎng)，七爺這雙虬木般的雙手竟有如此魅力！或是說(shuō)，斫琴這老傳統(tǒng)，在這互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，仍有極大的吸引力！
的確，自伏羲斫桐木為琴，古琴便已誕生，流光一瞬，華表十年，歷史無(wú)法掩其光輝。在這個(gè)匆匆的時(shí)代，人們更需靈魂食糧與精神慰藉。
前幾日，一首古箏曲《不染》以古法彈今調(diào)，在網(wǎng)上大受歡迎。七爺一生撫琴，便緊跟潮流，每晚開始直播撫琴，卻不接受任何打賞。盡管幼時(shí)常聽無(wú)名曲，在網(wǎng)上聽又是一番體驗(yàn)。
聽七爺撫琴，便猶往荒莽古林，葉若碧云。紫英仿若開天，藍(lán)樺好似漫野。山間有花的輕吟、風(fēng)的低語(yǔ)，潺潺流水跨過座座大川，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，忽又有如有鳳來(lái)儀，百鳥齊鳴，輕歌曼語(yǔ)，隨后越發(fā)激昂，大有“乘風(fēng)好去，直下看山河”之意境，似“鵬北海，鳳朝陽(yáng)”的遠(yuǎn)闊，再轉(zhuǎn)又回溪岸小村，小橋流水，倚一間南窗，看壺間日月的平和與安詳。
七爺只彈此一曲，幾夜便成為了“網(wǎng)紅”，這把琴亦隨他紅遍大江南北，一根根網(wǎng)線四通八達(dá)，將琴音送入耳中，讓古琴映入眼簾。
不只如此，七爺前日興沖沖地對(duì)我說(shuō)，他在網(wǎng)上收了個(gè)弟子，小伙子工作都辭了，不日將來(lái)這兒學(xué)習(xí)。尋找制琴的木材也方便多了，哪像以前，幾個(gè)月找不到一根陳木，如今網(wǎng)上一掛，實(shí)地考察，一下就找到了。
網(wǎng)上的古琴、《紅樓夢(mèng)》戲劇，聽書軟件中的評(píng)彈……互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)拒絕老舊，正以新方式創(chuàng)造著新的活力。
夜深人靜，坐于書桌前，我靜聽網(wǎng)上傳來(lái)的琴音，不知七爺琴前那盞燈火，照亮了多少人的月明？
青少年作家協(xié)會(huì)舉行以“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”為主題的作文競(jìng)賽，請(qǐng)結(jié)合上述材料寫一篇文章，表達(dá)你的感受與思考。
古琴高中作文 篇24
古琴臺(tái)的大門巍峨雄偉，青磚一層一層整齊的疊著，兩邊立著兩只石獅子，他們互相望著，好像在說(shuō)些什么，這不正是代表著伯牙子期的友誼嗎？
古琴臺(tái)內(nèi)有一座雕像，雕刻的是伯牙子期互相作揖的畫面，這又讓我想起了那段，美好的傳說(shuō)。遠(yuǎn)處有一座青山，近處有一池春水，山影樹影在水中蕩漾著，一葉小舟在水中緩緩滑行，傳講一上一下之間，寧?kù)o的水面被劃起了片片漣漪，隨著悠揚(yáng)的琴聲一同，拍打著岸邊，小船緩緩靠岸停了，仆人從船艙中請(qǐng)出一個(gè)人，他，抱著一把古琴，緩緩下了船，這個(gè)人就是當(dāng)時(shí)盛極一時(shí)的樂師，伯牙。
伯牙突然停住手中的琴，問仆人：“你知道我這曲中表達(dá)的是何意嗎？仆人搖了搖頭說(shuō)：“老爺琴藝高超，其是我們這些人能夠聽懂的，伯牙無(wú)奈的搖了搖頭，“這世上知音難尋吶”，忽地聽到樹林里有一人高聲答道：“這是高山流水吧”？伯牙心里暗吃一驚，世上還真有能懂得我琴聲的人啊，說(shuō)話間一位樵夫走了過來(lái)，向伯牙深深作揖道：“在下鐘子期，久聞先生大名，今日幸得一會(huì)�！辈磊s忙還禮道；“哪敢，哪敢”。
伯牙請(qǐng)鐘子期坐下，就問他為何懂得琴聲中的含義。鐘子期說(shuō)：“這慷慨激昂的，表現(xiàn)的就應(yīng)該是高山，而且婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的，表現(xiàn)的就是流水�！�
這鐘子期是住在郊外的一名樵夫，從小就精通樂理，可是家里沒錢，也沒辦法讓他去學(xué)琴。今天他上山來(lái)砍柴，忽然聽見琴聲悠揚(yáng)，又聽見伯牙問這個(gè)問題，就脫口答了出來(lái)，他也沒想到，在自己面前的是，著名的樂師伯牙，他久聞伯牙打鳴，卻沒想到今日能有幸見到。
伯牙和鐘子期相見恨晚，從此之后，伯牙就常坐在山中撫琴，鐘子期則一一把它音樂表達(dá)的意思說(shuō)了出來(lái)，兩個(gè)人相談甚歡�？墒遣酪膊荒苋杖盏耐Ａ粼谶@青山中，他要回去了，于是他和鐘子期告別，約好來(lái)年還在這地方相見。
第2年的春天，伯牙如約而至，卻沒有看到鐘子期，他很納悶，鐘子期不是這種人，他絕不會(huì)，不來(lái)赴約的。等他乘坐的小船漸漸靠近岸邊時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，在江水邊立了一座石碑，而石碑的主人正是鐘子期。原來(lái)，鐘子期在幾個(gè)月前病逝了，臨死前，他怕伯牙苦苦尋找他，就讓家人把自己葬在湖邊，這樣也能日日聽見伯牙的琴聲。
伯牙在悲痛之余，給鐘子期最后又彈了一首高山流水，隨后將古琴掰斷，放在子期的墓前，發(fā)誓這輩子都不再?gòu)椙倭恕Ｉ竭�是那樣的青，水還是那樣的綠，卻早已物是人非。知音不在，伯牙彈琴還有什么意義呢？
古琴高中作文 篇25
“泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒�！眲㈤L(zhǎng)卿詩(shī)句中的“七弦”即為古琴。古代的文人雅士，高山流水覓知音，一張古琴，便傾訴了他們的喜怒哀樂。我雖不是文人，也不是雅士，但古琴，亦是我的好朋友。
初識(shí)古琴，我還在幼兒園。聽著姐姐們彈奏古箏，感覺聲音猶如天籟，特別好聽，便纏著媽媽要學(xué)樂器。媽媽考慮再三，把我?guī)У搅恕耙饕婚w”，帶到了古琴前。老師撫琴，聲音卻并沒有古箏的清脆，沒有琵琶“大珠小珠落玉盤”的美妙，它的聲音低沉，古樸，如一位垂暮之年的老人。我當(dāng)時(shí)就撅起了嘴。媽媽告訴我，常熟的虞山琴派全國(guó)聞名，你好好學(xué)琴，說(shuō)不定以后能將虞山琴派發(fā)揚(yáng)光大呢。我似懂非懂，勉強(qiáng)接受了古琴。
從此之后，每天，我都與古琴相伴。一開始的練習(xí)曲讓我心煩意亂，手指在弦上反復(fù)摩擦的疼痛感更讓我叫苦不迭。隨著時(shí)間的流逝，我能彈奏很多琴曲了，手指上，也生出了一層老繭，再也感覺不到疼痛了。我發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，低沉古樸的琴聲竟能與我的心情想通。當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)坐到琴前，彈奏一曲《長(zhǎng)門怨》，琴聲哀婉，如泣如訴，一曲奏完，似乎把心中的難過都發(fā)泄了出來(lái)；在我得到了榮譽(yù)高興時(shí)，媽媽常教育我不能驕傲，我只能把滿心的歡喜傾訴給古琴，彈奏一曲《春風(fēng)》，歡快的旋律讓我如沐春風(fēng)；當(dāng)我迷茫時(shí)，我又會(huì)彈奏一曲《瀟湘水云》，從潺潺的水聲中收獲靈感……古琴，能懂得我的心境。
在我四年級(jí)時(shí)，在老師的鼓勵(lì)下，我報(bào)名參加了全國(guó)古琴最高賽事——第五屆“幽蘭陽(yáng)春”杯古琴大賽。我著一身水綠色漢服，頭戴眉心墜，在觀眾的目光中，款款走上了臺(tái)。我深鞠一躬，緩緩落座，開始彈奏《梅花三弄》。一勾弦，一個(gè)散音在場(chǎng)中回響，如一朵梅花，在深冬綻放。接著一串輕快的泛音響起，琴聲空靈，清脆，如滿樹梅花傲然于冰雪之中。我陶醉在自己的琴聲中，忘記了臺(tái)下的評(píng)委，也忘記了那許多的觀眾，仿佛與琴聲融為一體，自己，也成了那冰雪中的一朵梅花。最后，我以一個(gè)泛音結(jié)束了演奏，琴聲久久地在會(huì)場(chǎng)上空回旋。過了許久，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我回過神來(lái)，站起身，向觀眾們鞠躬致謝。評(píng)委們給了我很高的成績(jī)，組委會(huì)獎(jiǎng)給我一張全新的古琴。我高興極了，把琴抱在懷里。古琴，給了我莫大的榮譽(yù)。
“古調(diào)雖自愛，今人多不彈�！比缃瘢芏嗳藢�(duì)我的古琴朋友都不是很了解，我想，我會(huì)讓更多的人認(rèn)識(shí)它，讓我的這位好朋友成為世界各地人們的好朋友！
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