【精品】小學(xué)寫人作文400字匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫人作文400字 篇1
他，是值得我最敬佩的人，但我未曾和他交流過(guò)，甚至連他叫什么我都不知道。
那是暑假的一個(gè)周末，天氣十分炎熱，我要坐車去步行街學(xué)琴。當(dāng)我走到公交車站時(shí)，一輛公交車停了下來(lái)，我拿著錢不慌不忙地上了公交車。車上人山人海的，沒(méi)有一個(gè)人愿意給我讓座，但我往前走到一個(gè)大約十七，八歲的大哥哥面前時(shí)，公交車司機(jī)就猛地踩剎車，我被車上的人群給擁擠到了地上，那位大哥哥熱切的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)摔到哪吧？”“沒(méi)”我有氣無(wú)力地回答到，沒(méi)想到那位大哥哥并沒(méi)在以我對(duì)他說(shuō)話的語(yǔ)氣還微笑地說(shuō)：“小妹妹，你坐我這個(gè)位置吧。”我面帶疑問(wèn)地說(shuō)：“大哥哥，如果我坐了你的位置那你坐哪呢，車上的人又那么多，沒(méi)有一個(gè)空位呀？”“喔，沒(méi)關(guān)系，我在站一會(huì)就下車了，再說(shuō)我坐多了我的腿會(huì)麻得�！蹦俏淮蟾绺绾浪幕卮鹆宋摇＿^(guò)了一會(huì)兒，我到站下車了，可是令我疑問(wèn)的是：那位陌生的大哥哥明明說(shuō)他在站一會(huì)就下車了，可是我都已經(jīng)到站下車了他為什么還沒(méi)下車呢？就在我想問(wèn)題慌忙地下車時(shí)卻忘問(wèn)他叫什么？性什么了。公交車漸漸地向前方開(kāi)走了，而我卻像呆子似的還站在車站那看著車身遠(yuǎn)離去，那位陌生的大哥哥的背影也在我眼中模糊地走遠(yuǎn)了。
這是一件在公交車上讓人看似不起眼的小事，但我不知為什么卻永遠(yuǎn)也忘不掉了。
小學(xué)寫人作文400字 篇2
有一天，一個(gè)小女孩她和的爸爸媽媽去苗族探望爺爺奶奶，之后他們一家三口就在爺爺奶奶家住了下來(lái)。
后來(lái)小紅的爸爸媽媽就出去找了個(gè)工作，小紅和爺爺奶奶在家里面，之后小紅說(shuō)：“爺爺奶奶我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看咱們苗族的風(fēng)光�！敝鬆敔斈棠陶f(shuō)：“行那你去吧，注意安全啊�！毙〖t蹦蹦跳跳的走出了家門，她轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，看到了一戶人家開(kāi)著門，之后小紅就輕輕的問(wèn)：“有人嗎?有人嗎?”之后沒(méi)有人理小紅，后來(lái)小紅就自己輕輕的推開(kāi)門，之后她一進(jìn)門就看到了有一盆臟衣服，看上去像是一位老奶奶的衣服，小紅接著就把無(wú)門輕輕地打開(kāi)，看到有一位老師奶奶在睡覺(jué)，就更是輕輕地把門關(guān)住了，之后小紅看到了這一幕，心想：我是不是應(yīng)該幫老奶奶干點(diǎn)活呀，畢竟也老了“后來(lái)小紅把盆子端到小河邊，拿著木槌敲打起來(lái)，小紅認(rèn)認(rèn)真真的洗著每一件衣服，小紅終于洗好了心里非常滿意，就把衣服端了回去，之后小紅輕輕地進(jìn)了門，之后小紅不小心把水給打翻了，后來(lái)老奶奶醒了，小紅聽(tīng)見(jiàn)老奶奶的動(dòng)靜了，就趕緊去屋子里面，之后小紅看到了屋子里還有拐杖，就想老奶奶的腿肯定有些不好了，后來(lái)老奶奶說(shuō)：”小姑娘你叫什么名字呀?“小紅害羞的說(shuō)：”我叫小紅。“老奶奶很熱情的招待著小紅，后來(lái)老奶奶對(duì)小紅說(shuō)：”小紅奶奶先去把衣服洗洗你先玩會(huì)�！靶〖t說(shuō)：”行，您去吧�！靶〖t沒(méi)給老奶奶說(shuō)衣服已經(jīng)洗過(guò)了，是想給老奶奶一個(gè)驚喜，老奶奶扶著拐杖到院子里一看，衣服煥然一新的搭在了繩子上，后來(lái)老奶奶進(jìn)屋一把抱住了小紅，撫摸著小紅的小臉頰，小紅害羞的笑了。
啊!小紅和老奶奶真像一對(duì)母女啊。
小學(xué)寫人作文400字 篇3
最近我讀了《名人傳》一書，這本書寫了三位名人一生的大部分經(jīng)歷和事情，他們分別是貝多芬、托爾斯泰和米開(kāi)朗基羅。最使我難忘的是托爾斯泰。
托爾斯泰是俄國(guó)偉大的作家。有一次他為了認(rèn)真寫作還鬧出了一個(gè)笑話。那時(shí)，托爾斯泰正在著手寫《安娜·卡列尼娜》和《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。為了防止別人來(lái)打攪他寫作，于是便在自家門上掛了一塊木牌，上面寫著“托爾斯泰不在家”。這樣別人發(fā)現(xiàn)木牌上的字就不會(huì)打擾他了。但有一天，托爾斯泰去散步，他的腦海中盡是各種人物，上至沙皇、法官，下至農(nóng)民、農(nóng)奴。
就這樣一直到太陽(yáng)落山了，托爾斯泰才想起回家。來(lái)到自家門前，他自己也看到了那塊木牌。他從頭到尾讀下來(lái)：“托爾斯泰不在家�！薄捌婀郑袪査固┎辉诩�，他會(huì)到那里去呢？”托爾斯泰自言自語(yǔ)起來(lái)。于是，他又照出門的路朝外走去。走了很遠(yuǎn)，托爾斯泰一拍腦門才想起來(lái)：“我不就是托爾斯泰嗎？怎么把我自己給忘了？”回到家，月亮都出來(lái)了。
這個(gè)故事讓我終身難忘。托爾斯泰這么認(rèn)真構(gòu)思寫作，都達(dá)到了忘我的境界。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們一定要向托爾斯泰那樣認(rèn)真寫作，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，也做個(gè)愛(ài)寫作的人。
小學(xué)寫人作文400字 篇4
大伯已經(jīng)60有幾了，個(gè)子不高，滿頭銀發(fā)，可他的心卻還沒(méi)老，仍然像個(gè)年輕的小伙子一樣。在這層樓只要哪家有困難，他都跑過(guò)去幫助他們。這不，我鄰居家的電視機(jī)壞了，他急忙跑過(guò)去修，不一會(huì)兒的功夫就修好了，還有他家對(duì)面的那戶人家電風(fēng)扇壞了，他也跑過(guò)去修……所有人都夸我大伯是個(gè)熱心腸。
有一次，老師說(shuō)：“今天你們回去做一個(gè)帆船的模型，也可以和家長(zhǎng)合作。希望大家踴躍參加，如果得到一，二等獎(jiǎng)，會(huì)有獎(jiǎng)品的�！崩蠋熞徽f(shuō)完，我心想：我一定要做出一個(gè)非常漂亮的帆船模型，讓老師夸獎(jiǎng)我。
我一回家就把硬紙板、膠水、剪刀準(zhǔn)備好，我要先把船只的樣子畫好，再來(lái)剪�？晌以趺串嬕伯嫴缓�，有點(diǎn)不耐煩了。我嘴里嘀咕著：“哎呀，煩死啦，早知我就不報(bào)名了，現(xiàn)在又不會(huì)做，到底該怎么做呢�！闭�(dāng)我急得抓耳撓腮時(shí)，熱心的大伯走過(guò)來(lái)。
“秋秋，什么事惹你不高興呀！”
“我不知道該怎么做船只模型�！�
“哦原來(lái)是這樣呀，讓我?guī)湍惆��！?/p>
只見(jiàn)大伯拿起筆在硬紙板上畫了個(gè)船型，把它剪下來(lái)，再用鐵絲轉(zhuǎn)成了一根桅桿，在桅桿上貼了張帆，接著用紙條做了個(gè)欄桿，最后我們一起把船涂上顏色，這樣一艘漂亮的船只就做好了。看見(jiàn)大伯的額頭上滲出汗水，我急忙去給大伯拿毛巾，不曾想，我剛回來(lái)，大伯就說(shuō)：“完成了！”我定睛一看，哇！一艘漂亮的帆船誕生了！我把毛巾遞給大伯，高興地拿起帆船頂在頭上，跳起了自編舞，大伯樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)。
果然，這艘帆船真的讓我獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光，頓時(shí)我的心里樂(lè)開(kāi)了花，覺(jué)得大伯真了不起。
小學(xué)寫人作文400字 篇5
雖說(shuō)小孩也有煩惱，經(jīng)我調(diào)查。大人的煩惱也是有的，感覺(jué)上比小孩更多。
別看大人們感覺(jué)無(wú)愁無(wú)憂的，每天坐在辦公室里頭天天對(duì)著電腦很好，可他們的工作比我們的課堂作業(yè)+家庭作業(yè)+作文還要多呢！就說(shuō)我的媽媽吧，每天工作一大堆，平常還要加班加點(diǎn)，工作已經(jīng)使她很煩惱了，但還有其他的事更煩著她。
今年寒假時(shí)，我在媽媽的辦公室里做作業(yè)，媽媽就在旁邊辦公，后來(lái)一老一少兩個(gè)河南人走進(jìn)辦公室里來(lái)，說(shuō)是什么自己修公路錢還未支付，就找我媽媽這來(lái)了，還帶了禮物，請(qǐng)我媽媽幫忙，我媽媽跟他說(shuō)了半天，要按規(guī)定辦事，并請(qǐng)他們把禮物拿走，接后幾天，這兩個(gè)人天天拎著禮物來(lái)找我媽媽，但媽媽堅(jiān)持按規(guī)定程序辦事。
后來(lái)，事情給辦妥了，那兩人為了表示謝意，給媽媽留下了一提茶葉，媽媽把禮物交給了單位。那幾天，我看媽媽特別煩惱，恨不得把那兩人給轟走，但為了工作，她還是得忍讓著。
大人的煩惱還不止這些呢！
我想，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，有個(gè)好學(xué)校讀，于是每天都要我們孩子做習(xí)題，雙休去培優(yōu)，但是我們總是不愿意，總與家長(zhǎng)打“游擊戰(zhàn)”。爸爸給我買了兩本丟分的題目的總集，讓我經(jīng)常做。有次我沒(méi)按他的要求做，爸爸就十分生氣，不停的在我耳邊嘮叨。其實(shí)我能理解他的心情，每個(gè)大人都希望自己孩子有個(gè)好的前途，他們努力的為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，可孩子卻不領(lǐng)情，總讓大人們生氣。
這就是我發(fā)現(xiàn)的大人們的煩惱吧！可能大人的煩惱還有很多很多，再次就不向各位一一到來(lái)啦！
小學(xué)寫人作文400字 篇6
每當(dāng)我不經(jīng)意間，回想起那些在心中烙有印記的人和事時(shí)，我的記憶深處，總是溫柔地泛起疼來(lái)。那是因?yàn)椋瑢?duì)小學(xué)班主任李莉老師深深的想念與沉甸甸的愛(ài)。
輕輕翻開(kāi)六年級(jí)的作文本，李老師的模樣仿佛又映入了我的眼簾。老師正握著紅筆，伏在桌旁，細(xì)細(xì)地批閱著同學(xué)們的作文。讀到好的文章時(shí)，她欣慰地笑了，贊許地點(diǎn)著頭；讀到一般好的文章時(shí)，她不言不語(yǔ)，下筆如飛，寫著激勵(lì)的話語(yǔ)；讀到略差的文章時(shí)，她焦急地嘆著氣，反復(fù)思考著讓同學(xué)進(jìn)步的方法……她的眼里，都是我們的身影；她的心里，都是我們的成長(zhǎng)！
李老師的話語(yǔ)我一直牢記著。老師說(shuō)，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺；浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，告訴我們要珍惜時(shí)間。老師說(shuō)，眼睛是懶蛋，手是好漢，告訴我們多動(dòng)手，勤書寫。老師告訴我們厚德載物，告訴我們一諾千金，告訴我們苦盡甘來(lái)。老師給我們講蘇武牧羊的故事，鐵杵磨成針的故事，頭懸梁錐刺股的故事……老師講的這些，至今還刻在我的記憶里，讓我受益終身！
李老師主張個(gè)性化教育。老師用語(yǔ)文課時(shí)間讓我們踢足球；老師舉辦特色小組評(píng)比還用自己的錢給我們買獎(jiǎng)品；老師教我們開(kāi)辦“班級(jí)超市”，給我們的學(xué)習(xí)生活增添了趣味；老師教我們寫文集、自傳……這些成為了我的獨(dú)家記憶，老師用這些教會(huì)了我自主自立，自強(qiáng)不息！
是李老師，讓我的童年多姿多彩；是李老師，讓我的小學(xué)生活絢爛繽紛；是李老師，讓我的記憶五光十色。這樣的.老師，怎能讓我不敬愛(ài)她？李老師永遠(yuǎn)住在我的心里！
小學(xué)寫人作文400字 篇7
在我的記憶當(dāng)中，我承認(rèn)我尊敬過(guò)很多人，有老師、清潔工、建筑工人等，但我最尊敬的人還要數(shù)我的爺爺。在這里，你一定會(huì)問(wèn)我：“你爺爺有什么偉大的功績(jī)，值得你尊敬”。不錯(cuò)，我爺爺只是一個(gè)飛機(jī)修理師，除此之外，什么都平平凡凡，但他的一言一行都值得我學(xué)習(xí)。
在我小的時(shí)候，根本不知道錢是什么？只知道錢一花，就能買東西。我經(jīng)常向爺爺要錢，但十有八九都要不來(lái)，我覺(jué)得爺爺特別小氣、摳門。就在那時(shí)，我抓住了爺爺一個(gè)把柄，有一次，爺爺看見(jiàn)一個(gè)叫花子，他連忙面帶微笑拿了一元錢，我不知為什么，便出去看，原來(lái)爺爺竟給了那叫化子一元錢，那一元錢對(duì)我現(xiàn)在算不了什么，但那時(shí)爺爺一次才給我?guī)捉清X，我就急忙拉著他，對(duì)他大聲說(shuō)：“為什么給我?guī)捉�，給那個(gè)叫花子一元錢”。爺爺聽(tīng)了，神情嚴(yán)肅了，他嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你知道什么叫省吃儉用嗎？就是一個(gè)人不大筆的花錢，把錢積攢下來(lái)，而你又知道什么叫救濟(jì)窮人？就是一個(gè)人不亂花錢，積攢下來(lái)，捐給窮人。你現(xiàn)在有這么好的生活條件，但你知道山區(qū)里的孩子上的起學(xué)嗎？他們一部分自學(xué)成才，一部分實(shí)在窮的沒(méi)辦法，去做童工，這些你知道嗎？爺爺?shù)囊环�，說(shuō)的我心服口服，我慚愧的低下了頭。
小學(xué)寫人作文400字 篇8
我是一名超人，我擁有許多神奇的魔力，可以幫助人們做很多事情。
這幾天，汶川發(fā)生了一次8.0的特大地震，這次地震造成了巨大的破壞，許多人因?yàn)楸粡U墟埋的時(shí)間太長(zhǎng)，而成了殘疾人，有許多人至今還下落不明。
這時(shí)，我以風(fēng)的速度奔向受災(zāi)最嚴(yán)重的汶川縣，來(lái)到災(zāi)區(qū)后，我看見(jiàn)房屋全部都倒塌了，空氣中彌漫著尸體腐爛后發(fā)發(fā)出的臭氣。
我跑到一座倒塌的小學(xué)前，施展出自己的魔力，我把咒語(yǔ)念了起來(lái)：“12345，54321……快讓廢墟下的孩子都出來(lái)吧！”我的話音剛落，地上的廢墟全都飛上了天，看見(jiàn)許許多多孩子都奄奄一息的躺在地上，看著這些可憐的孩子，我又把咒語(yǔ)念了起來(lái)：“12345，54321……讓這些孩子都健康起來(lái)吧！”頓時(shí)，孩子們身上的傷都愈合了，而且都站了起來(lái)。
有許多孩子都和父母走散了，我想：“如果他們能和父母團(tuán)聚，那該多好��！”于是，我把咒語(yǔ)念了起來(lái)：“12345，54321……快讓這些孩子和父母團(tuán)聚吧！”不一會(huì)兒，所有的孩子都和自己父母團(tuán)聚了，每個(gè)孩子臉上都洋溢著笑容。
可是這樣還不夠，因?yàn)榈卣鸢雁氪ǔ亲兂闪艘黄瑥U墟，如果要重建新汶川，會(huì)花大量的資金，于是念起了咒語(yǔ)：“12345，54321……快讓汶川恢復(fù)往日的美麗和生機(jī)吧！”我話音剛落，全汶川都金光四射，光芒漸漸消失后，一個(gè)嶄新的新汶川呈現(xiàn)在大家眼前。
我想：“我，一名超人，我是一定會(huì)盡自己的力量去幫助別人的！”
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