解析大學生軍訓的開展方式及意義

　　引言：每年九月中旬開始，全國各地的大中專院校到處是一片軍事訓練的火爆場景。尤其是高等院校軍訓已經(jīng)成為必不可少的新生第一課。為了培養(yǎng)出一批能夠在未來扎實學習、認真工作，同時又有開拓進取、勇于創(chuàng)新精神的新時代大學生，各個高校將軍訓工作擺在極為重要的地位。因為“90后”的大學新生是我國新時期教育事業(yè)的希望，祖國未來的接班人，他們承載著一個民族，一個國家對未來的期望，承擔著建設未來祖國的重任，所以更應該培養(yǎng)他們學習之外的各個方面的綜合能力。

　　1.大學新生軍訓的必要性

　　大學生軍訓不僅能夠了解更多的軍隊要求和習慣，而且對于增強大學生的愛國意識和想要變得更強的信念有積極作用，更能激發(fā)大學生對人民軍隊的理解和對他們的崇敬之情，對建設強大的國防后備力量有極其重要的作用。對大學生進行軍事訓練，不僅對大學生的身心健康有益，而且等于為我國培養(yǎng)了高素質(zhì)的后備軍。長期堅持下去，這不僅鍛煉了現(xiàn)今大學生的身體素質(zhì)，更磨練了他們的意志，對我國經(jīng)濟，軍事的發(fā)展更有推動的作用。

　　2.大學新生軍訓中的問題

　�。�1）對于軍訓的重視度不足

　　到目前為止，部分地區(qū)地方教育部門還沒對軍訓有足夠的重視，少數(shù)高校領(lǐng)導看不見軍訓的重要所在，沒能夠認識到軍訓對培養(yǎng)現(xiàn)今大學生的重要性，進而不把軍訓當成一項重要的工作來做。對軍訓重視不夠，軍訓計劃不夠充分，軍訓的各個環(huán)節(jié)包括時間等缺乏安排，對軍訓的投入較少，以致軍訓設施不完善，對于軍訓成績未明確列入學生成績中，也并未作為教學計劃之一嚴謹執(zhí)行。甚至有的學校出現(xiàn)經(jīng)費不足而不能按照計劃對學生進行訓練，也有的會因為各種原因致使軍訓成為只是簡單地走形式，敷衍了事的訓練而已。

　�。�2）軍訓時間沒有保證

　　現(xiàn)在大部分大學生生活條件比較優(yōu)越，習慣于享受，對于軍訓中的嚴酷訓練更是“忍受不了”，常常請假，而軍訓時間也不過一兩周，最多一個月，那么，如何從根本上解決時間問題呢？這樣的活動只是集中一下而已，對于學生們的慵懶心理幾乎可以說絲毫不起作用，短時間想改變他們懶惰的生活習慣是可以的，但軍訓過后又恢復原來的懶惰狀態(tài)，作用不明顯。在這樣短的時間內(nèi)，完成軍訓大綱所規(guī)定的內(nèi)容，難度也較大。由于軍訓時間緊，大大削弱了軍事技能訓練，無法達到訓練目的。

　　（3）訓練方式不科學

　　普通高校的學生畢竟不是軍人，體質(zhì)和軍人差異很大，和上軍校的學生也不同，軍校生都是經(jīng)過嚴格的體格標準選拔的。因此，如果對我們的大學生進行高強度的軍事化訓練很不可行，這樣一來，為了照顧學生們參差不齊的身體素質(zhì)，軍訓強度不能過大。導致訓練只能是簡單的“體育課”形式，缺乏科學的訓練方式。

　�。�4）軍訓內(nèi)容單調(diào)

　　大多數(shù)高校學生軍訓的內(nèi)容與高中，甚至初中相仿，這樣一來大多學生會覺得枯燥，而且隊列訓練、內(nèi)務整理、或者有的軍事理論課都會讓學生們有厭煩感。這些幾乎不用學習就能會的內(nèi)容讓學生們重視不起來，這樣一來就很難達到軍訓的預期效果，不但在身體素質(zhì)這方面沒有什么提高，在理論知識上也沒什么進展。因此，軍訓對大學生的吸引力越來越差。同學們也就會敷衍訓練內(nèi)容，從心理上就放松了對自己的要求。

　　3.對大學生軍訓的改進建議

　�。�1）充分認識軍訓工作的重要性

　　高校領(lǐng)導在對待軍訓這個問題上應該予以重視，而不僅是為了應付只過個形式而已，要從本質(zhì)上認識到軍訓的重要性。盡量都能做到將大學生的軍訓工作列入日常的學習工作計劃當中，并且應該嚴謹按照要求進行，這樣才能保證軍訓期間無論實訓還是理論都能讓學生有所收獲，同時也完成了軍訓時期的教學任務。

　　（2）注意要落實軍訓工作的實質(zhì)

　　大學生軍訓在一定程度上可以說是一項十分枯燥的活動，所以在這項工作進行的過程中，應該利用各種手段充分調(diào)動學生們的積極性，在教官、導員、學生之間的相互配合之下，讓軍訓工作變得生動起來，做到訓練與放松的充分結(jié)合，在枯燥的訓練中為同學們提供放松娛樂的空隙，讓同學們有更多機會互相增進友誼和培養(yǎng)合作意識，使軍訓團隊洋溢著和睦、溫暖的育人氣氛。

　　（3）軍事訓練與專業(yè)相結(jié)合

　　現(xiàn)今的大學生文化知識水平較高。綜合素質(zhì)好、接受能力強，這就對于軍事理論的學習有很大幫助，同學們通過軍事理論的學習，并能夠適當?shù)芈?lián)系自己的專業(yè)知識，把軍事理論和專業(yè)巧妙的結(jié)合，明確這些理論對自己未來專業(yè)的影響，乃至專業(yè)的發(fā)展方向，這樣就可以結(jié)合自身優(yōu)勢來適應當下社會所需，這就不僅要求學生在軍訓過程中簡單了解軍事理論，更要求大學生能夠被訓練成各類具有協(xié)調(diào)、指揮、管理能力，具備一定專業(yè)知識與技能，有較高素質(zhì)的高層次后備兵源。這樣一來，無論是社會所需還是國家所需，學生們都可以奉獻自己的力量。

　�。�4）制定適合學生的訓練內(nèi)容

　　軍訓的內(nèi)容在很大程度上影響著軍訓的效果。但是事實上我們又會受實際情況的限制，在訓練內(nèi)容上不是很完美。所以在調(diào)整訓練內(nèi)容時，應特別注意要在符合實際并且現(xiàn)有條件允許的情況下適當?shù)脑黾涌梢约ぐl(fā)學生學習訓練興趣的內(nèi)容，如野外生存訓練、軍體拳等比較實際可行的內(nèi)容;其次可以根據(jù)學生專業(yè)，對未來擔負的任務、訓練的內(nèi)容進行調(diào)整和補充，可增設學生專業(yè)在軍事上的運用課程。這樣既能夠達到高校培養(yǎng)本專業(yè)專門人才的目標，又能補充軍隊所需高素質(zhì)的人才的后備資源，將兩者有機地結(jié)合起來可達到很好的效果。

　　4.對大學生軍訓的開展方式

　　（1）明確大學生學習動機和成才目標

　　從一定意義上來說，大學生軍訓是為了擴大學生們的知識面，增加學生對軍事方面的了解，增強學生的身體素質(zhì)，同時也培養(yǎng)了學生的愛國意識。在軍訓的過程中，可以通過軍事理論的學習，激發(fā)學生明確自己的學習動機，為自己制定成才的目標，增強學生們的愛國熱情和責任感。小到提高自己的身體素質(zhì)，培養(yǎng)對國防了解的興趣，大到了解國際形勢，激發(fā)愛國熱情，這些都對于學生們樹立遠大理想有著潛移默化的作用。

　　（2）培養(yǎng)學生良好的紀律意識和生活習慣

　　軍訓期間的作息時間安排的應該算是很合理的，雖然作為平時比較隨性的新生，可能覺得有些苛刻，但這也都是合理的安排，這讓學生們在此期間可以很好地安排好自己的作息時間，為以后養(yǎng)成良好的的工作或者學習習慣打下基礎(chǔ)。在此期間，學生們應該遵守要求，按時參加所有活動，一方面體現(xiàn)了紀律對學生們的約束力，另一方面體現(xiàn)出學生們的自覺性。不僅如此，學生們還要練習自理能力和自立能力，作為一名大學生，有能力也有義務和責任做好自己的管理者。

　�。�3）提高學生在軍訓中的主觀能動性

　　在整個軍訓的過程中，充分發(fā)揮學生主體的作用是非常必要的，軍訓不只是訓練體力的過程，培養(yǎng)能力更為重要，可以充分利用學生們的主觀能動性，軍訓期間所需學生工作較多，這是培養(yǎng)他們能力的重要機會，可以適當分配給他們一些簡單的任務，看看他們的能力，這樣對以后的工作也有一些幫助，我們要將良好的學習和生活習慣“植入”學生體內(nèi)，因為只有充分發(fā)揮學生們的主觀能動性，才能在軍訓工作結(jié)束之后讓學生們有自主能力，這種來自日積月累的習慣才能一直延續(xù)下去，軍訓工作也就算是有了圓滿的結(jié)果。

　　結(jié)語：對于軍訓，我們應該始終持有支持的態(tài)度，始終堅信軍訓這一活動可以鍛煉出大學生良好的身體素質(zhì)、培養(yǎng)出大學生良好的生活習慣。不得不承認軍訓這一活動在這些方面做出了較大貢獻，不僅為校園文化增光添彩，也為高校的教育涂上濃墨重彩的一筆。

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