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“意義就是意思”作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的“意義就是意思”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“意義就是意思”。每當(dāng)李老師說完這句話后，同學(xué)們都會捂著耳朵。到底怎么回事呢？且聽我慢慢道來。
我們六年級剛開學(xué)時，要換一個數(shù)學(xué)老師，聽說課講得還不錯。于是，我期待著數(shù)學(xué)老師“大駕光臨”我們班。
第一節(jié)上課鈴聲剛響，本來很熱鬧的教室“嘩”的一下安靜下來，因為要給新老師留個好印象嘛!
當(dāng)新老師大步跨進(jìn)教室，同學(xué)們就一起站起來，：“歡迎老師的到來!”這位新老師并沒有多說什么，而是把書和備課本放在講臺上，簡單的作了自我介紹：“同學(xué)們好!我姓李，以后還請同學(xué)們多多關(guān)照�，F(xiàn)在呢，我們開始上新課!”
這時，只見我的同桌張迎小聲的嘀咕到：“哼!什么嘛，自我介紹那么簡單，再具體點(diǎn)不行嗎，真是的。而且一來就是上課，哎!”我不禁接嘴到：“好好聽你的課吧，要尊重老師�！�
現(xiàn)在講到了分?jǐn)?shù)乘法的意義。李老師開口說：“意義就是意思，大家要記住。”前排的王齊芳顯出很不耐煩的樣子，捂了一下耳朵，好象還說了一句什么話，沒聽清楚。
到了第二周的時候，講到了分?jǐn)?shù)除法。李老師又開口說了一句“驚天地，泣鬼神，同學(xué)煩”的話，那就是“意義就是意思”。我實在忍不住了，也捂了一下耳朵。誰叫李老師那么“那個”（大家知道吧？）呢!再聽耳朵就要起泡了，還是“三十六計，跑為上策”。
還有一些關(guān)于李老師的經(jīng)典語句，不知大家想不想聽呢？那就等到我下一次寫作的時候吧，再見啦各位……
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