我們的孫老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的我們的孫老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我們的孫老師作文1
人們常說:“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。是呀,老師是鋪路石,老師是蠟燭,老師更是浩瀚的知識海洋中,指引我們前進的指路明燈!绷钗矣洃洩q新的是教我五年級時的孫老師。孫老師,二十多歲,眉清目秀,渾身散發(fā)著蓬勃朝氣,其實他在我們眼中就是一個比我們稍微大一些的陽光男孩。至今,我都難忘他講解數(shù)學(xué)題目時的繪聲繪色。
記得有一次,孫老師給我們出了一道數(shù)學(xué)思考題,可全班同學(xué)一下子懵了,只見有的同學(xué)眉頭緊鎖,有的同學(xué)在草稿紙上耐心地算著,有的同學(xué)正在和同桌熱烈地討論,我也不例外,正咬著筆桿冥思苦想著。眨眼十分鐘過去了,可教室里仍然彌漫著緊張的氣氛,二十分鐘過去了,仍然沒有一個同學(xué)算出正確答案。我埋著頭,心里不禁七上八下,老師肯定要火冒三丈了,我們要吃不了兜著走了!按蠹姨痤^來,不要一副打敗仗的`樣子。”孫老師的一句話打破了教室的沉寂!捌鋵嵈蠹业暨M了這條題目的陷阱中去了,看看黑板上的線段圖,是不是有了正確答案呢?”在老師的一番提示下,我們終于恍然大悟,你們看,孫老師的是不是很不一般呢?
不僅如此,孫老師還很幽默風(fēng)趣呢?那天中午第一節(jié)數(shù)學(xué)課,我們剛睡完午覺,個個無精打采,孫老師站在講臺上,對我們說:“我們來個腦筋急轉(zhuǎn)彎怎么樣?”大家一下子來了興致。“傣族有個潑水節(jié),在這一天男男女女都要走上街頭,互相潑水,以示幸福。忽然,人群中有人大喊:這是誰干的?”同學(xué)們一個個目瞪口呆,我心想:這么多人,誰知道是哪一個?這時,孫老師接著說:“是哪個混蛋沒頭腦,用開水潑我!闭f完,大家哈哈大笑,在笑聲中我們的瞌睡蟲,不禁被趕跑得無影無蹤。
其實,我還是孫老師的fans呢!因為孫老師運動細胞非常好,籃球、足球、乒乓球樣樣精通,課余時間,還常常和我們過招呢!不過,我們至今都是孫老師的手下敗將。
我們的孫老師作文2
開學(xué)了,我們又到了一個新的環(huán)境,換了一些新的老師,我們也長大了一歲,在這個新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活,我會時不時地想起以前教我們溫柔可親、工作認真負責(zé)的語文老師――孫老師。
孫老師個兒不高,留著一頭短發(fā),戴著一副眼鏡,臉蛋紅通通的,很愛笑,笑時臉頰上就會露出兩個可愛的小酒窩。給人一種可親又溫柔的感覺。孫老師的穿著很樸素,愛穿一些棕色、灰色的衣服,有時也會穿一些顏色比較鮮艷的,如紅色、綠色等。給人眼前一亮的感覺。
孫老師很關(guān)心我們,記得有一次,我們正在上英語課,因為我昨夜受了涼,上課時渾身起滿了雞皮疙瘩,心里非常難受,還有一種惡心的感覺,我終于因為忍不住吐了,英語老師看到后,就讓我到界定去嗽口,孫老師看見了,忙關(guān)心地上前詢問:“你怎么了?”我說:“我吐了,”孫老師聽了后忙到辦公桌前,從包里給我拿了一張餐巾紙讓我擦擦嘴,我還沒來得急說一聲謝謝,孫老師又忙問起我的家人電話號碼是什么,我剛說完,她就拿出手機給我爸爸打了一個電話,讓爸爸來接我,見到爸爸后還叮嚀讓爸爸帶我去看醫(yī)生……那時,聽了孫老師的話,我心里感覺溫暖極了,也感覺不那么難受了。
孫老師對待工作也很認真,她每次批改作文時都會給我寫的好詞、好句和好的段落畫上波浪線,還批上評語,上面有對我寫的作文的肯定和贊許,也有對我寫的文章提出的建議和意見。每次我的日記本和作文本一發(fā)下來,我們?nèi)胰硕紩J真地讀孫老師寫的評語,那里是我們?nèi)胰俗铋_心的時刻,家人為我寫的好文章而高興,也為我能有一個工作認真負責(zé)的老師而高興。正是在孫老師的鼓勵和指引下,我的作文水平才能呈現(xiàn)出“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的效果,我也越來越喜愛上了寫作。
孫老師,您雖然不帶我了,但您永遠是我心目中和藹可親、可敬的老師,今后,我一定嚴格要求自己,做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,來回報您。我愛您好!孫老師。
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