小學(xué)寫事作文600字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫事作文600字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫事作文600字 篇1
“一二一，一二一……”校園中傳出此起彼伏的口號聲。這是干什么呢？原來，各班學(xué)生都在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊列訓(xùn)練呢！
課間操的鈴聲一響，同學(xué)們就迅速排著隊，在班主任的帶領(lǐng)下到指定的地點進(jìn)行隊列練習(xí)。起初，我暗暗高興：終于不用做武術(shù)操了！所以，訓(xùn)練時我按照老師的口令左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，興致勃勃。一星期過去了，我的思想開始動搖：哎，還不如做武術(shù)操呢！隊列訓(xùn)練真是又苦又累，老師完全沒有了平時的和藹，更別說幽默風(fēng)趣了。
瞧，十點鐘，天氣晴朗得沒有一絲云。如果是在以往，我肯定會一邊慢悠悠做著武術(shù)操，一邊舒舒服服地享受這深秋的溫暖陽光�？山裉觳灰粯�，我們正在隊列訓(xùn)練�！澳_跟并攏，腳尖自然分開。抬頭，挺胸，收腹，下頜微收。兩手中指緊貼于褲縫，兩腿用力繃直�！崩蠋熯呎f邊巡視。我一動不動地站著，小心翼翼按照老師的要求做著，生怕被瞅出問題，揪出隊伍。左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，后轉(zhuǎn)，看齊，齊步走……我一遍遍重復(fù)著這些動作——二十分鐘怎么那么長，我真懷疑時間停留在這一刻了�！袄咸彀�，快點結(jié)束吧！”我在心里嘀咕著�！巴蹙乓�，出列！”一聲厲喝把我驚出一身汗。只見王九毅正慢慢走出隊伍，站在離我一尺遠(yuǎn)的地方�！澳阍诟墒裁�？這是隊列訓(xùn)練，不是課間游戲！想動就動，在你心中還有紀(jì)律嗎？”老師板著臉，訓(xùn)斥著。王九毅低著頭，紅著臉。有只小飛蟲落在他的臉上——他的臉一定很癢，但他卻不敢用手去碰�！扳彙毕虏兮徛曧懥��！皻w隊！今后訓(xùn)練誰都不能出現(xiàn)這樣的情況！”謝天謝地！我長長地吐出一口氣。
上午第四節(jié)是語文自習(xí)課，老師又把全班學(xué)生集中在了操場上。以往訓(xùn)練總是20分鐘，這次要訓(xùn)練40分鐘，并且在紅領(lǐng)巾廣場。我們頭上頂著熱辣辣的太陽，一片樹陰的遮擋也沒有——更要命的是今天要訓(xùn)練跑步走。“跑步——走！”體育委員一遍遍發(fā)出命令。老師也跟著我們一趟趟地跑著�！鞍�，時間怎么這么漫長啊！”我在心中一遍遍默默地想著……
一天天過去了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們走路時昂首挺胸，顯得朝氣蓬勃。上課時，同學(xué)們一個個精神集中，學(xué)習(xí)的勁頭十足——違反紀(jì)律，不完成作業(yè)的少了。��！想不到，隊列訓(xùn)練竟然帶給我們這么大的變化！
小學(xué)寫事作文600字 篇2
廣州亞運(yùn)會的圣火剛剛熄滅，我們校運(yùn)會的熊熊戰(zhàn)火便迫不及待的燃燒起來。亞運(yùn)會的精彩場面感動了千千萬萬的亞洲人民，可我們校運(yùn)會的精彩瞬間也讓每一個置身其中的人感動不已。
每個人對精彩都有自己*的定位。有的認(rèn)為精彩屬于賽場上獲得勝利的佼佼者；有的認(rèn)為場外熱情奔放的啦啦隊員是精彩的；還有的認(rèn)為精彩是那些四處奔波的大隊委和那些公正不阿的裁判而我卻獨把精彩送給了那位在跑道上跌倒了再爬起來，忍著傷痛不屈不撓走向終點的不知名的小男孩，哪怕他是最后一個到達(dá)終點的。
因為前期的比賽都進(jìn)行得波瀾不驚，所有的結(jié)果都不出我們事先所料。所以盡管今天下午有我們班的200米跑步比賽，我也提不起絲毫興趣。聽著窗外夸張的尖叫聲，我信步來到賽場，選了一個樹蔭下的位置，攤開《少年文藝》，一頁一頁的翻著。
哎呀，我的球！人群中一位小姑娘焦急地大喊。
我順著聲音看過去，一個黃色的皮球滾到了殷紅的跑道上。一位大同學(xué)正想要跑過去幫她撿回來，可是選手們疾步?jīng)_過來了。
跑在最前面的是一位小男孩，他的頭發(fā)在冬日陽光的照耀下，閃著銀亮的光芒，瀟灑的飛舞著。他已經(jīng)把其他的選手們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地*甩在身后。黃色的小球不停地向前滾去。
糟了，到他腳下了！有人失聲叫道。
只見小男孩健步跑過去，彎下身子，撿起小球就在這時，其他的選手們追了上來，來不及躲閃的他重重地摔倒在殷紅的跑道上。
怎么辦？出血啦！有人慌亂地喊起來。
小男孩搖搖晃晃地爬起來，忍著痛，將球遞給了小女孩，然后，轉(zhuǎn)過身，迎著陽光，堅強(qiáng)地一瘸一拐地向前走去。
選手們一個個沖過了終點，小男孩還在艱難地，然而卻堅強(qiáng)地向終點移動。
人群中爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。大家齊聲為那個小男孩喊道：加油！加油！
小男孩腿上的鮮血一滴一滴的滴在殷紅的跑道上，嘴角的笑容在冬日陽光的照耀下顯得格外迷人，格外燦爛。
看到這里，我不由得感慨：精彩當(dāng)然屬于那些勝利者，但永遠(yuǎn)屬于那些懷抱自己的理想、永不言棄的拼搏者、耕耘者、跋涉者。
小學(xué)寫事作文600字 篇3
艾米莉是科爾國的公主，而科爾國是一個神奇的種族，他們的族人全都長著一對神奇的翅膀。 而翅膀的顏色無疑就是他們實力的強(qiáng)弱。
艾米莉的翅膀顏色很絢麗，正包含了所以色種，只有，科爾國99年前的普安女神才有過這么漂亮的翅膀，而擁有這種翅膀的人，從出世起就受到眾人的膜拜，艾米莉本來是一個普普通通的小孩子，可在8歲的時候，她擁有了這雙翅膀，從此，這個女孩開始了貴族的生活。
作為科爾國的神，艾米莉的工作就是占卜天下瑣事。艾米莉多次窺見天機(jī)，完成了很多國家不可避免的.損失，同時，艾米莉女神還是他們的軍師。
科爾國有一個很危險的鄰國，叫克曼國，兩國之間經(jīng)常開戰(zhàn)，而對方的軍師是一個很帥氣的男孩，也可以窺探天機(jī)。兩方有了這樣的強(qiáng)勢軍師，自然不輕易開戰(zhàn)，但是，兩個國家都想吞并對方的國家，這是野心。
最近，艾米莉總覺得心神不寧，她想占測天象，無奈連續(xù)幾天都沒有星星，艾米莉知道，肯定要出事了。但是就這樣過了半個月，竟然一直相安無事，艾米莉漸漸放下了誡心，可是，科爾國突然遭受到了兩國突然的攻擊，科爾國毫無準(zhǔn)備，大敗。國王認(rèn)為這一切都是艾米莉的過錯，驅(qū)逐艾米莉出鏡，還罷免了她的職務(wù)。艾米莉何嘗受過這種委屈，但也順其自然，她在邊境上遇到一個知音，那個知音，正是克曼國的軍師阿然。阿然將艾米莉帶到了克曼國，“艾米莉，我的女神。我們用盡計謀，終于讓你過來了，你如今的的新國君將會再度重用我們，我們的國君可不像你們國君那般無知，并且，我們還會成婚�！边@件事，艾米莉是知道的，而這一切，她都沒有反抗，默默的接受一切，這一切，都是她的命運(yùn)。他們結(jié)婚了，沒有愛情的結(jié)婚，他們的關(guān)系，更像搭檔，他們的國君對她確實很好。后來，科爾國滅了。而艾米莉和阿然為國王出謀劃策，吞并了很多國家。
要說艾米莉和阿然這一生沒有什么，無非就是那愛情，她有著權(quán)利，有著容貌，可探知天機(jī)，但是，也僅僅如此。他們最大的缺乏就是他們窺探天機(jī)，讓自己按著最原始的軌跡走下去，沒有一點點自我，這樣的人，不會幸福。
小學(xué)寫事作文600字 篇4
鄭老師：同學(xué)們，大家有過不開心的事嗎？
余紅：前一段時間，我因值日時沒有打掃干凈教室，導(dǎo)致評比時班級被扣分。這本是一件很小的事，可事后班長卻狠狠地罵了我一頓，指責(zé)我不負(fù)責(zé)任，拖了班級的后腿；班主任也嚴(yán)厲地批評了我。
鄭老師：那你自己是怎么去面對這些批評與指責(zé)的呢？
余紅：我非常生氣，多次與好朋友及家人說起班長的過分、老師的苛刻。每次我都能得到他們的同情，而他們也都指責(zé)班長與老師的“小題大做”。照理來說，我被別人同情了，別人也為我鳴不平了，我應(yīng)該開心才對，可我卻開心不起來。以前我在學(xué)習(xí)上遇到問題常常會去請教班長，現(xiàn)在我不問她了；以前我最喜歡上班主任的課，現(xiàn)在也不好好聽她的課了。
王祝豪：我想，你是過多地去說不開心的事了，你老對別人說那件不開心的事，結(jié)果，說一次就讓自己難過一次。
李落然：我與祝豪同學(xué)的看法是一致的。我給大家講一個寓言故事吧：有一天，小猴子不小心被樹枝劃傷了，它很難過。這時候它遇到了小鹿，它就扒開傷口讓小鹿看，小鹿摸了摸小猴子的傷口，說了些關(guān)心的話就走了；小猴子繼續(xù)往前走，遇見了小熊，又扒開傷口讓小熊看，小熊也摸了摸小猴子的傷口，說了些關(guān)心的話就走了……每遇到一個動物，它就扒開傷口給人家看，結(jié)果傷口被感染，最后小猴子死去了。
田式堯：這個寓言故事告訴我們一個道理：在生活、學(xué)習(xí)中，難免會發(fā)生一些不愉快的事，有些事過去了就讓它過去。如果你一直提，就像寓言中的小猴子一樣，原來的小傷小痛會在他人的過分關(guān)心下，變成無法治愈的“傷痛”。
鄭老師：大家說得很好！我們應(yīng)該正確對待不開心的事：你如果偶爾受到批評或傷害，可以與好朋友或家長傾訴一下，然后再調(diào)整一下自己的情緒，沒有必要一直說。一直去說不開心的事，不開心的事就會變成永恒的壓力和記憶了。
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