小學(xué)生的成長(zhǎng)作文700字匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的成長(zhǎng)作文700字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文700字 篇1
如淅淅瀝瀝的春雨,如沙沙而過(guò)的夏風(fēng),如輕輕舞動(dòng)的秋葉,如悄悄飄落的冬雪,成長(zhǎng)的過(guò)程在時(shí)光的詩(shī)集中一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)……告別春華秋實(shí),歷經(jīng)夏歡冬樂(lè),邁過(guò)16年的溝溝壑壑,在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜深淺不一的足跡,勾勒出成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,也是記憶于心靈深處的縮影。
偶然撿起昔日曾經(jīng)疏落的斷言片章,才發(fā)現(xiàn)那些只言片語(yǔ)不僅僅是文字的訴說(shuō),也是記憶中天空里閃爍著的或明或暗的星。自第一聲啼哭始,上帝就鑄造了我的靈魂,再大一點(diǎn)兒,會(huì)說(shuō)整句話(huà),接著,學(xué)會(huì)了走路;隨后,便開(kāi)始了“書(shū)香門(mén)第”的熏陶。漸漸地,不再滿(mǎn)足于家庭溫暖的巢,欣然步入了幼兒園的大門(mén)。在風(fēng)箏與飛鳥(niǎo)吵鬧的童年,我像只小魚(yú)游弋在清澈的湖泊里。我喜歡感受陽(yáng)光的普照,喜歡追逐風(fēng)的美妙,喜歡聆聽(tīng)雨滴的聲音�?鞓�(lè)而沒(méi)有煩惱,純真爛漫、天真無(wú)邪。
記得小時(shí)候在看遙遠(yuǎn)天幕的繁星時(shí),總信誓旦旦地指著天邊最亮最大的星說(shuō),它屬于我。并誓言要做永恒的最有光芒的星,把自己所有的光芒都獻(xiàn)給一切事物,讓寒冷得到溫暖,讓黑暗充滿(mǎn)光明——兒時(shí)的夢(mèng)總那般不切實(shí)際,卻又如此難能可貴。
不知懷著怎樣的情愫走出了童年的夢(mèng)。那天,我躊躇著對(duì)流淌出成長(zhǎng)歲月河中第一條心靈的小溪說(shuō):“我要長(zhǎng)大了!”于是,成長(zhǎng)歷程中紛至沓來(lái)的種種故事片斷在人生屏幕上放映:傻乎乎地接受最初的表?yè)P(yáng),羞愧地低頭迎著第一次批評(píng),大合唱中唱著跑了調(diào)的曲子,考試后種種后悔的淚滴……從此,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)“通羅馬”的大路其實(shí)并不平坦。笑著面對(duì)成功,哭著面對(duì)挫折早已成為專(zhuān)利;指著流星說(shuō)“它屬于我”的日子早已成了歷史。
記不清什么時(shí)候,不再依戀知了的聲聲吟唱;也不知何種原因,已經(jīng)有了美與丑的刻骨銘心。漸漸地,我試著用藝術(shù)的眼光看待疏星冷月、斷枝殘花,學(xué)著用哲學(xué)的角度面對(duì)狂風(fēng)暴雨、銹鎖頹墻。而今,回想起第一張一百分的試卷,卻再也找不到那份幸福的感覺(jué)……原以為自己會(huì)改變很多,可事實(shí)告知我無(wú)法阻攔任何事物的流散與消失。為什么有些東西本來(lái)已經(jīng)清晰地凝望著它漸漸走遠(yuǎn),卻又在驀然回首間感到它若即若離呢?我不知道是不是思念,仰天靜思時(shí),已感到有幾許痛苦。也許時(shí)光流逝后,一切都成為陳年舊影。當(dāng)偶然有一天,一陣風(fēng)吹開(kāi)我記憶的閘門(mén),我便提一盞闌珊的燈,晃晃悠悠沿著寂靜的小路追尋盡頭,拾起曾留的遺夢(mèng),讓夢(mèng)里的花開(kāi)花落,定格在詩(shī)意的幻想中,或讓它們成為過(guò)去的祭奠,或是對(duì)未來(lái)的瞻望……
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文700字 篇2
從我呱呱墜地的那一刻起,就已經(jīng)注定了我是要長(zhǎng)大的。媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界,給了我生命,還養(yǎng)育、栽培我,為的就是我的成長(zhǎng)。
從整天哭哭啼啼的小baby,到現(xiàn)在懂事大方的小女生,我長(zhǎng)大了。從以前的牙牙學(xué)語(yǔ),到現(xiàn)在的出口成章,我長(zhǎng)大了。從小時(shí)候的蹣跚學(xué)步,到現(xiàn)在的又蹦又跳,我長(zhǎng)大了。
的確,我時(shí)時(shí)刻刻都在長(zhǎng)大,成長(zhǎng)是需要勇氣的。當(dāng)那天老師把數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我心里是忐忑不安哪!我早已有預(yù)感:這次成績(jī)不理想。我拿到試卷,定睛一看,呵,果然不出我所料,75分!75分,只有75分!該怎么面對(duì)我的老師和同學(xué),還有辛勤撫養(yǎng)我的父母呀!當(dāng)時(shí),我簡(jiǎn)直可以說(shuō)是無(wú)地自容,妄想老師批錯(cuò)了題,更想打個(gè)地洞鉆下去,哪怕只有一條縫!
我以最快的速度訂正完了試卷,交給老師批改。不巧,我們班的“快嘴”金泓伊走過(guò)來(lái)了,他探過(guò)頭來(lái),我忙背過(guò)身去,擋住了試卷。唉,還好,沒(méi)被發(fā)現(xiàn)!正當(dāng)我暗暗自喜時(shí),他一轉(zhuǎn)身,雙手摁住我的肩膀,一看。還沒(méi)有等我回過(guò)神來(lái),他就已經(jīng)大叫起來(lái):“特大新聞,黃丹丹只考了75分!�。 蔽业哪槨八ⅰ钡匾幌氯t了,狠狠瞪了他一眼,心想;這也應(yīng)該算是個(gè)人隱私吧!他……他怎么能夠這樣啊――侵犯我的人權(quán)!完了,徹底完了!在一旁的老師聽(tīng)后,忙幫我解圍:“金泓伊,你怎么總喜歡惡語(yǔ)傷人啊!黃丹丹已經(jīng)很難受了!”我默默地回到座位上,靜靜地發(fā)著呆。我開(kāi)始埋怨金泓伊,我恨死他了。
可是,仔細(xì)一想,這確實(shí)是我考的成績(jī),怎么能怪他呢?都怪我自己。想著,我那不聽(tīng)話(huà)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我強(qiáng)忍住,千萬(wàn)不能落淚��!我雖然只是一個(gè)小女子,但是我也要做一個(gè)外柔內(nèi)剛的女孩子!
我走出教室,抬著頭,仰望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,我心里豁然開(kāi)朗,有一種說(shuō)不出的痛快感。我覺(jué)得一切還是那么的美好。也許我會(huì)為此而不再讓同學(xué)信任,也許我會(huì)為此而不再是同學(xué)心目中的好學(xué)生,好榜樣,但是這畢竟是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路!我長(zhǎng)大了,我應(yīng)該試著學(xué)會(huì)面對(duì)失敗。
俗話(huà)說(shuō)“失敗乃是成功之母,”我將會(huì)把這化作我前進(jìn)的動(dòng)力,讓這成為我童年美好的回憶,讓我的成長(zhǎng)煩惱變成我的一筆精神財(cái)富!
要知道,長(zhǎng)大了以后,我還會(huì)遇到更多的挫折和挑戰(zhàn)。我是要步入社會(huì)的,以后的道路還很長(zhǎng),我要努力讓這個(gè)世界接受我,讓它為我而感到驚訝!
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文700字 篇3
今天我在整理房間的時(shí)候,不經(jīng)意地看到了一輛藍(lán)色車(chē)身黃色車(chē)箱的小卡車(chē)。我情不自禁地回想起四歲時(shí)候的我。那時(shí)我獨(dú)自一人坐在地板上,嘴里“嗚嗚”地叫著,邊叫邊推動(dòng)著這輛形影不離陪伴我的小車(chē)。
轉(zhuǎn)眼間八年過(guò)去了,那時(shí)滿(mǎn)臉灰塵的我現(xiàn)在已是一個(gè)五年級(jí)的小大人了,這八年我嘗到了童年的滋味,酸甜苦辣一應(yīng)俱全。
五歲那年,爸爸媽媽連哄帶騙地把我送進(jìn)了城廂幼兒園,我卻不領(lǐng)情,哭著喊著硬不肯進(jìn)去。好不容易把我拉到了教室門(mén)口,我見(jiàn)到好多人跟我一樣在哭鬧著,就更有信心了,把分貝又提高了許多,盡管我使出了殺手锏,但還是動(dòng)搖不了爸爸媽媽的心,把我一個(gè)人扔在那里走了,任由你哭爹喊娘……
漸漸地,我們小朋友之間熟悉了,也有了自己幾個(gè)最要好的玩伴,于是乎就覺(jué)得還是幼兒園好,有小朋友跟自己玩,一個(gè)人在家獨(dú)自玩著一成不變的玩具多沒(méi)意思呀!
基本上每天早上我們都到下面玩。有一回,我和我的幾個(gè)朋友在爬鐵梯。周皓楠先上,一步一步地爬上了最頂峰,接下來(lái)該我了,我嘴里說(shuō)著這有什么大不了的,心里去害怕得要命,生怕掉下來(lái)摔死。我慢騰騰地走到鐵梯前,爬一步,停一停,爬一步,停一停,爬到一半的時(shí)候發(fā)現(xiàn)也沒(méi)什么好怕的,就加快了速度,爬下來(lái)時(shí),我終于松了口氣,雖然沒(méi)周皓楠?jiǎng)幼骺欤疫€是做到了,不是嗎?
三年的幼兒園生活在我們的歡聲笑語(yǔ)中成為了歷史,我背上了媽媽給我準(zhǔn)備的書(shū)包走進(jìn)了現(xiàn)在的體育路小學(xué)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的開(kāi)始,又有了自己新的朋友。
我總是幻想著自己能成為一個(gè)德智體皆?xún)?yōu)的好學(xué)生,看著別人令人驕傲的.成績(jī)我羨慕極了。終于在一年級(jí)下半期的期末考試中我得了雙百分,還拿了張雙百分的獎(jiǎng)狀,那滋味啊真是甭提多高興了,一回家就迫不及待地打電話(huà)向媽媽報(bào)告了喜訊。
隨著時(shí)間的消逝,我從一年級(jí)的小弟弟變成了高年級(jí)的大哥哥,學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張了,越來(lái)越難了,當(dāng)考試成績(jī)不理想的時(shí)候,我的心里就特失落。
看來(lái),在人生成長(zhǎng)的道路中不是事事順利的,快樂(lè)與憂(yōu)愁是并存的,這成長(zhǎng)的滋味真是說(shuō)不清道不明�。�
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文700字 篇4
“成長(zhǎng)”是一個(gè)色彩斑斕的字眼,在這成長(zhǎng)的過(guò)程中,喜悅與煩惱在不經(jīng)意間在這成長(zhǎng)的路上烙上了一個(gè)又一個(gè)的腳印,可謂是“讓我歡喜讓我憂(yōu)”。成長(zhǎng)像一條小河,而成長(zhǎng)就像一個(gè)魚(yú)網(wǎng),捕捉著成長(zhǎng)中的喜悅與憂(yōu)愁,而這些憂(yōu)愁就好象入口的茉莉花,在口中不斷地回味著,回味著……
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”知識(shí)的大海給予我們?cè)S多七彩斑斕的貝殼,也造就了我們競(jìng)爭(zhēng)的能力。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有永遠(yuǎn)的“常勝將軍”,因此在學(xué)習(xí)上,無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手像是在茫茫大海中航行的帆船,“逆水行舟,不進(jìn)則退”,身邊地每一個(gè)人都在進(jìn)步,為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓煌5貖^斗,因此他們的成績(jī)就如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高,看到別人的成功,感到自己做每一件事情都似乎都比任何人差,給我一種失落的感覺(jué)。
在這條學(xué)習(xí)的起跑線(xiàn)上,每位選手都“后勁十足”,在馬不停蹄地你追我趕。在前面的同學(xué)總要時(shí)時(shí)提防后面的同學(xué)趕上來(lái),而在后面的同學(xué)則要害怕會(huì)不會(huì)一直地倒退。因此,無(wú)論我的排名在前還是在后,我都是提心吊膽的�!耙皇ё愠汕Ч藕蕖�,一次次因粗心而后悔的失誤,倘若在我的心頭上刻了一個(gè)又一個(gè)不堪回首的回憶,感到無(wú)地自容,沮喪塞滿(mǎn)了我的心情記錄本,有時(shí)也會(huì)為老師和同學(xué)們無(wú)緣無(wú)故地冤枉而感到傷心,在那時(shí),我只能一個(gè)人躲在角落里獨(dú)自傷心,為沒(méi)有人明白我而垂頭喪氣。在生活上,常常也會(huì)因?yàn)楦改概c我之間有不同的意見(jiàn)而爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),每次都弄得不歡而散。而且也會(huì)在不經(jīng)意間,讓父母感到非常生氣,但是礙于面子的我卻不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。所以,每一次看見(jiàn)父母都會(huì)有一陣陣?yán)⒕斡肯蛐牡住?/p>
而在這成長(zhǎng)的路上,正因?yàn)橛辛藨n(yōu)愁,正因?yàn)橛辛丝鞓?lè),才構(gòu)成了這條五彩繽紛的人生路,也許昨天給予我的是無(wú)窮的憂(yōu)愁,但是人不能總背著那么多的包袱,我們不該帶著憂(yōu)愁去面對(duì)今天,不管今天,還是昨天,我只知道“希望在明天”,相信吧:明天的陽(yáng)光一定比今天要燦爛奪目。我們的未來(lái)仍然等著我們?nèi)ヌ畛漕伾�,讓我們握著手中的�?huà)筆,用自己的雙手勾勒出一幅屬于我們的人生畫(huà)吧!
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文700字 篇5
午后,暖暖的陽(yáng)光揚(yáng)揚(yáng)灑灑地透過(guò)窗戶(hù)落了一地,班里的同學(xué)大都和我一樣,百無(wú)聊賴(lài)地趴在課桌上,慵懶得像一只貓。
而老師正孜孜不倦地在寫(xiě)有“交通安全小課堂”大標(biāo)題在黑板上揮灑著汗水和粉筆灰,寫(xiě)著一條又一條的交通常識(shí)。
常識(shí),常識(shí),何為常識(shí)?
就是常人都知道的知識(shí)。
紅燈停,綠燈行。這幼兒園小妹妹都會(huì)背。
老師一回頭,看到我們一個(gè)個(gè)東倒西歪,像臺(tái)風(fēng)掃過(guò)的稻田,立馬嚴(yán)肅起來(lái):“你們都給我記好這些知識(shí),讀起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難,認(rèn)真施行不是那么容易的……”
夕陽(yáng)西下,鍍金了半邊天。走在放學(xué)的路上我哼著不成調(diào)的歌,早已把什么無(wú)聊的“交通安全小常識(shí)”拋到九霄云外。
來(lái)到一個(gè)十字路口,我依舊低著頭,腳步未頓向前走去。耳邊驀地傳來(lái)尖銳的鳴笛聲和刺耳急速的剎車(chē)聲,白亮巨大的車(chē)燈光束籠罩而來(lái),我不由得抬手擋住。
過(guò)了許久許久,我緩緩睜開(kāi)眼睛,赫然發(fā)現(xiàn)自已竟毫發(fā)無(wú)傷地站在原地。周?chē)囊磺兴贫寄塘艘话悖3种且凰查g的動(dòng)作,周?chē)腥梭@訝的目光,我身旁汽車(chē)?yán)锼緳C(jī)驚恐的臉,以及那紅色的信號(hào)燈,整個(gè)世界好像被卡住了的MV,所有的畫(huà)面和聲音都靜止了。
我愣了一下,連忙退回到馬路邊。
一切又像是被按下了播放鍵,汽車(chē)一輛輛開(kāi)過(guò),行人們繼續(xù)趕路,而我心有余悸地踩著斑馬線(xiàn)在綠燈亮起時(shí)走向了對(duì)面。
冷不丁一陣鬧鈴驚醒了我,我睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)自已正躺在床上,窗外燦爛的陽(yáng)光提醒著新的一天開(kāi)始了,一切都是那么美好,噢!原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
也幸虧做了這場(chǎng)夢(mèng),我身臨其境地領(lǐng)悟到了遵守交通秩序的重要性,也開(kāi)始重視“交通安全小課堂”中的一條條常識(shí)。
學(xué)法守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校紀(jì),遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ),遵紀(jì)守法,嚴(yán)以律己,讀過(guò)的交通法規(guī),不能像小和尚念經(jīng),有口無(wú)心,而是要把它們延續(xù)到生活中,體現(xiàn)在行動(dòng)上,從小事做起,從自己做起,從遵守交通秩序做起,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài),健康成長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代好少年。
上海楊浦區(qū)上海市建設(shè)初級(jí)中學(xué)初二:張俊
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文700字 篇6
在過(guò)一個(gè)月就是我十五周歲的生日了,轉(zhuǎn)眼間我又要大一歲了。望著窗外的小草,我開(kāi)始了我的沉思:
樹(shù)木花草在陽(yáng)光與雨露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。對(duì)它們而言,成長(zhǎng)的感覺(jué)應(yīng)該是健壯與美麗。年輕的我們?cè)诶蠋�、父母的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。對(duì)我們而言,成長(zhǎng)的感覺(jué)又是如何呢?
是甜蜜、是煩惱、是幸福、是好奇、還是孤獨(dú)?我搞不清楚,大概都有吧。
成長(zhǎng),它好嗎?至少現(xiàn)在,我覺(jué)得自己沒(méi)有勇氣去評(píng)價(jià)。我只知道,走出一步就是一步,誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料自己的明天,但明天終究是自己創(chuàng)造出來(lái)的。對(duì)與現(xiàn)在正處在的“創(chuàng)造階段”,我不想去評(píng)價(jià)它的好與壞,或許應(yīng)該說(shuō)我不愿過(guò)早的去“驀然回首”。成長(zhǎng)必須與拼搏掛上勾,成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的!
少兒時(shí)聽(tīng)著那神奇美妙的童話(huà),向往著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后去尋找那童話(huà)中的白雪公主與小矮人……
又長(zhǎng)大了點(diǎn),看到大哥哥大姐姐們背著書(shū)包,談?wù)撝鴮W(xué)校發(fā)生的新鮮趣事,心中又希望自己能早日走進(jìn)校園,剛背上書(shū)包那陣子,對(duì)一切都很新鮮。乖乖地聽(tīng)老師的話(huà),很快我的胸前多了一條美麗的紅領(lǐng)巾。這使和很自豪……
時(shí)光悄悄的流逝,我對(duì)學(xué)校沒(méi)有了先前的
好奇。總覺(jué)得茫茫人海中,自己是那么渺小。生活是那么的深?yuàn)W,我無(wú)法改變它,只能讓自己不斷去適應(yīng)各種各樣的生活。這使得我整日都忙忙碌碌,卻看不到前方究竟如何走。
我發(fā)現(xiàn)我確實(shí)長(zhǎng)大了,不再向往神話(huà),不再是媽媽眼中的乖乖女,有時(shí)候還會(huì)和媽媽頂撞。我不明白,長(zhǎng)大了為什么就會(huì)不聽(tīng)話(huà),會(huì)變得叛逆,變得多愁,這時(shí)我想擺脫考試,擺脫校園,去痛痛快快的玩。然而,我做不到,因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在還必須努力學(xué)習(xí),將來(lái)才能真正地過(guò)著屬于自己的自由生活我能明白父母對(duì)于我寄托的厚望,希望我能成才。我更理解父母為我付出了多少心血,我欠下一筆永遠(yuǎn)還不完的“債”,我只有努力做的讓他們滿(mǎn)意,才能使我的心靈減輕一點(diǎn)負(fù)罪感……
在成長(zhǎng)中,有風(fēng)有雨,有寒冷的風(fēng)暴,只有笑著對(duì)待這些挫折,才能成長(zhǎng)得更好在成長(zhǎng)中,有苦有淚,有彷徨,有時(shí)也有“看破紅塵”的想法,成長(zhǎng)豈能盡如人意?把困難視為挑戰(zhàn),以積極的態(tài)度對(duì)待困難,只要堅(jiān)持到底,你就成功了,成長(zhǎng)了在成長(zhǎng)中有陷阱和深淵,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,臨陣不慌,鎮(zhèn)定自己,三思而后行,就不會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾,更能應(yīng)付各種困難,離成熟就不遠(yuǎn)了。人的成長(zhǎng)如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”成長(zhǎng)是幸福,磨難和幸福是一對(duì)雙胞姐妹,時(shí)刻伴隨在我們成長(zhǎng)的每一天。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文700字 篇7
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī),令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影,讓人留連忘返;陽(yáng)光宛如人世間的真情,令人感動(dòng),我們每個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下.是陽(yáng)光給了我們溫暖和力量;是陽(yáng)光給了我們美好的生活;是陽(yáng)光給了我們追求夢(mèng)想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下,我們快樂(lè)的生活著。
六月的陽(yáng)光,是那么熟悉,讓我們總想去用那稚嫩的雙手撫摸;六月的陽(yáng)光,是那么溫暖,讓我們久久不愿離開(kāi);六月的陽(yáng)光,又是那么帶有快樂(lè),讓我們無(wú)比激動(dòng)與開(kāi)心。這一切,全是因?yàn)榱�。六�?是快樂(lè)的,讓我們無(wú)限欣喜;六一,是幸福的,讓我們無(wú)比激動(dòng);六一,是屬于我們的節(jié)日。這一天,每個(gè)孩子不約而同的笑了,心里藏滿(mǎn)了歡樂(lè),好像要讓全世界看見(jiàn)。所有的孩子都忘記了煩惱,只剩下快樂(lè)。
六一,孩子們?cè)谖枧_(tái)上表演,陽(yáng)光的一只只手撫摸著他們,給了他們健康,給了他們快樂(lè)、幸福。陽(yáng)光給他們的健康,就是讓他們每天健康的生長(zhǎng)陽(yáng)光給他們的快樂(lè)、幸福,就是讓他們每一天快樂(lè)幸福的成長(zhǎng),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮但是,陽(yáng)光也是不一樣的。有幸福的,悲傷的,溫暖的等等。
幸福的陽(yáng)光:
這一天,不正是我們高興的日子嗎?六一兒童節(jié)。六一兒童節(jié),是我們的節(jié)日,可每次在學(xué)校,卻還要老師為我們準(zhǔn)備一切:為我們布置會(huì)場(chǎng),為我們排節(jié)目·····一切的一切都是老師做的,溫暖人心。今天是幸福的陽(yáng)光!
悲傷的陽(yáng)光:
哎,期中又沒(méi)考好。我的心就像打翻了五味瓶,不知是什么滋味。星期五,回去的路上,想到了我對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà):“媽媽,這次期中我一定會(huì)考好的�!笨珊孟窨吹搅藡寢屖哪槨D鞘俏易畈辉敢饪吹降�,但又是必須要面對(duì)的。分?jǐn)?shù),我總跟著你走,你把我的心牽動(dòng)著。但今天又要讓媽媽失望了。今天,是悲傷的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光:
今天,因?yàn)橐恍┌嗌系氖潞桶嗌夏型瑢W(xué)吵架了。我哭了,哭得很傷心。我趴在桌子上,失聲的哭了。這時(shí),班上的女同學(xué)來(lái)到了我的身邊,安慰我,幫我。這時(shí),他們就像一束束溫暖的陽(yáng)光射到了我的心里,讓我無(wú)比溫暖。今天的陽(yáng)光是溫暖的。
陽(yáng)光是幸福的,陽(yáng)光是溫暖的。我們每天再陽(yáng)光下成長(zhǎng),幸�?鞓�(lè)!
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文700字 篇8
真熱啊,夏天的天氣可真熱,害我又從夢(mèng)中醒來(lái)。我在床上翻來(lái)滾去也睡不著,只好起床到窗邊去吹吹風(fēng)。沒(méi)想到夏天的夜空這么美啊!這不由得讓我想起我小時(shí)候的夢(mèng)想--能在美麗的夜空下自在的飛翔。
現(xiàn)在想想,小時(shí)候的生活可真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不像現(xiàn)在,心中總有一朵朵烏云。忽然,天際的一顆星星發(fā)出十分耀眼的光芒,強(qiáng)烈的光芒突破了黑暗,把整個(gè)世界都照亮了,我的眼睛睜不開(kāi)了。不久,當(dāng)我再睜開(kāi)眼時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)人,那人漂浮在半空中�?匆�(jiàn)這情形,我的身體就像被封印住一樣,手和腳都不楞住了。
過(guò)了一會(huì),我才擠出一句:“你是誰(shuí)?”
“我,我就是你啊�!�
“你,我,你是我?”我疑惑地問(wèn)。
“沒(méi)錯(cuò),我就是二十年后的你�!�
二十年后的我,可是二十年后的我為什么會(huì)在這呢?”
“你不是喜歡過(guò)小時(shí)候的生活嗎?我就是從二十年后來(lái)這幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的。”
“愿望?”
“對(duì),我可以把你送回你小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候�!�
“真的嗎?”我不由得驚叫起來(lái)。
“沒(méi)錯(cuò),只要你愿意的話(huà)。”
“愿意,我當(dāng)然愿意�!蔽蚁胍膊幌氲鼐突卮鹆�。
忽然,剛才那道光又出現(xiàn)了。當(dāng)我再睜開(kāi)眼時(shí),看到的是這樣熟悉的景像,沒(méi)錯(cuò)這就我以前的家,雖然是在夜晚,但我還是一眼就認(rèn)出來(lái)了。
此時(shí),另一個(gè)我又出現(xiàn)了�!澳悻F(xiàn)在除了聲音和身材變了之外,其他的什么都沒(méi)變。而當(dāng)你想要回去的時(shí)候,你就在晚上12點(diǎn)時(shí),對(duì)著天空吶喊。”說(shuō)完,他又消失了。
雖然我對(duì)這一切都搞不清楚,但我還是很高興可以過(guò)回小時(shí)候的生活。
第二天早上,我早早地起床,早早地上學(xué)。因?yàn)槲业闹R(shí)等都沒(méi)變,所以我在學(xué)校的成績(jī)非常的優(yōu)異,很得老師和家人的青睞。起初,我的日子過(guò)到很快樂(lè),但久而就之,我發(fā)現(xiàn)我根本無(wú)法過(guò)這樣的生活:一個(gè)初中生面對(duì)著家人如此的關(guān)心,真的很別扭;而且,在面對(duì)同學(xué)們的時(shí)候,我的話(huà)題永遠(yuǎn)也不可能和他們談到一塊,在我看來(lái),他們的學(xué)問(wèn)是那么的幼稚。這樣的生活我再也過(guò)不下去了。
此時(shí)的我才發(fā)現(xiàn),人都在不斷地成長(zhǎng),我們不該一直留戀以前的時(shí)光,要想明天變得更好,就該從今天努力起。
12點(diǎn)的鐘聲響起了,吶喊的聲音在夜空中回蕩。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文700字 篇9
從小,我爸爸是一個(gè)下棋迷,他在我小的時(shí)候,就開(kāi)始精心教導(dǎo)我他的獨(dú)門(mén)絕藝給我喔,是我榮獲許多獎(jiǎng)勵(lì)和證書(shū)。
記得有一次,我在學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期里的一個(gè)周末,參加了20xx年大瀝鎮(zhèn)女子三期錦標(biāo)賽。其中,鍛煉的不僅僅是那激動(dòng)人心的比賽中的勇氣,更讓我從中學(xué)帶了許多:思維的運(yùn)轉(zhuǎn)、機(jī)智的戰(zhàn)術(shù)等。在比賽過(guò)程中,我與對(duì)手面對(duì)面交換運(yùn)動(dòng)員證,互相閑聊著,我從小時(shí)候就開(kāi)始學(xué)下棋了,除我爺爺之外我都沒(méi)輸過(guò)呢!對(duì)手驕傲的對(duì)我說(shuō),炫耀她哪里好,好明顯的刺激啊!心里面數(shù)落著,但這似乎嚇不了我
比賽開(kāi)始了,我們緊張地對(duì)戰(zhàn)著,當(dāng)我專(zhuān)注時(shí),周?chē)h(huán)境似乎變成古羅馬的斗獸場(chǎng)面,而對(duì)方則另一種態(tài)度;若無(wú)其事的樣子,像患了小兒多動(dòng)癥,又似乎想分散我的注意力
哈哈,你輸了,我立馬用單將她的將,高高的舉起竹蔗般纖瘦的小手,臉上掛滿(mǎn)笑容;誰(shuí)也不知道,我對(duì)這天準(zhǔn)備了許久
在經(jīng)過(guò)兩天的棋局戰(zhàn)中,獲獎(jiǎng)名單出來(lái)了,我榮獲了20110年大瀝鎮(zhèn)女子三期錦標(biāo)賽第五名,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我十分欣慰的笑了。
學(xué)習(xí)中的快樂(lè)
又一次,我拿著一張練習(xí)卷趕往老師辦公室,心里又激動(dòng)又興奮。
報(bào)告!我站在辦公室門(mén)前喊道,數(shù)學(xué)老師從奮筆疾書(shū)中抬起頭,他的眼袋比以往的大多了,黑眼圈加重了,他對(duì)我笑了笑,示意我進(jìn)來(lái),我也對(duì)他笑了笑,走到他面前問(wèn)起數(shù)學(xué)練習(xí)紙上的問(wèn)題。他對(duì)這練習(xí)紙上的習(xí)題不由得皺了皺眉,然后他的右手對(duì)我的腦袋敲了敲:這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì),不動(dòng)動(dòng)腦筋呀。頓時(shí)有個(gè)念頭,老師很喜歡敲別人的腦袋�。�
那是,我對(duì)學(xué)到的只是感到十分開(kāi)心,老師,謝謝您。
益友給予的快樂(lè)
身邊時(shí)時(shí)陪伴著我的朋友各不相同,有益友、損友。
對(duì)于損友,我只給予他們精神鼓勵(lì),自己也有自知之明。
對(duì)于益友,他就是其中一個(gè),她學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持著很好的水平,可以算得上品學(xué)兼優(yōu),我和他也不相上下,咱倆還是學(xué)習(xí)委員,自然得共同進(jìn)退,互相學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn),享受童話(huà)般的學(xué)習(xí)氛圍,快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
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