關(guān)于再憶金老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于再憶金老師作文，歡迎大家分享。
窗外金黃明媚的陽光，輕柔地敲開了門，傾灑在白紙黑字上。記得也差不多是這個時候，仍是溫暖的陽光，那個雙腿夾著足球，消瘦卻特別精神的身影也敲開了教室的門，恍若一縷陽光般住進(jìn)了每個人的心房。
眼保健操的音樂響起，從教室門外卻射進(jìn)了明媚的陽光，以及一顆黑白相間的足球。我捂著眼的手悄悄露出了一條縫。伴隨著他身后的陽光，一頂分外耀眼的超人帽子填滿了這條縫。是位老人。那頂年輕的帽子蓋住了他的銀發(fā)，他健康的古銅色面龐上鑲著兩只會說話的機(jī)靈眼睛。額頭上的皺紋雖深，但怎么也不及他嘴角的笑容。朱紅卻有些干裂的厚嘴唇微微斜翹，雙眸也卷成弧形，整張臉仿佛都在演繹著笑。他插在口袋里的那只袖子空蕩蕩的，被他的自信壓縮成一團(tuán)，背卻挺得極直。我看見那個空空的袖子，偷偷地和同桌說：“他的右臂呢？”同桌在課前就打聽過了，悄悄地對我說：“據(jù)說是年輕的時候被火車壓到了，然后截肢了。”我再看了一眼那個空蕩蕩的衣袖，沒有說話。
我永遠(yuǎn)無法忘卻，這個失去右臂的金老師。那時的我又把小縫弄大了些。只見金老師雙腿靈巧一勾，在失去右臂平衡的情況下，足球仍然服服帖帖地停在了椅子下。他慢悠悠地走上講臺，左手優(yōu)美地拾起一根粉筆，我還來不及眨眼，他的左手就在黑板上留下了蒼勁有力、龍飛鳳舞的字跡。我每一次回憶，都仿佛可以看到那瀟灑的黑板字。
“別嚴(yán)肅，輕松一些。來，講個笑話！”金老師的聲音渾厚而干脆。暖暖的陽光灑在金老師的面龐，他的眼仿佛在發(fā)著光�！安豢现v？”金老師的聲音仿佛猛地跌入谷底，細(xì)細(xì)的`，含著一點(diǎn)小小的委屈，他晶亮的眼睛也隨著他的聲音略顯黯淡，但仍然馬不停蹄地轉(zhuǎn)著，“本人姓金，承讓了！”這樣幽默的老師，我從來都沒有見過。他雖已年過花甲，但對什么事情，哪怕是一個純屬逗笑大家的笑話都投以百分百的專注。這一點(diǎn)到現(xiàn)在我都記憶猶新。金老師將希特勒時，時而聲音猛地低沉，眉毛上揚(yáng)，眼底飄過高傲與不屑；時而眉頭微皺，聲音里透出絲絲的怒氣；講精神病人時，又帶著對他們的同情，還有少許惋惜與無奈。到最后，所有人都忘記了他只是在講笑話而已，都被他的專注感染了。
金爺爺用夸張幽默的演講方式，手把手教會了我們一篇閱讀。在他別具匠心的教育下，我的思維好像大草原般開闊，毫無乏味的意思，只感覺自己奔騰在知識的大草原上，無法停下腳步。
下課鈴像集結(jié)號般，金老師的身邊轉(zhuǎn)眼間圍了一圈黑壓壓的人頭。驚奇的是，他似乎并不厭煩。他舒展著眉頭，唇角還勾勒著充滿童真的笑意，耐心而認(rèn)真地為每一位同學(xué)簽名，也坦然講述了他失去右臂的故事。每一次我翻開語文書，都為“金文允”這三個剛勁大字而驕傲，腦海中都悄然構(gòu)造了金老師含笑的慈祥雙眸，微微上翹的厚嘴唇，以及他露出白牙齒時爽朗的笑聲，挺直的腰背，自信的超人帽還有那只空蕩蕩的衣袖。
第二次細(xì)細(xì)回味金爺爺，我贊佩的不僅是他上課的幽默，字跡的風(fēng)范。他真正可貴的是，在與殘酷現(xiàn)實(shí)的打斗中，金爺爺沒有選擇因挫折而失敗，他選擇了用笑容和自信站起來，迎接明天。他真的就好像一抹陽光，就算有時被烏云遮擋，待云層退散，他仍會重現(xiàn)光芒。
陽光又從窗外透了出來，輕柔地?fù)嶂业哪橆a。每個人心中都該住進(jìn)一個堅強(qiáng)的金老師，記住他的樂觀，他的自信，他的笑容，他的幽默，挫折時，這些或許是你迎接明天的理由。
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