有關(guān)小學(xué)寫事作文400字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫事作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫事作文400字 篇1
有一天，我和媽媽到家家福超市買豬肉，買完豬肉，我就去超市旁邊的公園里玩釣魚游戲，這個(gè)游戲很好玩，那些魚是塑料做的，魚嘴上有吸鐵石，魚鉤上也有吸鐵石，輕輕一釣魚就上鉤了。有一個(gè)烏龜很可笑，我正在發(fā)呆呢，它自己就上鉤了。
在超市里，媽媽給我買了一瓶飲料，我咕嘟咕嘟喝了幾口，就和媽媽回家了。我們路過(guò)火車站的時(shí)候，我又咕嘟咕嘟喝了幾口，我的飲料喝完了。這時(shí)我看見一個(gè)小哥哥，他穿著很臟的衣服，他手里拿著一個(gè)空瓶子和綠色的大塑料袋，我想他肯定是在揀空瓶子。正好一列客車來(lái)了，這個(gè)小哥哥就等著火車上的乘客給他空瓶子，他把手里的空瓶高高地舉起來(lái)，對(duì)車上的人說(shuō)：“叔叔，你能不能給我個(gè)空瓶子？”車上的叔叔對(duì)他說(shuō)：“這沒(méi)有空瓶子，到別的地方要吧�！毙「绺缡氐絼e的窗口去要瓶子了。我問(wèn)媽媽，“我能不能把這個(gè)空瓶子給那個(gè)小哥哥呀？”媽媽說(shuō)：“好吧，你現(xiàn)在就去吧。”我就一邊跑一邊喊：“小哥哥，小哥哥�！彼活櫀|張西望，并沒(méi)有聽到我的叫聲。我又喊了一聲“小哥哥，給你瓶子�！彼仡^一看，是我，我的手里還拿著瓶子，他高興地說(shuō)：“謝謝小妹妹�！比缓笏娃D(zhuǎn)過(guò)頭走了，我想他一路是笑呵呵地走回家的。我跑回來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“我終于把瓶子送給他了，我做了一件好事感到很高興�！�
然后我和媽媽回家了。路上我看見一些廢紙殼和空塑料袋，我在心里想，下次看見小哥哥的時(shí)候，我一定要把它們揀起來(lái)送給他。
小學(xué)寫事作文400字 篇2
無(wú)憂無(wú)慮的童年，已漸漸隨著時(shí)光飛逝了。盡管我已讀六年級(jí)了，思緒還是經(jīng)常穿過(guò)時(shí)空，回憶過(guò)去的時(shí)光。
小時(shí)候，我既膽大又調(diào)皮，卻非常喜歡放炮。三年級(jí)的那件事我依然記憶猶新，這件事時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。
放寒假了，我和媽媽照例要在過(guò)年的前兩天去外婆家玩。那一天，我、媽媽和表弟全家，表哥*震和他的媽媽一起開車去外婆家。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的兩小時(shí)后，我們終于忍著口渴和疲憊，來(lái)到了外婆家。好戲就登場(chǎng)了。
我和表弟把先拿來(lái)的一箱牛奶打開，然后把一包一包地倒進(jìn)酒壺里，當(dāng)酒痛飲。當(dāng)我們共喝了四包后，就不多渴了，于是我領(lǐng)著表親徐雁賓去“探險(xiǎn)”。
為了“探險(xiǎn)”，我買了兩盒“小龍王”牌炮，領(lǐng)著表弟到處探險(xiǎn)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)探險(xiǎn)的好地方。這是兩座破舊的土房，年久失修，沒(méi)有門，只有窗。兩座房子原來(lái)連在一起，可連接的地方有一堵墻，倒了一半，有五六根木棍支撐著。我和表弟跳了進(jìn)去。只見地上鋪了一厘米厚的'稻草，靠墻還放著一張掉漆的黑課桌。我和表弟把炮埋在稻草里，當(dāng)“地雷”。只見稻草被炸得滿天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。
這時(shí)，表哥聽見了我的炮聲，又去買了兩盒炮，準(zhǔn)備炮轟我們。他從窗戶向里扔，又在門前扔了好幾個(gè)冒著炮，而且還不斷地向門口扔炮，嚇得我們不敢走。突然，看一個(gè)炮在我面前炸了，我急忙戴上帽子，躲在墻角。表弟沒(méi)戴帽子也跑到墻角，帽子里落了一個(gè)炮。他擠在我前邊，我低下頭，用帽子保護(hù)頭�！稗Z”一聲，表弟帽子破了一個(gè)洞，頭發(fā)也燒到了一小片。他大哭起來(lái)，表哥聽見了，急忙停下了攻擊。
通過(guò)這件事，我知道了安全的重要性。
小學(xué)寫事作文400字 篇3
別笑我，因?yàn)槲业浆F(xiàn)在才剛剛會(huì)劃火柴，嘻嘻。這件事說(shuō)起來(lái)挺慚愧的，但是我在同伴中一打聽，還大有人在呢！
有一天，爺爺和奶奶又在嘮叨著：“現(xiàn)在的孩子真沒(méi)用，好多簡(jiǎn)單的事都不會(huì)做，唉！”聽到這話，我有些不服氣，在班級(jí)里我還是“手工制作大王”呢！我就用不服輸?shù)恼Z(yǔ)氣說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我就會(huì)，哼！”爺爺和奶奶笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“好，這可是你自己說(shuō)的。我們先考你一個(gè)最簡(jiǎn)單的，我們以前3、4歲就會(huì)的“劃火柴”好了！”爺爺奶奶對(duì)我了如指掌。我暗暗叫苦，慘了，我從來(lái)沒(méi)有劃過(guò)火柴，只打過(guò)打火機(jī)，真的還不會(huì)劃火柴呢！但我還是硬著頭皮說(shuō)：“劃就劃，怕什么呀！”我小心翼翼地拿起火柴盒，慢慢地抽出一根火柴來(lái)。心里祈禱著，小火柴，你聽話一點(diǎn)兒，你千萬(wàn)別燙到我的手呀！我用稍微有一點(diǎn)顫抖的手拿著火柴，輕輕地在火柴盒旁邊劃了兩下，就不敢劃了。心想，如果著起來(lái)的火太猛，把我的手烤焦了怎么辦？如果不小心燒到衣服怎么辦？……總之不敢再劃了。爺爺奶奶見狀，哈哈大笑，羞得我臉脹得通紅，想找條縫鉆進(jìn)去。爺爺奶奶安慰我說(shuō)：“不要難過(guò)，不會(huì)，現(xiàn)在就學(xué)嘛！”奶奶給我做了一個(gè)示范，火柴在奶奶手里好聽話，一劃就燃。爺爺告訴我劃火柴時(shí)一要重，二要快。我鼓起勇氣，學(xué)著奶奶的樣子一劃，火柴點(diǎn)燃了，火苗兒歡快地舞蹈。我既有點(diǎn)兒慚愧，又有點(diǎn)兒高興地笑了。
我真慚愧，這么大了，才會(huì)劃火柴，唉！從小時(shí)候開始，大人們都不讓孩子與火、熱水等物接觸，而且現(xiàn)在社會(huì)上很少用火柴了，都用打火機(jī)了，所以僅管是最簡(jiǎn)單的事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有點(diǎn)難。我們現(xiàn)在的孩子都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，生活自理能力很差，有許多非常簡(jiǎn)單的事都不會(huì)，真有點(diǎn)兒說(shuō)不過(guò)去
小學(xué)寫事作文400字 篇4
寒假我是在奶奶家度過(guò)的。正月4日那天，我剛吃過(guò)早飯，大爺就帶著姐姐高高興興的來(lái)到了奶奶家。
看到姐姐來(lái)，我興奮的不得了。我和大爺打了一聲招呼，就和姐姐親熱的擁抱在一起。“姐姐，姐姐好久不見你了，想死我了，今天你一定要陪我玩好。”姐姐說(shuō)：“好呀，你說(shuō)怎么玩？”我說(shuō)：“姐姐，我們一起做游戲好嗎？”姐姐說(shuō)：“只要你高興，你說(shuō)玩什么我都陪你。”我說(shuō)：“走，我們一會(huì)到樓下小花園里玩�！苯憬阏f(shuō)：“好呀，我們?nèi)グ��！蔽液徒憬阋黄鹣驑窍屡苋ィ@時(shí)奶奶養(yǎng)的一只可愛(ài)的小狗，也跟我們一起沖了下去。我和姐姐玩賽跑，游戲開始了，那只小狗也跟我們一起跑。更可笑的是我們跑得快，那只小狗就緊緊地在后邊追，我們跑的慢，小狗也跑的慢。總是和我們跑的一樣�？粗强蓯�(ài)的樣子，我和姐姐高興的笑個(gè)不停。
回到家里，奶奶已經(jīng)做好了飯，我們就大口大口吃起來(lái)。我邊吃飯邊想那只小狗：它怎么還不過(guò)來(lái)湊熱鬧？還沒(méi)吃幾口，小狗果然就來(lái)到了飯桌前，兩只爪子扒到了桌子上。我趕緊給了它一塊牛肉，小狗吃的津津有味。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，姐姐該走了，我?guī)е」啡ニ退�。我們就戀戀不舍得分手了�?/p>
小學(xué)寫事作文400字 篇5
生活 中的愛(ài)無(wú)處不在，每個(gè)人心中都有愛(ài)。有的愛(ài)是自私的，有的愛(ài)卻是無(wú)私的。
我們的語(yǔ)文老師 張老師 ，就是一位擁有無(wú)私愛(ài)的老師 。他給我們的愛(ài)是偉大的！
記得有一次，期中考 試前，老師 因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí) 操勞，嗓子啞了，說(shuō)起話來(lái)就像失去信號(hào)的收音機(jī)，沙沙地響。臉上不時(shí)泛出苦澀的表情，可老師 卻依然堅(jiān)持 著為我們講課。這時(shí)，我們總會(huì)端上一杯水給老師 ，老師 對(duì)著我們微微一笑，卻總是不喝。我們心里知道，老師 是怕上課浪費(fèi)時(shí)間。因此只有下課時(shí)才能喝一口水，我們看在眼里，疼在心上。
還有一次，老師 的孩子生病了，發(fā)燒燒到三十八度多，可張老師 不顧自己孩子的安危，堅(jiān)持 到學(xué)校為我們上課。我們心里十分明白，老師 是不想因?yàn)樗粋�(gè)孩子生病，而耽誤我們四十八個(gè)孩子的學(xué)習(xí) 呀！可是一下課，老師 就滿臉焦急地給家里打電話。我們體會(huì)到了老師 此刻的心情，也為老師 感到著急。雖然我們不是老師 的孩子，可現(xiàn)在這一切的一切不都表現(xiàn)出老師 對(duì)我們那濃濃的愛(ài)嗎？如果我們不以優(yōu)秀 的成績(jī)回報(bào)老師 ，那我們?cè)趺茨軐?duì)得起老師 呢？
從現(xiàn)在開始，我要努力 學(xué)習(xí) 知識(shí)，在考試 中取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師 。張老師 ，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我們的指路明燈，為我們照亮漫漫長(zhǎng)路和前進(jìn)的方向，您為我們操碎了心�！蔽疫�想對(duì)您說(shuō)：“老師 ，您辛苦了，我們大家永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
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