雷雨片斷賞析比較著看圖效果好

　　本文是看圖學(xué)文，老師帶領(lǐng)同學(xué)們先看圖后學(xué)文，通過(guò)看圖讓學(xué)生了解雷雨前中后的特點(diǎn)，老師的思路是對(duì)的，只是，在看圖這個(gè)小環(huán)節(jié)的處理上，換一種方式更合適。

　　師：雷雨是怎樣的？看下面的三副圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)

　　生：第一幅圖是下雨前，烏云朵朵，天很黑。

　　生：滿(mǎn)天的烏云，人們都不敢出門(mén)了，

　　師：房子的窗戶(hù)呢？

　　生：關(guān)上了

　　師：第二幅圖呢？

　　生：雨很大，都看不清了。

　　師：第三幅圖呢

　　生：烏云少了

　　生：青蛙叫了，白云在天上。

　　師：現(xiàn)在窗戶(hù)怎樣？

　　生：又打開(kāi)了

　　師：這三幅圖分別寫(xiě)的.是什么時(shí)候的景象呢

　　老師的意圖是帶領(lǐng)同學(xué)們觀察這幾幅圖，分別了解各自的特點(diǎn)。可同學(xué)們并不了解，把觀察到的大說(shuō)一統(tǒng)，并沒(méi)有對(duì)各自的特點(diǎn)了解到多少。我想換一種方式可能好些。比如，這樣問(wèn)：這三幅圖分別畫(huà)的是什么時(shí)候的景色呢？比較著看一下每幅圖各有什么不同？這樣他們不但想著每幅圖的特點(diǎn)，而且，培養(yǎng)他們說(shuō)一段話(huà)的能力。

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