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小學(xué)寫(xiě)人作文400字

時(shí)間:2021-05-12 16:25:07 人作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)寫(xiě)人作文400字集錦十篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)人作文400字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)寫(xiě)人作文400字集錦十篇

小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇1

  我身邊高尚的人很多,但是唯有那個(gè)人,一直停留在我的腦海里。她就是地瓜婆婆,她給我留下一件使我難忘的事情。在我小時(shí)候,每天早晨天不亮,就獨(dú)自一人向?qū)W校走去。每年的冬天,當(dāng)我走近學(xué)校門(mén)口時(shí),都會(huì)遇見(jiàn)這樣一位賣(mài)地瓜的婆婆。她的臉是黧黑色的,頭發(fā)上鑲嵌著幾根銀絲,甘裂的嘴唇讓人有點(diǎn)為她感到同情,她還有著一雙雪亮雪亮的眼睛,她的穿著打扮極其樸素、簡(jiǎn)單。

  每個(gè)冬天的早晨,當(dāng)我走出家門(mén)的時(shí)候,都會(huì)纏著媽媽要錢(qián)買(mǎi)地瓜吃,給了才肯走。當(dāng)我走在地瓜婆婆面前,她總會(huì)問(wèn)我:“冷不冷?”“不冷!蔽覒阎矏偟男那檎f(shuō)!百I(mǎi)個(gè)地瓜,阿姨!蔽矣H切地對(duì)地瓜婆婆說(shuō)。地瓜婆婆每次都一定會(huì)微笑著,用手按按地瓜·,挑出軟的給我。

  “給,拿好啊,小姑娘!薄岸鳎o您錢(qián)!辈恢裁磿r(shí)候有些習(xí)慣了,走后我總會(huì)說(shuō)句:“走了啊,拜拜,阿姨!钡毓掀牌乓脖囟〞(huì)用慈祥的口氣,說(shuō):“拜拜,記得再來(lái)啊,別忘了要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)老師的話!贝藭r(shí),寒風(fēng)呼嘯著,吹起地瓜婆婆的發(fā)絲,那些銀發(fā)在閃爍著光茫,天空中好像明亮許多。她僵硬的手正在向我說(shuō):“再見(jiàn)!”也好像是在向我傳遞快樂(lè),輸送溫暖,F(xiàn)在,我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了,我小時(shí)候上的那個(gè)學(xué)校已經(jīng)拆了。

  地瓜婆婆也走了,她不去了哪里,我也不知道我們是否還會(huì)相見(jiàn),只愿有緣再次碰遇。雖然我們已經(jīng)分開(kāi)了,而且分開(kāi)了很久很久,但是她那慈祥的臉,瞇縫的眼,還有她一句句溫暖人心的話,都刻在了我的心中。她,就是我身邊高尚的人。她給我留下的所有印象,都刻在我心中的那塊石頭上,印在我的腦海里。我身邊高尚的人,就是她——地瓜婆婆。

小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇2

  暑假我和爸爸媽媽回安徽老家,中途在省會(huì)合肥轉(zhuǎn)車(chē),爸爸的朋友吳叔叔到車(chē)站接我們,建議我們到安徽名人館看看。記得小時(shí)候媽媽曾跟我講過(guò)許多名人的故事,其中有很多都是安徽人。于是,我們興致勃勃地接受了叔叔的建議。

  天下著蒙蒙細(xì)雨,空氣格外清新怡人,更增添了我們參觀名人館的興致。一路上,叔叔熱情地介紹著合肥近幾年的發(fā)展,不知不覺(jué),我們就到達(dá)了名人館。

  名人館是一個(gè)二層樓高的古代閣樓式建筑,一層前廳有名人館的簡(jiǎn)介。館里陳列著從上古時(shí)期到清朝末年的五十名安徽籍名人的蠟像,在導(dǎo)游的引導(dǎo)下,我們穿越時(shí)空,對(duì)各個(gè)時(shí)期的名人進(jìn)行了一次探訪。有三過(guò)家門(mén)而不入、降服肆虐洪水的大禹,道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子和莊子,楚漢爭(zhēng)霸時(shí)期的謀略家范曾和張良,三國(guó)時(shí)期鼎足一方的軍事家曹操,發(fā)明麻沸散的醫(yī)圣華佗,鐵面無(wú)私的“青天”包拯,明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋,抗擊倭寇、為民除害的戚繼光,誨人不倦的理學(xué)家朱熹,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的`代表人物、清朝重臣李鴻章,修筑中國(guó)第一條鐵路的總工程師詹天佑,擁有億萬(wàn)家產(chǎn)的紅頂商人胡雪巖等等。

  這些名人中,給我留下印象最深的是戚繼光,因?yàn)樵谄堇^光展區(qū),我們還觀看了立體小電影《戚繼光抗擊倭寇救仙游》,聲光電組合而成的畫(huà)面,栩栩如生,惟妙惟肖,看起來(lái)特別生動(dòng)感人,我連著看了兩遍。

  名人館的正中央,展示的是赤壁之戰(zhàn)的壯闊場(chǎng)景,波濤洶涌的水面上,曹操立于船頭,手握寶劍、目光如炬,對(duì)岸堤上周瑜羽扇綸巾、雄姿英發(fā),我仿佛聽(tīng)到了如雷的戰(zhàn)鼓、震天的殺聲。

  走出名人館,叔叔問(wèn)我有什么感受,我說(shuō):“我驕傲,我是一名‘徽’姑娘!

小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇3

  今天下午,鵝毛大雪終于停了,地上白茫茫一片,雪足足有兩分米厚,很多小孩都在雪地里玩耍,看到這樣的景象,我忍不住帶上手套,打開(kāi)家門(mén),準(zhǔn)備去外面的雪地上堆個(gè)漂亮的雪人。

  來(lái)到雪地上,我先抓一把雪捏了個(gè)小雪球,把它在雪地上滾來(lái)滾去。因?yàn)檠┣蛟诘厣蠞L的時(shí)候與地面產(chǎn)生地壓力,把靠在地面上的雪都?jí)撼隽怂,水一遇到雪就粘在了一起,所以雪球越滾越大。到最后,我的雪球在雪地里滾成了像車(chē)輪子一樣的大雪球,這個(gè)雪球太大了,我怎么推它都紋絲不動(dòng)。我想:“這個(gè)雪球太大了,是沒(méi)法做雪人頭的,干脆把它做成雪人的身體吧!”

  我又在雪球周?chē)恿诵┭,把雪球固定住。然后用同樣的方法做了一個(gè)小雪球,把小雪球摞在大雪球上。可是雪人身上好像還少些東西。

  我跑回家里拿了三顆紅棗、一根紅蘿卜、兩個(gè)瓶蓋、一頂紅紙帽和一條紅領(lǐng)巾。我先把三顆紅棗豎著摁在大雪球上,當(dāng)雪人的扣子;又把兩個(gè)瓶蓋摁在小雪球上,做雪人的眼睛;再用紅蘿卜做雪人的鼻子;最后給雪人戴上紅領(lǐng)巾和小紅帽。一個(gè)機(jī)靈活潑的小雪人終于誕生了,我卻凍得直發(fā)抖。

  我站起來(lái)向后退了幾步,目不轉(zhuǎn)睛地注視著雪人,感覺(jué)它既可愛(ài)又漂亮,心里快樂(lè)極了。

小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇4

  也許吧,有人覺(jué)得人生中到處都是坎坷,困難,處處都有著危險(xiǎn),讓人防不勝防。所以有些人選擇了在原地不動(dòng),不去進(jìn)發(fā),只知道在原地停留,沒(méi)有進(jìn)步,更沒(méi)有希望也許很多人的一生,也就是這樣渾渾噩噩的過(guò)去的吧。

  的確,人生中困難有很多,磨難也有很多,也許走一步就是一陷阱,走兩步就是一個(gè)溝,走三步也許就是一個(gè)岔路口。是的人生就是這樣充滿了未知性。是的,沒(méi)有人知道人生路上到底會(huì)有什么,到底充滿了什么。沒(méi)有人會(huì)了解到未來(lái)發(fā)生的事情,也正是這樣,人生才往往讓人望而生畏?墒侵挥羞@樣,人生才有意義是嗎?就是因?yàn)槿松y了,人生太遠(yuǎn)了,你不知道前方是什么,但是只要你堅(jiān)持下去,酸甜苦辣你總能收獲,只要堅(jiān)持的走下去,你總能收貨到屬于你的那份甜。如果只知道停留在原地,而不向前面走的話,那么你的人生也就止步于此不會(huì)再有突破了。

  敢問(wèn),你們是愿意人生從此止步,還是希望人生能有新的飛躍呢?

  是啊,誰(shuí)都希望有一個(gè)順暢無(wú)憂的人生,可是順暢無(wú)憂很難得到,可幸福美滿卻可以得到。只要,你堅(jiān)持的在人生路上行走,總能得到你的那份快樂(lè)。人生的真諦,往往也就在身邊……

小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇5

  有句詩(shī)是這樣寫(xiě)的:天空沒(méi)有鳥(niǎo)的蹤跡,但它已飛過(guò)。并不是每一朵花開(kāi)都是為了收獲碩壯的果實(shí),只要把美綻放在過(guò)程中,那就是無(wú)憾的人生。

  回首過(guò)去二千多年歷史,中國(guó)經(jīng)過(guò)了多種政治制度。由最初的禪讓制、世襲制、分封制、宗法制……一直到新中國(guó)的成立。以前的女人一直居于低劣地位,不像二十一的我一樣,擁有那么多的自由、和平等地位。

  走過(guò)高一,步入高二。這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn),這一次,我選擇了理科!成為了理科1班的學(xué)生!

  在初中三年里,理科一直是我心中的痛,常常讓我在同學(xué)二中抬不起頭。而現(xiàn)在的我可以抬頭挺胸地對(duì)朋友們說(shuō):“原來(lái)我并不是一個(gè)‘理盲’!”雖然有個(gè)別科目不是很好,但我相信,只要我再努力些,再刻苦些,那也一定會(huì)得到相當(dāng)?shù)幕貓?bào)的。正是應(yīng)了那句:“我的人生我選擇,我做主!”

  記得,曾經(jīng)有一位老師是這樣評(píng)價(jià)我的:大膽、大方、大氣、大聲、大步、大線條……其實(shí),我只是不想掩飾自己罷了。我只知道我很喜歡笑,所以,我笑了。

  以其說(shuō)我大膽,不如說(shuō)我在大膽與懦弱之間徘徊時(shí)選擇了前者。

  每個(gè)人都有表現(xiàn)自我的自由,與其看著別人在臺(tái)上談笑風(fēng)生,自己卻躲在臺(tái)下仰望。不如勇敢地站起來(lái)。讓每個(gè)人都知道:今天,我也是主角!《長(zhǎng)江七號(hào)》的主角徐嬌說(shuō):“頭發(fā)可再長(zhǎng),機(jī)會(huì)只有一次。”

  選擇了這條路,雖然我并不能很有把握地說(shuō):我每天都過(guò)得驚天動(dòng)地。

  但是,我能做主,我會(huì)讓它每天都完美、快樂(lè)!

小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇6

  我敬佩的人有很多,但我最敬佩的人就是清潔工了。他們一年四季在平凡的崗位上默默無(wú)聞地度過(guò)。

  烈日炎炎的夏天,太陽(yáng)像一個(gè)大火球,把大地都烤糊了。人們都躲在家里開(kāi)空調(diào),防暑降溫。然而,清潔工們卻一手拿掃帚,一手拿垃圾斗,認(rèn)真地掃自己的路段。雖然他們累得汗流浹背、渾身濕透,卻不放過(guò)路上的任何一片葉子、果皮和紙屑。

  寒氣襲人的深秋時(shí)節(jié),清晨天空中還有幾顆閃閃發(fā)亮的星星。路上靜悄悄的,兩旁的樹(shù)在寒風(fēng)中發(fā)抖時(shí)候,清潔工就來(lái)到大街上,迎著嗖嗖的秋風(fēng),握著掃帚把滿地的落葉掃干凈,一車(chē)又一車(chē)地運(yùn)往垃圾場(chǎng)。

  三九嚴(yán)寒的冬天,北風(fēng)卷著鵝毛大雪從天而降。街上的雪足有一尺多厚,清潔工不到天亮就上班了,他們開(kāi)始緊張地掃雪、鏟雪、拉雪一刻不停。遇到結(jié)冰的地方就用鐵鎬刨,一鎬下去,冰花四濺;打到臉上,疼痛難忍。他們的身上、臉上、眉毛上都結(jié)滿了冰花,個(gè)個(gè)都成了白胡子爺爺。但是,當(dāng)他們看到煥然一新的道路,看著人們和汽車(chē)安全通過(guò)時(shí),臉上露出了喜悅的笑容。望著為城市美容的清潔工,人們的感情之情就會(huì)油然而生。

  這就是我敬佩的人——清潔工,雖然他們的身上沾滿了灰塵,但他們的心靈比金子還美,是他給我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境。

小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇7

  在我的五年小學(xué)生活中,有許許多多給我留下深刻印象的人,有同學(xué)、爸爸、媽媽等,可給我印象最深的還是特長(zhǎng)班的好朋友姚曳,她不光學(xué)習(xí)好,而且愛(ài)助人為樂(lè)。

  她個(gè)子不高,那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,眼睛下有一雙能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

  記得四年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)星期天,天空中突然烏云密布,下起了傾盆大雨,我沒(méi)有帶傘,只好在那兒等媽媽來(lái)接我?墒,媽媽要上班,爸爸又去出差了,這可怎么辦呀!正在焦急萬(wàn)分的時(shí)刻,忽然看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走進(jìn)是姚曳。她停下來(lái)對(duì)我說(shuō):“張雨奇,你沒(méi)有帶傘吧,我送你回家好嗎?”我聽(tīng)了高興極了,連聲向她道謝。說(shuō)完,我們便打著傘走進(jìn)了雨簾中,雨水好像跟我們作對(duì)似的,越下越大,雨水打在雨傘上,像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的,鉆進(jìn)了我的袖子,蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng),穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊,她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了,我說(shuō):“姚曳,你也遮些傘吧,要不會(huì)感冒的。”她卻笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了,就不要再淋濕倆個(gè)了,對(duì)大家都不好!

  不知不覺(jué),我便回到了家中,她沒(méi)有坐一坐,也沒(méi)有喝口水,就走了,我叫她坐一會(huì)兒,她卻說(shuō):“不用了,我還要回家做作業(yè)呢!再說(shuō)我回去晚了,媽媽也會(huì)著急的!闭f(shuō)完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點(diǎn)向斷了線的珍珠,落在了她身上,望著她遠(yuǎn)去的背影,就想起了她真誠(chéng)善良的心。

  她那助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí),她是一位好同學(xué),更是一位好朋友。她那助人為樂(lè)的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我的記憶中回蕩,她給我留下了十分深刻的印象。

小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇8

  我們小區(qū)里有這樣一位大姐姐:她眉清目秀,個(gè)子高高的,帶著一副黑色鏡框的眼鏡,還有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。帶她非常不幸,得了小兒麻痹癥。每天,她下樓時(shí),她的媽媽就像她的影子似的,一直陪著她刻苦地練習(xí)著。

  今天,我又遇見(jiàn)了她,她在她的媽媽的攙扶下,努力地練習(xí)走路。只見(jiàn)她把手臂微微地張開(kāi),保持著身體的平衡,慢慢邁出左腳、右腳忽然,有一只野貓從她的身旁竄了過(guò)去,她受到了驚嚇,又摔了下來(lái),手也檫破了。但她并沒(méi)有灰心,只是在她的媽媽的攙扶下慢慢地站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。

  又過(guò)了一會(huì)兒,一些小朋友在樓梯口嘲笑她,說(shuō)她都沒(méi)有三歲小孩子走得穩(wěn)。大姐姐并沒(méi)有生氣,也沒(méi)有責(zé)怪他們,只是微笑著繼續(xù)練習(xí)走路。她的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的譏笑,對(duì)那些孩子說(shuō):快去向大姐姐賠禮道歉。突然,有一個(gè)孩子開(kāi)口了,我們小區(qū)里有這樣一位大姐姐:她眉清目秀,個(gè)子高高的,帶著一副黑色鏡框的眼鏡,還有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。帶她非常不幸,得了小兒麻痹癥。每天,她下樓時(shí),她的媽媽就像她的影子似的,一直陪著她刻苦地練習(xí)著。

  漸漸地,我已經(jīng)習(xí)慣了有一個(gè)一搖一擺的身影出現(xiàn)在小區(qū)里走著不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,酷暑烤不爛她的意志,嚴(yán)寒凍不住她的熱情。 每當(dāng)我遇到困難時(shí),都會(huì)想起這位大姐姐。雖然我不知道她的名字,但是她就是我們的榜樣,會(huì)給我無(wú)窮的力量。

小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇9

  在我的生活中,我所熟悉的人有很多,但如果說(shuō)最熟悉的人那便是疼愛(ài)我的爺爺了。我的爺爺今年已經(jīng)八十三歲了,他的身子硬朗,腿腳靈便。有時(shí)候我覺(jué)得他比我還要小。我最熟悉的一個(gè)人是我的爺爺。沒(méi)錯(cuò),我的爺爺就是一個(gè)特別孩子氣的人。

  爺爺個(gè)子不高,很瘦,有點(diǎn)駝背。腦門(mén)上有幾道深深的皺紋。爺爺?shù)难劬Σ淮,眼神很渾濁,幾縷頭發(fā)不均勻地分布在頭上。

  爺爺?shù)男愿裉貏e古怪,有時(shí)像小孩子似的,想干什么就干什么,誰(shuí)也別想阻止他。這幾天,奶奶病了住在醫(yī)院,爸爸怕?tīng)敔斣诩依锛拍,就把他接到了我們家。爺爺不?ài)在我家待,剛進(jìn)屋就嘀咕著:“我得回去看家啊!現(xiàn)在的小偷多得很,這家里的東西可值錢(qián)著呢!”晚上,老爺子終于不說(shuō)話了,我們終于可以清凈清凈了,可誰(shuí)知道,第二天天剛亮他就打車(chē)回家了,等我六點(diǎn)起來(lái)上課的時(shí)候,爺爺已經(jīng)到家了,氣得我們哭笑不得。

  不過(guò),爺爺有時(shí)很“聰明”,當(dāng)他聽(tīng)到別人說(shuō)話難聽(tīng)的時(shí)候,可有一套好方法———裝聾。我爸爸和爺爺聊天時(shí),爸爸都用正常的語(yǔ)調(diào)和爺爺說(shuō)話,爺爺能聽(tīng)得一清二楚?衫鲜逵(xùn)斥爺爺?shù)臅r(shí)候,爺爺就什么都“聽(tīng)不見(jiàn)”了。

  這就是我的爺爺,有著孩子氣的爺爺。

小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇10

  前幾天,我坐公交車(chē)上學(xué),車(chē)上的人很多,擠得像沙丁魚(yú)一樣,背靠背,腿貼腿。我好不容易擠到了車(chē)的后門(mén),這才寬松了點(diǎn)兒。

  突然,我聽(tīng)見(jiàn)幾聲連續(xù)的咳嗽,扭頭一看,原來(lái)是一個(gè)年邁的老奶奶。她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了,臉上皺紋很多,手腳也有點(diǎn)抖。坐在位置上的哥哥姐姐,沒(méi)有一個(gè)肯讓座給那個(gè)老奶奶,這令我感到很氣憤,假如我能坐在位置上,我一定會(huì)讓座給那個(gè)老奶奶。

  兩個(gè)站過(guò)去了,我感覺(jué)到,老奶奶已經(jīng)站得雙腿發(fā)軟。她緊扶著扶桿,雙手正抖動(dòng)著。這時(shí),一個(gè)坐在后排的姐姐,不停地向老奶奶揮手,示意老奶奶過(guò)去坐。老奶奶看不見(jiàn),我告訴了她,她擠到了后排,坐了下來(lái),向那個(gè)姐姐連聲道謝,那個(gè)姐姐卻說(shuō)只是舉手之勞。我開(kāi)始有點(diǎn)奇怪:為什么那個(gè)姐姐過(guò)了這么久才讓座,后來(lái),我看見(jiàn)那個(gè)姐姐對(duì)著手機(jī)說(shuō):不好意思,剛剛我看見(jiàn)了一位老奶奶,讓了座給她,浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間,真對(duì)不起”這下,我明白了:原來(lái)那個(gè)姐姐剛剛沒(méi)看見(jiàn)老奶奶,又在講電話,所以過(guò)了這么久才讓座。我心里不禁尊敬起那個(gè)姐姐,因?yàn)樗茉谶@么忙碌的情況下,讓座給一個(gè)老奶奶,真是不容易。這個(gè)姐姐,有著一顆關(guān)心老幼、幫助他人的心。

  這次上學(xué),我悟出了一個(gè)做人的道理:做人,一定要做一個(gè)懂得關(guān)心老幼、幫助他人的人,還要做一個(gè)樂(lè)于助人的人,不能做一個(gè)自私自利,只顧著自己的人。

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