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老師作文

老師我想對(duì)你說(shuō)作文

時(shí)間:2021-05-15 09:15:30 老師作文 我要投稿

老師我想對(duì)你說(shuō)作文(通用6篇)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文(通用6篇)

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文1

  掐指算,來(lái)新余一中已經(jīng)有三個(gè)月了,這段時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。但是,卻讓我們深刻地體會(huì)到了新余一中的老師們?yōu)槲覀兯龅母冻觥?/p>

  我們每天都會(huì)有周練、聽(tīng)力,還有每個(gè)星期六都會(huì)為我們免費(fèi)補(bǔ)課,這些都是學(xué);ㄙM(fèi)了人力物力,是為了我們能更好地學(xué)習(xí),能有一個(gè)好的基礎(chǔ),為將來(lái)的高考打下一下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。而且學(xué)校現(xiàn)在建設(shè)新的教學(xué)樓,有了多媒體教學(xué),能讓我們更加全面地所學(xué)的知識(shí)。

  同樣的,除了學(xué)校之外,我們的班主任也是為我們付出了很多的。班主任每天都會(huì)來(lái)班上走動(dòng),看看有沒(méi)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題或者別的什么,他都會(huì)耐心地、不厭其煩的幫我們解決。他雖然年輕,但是這卻并不影響他的工作能力。相反地,這更能是他和我們?nèi)跒橐惑w,沒(méi)有代溝。還有就是我們的各科老師,也是盡心盡力地教導(dǎo)我們,傾其所能。

  當(dāng)然,在一個(gè)班集體里,光有老師的努力是不行的,同學(xué)們的積極配合也是一個(gè)重要因素。可幸的是,我們班同學(xué)都能夠做到有集體榮譽(yù)感。后面黑板上面的獎(jiǎng)狀就是我們班集體榮譽(yù)感的體現(xiàn),為班集體做貢獻(xiàn),我想這也是老師們和家長(zhǎng)們所想要的。

  所以,老師我想對(duì)你說(shuō),你們太累了。我們一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更上一層樓,讓你們得到欣慰,讓你們不再操心,看我們的表現(xiàn)吧。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文2

  老師,我想對(duì)你說(shuō):“您辛苦了!”您用您辛勤的汗水來(lái)灌溉我們成長(zhǎng),您為我們付出了多少?課堂上您忙碌的背影,課下匆忙的背影與放學(xué)后疲憊的身影,哪一個(gè)不是您辛勤的見(jiàn)證?你頭上的白發(fā),您額頭的皺紋,您身體的疲憊,哪一個(gè)不是因?yàn)槲覀儾旁斐傻模?/p>

  老師,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝您!”您是蠟燭,點(diǎn)燃自己卻只為照亮我們,就像那句古詩(shī)所說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”您是燈塔,照亮我們夜行的路;您是引路人,引導(dǎo)我們走向黎明;您是蠶,直到生命的最后一刻還在不停的工作,您為我們付出,卻不求回報(bào);您教我們知識(shí),教給我們做人的道理,教給我們感恩,自己卻不求感恩……

  老師,我想對(duì)你說(shuō):“我愛(ài)您!”您把知識(shí)一絲不漏的傳授給我們,在生活和學(xué)習(xí)上,您都是我們的引路人。您把我們當(dāng)成您自己的孩子一樣疼愛(ài)、關(guān)懷,甚至比自己孩子還親,要是有同學(xué)生病了,您會(huì)著急的幾天都睡不著覺(jué)。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):“您真?zhèn)ゴ!”不知道從什么時(shí)候起,白發(fā)爬上了你的頭頂,皺紋跑到了你的`額頭,這些都是您為我們付出的見(jiàn)證,這些美麗的痕跡就像一枚枚勛章,照亮你閃閃發(fā)光的人生。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文3

  教過(guò)我的老師有很多很多。有非常有趣的,有冷漠的,有好玩的,搞笑的,還有愛(ài)開(kāi)玩笑的·····我想我最要感謝的是丁老師。

  以前,我在上課時(shí)都不敢舉手,因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)了,同學(xué)們會(huì)笑話我。丁老師知道后鼓勵(lì)我,她告訴我說(shuō):“答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,你講出來(lái)老師才知道你的答案錯(cuò)在哪里,那樣老師才能幫你糾正過(guò)來(lái)!焙髞(lái)她用一件事鼓勵(lì)了我。

  那天,丁老師正在給我們上課。在她提出問(wèn)題的時(shí)候,平時(shí)不敢舉手的我有了一種想試一試的想法,我把小手舉的高高的,當(dāng)叫我時(shí),我迅速地回答完問(wèn)題以后我看見(jiàn)了丁老師的笑容。她笑的多開(kāi)心!她是為我感到高興,因?yàn)槲医K于舉手了。我從來(lái)沒(méi)有看到丁老師笑的這么開(kāi)心,也沒(méi)有看到丁老師因?yàn)橐晃粚W(xué)生的舉的而覺(jué)得這么高興。她讓我有了信心。雖然我現(xiàn)在不怎么舉手但是我不會(huì)像以前一樣怕舉手了。

  老師我想對(duì)你說(shuō):你是樂(lè)譜,我就是音符在快樂(lè)的跳舞。你是大海,我就是一只楊帆的小船在你的懷抱里航行。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文4

  何老師,感謝您!是您打開(kāi)我知識(shí)的窗,是您撥動(dòng)我的心弦,是您溫暖我的心!

  雖然,您擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師還不到一個(gè)學(xué)期,但自從您來(lái)了以后,我的作文水平得到了很大的進(jìn)步。這離不開(kāi)您的教育方式和對(duì)我的鼓勵(lì)。您鼓勵(lì)寫(xiě)作文有進(jìn)步的同學(xué),把作文打印在小作家的紙上,貼在墻報(bào)上,讓同學(xué)們欣賞。這個(gè)方法讓本來(lái)不愛(ài)寫(xiě)作的我,不禁蠢蠢欲動(dòng)!于是,每次您布置的作文,我都會(huì)認(rèn)真地去完成。看著您每次發(fā)下來(lái)的“小作家”的黃色卡紙,我都很興奮,我又有機(jī)會(huì)當(dāng)小作家了!

  上星期,學(xué)校有報(bào)小記者活動(dòng),訂小記者報(bào)。我不愛(ài)看報(bào)紙,所以媽媽問(wèn)我要不要訂時(shí),我一口氣回答:“不要!焙髞(lái),您找到我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“奔帆,你最好訂小記者報(bào),因?yàn)槟愕膶?xiě)作水平挺好的,別錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人!

  何老師,可以說(shuō),我是在您一次次鼓勵(lì)提醒中脫胎換骨的。我是一個(gè)內(nèi)向靦腆的男生,個(gè)子高,坐在最后面,您每次都會(huì)關(guān)注到我,經(jīng)常讓我回答問(wèn)題,讓我逐漸變得勇敢,自信!

  何老師,我想對(duì)您說(shuō),正是有了您的賞識(shí),有了您的鼓勵(lì),有了您的期待,我才有如此大的進(jìn)步和改變,我真的很感謝您!

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文5

  沈老師,您好。雖然您已經(jīng)不教我了,但我還是想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。

  您以前一律不準(zhǔn)我們把與課本無(wú)關(guān)的《作文大王》、《百科全書(shū)》等課外書(shū)帶進(jìn)學(xué)校,說(shuō)那樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。有時(shí)您發(fā)現(xiàn)了課外書(shū),就會(huì)毫不猶豫地撕個(gè)粉碎。沈老師,我們現(xiàn)在還小,可能不聽(tīng)您的話,可您也不能說(shuō)撕就撕呀。有一次,您竟然讓我們把書(shū)包放到課桌上,您要一個(gè)一個(gè)親自檢查,檢查通過(guò)的可以坐下,要是發(fā)現(xiàn)誰(shuí)帶了課外書(shū),那您就會(huì)讓他把一本語(yǔ)文書(shū)上的詞語(yǔ)都抄3遍,并要寫(xiě)一份檢查報(bào)告。老師,您這樣做是不是有點(diǎn)太殘忍了呢?我且不說(shuō)他們能不能抄好,如果他們聽(tīng)到這個(gè)消息以后,心中會(huì)不會(huì)有些不快呢?老師,您可以換位思考一下,如果您小時(shí)侯犯了一個(gè)錯(cuò)誤,老師也罰您抄這么多,您會(huì)不會(huì)也覺(jué)得不公平呢?

  而且,老師您這樣是不是管得太嚴(yán)了。其實(shí),看課外書(shū)不是只有壞處,也有好處?凑n外書(shū)既能開(kāi)拓我們的視野,又能曾長(zhǎng)我們的知識(shí),一舉兩得。但我不是說(shuō)看了課外書(shū),課內(nèi)的書(shū)就不要讀了。我是說(shuō)在看課內(nèi)書(shū)的同時(shí)也要適量地看些課外書(shū)。魯迅說(shuō)得多好:“愛(ài)看書(shū)的人,大部分可以看看本分以外的書(shū),即課外書(shū),不要只將課內(nèi)的書(shū)抱住。”

  老師,以上就是我想對(duì)您說(shuō)的心里話。我還要慎重地告訴您:看課外書(shū)是絕對(duì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。

  老師我想對(duì)你說(shuō)作文6

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您總是為我們操心、為我們擔(dān)憂,您辛苦了。

  老師,您就是辛勤的園丁,用知識(shí)滋潤(rùn)我們這些祖國(guó)的花朵,是您用笑容陪伴我們成長(zhǎng)。

  老師,在我的記憶中,我們班的同學(xué)都討厭您的習(xí)慣——布置作業(yè)多。認(rèn)為您是針對(duì)我們的。暗地里給您起外號(hào),還抗議罵您。其實(shí)學(xué)習(xí)本來(lái)就是我們自己的事。但是,您的辛苦、您的用心,我們都不能體會(huì)。居然在背后深深地傷您,老師,對(duì)不起,原來(lái)我不懂您的心。

  老師,夜深了,星星也困得眨眼了。但是,您還在燈光下認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。老師,您休息吧!

  老師,我還有好多好多話想對(duì)您說(shuō)……

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