金秋校園作文（通用6篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的金秋校園作文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　金秋校園作文1

　　校園一年四季都很美，但我最喜愛(ài)的還是五彩繽紛的秋天。

　　我最?lèi)?ài)那小山坡了�？�，那三棵挺拔的五針?biāo)�，是有人扔去了一把綠色的繡花針？還是天上下起了細(xì)密的小雨點(diǎn)掛在樹(shù)枝上？葉子一簇簇一團(tuán)團(tuán)，活像一只只小巧玲瓏的小刺猬擠在一起取暖。枝頭上有小小的子彈形狀的小松果，小松果邊上挨挨擠擠掛著幾個(gè)大松果，像棕色的“花朵”一般綻放著。

　　五針?biāo)蛇吷嫌袔卓枚�青�?shù)，碧綠的葉子像翡翠一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片。冬青的果子才美呢！一顆顆飽滿(mǎn)圓潤(rùn)，像瑪瑙一樣，我差點(diǎn)把它摘下來(lái)當(dāng)手鏈了！

　　我望著草地愣神，目光卻在草叢中追尋，找到了，一片火紅的楓葉！我拿起它，與我的小手比了比，還是小得多呀！

　　草地上，各種野花開(kāi)了，藍(lán)的、紫的、紅的、黃的，多美呀！加上綠色的小草，就是個(gè)彩色大花園嘛！

　　草地中間，是一個(gè)巨大的“如意”形池塘，池水泛著光輝。池塘像個(gè)聚寶盆，聚著藍(lán)天，聚著白云，聚著紅墻綠瓦的教學(xué)樓，還聚著同學(xué)們紅撲撲的小臉，一張一張。我從一張張臉上讀出了快樂(lè)、開(kāi)心、幸福、滿(mǎn)足。

　　金秋校園作文2

　　暮秋，天氣才慢慢地變涼，期待的桂花總不聞芳香。今天和同學(xué)在校園中玩耍，突然一股芬芳撲鼻而來(lái)�！鞍�！桂花樹(shù)開(kāi)花了！”我驚喜地大叫，同學(xué)們蜂擁而去……

　　不遠(yuǎn)處，一棵一棵的桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了金色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金燦燦的桂花在綠葉中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。陽(yáng)光撫育著它們，它們閃閃發(fā)亮，真是迷人！仿佛像哪位神仙灑下的無(wú)數(shù)金光！

　　走進(jìn)一看，許多掛滿(mǎn)枝頭的桂花連串?dāng)D在一起，壓滿(mǎn)了枝頭，像個(gè)金色的玻璃球。我掂起腳尖，仰起臉，伸出手，拉了一根細(xì)枝放在我的鼻子邊上，深深地吸了一口氣：“好香呀！”只見(jiàn)那層次分明的花瓣兒，緩緩張開(kāi)，如精雕般細(xì)刻，玲瓏剔透。那小米般的黃色花粒，一簇簇，一串串的掛滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著誘人的清香。

　　我贊嘆著，忍不住誘惑，就順手摘了一把，小心的放在手心。我捧著金黃色的桂花，正要興奮的上樓，給同學(xué)們看，可正要跨出一步，一個(gè)調(diào)皮愛(ài)搗蛋的同學(xué)來(lái)桂花樹(shù)跟前。

　　他用雙手握住像碗口那么大的樹(shù)桿，搖了起來(lái)。一下子，桂花從樹(shù)上紛紛飄蕩，像下起了桂花雨。有的桂花灑落在地上，有的落到了頭上�？粗�頭戴桂花的同學(xué)手舞足蹈，我們不禁哄堂大笑。

　　同學(xué)們就像自在的小鳥(niǎo)一樣，在桂花樹(shù)旁玩耍。歡樂(lè)的笑聲在校園中回蕩。

　　今年又是一個(gè)桂花滿(mǎn)園的季節(jié)，我愛(ài)校園的桂花。

　　金秋校園作文3

　　瞧，我們的校園，在秋天的妝點(diǎn)下變得五彩繽紛，像一道彩虹掉在了地上一樣，一塊紅，一塊綠，一塊藍(lán)！

　　那一塊紅的是楓樹(shù)。楓樹(shù)個(gè)子高高的，如同高高的寶塔，如同長(zhǎng)長(zhǎng)的火箭，似乎隨時(shí)都能沖上云霄。我伸手摸幾下楓樹(shù)的樹(shù)皮，就如同摸爺爺、奶奶的臉龐一樣，皺紋繁多，但倍感親切。它的樹(shù)葉是紅色的，紅得像鮮艷的五星紅旗，偶爾有幾處黃色的地方，像鑲嵌著的金粒。拾一片楓葉聞聞，有一股薄荷味從鼻腔直沖腦門(mén)，讓人感覺(jué)神清氣爽。

　　那一塊綠的是草地，里面摻雜著丁點(diǎn)兒黃色。家鄉(xiāng)的秋天氣候溫暖，因此，許多草木根本不枯萎。那些草個(gè)個(gè)被風(fēng)吹低了頭，形成了“風(fēng)吹草低見(jiàn)螳螂”的景象。摸摸草，你會(huì)感覺(jué)像是在摸一個(gè)嬰兒的皮膚一樣滑膩，人只要碰了這些草，就忍不住想多摸幾下�！昂艉簟保�風(fēng)吹來(lái)了，“沙沙”，草搖動(dòng)了，小草們?cè)陉?yáng)光下?lián)u擺著，如同一群搖頭晃腦朗讀詩(shī)歌的孩子們。

　　那一塊藍(lán)的是校園上空的藍(lán)天。校園的天空藍(lán)里透白，藍(lán)天飄蕩著白云，白云形態(tài)多端，有的像小雞，有的像小牛，仿佛這藍(lán)天是一幅生動(dòng)的影院屏幕。屏幕上有羊在悠閑地吃著草；有人騎著馬，一下子跑出了很遠(yuǎn)；有小孩坐在船上放著鴨子，小船隨著水流漂走了。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了水聲，似乎我也坐在云朵的小舟上，蕩漾在藍(lán)天的湖水中。這藍(lán)天太美了，把金秋的校園映得更美！

　　啊！秋天的校園真美，有紅紅的楓樹(shù)，有綠綠的草叢，有藍(lán)藍(lán)的天空！我愛(ài)你，金秋的校園！

　　金秋校園作文4

　　大自然是很有魅力的。嫩綠的春天，火熱的盛夏，嚴(yán)寒的隆冬……隨著時(shí)間的推移，它又在我的心中描繪出了秋天的神韻。

　　秋的使者，輕盈而愉快地到來(lái)，拿出神筆，將七彩光芒一往情深地?fù)]灑在廣袤大地的霧衣上。當(dāng)大地從熟睡中醒來(lái)，歡迎它的竟是如此斑斕絢麗的畫(huà)面！

　　看，金秋的校園，左邊那一行枝繁葉茂的法國(guó)桐，在秋風(fēng)中已失去昔日綠葉婆娑的風(fēng)采，呈現(xiàn)一片赫然黃色，黃的那么耀眼，那么透亮與湛藍(lán)的天相輝映，顯得那么賞心悅目。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙飄落，給大地輕輕地披上一件暖和的秋衣，我站在校園水泥甬道邊，一片樹(shù)葉悠悠落在我的腳邊，忽然感到它像一個(gè)“游子”在樹(shù)冠上工作了一個(gè)夏天，帶著疲憊完成了它快樂(lè)的工作，又無(wú)聲無(wú)息地躺在大地的懷抱，在大地母親的召喚絮語(yǔ)中含笑走完了自己生命的旅程。右邊那一行杜仲樹(shù)，還未來(lái)得及脫去綠衣盛裝，換上金黃衣衫，蕭瑟的秋風(fēng)就毫無(wú)情面的連撕帶拉，把一片片綠葉扯下，光禿枝丫，風(fēng)中搖擺在凄訴著風(fēng)中兒女遠(yuǎn)去的別情。

　　沿著甬道，我來(lái)到校園花壇邊，望著秋風(fēng)中的一朵玫瑰，也許是最后一朵。它，那緋紅的明麗的色彩，多像一位臨風(fēng)窺視的少女，神秘又略帶羞澀，而對(duì)這朵嬌艷的花兒，我不在是惋惜，而是去憧憬未來(lái)，再看其它玫瑰早已落英繽紛，而枝頭殘留的花瓣卻給我一個(gè)深深的沉思：自然界中的萬(wàn)物原來(lái)就那樣，在大紅大紫中，都有它的鼎盛和衰敗，這只不過(guò)是季節(jié)的互動(dòng)輪回罷了。

　　然而，我也看到那一棵棵傲然挺立校園里的雪松和翠柏，在秋風(fēng)的勁吹下，依然是那么蒼翠，富有生機(jī)，用它的綠韻把校園點(diǎn)綴得充滿(mǎn)蓬勃旺盛力——生命之綠。

　　我愛(ài)景色宜人的秋天，更愛(ài)這金秋如畫(huà)的校園。

　　金秋校園作文5

　　秋姐姐邁著穩(wěn)健的步伐來(lái)到了我們美麗的校園，它小心翼翼地拿出了自己心愛(ài)的黃色蠟筆，輕輕一點(diǎn)，校園頓時(shí)變了個(gè)樣。

　　看，小草不知什么時(shí)候都帶上了小黃帽，在風(fēng)姑娘的撫摸下歡快的跳起了舞蹈，仿佛在感謝秋姐姐送給他們的禮物。

　　看，石榴們個(gè)個(gè)鼓起了大肚子，有的'還笑的咧開(kāi)了嘴，掛在空中，像一個(gè)個(gè)小燈籠似的，在慶祝著秋天的到來(lái)。

　　看，銀杏樹(shù)換上了黃色“流行裝”，還不時(shí)用自己的“小扇子”來(lái)幫秋姐姐發(fā)傳單，宣傳著秋姐姐美麗的面貌。

　　最具特色的，就是那一叢叢、一簇簇的月季花了。它們爭(zhēng)奇斗艷，有的像高貴的公主，昂首挺胸；有的像謙虛的女士，平視前方；還有的像害羞的小姑娘，躲在花叢中面都不露。它們各有各的美，各有各的姿態(tài)。用鼻子聞一聞，一股沁人心肺的花香撲鼻而來(lái)，聞了還想聞，讓人流連忘返。

　　秋姐姐用金子般的心給我們描繪了一個(gè)金光閃閃的美麗校園，讓我們大飽眼福。我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)熱情的校園，同時(shí)也愛(ài)這個(gè)秋高氣爽、金桂飄香、碩果累累的秋天。

　　金秋校園作文6

　　悄悄地，悄悄地，在不知不覺(jué)中，秋姑娘邁著輕輕的步子，來(lái)到了我們?cè)娗楫?huà)意的校園里。

　　金秋的鐘聲悄悄響起，原本是嫩綠的樹(shù)葉轉(zhuǎn)眼間變成顯出斑駁的黃綠色，道旁的花草上綴滿(mǎn)了晶瑩的小露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的小鉆石般絢爛奪目，空氣中彌漫著芬芳的花香與潤(rùn)濕的泥土氣息，深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，令人心曠神怡。抬頭仰望天空，天空中有幾只色彩斑斕的小鳥(niǎo)在飛舞。高大的教學(xué)樓灑滿(mǎn)了秋季的陽(yáng)光，暖暖的磚墻讓人感到別樣的溫暖。樓前旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，與藍(lán)天白云遙相呼應(yīng)，形成了一道金秋的美景，樓旁高大的白楊樹(shù)樹(shù)葉嘩啦啦地響，仿佛是在為秋季的校園唱贊美的歌……每一處景色都飽含著金秋的氣息。

　　秋日下，陽(yáng)光已不再那么燥熱難耐，一件桔紅色的外衣把學(xué)校包了起來(lái)，十分引人注目。每一扇玻璃窗上都反映了夕陽(yáng)的光輝，學(xué)校里的每一間教室，每一個(gè)辦公室，都布滿(mǎn)了秋日的余光，與玻璃上的光輝交相輝映，美麗無(wú)比。

　　獨(dú)自漫步在校園的幽徑上，我發(fā)現(xiàn)了別具風(fēng)韻的校園。密密麻麻的小花想帶走這段時(shí)間學(xué)習(xí)上的煩惱，心情上的憂(yōu)慮。坐在草地上，抬頭對(duì)著天空發(fā)呆。天上潔白的云像可口的棉花糖，真想上去咬一口；有片像一只溫順的小羊羔，真想用手輕輕摸摸它；有片又像一群天真的小孩在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游戲……這些可愛(ài)的云，繪成了一幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面。

　　操場(chǎng)上，似乎紅紅綠綠的點(diǎn)兒鮮明了起來(lái)。打打籃球的，跑跑步的，散散心的，都忙里偷閑，在緊張的學(xué)習(xí)中也要輕松一下。秋天的太陽(yáng)真好，不像春陽(yáng)照到身上使人懶懶洋洋的，不像夏陽(yáng)那樣熱情過(guò)火，也不像冬陽(yáng)分外冷漠。它閃耀著金燦燦的陽(yáng)光，溫柔、明亮，散發(fā)出一種獨(dú)特的魅力。

　　秋風(fēng)悠悠地吹拂著大地。沒(méi)有了夏天的悶熱，這風(fēng)使人更加清爽，還夾雜著一縷縷清香。讓人不禁想到成熟的果實(shí)，秀氣的菊花。然而這也是我進(jìn)入中學(xué)的第一學(xué)年，第一個(gè)秋天便讓我覺(jué)得秋風(fēng)也如金子一般，沉甸甸的，飽含陽(yáng)光下?lián)]灑的汗水。

　　秋天擁有春日的活潑，秋天擁有夏天夜里的一份寧?kù)o，然而今年中學(xué)校園里秋天還多了冬日里的成熟。她用滿(mǎn)含成長(zhǎng)足跡的舞步，舞出了一部歲月的圓舞曲。

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