小學(xué)的感受作文600字錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的感受作文600字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的感受作文600字 篇1
快樂的暑假結(jié)束了，學(xué)校的大門敞開了，新學(xué)期也隨之來到。今年，我終于步入了六年級(jí)的門檻，距離“初中”這個(gè)充滿未知數(shù)的地方不再遙遠(yuǎn)。
六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，學(xué)習(xí)過程中必定會(huì)出現(xiàn)更多的困難，但是，沒有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。
新學(xué)期開始了，分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝倨诶锏娜な隆Ｔ?jīng)互不相讓的對手也回歸了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們這里，不知實(shí)力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。
在新的學(xué)期里面，我們又要開始努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。老師們做了十分從分的準(zhǔn)備工作，上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識(shí)，希望我們在考試的時(shí)候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習(xí)著：才剛剛開學(xué)就被打垮了，在以后那么長的時(shí)間里，可怎么在班里站穩(wěn)腳跟��？
在六年級(jí)的時(shí)光里，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一定會(huì)加重許多。這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢？看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語興趣班上，書法班上練字對仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿腦子只有公式。真希望秋游趕快到來，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年，我讀六年級(jí)，明年，我上初一。聽說現(xiàn)在的“升初”之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
小學(xué)的感受作文600字 篇2
今天，我們小桔燈作文班上，老師給我們每一位同學(xué)發(fā)了一張白紙。同學(xué)們和我都丈二和尚——摸不著頭腦，我不知所措地問：“老師，你給我們一張白紙要干嘛呢？”原來是讓我們做“親情”的選擇題。
首先，老師讓我們在白紙上寫上十個(gè)跟自己親近的人。于是我不假思索地寫了十個(gè)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、小姑姑、哥哥、表姐，還有嚴(yán)浩楠。
然后，老師又讓我們劃掉相對跟自己不那么親近的人。我仍然毫不猶豫地劃掉了哥、表姐、外公、外婆和小姑姑。
老師再讓我們劃掉兩個(gè)人，這時(shí)我便遇到了一個(gè)困難：到底劃掉誰呢？我開始猶豫不決。我冥思苦想，只好狠下心來把爺爺奶奶給劃掉了。
劃去奶奶？不行。媽媽去工作了沒時(shí)間照顧我，奶奶一把屎一把尿地照顧我三年，終于我會(huì)走路了。因?yàn)槲乙獓L試著走路，奶奶在后邊跟著我，一不小心被絆腳石絆了一腳摔破了腳住院一星期，這讓我很愧疚。奶奶的愛就是連綿不斷的江水，很長很久。
老師再讓我們劃去兩個(gè)，我更加被困在深淵里。我劃去了嚴(yán)浩楠和媽媽。
媽媽的母愛是——一縷陽光照耀著我成長，母親是一棵大樹，我在樹蔭之下乘涼，為我遮風(fēng)擋雨，從小到大保護(hù)我。我和嚴(yán)浩楠是擁有深情厚誼的“兄弟”，他在我遇難之時(shí)常常來幫助我，我也不忍劃去他啊。
最后我留下了爸爸，爸爸是我人生中的另一位老師。他教我怎樣做人，怎么樣關(guān)心他人。父親的愛是一頓打罵，讓我在打罵中懂得道理。
遇到這次的游戲，讓我深深地體會(huì)到親情和友情。這是一次我人生中難忘的游戲！
指導(dǎo)老師：湯老師
評(píng)語：小作者通過這個(gè)游戲，對“親情”這個(gè)詞有了更深層的感悟，不僅流暢寫下了游戲過程，還通過設(shè)問的形式，邊敘事邊抒發(fā)感情，讓讀者也感受到了這幾個(gè)親人對你的愛！
小學(xué)的感受作文600字 篇3
曾渴望，迷醉于詩樣山水中，聽聽水的絮語、看看山的雄壯，尋那難得的分秒恬淡。
曾期頤，徜徉在小橋流水間，品品昆曲的柔婉、感受小船搖曳的韻律，尋得那難舍的片刻悠閑。
這世間，有無數(shù)景觀。西有“大漠孤煙直”，南有“畫船聽雨眠”；巴黎自有鐵塔高聳，東京更有櫻花爛漫。而對我來說，所領(lǐng)略的，只不過冰山一角。
作為一名學(xué)生，僅能在傍晚，完成作業(yè)后，偷得半日閑懶。我不在小區(qū)樓下安詳?shù)膿u扇，僅能做的，便是在窗前，沐浴月光。月，淡淡的灑下只屬它的黯淡光輝；不張揚(yáng)，含蓄而內(nèi)斂。每天，無論在何時(shí)，心中總有“皎皎空中孤月輪”陪伴著我。也許我怒火中燒，也許我有絲絲憂郁，但，想到了月，想到了每天的上升下降、陰晴圓缺，就會(huì)連想到現(xiàn)實(shí)中的悲歡離合。就會(huì)做一個(gè)上善若水的人，無論何時(shí)何地，用平淡的笑對待周圍一切。
同樣，學(xué)校一隅，仍是我小小世界的一抹風(fēng)采。在校園里，隨處可見嫩綠的小草。它是那么的柔弱，那么的嬌小。每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨之際，也許樹會(huì)折、花會(huì)謝，但小草卻仍傲然獨(dú)立，暴風(fēng)雨反而讓它吸足了養(yǎng)分。而我，當(dāng)遇到挫折、遇到坎坷之時(shí)，腦海中映現(xiàn)的就是那堅(jiān)韌的小草，無論順境逆境都會(huì)挺直腰身的小草，那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草！是小草，使我堅(jiān)持了下來。
每到秋天，總有陰雨連綿。本來就不喜歡雨的我，更加討厭這凄冷、悲切的雨，讓人憑空生愁。一次，去奶奶家，看見了奶奶家屋檐下有一塊長而扁平的石，那上面有一個(gè)兩指寬的小洞。當(dāng)我問奶奶怎么回事時(shí)，奶奶說這塊石頭是為了防止屋檐上流下的水把水泥地弄壞才擺的這塊石頭。我霎時(shí)一怔。這在我眼中嬌弱的水滴，竟然在石頭上滴出小洞！因?yàn)檫@件事，現(xiàn)在在我的眼中，雨代表的還有堅(jiān)持不懈，還有持之以恒。更會(huì)在生活中像水一樣，盡管沒有開鑿山石之力，但卻會(huì)用自己微弱的力量，堅(jiān)持下來！
在廣袤的宇宙中，地球只是一個(gè)小小的星球。我生活的世界，更是比那還要渺小的存在。也許我不能讀萬卷書，但我會(huì)爭取行萬里路，把我所生活的世界以我自己的力量，擴(kuò)大，再擴(kuò)大，直到永遠(yuǎn)！
小學(xué)的感受作文600字 篇4
開學(xué)了，我又回到了校園。可是……好像總是讓我感到不太順心。
就拿開學(xué)第一天來說吧，剛發(fā)好的新書，我點(diǎn)點(diǎn)沒少一本，可是當(dāng)下午我要做科學(xué)《同步訓(xùn)練》的時(shí)候，出樂子了。我左翻翻右翻翻，就是沒有《同步訓(xùn)練》的影子。這下我可著急了，當(dāng)時(shí)我把書都放在課桌上，我又仔細(xì)地點(diǎn)了點(diǎn)，沒錯(cuò)啊，可是就是找不到。我更急了，丟了書不要緊，可以再買一本，可是重點(diǎn)是這是課堂作業(yè)，放學(xué)前要交的!我可不想挨科學(xué)老師的訓(xùn)，要知道她可是出了名的嚴(yán)。同學(xué)們也急了，都幫我找了起來�？墒�，我的課桌前前后后每一個(gè)角落都找遍了，書包的每個(gè)袋子也都翻遍了，書堆也仔仔細(xì)細(xì)地看過了，就是沒有《同步訓(xùn)練》的影子。
后來，有位同學(xué)大喊了一聲：“找到了!”說著從講臺(tái)上拿起一本嶄新的——科學(xué)《同步訓(xùn)練》!
“……”
大家都沉默了，我也不例外。
在大約十秒鐘后，我的同桌打破了這沉默：“哦，我想起來了，剛才是有一本在他桌上，我還以為是我的，看看我的還在，就問了問我后面的有沒有，她說她有了，我就把這本書放到講臺(tái)上去了�！�
“……”
大家又沉默了……
過了一會(huì)兒，我略帶怒氣的問我同桌：“你的，為什么把我的書放到講臺(tái)上去？難道你不會(huì)看我有沒有嗎？”面對我的`質(zhì)問，我的同桌略帶吃驚地說：“我還以為你已經(jīng)有了……”“……”我和其他同學(xué)又是一陣無語。我說：“唉，算了吧，看在已經(jīng)回到我的手里的份上，我就饒了你吧。不過，下次眼睛放亮點(diǎn)，不要把你的眼鏡當(dāng)擺設(shè)�！闭f完我就做我的作業(yè)了。同學(xué)們看事情已經(jīng)解決了，就說：“事情已經(jīng)解決了，大家都繼續(xù)做吧，別看了，別看了�！蔽覠o語的看著這些貌似很認(rèn)真的同學(xué)，嘆了口氣，國人愛看熱鬧，那是從小就有的本能，改都改不了，不管年紀(jì)大小都有這個(gè)毛病，遇事圍觀，事解散開。半晌無語。
還有一次，大概是星期二，課代表指著我的作業(yè)本，問我：“你為什么沒做？”我?guī)е鵁o奈的口氣說：“這個(gè)……我不知道有這回事。我只知道要做同步�！笨雌饋磉@句話雷得不輕，同學(xué)們腦門上都冒起了黑線。我也深感無奈，沒辦法，做吧……
好不容易過完了這一周，我感覺腦袋都要被脹爆了，最近的事情是一茬接著一茬，筆直的沖擊我的大腦神經(jīng)中樞，讓我不得安寧。上帝啊，你何時(shí)才能讓我輕輕松松的學(xué)習(xí)，不再擁有這些累贅啊!……
小學(xué)的感受作文600字 篇5
這快到春節(jié)了，不能總窩在家里吧，不如出去感受一下節(jié)日的氣氛。對，去尋找年味！
這不，剛出門，就遇見鄰居在放鞭炮。對于這個(gè)，我已感覺不到很新鮮了，不過，看看旁邊那小弟弟小妹妹們，早已捂住耳朵，盯著鞭炮，期待著那驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，這不禁使我想起了我的童年，時(shí)光走的真快啊！
喲，這是什么味��？尋味而去，哦，原來是鄰里們架起鍋灶，在炸食物呢。這食物，學(xué)名我也說不上來，我們這是管它叫“貓耳朵”，吃起來又香又脆。這時(shí)，我都不舍得走了。不行，我還要去尋找年味呢。
走著走著，看見一群人圍在一起，干什么呢？原來是在寫春聯(lián)。最令我嘆服的是那位小學(xué)生，別看人家個(gè)頭還沒我高，可那毛筆字寫的，真讓我自愧不如啊！
找了這么多，可都是一些傳統(tǒng)習(xí)俗，有沒有點(diǎn)具有時(shí)代特色的啊？去街市找找吧。
哎呀，這人可真夠多的啊，這應(yīng)該也算是春節(jié)的一個(gè)特色吧。這路邊的小攤上，擺滿了各種各樣的年貨，有的甚至開始賣花燈了。各個(gè)商場的促銷活動(dòng)開展的更是熱火朝天，那歡慶的音樂，不停地在耳邊響起。
咦，那是干什么的，這么熱鬧。走近一看，原來是一些小朋友在參加義演，歌聲，笑聲，音樂聲，不僅使我感覺到，這年味越來越濃了。
我還是感到一些可惜，因?yàn)闆]有見到傳統(tǒng)的舞龍舞獅表演，可能是還沒有到春節(jié)當(dāng)天的緣故吧。不過，令我沒想到的是，一些書店也在搞活動(dòng)。我也忍不住走了進(jìn)去，但這里卻很安靜，即使人很多。這里陳列著許多新書，讓人愛不釋手。最后，我也買了兩本書回去了。
看來啊，這年味是充足的，關(guān)鍵是要自己去尋找，今天這一行還真找到了不少年味。春節(jié)，真是中華民族的一個(gè)璀璨的瑰寶。我們愛春節(jié)，不僅是因?yàn)闊狒[，更因?yàn)樗耐辛宋覀儗π碌囊荒甑拿篮勉裤健?/p>
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