關(guān)于小學(xué)作文400字合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文400字 篇1
說(shuō)起雞，我情不自禁地想起了奶奶家的雞，奶奶家的雞可真多呀，有黑不溜秋的黑母雞，有雍容華貴的蘆花雞，還有高雅純潔的大白雞，都讓我喜之不盡，但是最令我刻骨銘心的卻是那只大公雞——“將軍”。
“將軍”披著一身五彩斑斕的羽毛，仿佛彩虹一樣絢麗，頭頂著火焰般的雞冠，一雙圓溜溜的眸子又黑又亮，儼然一對(duì)晶瑩剔透的黑寶石，再加上它那金黃的尖嘴和那橙黃的爪子，簡(jiǎn)直就是一件精美絕倫的工藝品。
這時(shí)，奶奶又來(lái)喂雞了，奶奶放下食盆，撮著嘴咂咂地呼喚著雞群，雞群頓時(shí)蜂擁而上，而“將軍”就跑在第一，它不時(shí)地回頭叫，好像在說(shuō)：你們這群小不點(diǎn)兒不許跟我搶，我是誰(shuí)？我是“將軍”�！皩④姟迸艿绞撑柽叄纸辛似饋�(lái)，好像在說(shuō)：喂！小不點(diǎn)兒們，你們要讓我吃飽了才能吃！一只蘆花雞再也忍不了肚子里的饞蟲(chóng)作亂，它沖上去啄了一顆最大的米粒，就在那一刻，“將軍”就沖上去把蘆花雞的脖子啄出了血絲，雞毛亂飛，這下蘆花雞被惹怒了，它沖上去啄“將軍”，“將軍”靈巧地躲過(guò)了它的絕招“瘋狂一啄”。這時(shí)的“將軍”扎起全身羽毛，高昂起脖子，雞冠漲得通紅，可謂怒發(fā)沖冠，只見(jiàn)它用力一跳，扇動(dòng)翅膀縱身—躍，接著便一屁股騎到了蘆花雞的背上，往它的脖子上又是一陣亂啄，蘆花雞的脖子開(kāi)了“花”，無(wú)論蘆花雞怎么叫，“將軍”也不放它走，蘆花雞只好跪地求饒，“將軍”才放它走。它神氣地叫著，好像在說(shuō)：“大家看見(jiàn)了吧！不聽(tīng)話的下場(chǎng)就和它一樣！”
從此“將軍的名聲更大了，在雞群里大家都同意讓“將軍”當(dāng)雞王。
小學(xué)作文400字 篇2
今年過(guò)年我家買了許多新衣服，我們?nèi)腋吲d了沒(méi)多久，唉！出了大問(wèn)題：原來(lái)，有些衣服的布料不太好，經(jīng)常起毛毛，這成了媽媽和我的大問(wèn)題！
姐姐上學(xué)回來(lái)的時(shí)侯帶來(lái)了一個(gè)小盒子，我打開(kāi)一看，是一個(gè)怪怪的東西，我便問(wèn)：“姐姐這是什么？”姐姐什么都沒(méi)說(shuō)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，演示了一遍，呀！好神奇，姐姐把衣服平鋪，拿起毛球修剪器，不過(guò)一會(huì)兒，毛毛沒(méi)了。媽媽興奮地說(shuō)：“這是毛球修剪器，以后就不用愁衣服上起毛毛了。
我問(wèn)姐姐：“這個(gè)東西為什么會(huì)吸毛毛呀？”“想知道就去自己動(dòng)手查吧！”姐姐沒(méi)好氣的說(shuō)。
我查詢了電腦上的有關(guān)資料，才知道：毛球修剪器又叫剪絨器，是用于修剪棉毛類衣服因?yàn)榇┚昧艘旅嫔掀鸬拿�。除了修剪毛球之外，還可以吸出毛衣內(nèi)的灰塵等雜物。它還有很多特點(diǎn)，如：大型旋轉(zhuǎn)式內(nèi)刀頭、鋒利度高、迅速剃除毛球，配有起毛圈，便于挑起各類毛球，并迅速剃去，特配大型儲(chǔ)存器，不會(huì)令毛屑四處飛散，不銹鋼動(dòng)刀，合金剃刀永不生銹。他還有很多類型，如：干電池毛球修剪器、充電型毛球修剪器、直插型毛球修剪器……
家里自從有了毛球修剪器，衣服也不會(huì)再有毛毛了，多省心！看著媽媽開(kāi)心的背影，我想：還是科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)好呀！我長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家！
小學(xué)作文400字 篇3
乳白色的云霧中，那一陣陣渺如云煙的聲響，仿佛一縷清泉，微微蕩漾在我的心中。
那是雨的聲音嗎？
猶如大珠小珠落玉盤的“丁冬”聲，清脆悅耳；恍若落葉落地的“撲簌”聲，耐人尋味；好似露珠順著綠葉滑到水面的“滴答”聲，美麗動(dòng)聽(tīng)；還有就是那春蠶啃食桑葉的“沙沙”聲，有聲似無(wú)聲……這些豐富多彩的聲音從春姑娘的之下流出，比任何聲音都美麗動(dòng)聽(tīng)。
秋雨仿佛是一個(gè)可愛(ài)的小畫(huà)家，你瞧！他把菊花涂成了溫暖的橙色，表示秋天的來(lái)臨；把蘋果涂成了火熱的紅色，代表秋天是個(gè)豐收的季節(jié)；把落葉涂成了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黃色，預(yù)示著生命的輪回；他又把玉米涂成了金黃色，葡萄涂成了紫色，草莓涂成了淺紅色……真是色彩繽紛，賞心悅目，顏色多得叫人目不暇接。
迎面而來(lái)的秋風(fēng)輕拂著我的臉頰，一股帶著露珠與果實(shí)成熟的香氣鉆入鼻孔。我細(xì)細(xì)聞著，那香味讓人欲罷不能。有清新的`鴨梨味，濃郁的的草莓味，酸酸的葡萄味，還有甜甜的橙子味……聞著香氣，仿佛在品嘗那美味的果實(shí)，可是一咬，卻什么也沒(méi)有吃到，讓人哭笑不得。只能靜靜的聞著，感受這屬于秋雨，屬于秋天的味道。
秋雨，為植物洗去夏日的塵埃。送走炎夏的酷熱，送來(lái)無(wú)邊的清涼，也告訴人們，冬天也快到了；秋雨，是秋天的小精靈，于是這秋天是一個(gè)輪回的季節(jié)，百花凋零，同時(shí)又有百花綻放，所謂是“有人歡喜有人愁”；秋雨，滋潤(rùn)著干旱已久的土地，不同于夏雨的狂暴，多了一分柔和。不同于春雨的柔弱，多了一分的豪放……
嘩啦啦……
嘩啦啦……
雨還在下，我的心思卻不知早已飄到了何方……
小學(xué)作文400字 篇4
今天晚上，我認(rèn)真地背誦課文《趙州橋》。爸爸正好擦地擦到我的房間，聽(tīng)我背到2段4、5句：，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，。他便問(wèn)我：什么叫橋墩？我還真地不知道。爸爸告訴我：橋墩就是支撐橋面的大柱子。爸爸又問(wèn)：什么叫拱形？我又啞口無(wú)言。爸爸讓我再想想看。我說(shuō)：彎的就是拱形。爸爸反駁到：按你這么說(shuō)，折線由于是彎的，就應(yīng)該是拱形的了嗎？！于是，爸爸給我舉了幾個(gè)是彎的而不是拱形的例子。最后告訴我：弧形才是拱形的。爸爸接著問(wèn)：為什么要修橋？因?yàn)橐^(guò)河，我回答道。那么把河填上不照樣能過(guò)去嗎？，這樣還可以省錢呢。我苦思冥想回答不出來(lái)。只好有請(qǐng)教爸爸。爸爸說(shuō)：要回答這個(gè)問(wèn)題首先要明白河是干什么用的？河是用來(lái)排水的。當(dāng)有洪水來(lái)臨時(shí)，讓水順河流走。若河道不通，水就會(huì)漫過(guò)河岸，沖毀莊稼，淹沒(méi)村莊，發(fā)生洪澇災(zāi)害。因此必須保證河道暢通。為了使得有河水時(shí)，人能到達(dá)對(duì)岸，往往就要在其上修建一座橋，便于人車通過(guò)。
爸爸又告訴我一個(gè)知識(shí)：橋墩的存在，使得河水流通不暢，因此橋墩個(gè)數(shù)不能太多，前提是必須能支撐住橋面及上面人車的重量。由于拱形沒(méi)有橋墩，河水流得通暢，但必須設(shè)法保證橋的堅(jiān)固。
今天，爸爸從什么叫橋墩開(kāi)始向我提問(wèn)，就問(wèn)了我許多問(wèn)題，而我卻沒(méi)想到這些，也回答不出來(lái)，爸爸還使我懂得了許多關(guān)于橋和河的知識(shí)。看來(lái)光背過(guò)課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)習(xí)的目的可不是為了完成作業(yè)，而是為了增長(zhǎng)知識(shí)哪。因此，以后我要多動(dòng)腦筋，多問(wèn)問(wèn)為什么？學(xué)習(xí)的知識(shí)才能更多，才能學(xué)習(xí)得更加深刻。
小學(xué)作文400字 篇5
“貓國(guó)自古美如畫(huà)，
蔬菜瓜果遍天下。
哪來(lái)一堆枯枝葉，
一夜開(kāi)出襲人花�！�
這美麗的野杜鵑是粉色的，散發(fā)出陣陣清香，令人賞心悅目�？墒沁@野杜鵑進(jìn)入我們班卻有一段曲折的經(jīng)歷。
龔老師將野杜鵑帶進(jìn)了教室，那時(shí)的野杜鵑還沒(méi)開(kāi)花，像是一堆爛枝葉。同學(xué)們紛紛議論道：“這些枯枝敗葉能有什么用？不招蟲(chóng)才怪呢！趕緊扔掉算了�！拔乙灿X(jué)得這些野杜鵑簡(jiǎn)直是一堆垃圾，葉子都枯黃了，是不能開(kāi)花的！龔老師真是癡人說(shuō)夢(mèng)！等著瞧吧！
龔老師卻對(duì)我們所說(shuō)的話毫不理睬，她把野杜鵑放在一個(gè)裝滿水的玻璃瓶里，讓我們天天觀察。同學(xué)們對(duì)野杜鵑開(kāi)花沒(méi)有任何希望了，所以沒(méi)有留心到它們?cè)诓煌５厣L(zhǎng)。
有一次，有一位同學(xué)“哇！”叫了一聲，我們聞風(fēng)趕來(lái)，問(wèn)道：“怎么了？”那位同學(xué)指著玻璃瓶說(shuō)：“看！”我們定睛一看，原來(lái)，那些一直被我們稱為是“垃圾”的野杜鵑開(kāi)了花。葉子挨挨擠擠的，這些花在葉子中冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了粉紅色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的杜鵑花，每一朵都形態(tài)各異、姿態(tài)優(yōu)美。有的展開(kāi)笑臉，沐浴陽(yáng)光；有的翩翩起舞，含苞待放……這些光鮮亮麗、朝氣蓬勃的鮮花在黝黑、粗糙的枝干的映襯下，顯得分外有生命力，讓人的心靈忽然間敞亮這真是奇跡！讓我想起了“士別三日，當(dāng)刮目相看！”
這位“不速之客”給我們帶來(lái)了巨大的驚喜！
小學(xué)作文400字 篇6
今天，我懷著緊張的心情來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉煜挛缥覀儼嘤幸还?jié)科學(xué)公開(kāi)課，話說(shuō)我們應(yīng)該已經(jīng)上過(guò)很多公開(kāi)課，應(yīng)該沒(méi)有恐懼感。我來(lái)告訴你原因吧！因?yàn)檫@次是深圳市選十位老師，選中我們學(xué)校來(lái)講課，簡(jiǎn)單一些說(shuō)，就是不是我們老師教，是其他老師教，你說(shuō)一節(jié)也就好了，偏偏選我們班訂了兩節(jié)。星期四的那節(jié)我們已經(jīng)上完了，可星期五的那節(jié)我們多沒(méi)有讓準(zhǔn)備。而且，上完公開(kāi)課，下一節(jié)就是陶笛抽查演奏，說(shuō)不定還抽到我呢！我心急的咚咚跳，因?yàn)樘盏盐液竺孢�有一些不會(huì)吹的。不過(guò)，幸好老師給了我們2節(jié)課的時(shí)間練習(xí)陶笛和科學(xué)，要不會(huì)死人的。中午，我回家吃完飯后，就一直再看科學(xué)書(shū)和練陶笛。令我不安的下午終于來(lái)了，我忐忑不安走進(jìn)了教室。第一節(jié)的上課鈴打響了，那時(shí)的我們已經(jīng)身在階梯教室，自從老師喊道：“上課�！边@一聲時(shí)，我們的神經(jīng)都繃得緊緊的，不敢落出一絲破陣，在課上，我能發(fā)言的問(wèn)題我都發(fā)言了，下課之后，遲老師把我們帶回了班級(jí)里，我們才敢長(zhǎng)長(zhǎng)的呼一口氣。遲老師說(shuō)：“吹陶笛可以看譜�！蔽覀兌几吲d極了。第二節(jié)課來(lái)了，第一個(gè)抽的是邱洪亮，他給我們開(kāi)了一個(gè)好的開(kāi)頭。第二個(gè)是劉永好，他被說(shuō)到最后一個(gè)去了，第三個(gè)是朱耿澈，他也不錯(cuò)，第四個(gè)是郭夢(mèng)娜，他吹的也不錯(cuò)，第五個(gè)是陳思堯，他吹的最好。正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，張老師說(shuō)第六個(gè)是我，陳思堯吹完了，我很緊張，所以我吹的很多音都是錯(cuò)的。第七個(gè)是廖堅(jiān)柱，他竟然嚇的不敢吹了，劉永好還好，會(huì)吹前面兩段。
這真是一個(gè)緊張的下午��！
小學(xué)作文400字 篇7
媽媽酷愛(ài)園藝，總喜歡把家里的院子布置得綠意盎然。幾盆山茶，幾盆玫瑰，兩三株金桂，再加上十多盆別的綠植，院子里四季花開(kāi)，一片生機(jī)勃勃的景象。受媽媽的影響，我也喜歡上了養(yǎng)花。
自從我成功的養(yǎng)活第一盆吊蘭后，第二年春天我決心再栽種一盆紫羅蘭。紫羅蘭的葉子是深紫色的，顯得深沉而高雅。媽媽告訴我，它極易生長(zhǎng)，扦插就可以成活。
我從媽媽的養(yǎng)的大紫羅蘭上折下一枝，它嫩生生的，葉面上覆蓋著一層淡雅的紫色。我把它插進(jìn)事先準(zhǔn)備好的花盆中，心中惴惴的，心想：它能成活嗎？我把花盆放在一個(gè)向陽(yáng)的角落，可心里仍不踏實(shí)。此后的一個(gè)星期里，我一有空就去看它，眼巴巴的盼著它能快快地生根，抽出新芽。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就站在一邊看著，只是笑笑，不說(shuō)話�！袄蠇專叶伎旒彼懒�，你還笑！”我埋怨道。好多天過(guò)去了，紫羅蘭毫無(wú)動(dòng)靜，我實(shí)在是等不及了，干脆捏住紫羅蘭的莖往上提了提，試探著看看它生根了沒(méi)有，手指感覺(jué)好像被什么東西牽扯了一下。糟了，肯定是剛剛長(zhǎng)出來(lái)的根被我扯斷了。我心了一緊，這下可好，這株紫羅蘭非斷送在我的手里不可。
見(jiàn)我親手栽種的紫羅蘭漸漸萎靡下去，我急了，趕緊去找老媽。媽媽告訴我栽花就像育人，不能急于求成，就像她沒(méi)法一下子把我教成園藝師一樣。于是我聽(tīng)從媽媽的建議，半信半疑的給花澆了些水，半個(gè)月沒(méi)理它。原以為按照媽媽的“謬論”去做，紫羅蘭非死不可，沒(méi)想到的是當(dāng)我再去看它的時(shí)候它竟然長(zhǎng)得欣欣向榮，枝椏間還長(zhǎng)出了兩三朵花苞。花苞是淺紫色的，小小的，很清秀。我樂(lè)壞了！
栽花不易，精心地培植它，足夠地信任它，耐心些，不過(guò)多地干預(yù)它，它就會(huì)健康地生長(zhǎng)。我想，人的成長(zhǎng)也是如此。
小學(xué)作文400字 篇8
媽媽，在這里，我要對(duì)你說(shuō)一句：媽媽，謝謝你！謝謝你這么多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
自我出生的那一刻起，你的愛(ài)就圍繞著我，呵護(hù)著我，使我在看到這萬(wàn)紫千紅的世界，聽(tīng)到人們的歡聲笑語(yǔ)的同時(shí)，還能體驗(yàn)到這人世間的溫暖和幸福。
記得有一次，我和一群小朋友在南河玩耍，突然，晴朗的天空烏云密布，不一會(huì)，豆大的雨就落了下來(lái)。別的小朋友都被及時(shí)趕到的爸爸媽媽接走了，只留下我一個(gè) 人，像一只離群的小鳥(niǎo)，孤零零的站在雨中。過(guò)了一會(huì)，小雨漸漸變成了傾盆大雨，我被雨水沖刷著變得更加不知所措。突然，我看見(jiàn)一個(gè)打著傘的黑影朝我走了過(guò) 來(lái)。一步，兩步，近了，更近了……當(dāng)那個(gè)黑影來(lái)到我身邊，我愣著了：黑影是你——媽媽！回家的路上，你舉著傘的手不時(shí)向我這邊移動(dòng)。到家后，我看了一下 你：你渾身濕透了，頭發(fā)上、眼鏡上的水珠“滴嗒、滴嗒”落下來(lái)。當(dāng)時(shí)一股非常溫暖的愛(ài)的潮流充滿了我的全身，這愛(ài)的潮流漫過(guò)我的心頭，漫過(guò)我的眼眶，也 “滴嗒、滴嗒”的落了下來(lái)。
第二天，看見(jiàn)病倒在床上的你，我內(nèi)心的那股愛(ài)的潮流再次漫過(guò)我的眼眶，再次流了出來(lái)，在臉上劃過(guò)兩道深深的印痕，印在我的心上。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”媽媽，你對(duì)我的愛(ài)比海還深，比天還高！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽抑挥杏梦业呐�，用我的付出，用我的輝煌，才能報(bào)答你這、比天還高的無(wú)私的、偉大的愛(ài)！
還是那句話：媽媽，謝謝你！你聽(tīng)到了嗎？這是我發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)！
小學(xué)作文400字 篇9
秋姑娘邁著輕盈的腳步離開(kāi)了人間，冬爺爺邁著蹣跚的步子，捋著胡須悄悄地來(lái)到了人間。
太陽(yáng)公公聽(tīng)說(shuō)冬爺爺來(lái)到了人間，突然變得懶惰起來(lái)，再也不像以前一樣勤快了，總是磨磨蹭蹭的，以前六七點(diǎn)就起來(lái)為人們輸送陽(yáng)光，現(xiàn)在九點(diǎn)才露出小半邊臉。他非常吝嗇，只站在遠(yuǎn)處冷漠的望著我們。
北風(fēng)聽(tīng)說(shuō)冬爺爺來(lái)到了人間，不再像以前那樣吝嗇，而是變得熱情起來(lái)了。就算是樹(shù)上僅有的幾片葉子，它就會(huì)：“呼——”的一下把葉子們吹下來(lái)，可是它還是不肯善罷甘休，又：“呼——”的一下把樹(shù)葉們吹到了墻角，樹(shù)葉們可高興了，因?yàn)樗鼈凂R上要掛菜了，說(shuō)起了告別的悄悄話。樹(shù)枝光禿禿瑟瑟發(fā)抖的說(shuō)：“嗚嗚嗚，我的樹(shù)葉寶寶呀！我們明年才能見(jiàn)面�！蔽ㄓ兴蓸�(shù)、柏樹(shù)還挺立著。
小動(dòng)物們聽(tīng)到冬爺爺來(lái)了，小鳥(niǎo)、大雁都去了南方，有不怕冷的就在這里過(guò)冬，青蛙們?cè)僖膊荒軄?lái)池塘邊開(kāi)演唱會(huì)了，只是躲在窩里不敢出來(lái)了。小魚(yú)再也不能在河面上吐泡泡，只能獨(dú)自一人在冰冷的水下發(fā)呆。
冬爺爺感覺(jué)這個(gè)世界太單調(diào)了，也太冷清了，所以就送小朋友禮物，天上下起了鵝毛大雪，大人們都躲在家里不敢出來(lái)，小朋友們卻高興地在外面堆起了雪人，打起了雪仗。
冬爺爺看著小朋友們開(kāi)心的笑了。
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