感恩老師老師的作文600字匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的感恩老師老師的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩老師老師的作文600字 篇1
落葉飛揚(yáng)的樂章，是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍(lán)天哺育的感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。
大家都說，一個好老師可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長都沐浴著您的陽光雨露。
您的愛，是春天里溫馨的提醒。記得一個火辣辣的下午，由于我的調(diào)皮，被嚴(yán)格的體育老師留在操場上體罰，您不但沒指責(zé)我，反而用親切而又動聽的聲音對我說：“湯毅宏，以后要在體育課上乖一點(diǎn)，我相信你會改好的�！边@一聲聲和藹的話語，令我十分激動。
您的愛，是夏天里嚴(yán)厲的教誨。那是一個陽光明媚的上午，隨著上課鈴的鳴叫，我回到了座位上，做著眼保健操，不知不覺中我忍不住睜開了眼，只見檢查員剛剛經(jīng)過，我心想：完蛋了，要扣分了！
不一會，檢查員說扣了1分。您急忙問是誰扣分了，檢查員指了指。
您便叫我們留了下來，時過4點(diǎn)，您終于說話了：“孩子們，你們?yōu)槭裁匆獮榘嗉壚笸饶�？以后如果在這樣，你們給我做3遍，聽見了沒有！”我們急忙說：“知道了�！彪m然您很嚴(yán)格，但是我知道這是為我們好。我真為有您這位嚴(yán)格的老師而驕傲！
您的愛，是秋天里晶瑩的葡萄。有一次晨會，您拿到了我的獎狀，當(dāng)我緩緩走上神圣的講臺，領(lǐng)取我的獎狀時，當(dāng)我從您手中接過我的獎狀時，您用和藹的語調(diào)對我說：“湯毅宏，你只要繼續(xù)努力，一定會有優(yōu)秀的成績的！”我用感激的語調(diào)對您說：“謝謝您，！”說完我走下了講臺。
您的愛，是冬天里的一把火。有一次，我在作業(yè)的迷途之中弄的一頭霧水，不知所措。您則見我一臉茫然，便走過來，細(xì)心的您教我做這道題。多虧了您，我按時完成了作業(yè)。成功拿到了一個優(yōu)。從此，我不像以前那樣拖拉作業(yè)了。
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了這些，因為您為學(xué)生做的太多太多。而我會永遠(yuǎn)記得。蜜蜂以它鮮美的花蜜，作為對哺育它的人類的回報，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感激吧！
感恩老師老師的作文600字 篇2
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”。自古以來，老師就受到了許許多多有識之士的贊揚(yáng)，成為許許多多人恭敬的對象。
老師是辛勤的園丁，我們是正在成長的小苗，園丁們時常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉、施肥，為我們鏟除邪念，讓我們健康地茁壯成長，成為對國家有用的棟梁。每當(dāng)我們乘著小船通往知識的海洋，老師總是會替我們打開大門，讓我們自由地去翱游。
老師對我的嚴(yán)厲以及微笑我時時刻刻都不會忘記，老師對我的所有教誨我都銘記在心里，老師對我的所有告誡時時刻刻都會浮現(xiàn)在我的腦海里，老師對我所有的批評還有表揚(yáng)，我都永遠(yuǎn)不會忘記………
感恩老師——
是老師，讓我明白了做人的道理；是老師，教會了我以后生活的方法；是老師，教會了我許許多多的豐富知識；還是我敬愛的老師，讓我走上了正確的能讓自己安心的路，不讓我誤入歧途。
感恩老師——
每當(dāng)在我失敗時，遇到挫折時，您總是給予我向上的動力，不斷地激勵著我，讓我從摔倒的地方重新站起來。當(dāng)我取得桂冠時，您總是和我一樣高興，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁，不斷努力，不斷向前。
感恩老師——
當(dāng)夜已深時，大家都睡著了，可是我們的老師還在備課，還在為我們批改作業(yè)，為我們明天的作業(yè)而設(shè)計著，為我們明天能上一堂好課而籌劃著；又因為同學(xué)之間的糾紛和打鬧，老師徹夜不眠，犧牲了多少寶貴的休息時間。
感恩老師——
記得有一次春游，我和同學(xué)們在操場上打鬧，一不小心被一塊石頭給絆倒，摔在了地上，腳破皮了，流了許多血，同學(xué)們扶我去醫(yī)務(wù)室，可是校醫(yī)偏偏不在辦公室，老師看到了，連忙扶我坐在椅子上，從包里拿出了一張創(chuàng)可貼為我貼上，這才止住了血。老師在去郊游的路上，扶著我走，時不時地問我痛不痛，還找了好幾個同學(xué)來陪我聊天，吃東西，讓我忘記了疼痛。
感恩老師！感謝老師對我的照顧！感謝老師對我的愛！這種愛，無法用言語來表達(dá)，可以說是深沉的，是無私的，我能回報給老師的只有更加努力學(xué)習(xí)，讓老師因為我而驕傲。
感恩老師老師的作文600字 篇3
書給了我知識，同時又鍛煉了我豐富的情感。它更讓我知道了讀書的力量，讀好書的力量。最近，我讀了一本名字叫《感恩老師》的書。
《感恩老師》由六部分內(nèi)容構(gòu)成，讀每一篇文章，都將收獲一次心靈的洗禮。其中有一篇文章------《永遠(yuǎn)的第十一位教師》特別讓我感動，在一個偏遠(yuǎn)的小山村里有一所小學(xué)，因為各方面條件級差，一年內(nèi)已經(jīng)走了七八位教師。后來只好請了一位等待畢業(yè)的女大學(xué)生來代一段時間的課。她與孩子們建立了良好的師生關(guān)系。三個月很快就要結(jié)束了，女大學(xué)生的分配通知來了。老師要走了 ，在她要離開的瞬間，背后傳來她第一節(jié)課教給孩子們的古詩：
離離原上草
一歲一枯榮
野火燒不盡
春風(fēng)吹又生-------
那背誦的聲音久久回蕩，代課教師的腳步凝滯了。她留下了，她成了第十一位教師，這一留就是二十年。不過這位女教師，現(xiàn)在也離開了我們，因為她得了癌癥-----從此，這個學(xué)校沒有第十二位教師的說法，無論以后誰來接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。
讀完著篇文章，我被文中的這位教師所深深地打動了。她留下來，是整個山村都為之改變，她用自己所特有的愛融化了所有的冷漠、孤獨(dú)。因此，這所學(xué)校有了一個不成文的規(guī)定，再也沒有第十二位老師了，永遠(yuǎn)都是十一個教師。也不管哪一位老師第一次來到學(xué)校，第一天都會聽到那首白居易的《賦得古原草送別》。這是對那位女教師的最好的懷念，她的恩德將在學(xué)校永久流傳。老師雖然永遠(yuǎn)地離去，但她永遠(yuǎn)活在孩子們心中，她的“根”永遠(yuǎn)扎在貧困山區(qū)。
我覺得老師就像天使一樣，她們總是用自己天使般的笑容和智慧帶給我們溫暖和鼓勵，把我們引向幸福的天堂。我們要珍惜我們來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我們的殷切希望，為我們偉大的祖國更加繁榮和富強(qiáng)而勇攀高峰。
感恩老師老師的作文600字 篇4
恩師用真情播種智慧的火種，用心血揮灑火熱的希望。
當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時，他們給予我們前進(jìn)的動力與勇氣。恩師就像心靈的保健醫(yī)生，為我們掃除心理障礙，讓我們也和別人一樣有了夢想，有了希冀有了一份前進(jìn)的動力。
面對退縮恩師的激勵好似一只強(qiáng)心針，讓我們勇敢地把智慧的大門打開。
一位叫馬付才的同學(xué)因為車禍，留下殘疾，走路一瘸一拐的，他開始在心里自卑起來。由于怕同學(xué)們笑話，他從此不再上體育課。但后來一位姓楊的老師讓他從自卑的陰影中走了出來。
又一次體育課，楊老師聽了他的一貫理由之后說：你和我們一起做廣播體操總可以吧？”看著老師征求的眼光，這位同學(xué)點(diǎn)頭同意了�？删驮谝惶讖V播體操之后，老師又安排了跳高訓(xùn)練。同學(xué)們一個一個都跳了過去，馬付才的`名字被叫響了。面對第二次喊叫，他氣憤地說：“不行！你明知道我這個樣子，為什么還要讓我跳？”
“你看這高度！你一定能跳過去的！為什么要把自己當(dāng)成一個殘疾人、窩囊廢呢？”楊老師激勵他說。
話音剛落，馬付才瘋了一般地向跳桿沖去，并順利地跳過了跳桿。之后，在楊老師的特意安排下，這位同學(xué)一次又一次地跳過了跳桿。下課之后，楊老師拍著馬付才同學(xué)的肩膀告訴他，第二次之后，跳桿的高度被老師有意抬高了，但他還是跳了過去。老是最后意味深長地告訴他：’以后不管什么時候都不要給自己設(shè)限，而且要把跳桿不斷往上抬！”
這次事件之后，馬付才同學(xué)恢復(fù)了自信。他走出了自卑自憐的陰影，他不再逃避。他和同學(xué)們一起出早操，一起跑步，并在體育課上主動將跳桿的高度一次次往上抬，他都一次次地成功超越。
由于不斷鍛煉的原因，馬付才同學(xué)的病情有了好轉(zhuǎn)，心理和身體的疾病都得到了改觀，并順利地考上了大學(xué)。
在大學(xué)畢業(yè)之后，馬付才走上了社會。每每在事業(yè)上徘徊不前的時候，他就會想起老師的那句話。這句話一直激勵著他前進(jìn)。
如果沒有楊老師的教誨，馬付才的人生將不可想象！遇上這么好的老師，他的人生命運(yùn)因此而改變。老師是人類靈魂的工程師。人生路上有恩師的教導(dǎo)，就不會迷失方向，一路之上有恩師的關(guān)注，才會更加自信，勇敢走向新的輝煌。
感恩老師老師的作文600字 篇5
老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來教導(dǎo)我們。我覺得老師更像我的父母，她不但教會我文化知識，還讓我學(xué)會了勇于爭取，學(xué)會了敢于承擔(dān)的道理，我要感恩我的老師！
袁老師，您是我們班的第三任語文老師，我們班在級里面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都說我們班的同學(xué)笨、懶、調(diào)皮。后來，您來了，您擔(dān)任了我們班的班主任，當(dāng)我們做得不好時，您雖然生氣但沒有放棄我們，您雖然動怒但沒有討厭我們，袁老師，我能感覺到您的用心良苦，雖然表面上您對我們很嚴(yán)厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績能在級里迎頭趕上。我要感恩我的老師！
其實我的心里一直想當(dāng)班長，現(xiàn)在我還記得競選班長那天的情況。我要感謝袁老師給我機(jī)會、鼓勵我去競選衛(wèi)生委員，讓我懂得要為自己的“理想”去爭取的道理。感謝您對我的肯定，感謝您對我的認(rèn)同，感謝您對我的鼓勵，我被選為衛(wèi)生委員那一刻我真的有說不出的激動，當(dāng)時的心情根本沒辦法用詞語形容，只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，最后一下子都流了下來。作為一名衛(wèi)生委員，我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，因為我要做同學(xué)們的好榜樣；作為一名衛(wèi)生委員，我比其他人更需要為班級多做貢獻(xiàn)，因為我要做老師的好幫手。這一切都離不開老師的教導(dǎo)，我要感恩我的老師！
袁老師是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。您對待每個學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，都能耐心地把她們不理解的知識點(diǎn)重復(fù)解說，即使不在工作時間，您也會用自己的寶貴時間來為大家補(bǔ)課，希望我們班的同學(xué)能共同進(jìn)步。
袁老師還是個細(xì)心的老師。我記得有一次，班里有個同學(xué)身體不舒服，細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，您把同學(xué)帶到了辦公室，還打電話給她的家長，讓家長來接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對我們每個同學(xué)都是這樣關(guān)懷備致，都是這樣細(xì)心，我要感恩我的老師！
老師這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！
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