- 相關(guān)推薦
《燈籠》讀后感（精選17篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《燈籠》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《燈籠》讀后感 篇1
窮人的孩子早當(dāng)家，從小就留守在家的我，聽c到這句話的次數(shù)已經(jīng)數(shù)不清了，這簡直就是長輩們架在我身上的緊箍咒。留守是我的錯(cuò)嗎？
故事里的.陳土豆在及笄之年，就以瘦弱的身軀撐起了一個(gè)屋漏偏逢連夜雨的家庭，成為一個(gè)家庭的頂梁柱，他的勇敢和擔(dān)當(dāng)讓我自慚形穢。
面對(duì)接踵而來的生活打擊，他從不言棄，父親的離開、母親的瘋病、妹妹的年幼，只會(huì)讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。在不斷承擔(dān)責(zé)任的道路上，他慢慢成為一個(gè)頂天立地的男子漢，父親欠的債他一力償還，母親的瘋病他不離不棄，妹妹的年幼他悉心照顧，對(duì)比現(xiàn)在很多因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就拋棄家庭，甚至放棄生命的人，陳土豆的身影顯得無比的偉岸。
通過閱讀《陳土豆的紅燈籠》，使我深深的明白了做人做事要有擔(dān)當(dāng)，在生活的磨難應(yīng)該選擇勇敢面對(duì)，而不是逃避，更不該怨天尤人。我的父母雖然不在我身邊，但他們的愛卻圍繞著我。我要像陳土豆一樣，點(diǎn)亮家門口的紅燈籠，好讓爸爸媽媽看得見回來的路；我也要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，點(diǎn)亮希望的紅燈籠，讓這個(gè)社會(huì)充滿愛！
《燈籠》讀后感 篇2
這個(gè)暑假，我有幸閱讀了謝華良的長篇小說《陳土豆的紅燈籠》，直到讀完最后一頁，我還有些戀戀不舍。合上書，我閉了雙眼，細(xì)細(xì)回想書中的每一個(gè)章節(jié)。
十五歲的陳土豆是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩，他的父母帶著小女兒到城里打工，只留陳土豆一個(gè)人在村子里。可土豆并不感到困難，他靠堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立戰(zhàn)勝了一切困難，和鄉(xiāng)鄰之間越來越融洽，鄉(xiāng)親們都夸他是個(gè)與人為善、誠實(shí)守信的好孩子，他照顧發(fā)瘋的母親，生病的父親，照顧幼小的妹妹更是無微不至，正是這種優(yōu)秀品質(zhì)讓陳土豆從一個(gè)孩子慢慢地長成一個(gè)男子漢。
這本書最讓我感動(dòng)是最后一章《雪天的`紅燈籠》，陳土豆把照顧媽媽的任務(wù)交給了陳小魚，自己去城里給小魚和媽媽買了新年禮物，卻沒給自己買什么。他告訴媽媽，自己去城里看了爸爸，他想把爸爸接回來住，媽媽聽后不吱聲，到最后用雙手捂著臉，哭起來。我想，媽媽之所以會(huì)哭，一定是被陳土豆的孝心感動(dòng)了。
讀到這兒，我的淚水一次次流下來，陳土豆這么顧家，卻不顧自己。而我呢？和陳土豆相比，我太自私，太不聽話了。陳土豆去買東西都是給家人買，而忽略自己，可是我卻從來沒惦記過家人。記得又一次，我和姐姐去長春買東西，我給自己買了好吃好喝的，還買了衣服�；氐郊�，媽媽開玩笑說：“給沒給我買點(diǎn)啥呀？”我說：“忘了，我就給自己買了。”雖然是個(gè)玩笑，但媽媽那一刻多希望我說有啊！可我卻自私，只想著自己。
同樣都是十五歲的年齡，陳土豆就知道用肩膀扛起一個(gè)家，可我卻沒有那份顧家和淳樸，我想可能是環(huán)境不一樣吧。優(yōu)越的家庭環(huán)境讓孩子自私、幼稚、不懂付出，而艱苦的環(huán)境恰恰成就了一個(gè)乖巧懂事、與人為善、快速成長的陳土豆。陳土豆懂得擔(dān)當(dāng)、勇于承擔(dān)責(zé)任。我們要盡力成為這樣的人。讀完這本書，讓我徹底領(lǐng)悟了生活的道理。生活是艱難的，它需要我們有一顆堅(jiān)定的心，要勇于拼搏�？鞓返娜兆佣疾皇前装椎玫降模际墙�(jīng)歷了辛苦、磨難、考驗(yàn)、打擊得來的。讓我們?cè)谶@條成長的道路上，一起像陳土豆一樣無所畏懼，快速成長。
《燈籠》讀后感 篇3
電影講述了這樣一個(gè)故事：在封建思想橫行于世的背景下，女主角頌蓮不得已嫁入豪門，成為陳家四太太。大太太信佛，兒子經(jīng)商。二太太是個(gè)笑面虎，想方設(shè)法為在老爺那兒得寵。三太太戲班出生，因受老爺寵愛而任意妄為。就在這高深的陳家大院里，四位太太各懷鬼胎，為了爭寵得權(quán)上演一幕幕的酸甜苦辣，最后卻以三太太的死、四太太的瘋、又來五太太而卷旗息鼓。
正如女主角頌蓮在電影開頭時(shí)的所做所為，當(dāng)時(shí)的女性作為父權(quán)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)附庸，喪失了幾乎所有的權(quán)利，唯一可以做的就是希望嫁個(gè)有錢人。而陳家二太太看到老爺喜新厭舊娶來了頌蓮，不得不一邊向老爺爭寵說想再生個(gè)兒子，一邊向頌蓮背地里捅刀子，費(fèi)盡心思地為了得到老爺?shù)闹匾�。由此，后院之中沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響，即便是讀過一年大學(xué)的頌蓮也無法抵抗地被封建思想，即人人口中的“老規(guī)矩”所左右。
本片從頭至尾滲透著傳統(tǒng)女教封建倫理觀念。姑且不論陳家女仆個(gè)個(gè)不識(shí)字，“女子無才便是德”的思想，單是大太太初見頌蓮說的.那一番話就只得推敲：“好，好，多過書好，知書達(dá)理就好，要與他人和睦相處，好生伺候老爺�！笨梢�，到頭來高學(xué)歷卻被認(rèn)為是懂情理，還是要以“好生伺候老爺”為重。
另外，女性被禁在家中，眾人也是習(xí)以為常。電影唯一一個(gè)外景是頌蓮入嫁時(shí)執(zhí)意自己走去陳家時(shí)的情景。在此之后頌蓮再無踏出過陳家大門，就連看病也是由仆人請(qǐng)醫(yī)生上門。眾太太對(duì)在院中一隅秉承封建理念享受榮華富貴早已麻木不仁。他們就在這大院中平日無所事事，晚上以得到老爺垂青，服侍老爺為樂。
最后，本片還體現(xiàn)出了女性被排除在政治之外的尷尬境地。片中，點(diǎn)燈錘腳的場景出現(xiàn)過若干次，在某位太太院里點(diǎn)上大紅燈籠，代表這位太太晚上將伺候老爺。而當(dāng)晚老仆給太太錘腳，則正如老爺所說：“腳理順了，就更容易伺候男人了�！庇纱丝梢�，單是這兩點(diǎn)就使得太太們?cè)诠葱亩方�、爭寵求點(diǎn)燈的同時(shí)，放棄了作為女性基本的政治權(quán)利。他們甘心泯滅自己對(duì)于權(quán)力的希望之火，并極力依附于男人。如此的好計(jì)謀，可謂一箭三雕。
本片陳老爺從未在鏡頭前路過一次正臉，在寓意著“老規(guī)矩”的同時(shí)，更突出了女人們的地位低下，如此的表達(dá)手法甚好。而鏡中四位演員更是將劇中人物鮮明的性格演得惟妙惟肖。在奪得一個(gè)個(gè)國際獎(jiǎng)杯后，該電影更因故事背景被改革初期的新中國所不容，于90年代初期被禁播過一段時(shí)間。但禁播的行為反而更能體現(xiàn)出該片描述的當(dāng)時(shí)婦女地位是否屬實(shí)。
《燈籠》讀后感 篇4
當(dāng)一位15歲的男孩陳土豆，在家庭最困難的時(shí)候，為家撐起一片天空時(shí)，我被震撼到了。他的懂事，他的擔(dān)當(dāng)，不禁令我自覺慚愧。
陳土豆是一位留守兒童，父母與妹妹都去城里了，本來是在父母庇護(hù)下的年紀(jì)，卻獨(dú)自撐起一個(gè)家。好不容易媽媽回來了，卻還帶來了一個(gè)壞消息，爸爸的工地出了事，因?yàn)榍穫桶ゎ^都跑了。爸爸一走了之，可屯里那些被他招去干活的人，都來家里要錢。家里也只有陳土豆、妹妹和媽媽。媽媽因?yàn)樯顗浩�，出去找爸爸，找不到爸爸，媽媽瘋了。爸爸回來也得了重病，妹妹又年幼，家里所有的重�(fù)?dān)都由陳土豆擔(dān)著。
陳土豆是可憐的，也是勇敢的，他是一個(gè)留守兒童，在家獨(dú)自生活。回來的家人，發(fā)瘋的發(fā)瘋、得病的得病、唯一沒有出事的妹妹還年幼。作為這個(gè)家唯一的救星，陳土豆沒有退縮。只有樸實(shí)、只有奮進(jìn)，沒有抱怨。媽媽瘋了，他細(xì)心照顧；爸爸欠的債，他要還。他擔(dān)住了，擔(dān)的是一個(gè)家啊！這難道不是一位少年可貴的擔(dān)當(dāng)嗎？
也許，在親人棄他而去時(shí)，他也曾傷心過；在親人回來有難時(shí)，他也曾迷茫過，但他沒有退縮！因?yàn)樗�，這個(gè)家需要他，他必須為家撐起一片天！
擔(dān)當(dāng)，簡簡單單兩個(gè)字，卻擁有巨大的`重量。陳土豆在擔(dān)當(dāng)?shù)穆飞�，漸漸成長為一個(gè)頂天立地的男子漢。
在我的家里，也有一位懂得擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥耍褪俏业陌职�。聽媽媽講當(dāng)年的故事。爸爸媽媽結(jié)婚不久，家族就分了家。當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽才分到一百五十塊錢。后來，爸爸媽媽白手起家，讓我們過上了好日子。在家里，爸爸便是“擔(dān)當(dāng)”二字的代言人。錢不夠了，我去賺；有好吃的了，給妻子和孩子吃。在爸爸身上，確確實(shí)實(shí)存在著擔(dān)當(dāng)精神。更何況，媽媽小時(shí)候因?yàn)榘l(fā)燒燒壞了肺，不能干重活。作為一個(gè)男人，爸爸不僅把家里的一切重活都包了，還要幫媽媽干家務(wù)活。里里外外，爸爸簡直是一個(gè)“超男”！
我敬佩陳土豆和我爸爸，他們都是頂天立地有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥恕?/p>
在這篇小說中，陳土豆的信念與堅(jiān)持令人佩服，遇到困難，他總是樂觀地想辦法，主動(dòng)去承擔(dān)。在家庭里，他時(shí)刻撐起天，把安穩(wěn)和幸福送給家人，我想，將來在社會(huì)中，陳土豆也一樣會(huì)撐起一片天。
擔(dān)當(dāng)，是中華民族最美好、最動(dòng)人的品德。男人，就應(yīng)該像陳土豆一樣頂天立地。
《燈籠》讀后感 篇5
今天，我讀了一篇名為《盲人提燈籠》的文章，這篇文章告訴了我們一個(gè)很有價(jià)值的道理，值得一看，文章的大意是這樣的：那是一個(gè)漆黑的夜晚，王明因?yàn)橛屑笔乱ヒ粋�(gè)住在郊區(qū)的同事家，為趕時(shí)間，便抄近路走進(jìn)一條偏僻的小巷。他心里害怕的咚咚直響，后悔不該走這條路。走著走著，他發(fā)現(xiàn)前面有一處亮光，似乎是一個(gè)人提著一個(gè)燈籠，便走向前去，卻發(fā)現(xiàn)他竟是一個(gè)盲人，很奇怪，就問那個(gè)盲人為什么要提個(gè)燈籠趕路。
忙人回答，我提燈籠并不是為自己照明，而是讓別人容易看到我，不會(huì)撞到我，而且，我的光亮為別人帶路，人們也熱情的'為我?guī)罚刮颐馐茉S多危險(xiǎn)。讀完后，我覺得盲人的做法很令人欽佩。對(duì)盲人來說，燈籠確實(shí)多此一舉，白費(fèi)蠟，可對(duì)別人來說，卻很有用。正是盲人的燈籠帶來了光亮，才使人們?cè)诤诎抵胁恢劣谒�，同時(shí)，盲人自己也得到了幫助。這不正是幫助別人就是幫助自己的最好寫照嗎？照亮別人，多么令人感動(dòng)！一個(gè)盲人都能想到為別人帶來光明，我們正常人呢？我們都應(yīng)學(xué)習(xí)盲人，為別人照路，也照亮自己！幫助是人們經(jīng)常需要的，乃至自然界萬物也需要幫助，而幫助也是人們經(jīng)常做的事情。一個(gè)人只有大方而熱情的幫助和關(guān)懷他人，他人才會(huì)給你以幫助。
《燈籠》讀后感 篇6
昨天，我又一次翻開了那本布滿灰塵的頗具哲理的伊索寓言，開始認(rèn)真地細(xì)細(xì)地品味起來。
這時(shí)，我看到了《盲人提燈籠》這個(gè)故事。故事講了一個(gè)盲人在夜晚走路，手里提著一個(gè)明亮的燈籠，別人看見了很好奇地問他：“你明明看不見為什么卻還拿著一個(gè)燈籠？”“為了防止別人誤撞到我，既保護(hù)了我的.安全，又照亮了別人，不是很好嗎？”盲人滿心歡喜地回答道。我第一次看這個(gè)故事的時(shí)候，認(rèn)為這個(gè)盲人有點(diǎn)“傻”，認(rèn)為提著燈籠是多此一舉，完全沒有必要�？墒俏疫@一次看，又有了新的見解：我認(rèn)為這位盲人做得很正確。因?yàn)闊艋\的光既照亮了別人，又保護(hù)了自己，一舉兩得。這對(duì)我很有啟發(fā)，我想：如果在學(xué)習(xí)上當(dāng)一當(dāng)這“盲人”，幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課。既為同學(xué)解決了學(xué)習(xí)上的困難，又鞏固了我的知識(shí)。所以我決定，要當(dāng)提著“燈籠”的“盲人”，照亮別人。
《燈籠》讀后感 篇7
《盲人提燈籠》本是一則笑話，指一個(gè)人做事沒用大腦去想，盡是做些多此一舉的事。最近，我細(xì)細(xì)品讀，從里面品到了一種不同的解釋。
我心想：有一個(gè)盲人在夜里走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈，別人看了很驚奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提燈籠呢？”那盲人滿心歡喜地說：“這個(gè)道理很簡單，我提燈籠并不是讓別人容易看到我，不會(huì)誤撞到我，這樣就可以保護(hù)自己的安全，也等于幫助自己�！�
這與原文的意思恰恰相反�？墒�，在“盲人提燈籠”的背后，能有多少人能體會(huì)到這里的含義呢？許多人聽了這個(gè)故事只會(huì)暗暗地笑著這個(gè)盲人太傻了，但有多少人能知道“盲人提燈籠”的故事？朋友們，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂與危險(xiǎn)。但是，福與禍?zhǔn)菦]能預(yù)料的，沒有人知道你從何處來，又往何處去。照亮別人吧！讓別人感受到燈光的溫暖，讓別人接受你火一樣的.熱情。假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人，為別人照路，最主要的是也照亮了自己�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香”，時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人，你不僅會(huì)享受到幫助人的快樂，當(dāng)你有困難的時(shí)候也會(huì)有很多人伸出友愛之手，幫助你渡過難關(guān)。
點(diǎn)燃一盞燈，照亮別人，也照亮自己。
《燈籠》讀后感 篇8
《青銅與葵花》是曹文軒的一篇力作，講述了一對(duì)善良的兄妹青銅與葵花成長中的故事。今天我讀了其中一篇故事——《紙燈籠》。
《紙燈籠》講述了貧窮卻非常善良的一家人相互扶助、艱難生活的故事。在看《紙燈籠》的`時(shí)候，我不止一次地流下淚水，卻不是為他們的苦難而感到同情，而是為在這種苦難中所顯現(xiàn)出來的那份善良、那份愛、那份孝而感動(dòng)。故事中奶奶為了給青銅和葵花做新棉衣而去了很遠(yuǎn)的地方摘棉花，結(jié)果累倒在棉花地里，生了一場大病。為了給奶奶治病勤勞的爸爸媽媽每天更加辛苦地勞動(dòng)。家里唯一上學(xué)的葵花故意考?jí)某煽儯⒉m著家人偷偷坐船到江南去撿銀杏。雖然她賣銀杏只賺了很少的錢，但是卻裝滿了她對(duì)奶奶滿滿的孝與愛。青銅打聽到妹妹葵花去江南撿銀杏了，每天晚上提著紙燈籠在在橋上等著妹妹回來。然而葵花回來了，奶奶卻走了。
讀完這篇文章我深深地感受到了面對(duì)苦難青銅一家人的善良及青銅和葵花對(duì)奶奶的孝順。也使我不由的想到我們現(xiàn)在的生活和我們做人做事的行為。跟青銅、葵花相比我們很多人都生活在一個(gè)非常優(yōu)越的生活環(huán)境，但我們卻不及他們有愛，更不及他們孝順。我們不知道爸爸媽媽在外面工作有多辛苦，回到家還得洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生、照顧我們�；叵胍郧�，飯菜不合口我會(huì)撅著嘴不吃飯、作業(yè)多了我會(huì)叫苦連天、有不如意的事情會(huì)沖著爸爸媽媽發(fā)脾氣�，F(xiàn)在想想我是多么自私。從今以后我要學(xué)習(xí)青銅和葵花身上的優(yōu)秀品德，要善待身邊的每一個(gè)人，要懂得感恩，懂得孝順。正如中國夢娃娃的廣告詞：“善作魂、孝當(dāng)先”，我要從我做起！
《燈籠》讀后感 篇9
每年過完春節(jié)后，從正月初十開始，家鄉(xiāng)的人們準(zhǔn)備慶祝元宵節(jié)。聽爸爸說家鄉(xiāng)的元宵節(jié)很熱鬧，上村放煙花、扭秧歌，下村跑旱船、挑芯子，我們村敲威風(fēng)鑼鼓、打花棍等。最常見、最多的還是村村打燈籠、掛紅燈。
家鄉(xiāng)的集鎮(zhèn)農(nóng)歷每月逢四、七、十日遇集，家鄉(xiāng)人將趕集叫“上會(huì)”。正月初七的會(huì)上，就開始賣燈籠了。到琳瑯滿目的燈籠會(huì)上，各種燈籠五彩繽紛，有大小宮燈、床子燈、火旦燈、蓮花燈、綢子燈、鈴鈴燈、元寶燈……這些燈都是用帶芯子的蠟燭照明的傳統(tǒng)燈籠。還有許多“洋燈”，就是從西安城郊進(jìn)貨的彩塑做成的各種可愛的動(dòng)物燈、美麗的人物燈、金燦燦的造型燈，讓人目不暇接。
這天買燈的人大多是舅家、干爸家的人，他們還要買一捆麻花、蠟燭等禮物。從初八開始，就帶上禮品給自己未滿十二歲的外甥（女）、干兒女去送燈。也有娘家人選購大宮燈或床子燈，送給新出嫁回家過第一個(gè)春節(jié)的女兒，家鄉(xiāng)人把這叫做“過燈”。
去年是我的.本命年，我體驗(yàn)了一次老家的元宵節(jié)。我們還未進(jìn)村，就聽到震天的鑼鼓聲。走進(jìn)村子一看，一架直徑一米多的大紅鼓被四個(gè)人抬著，一個(gè)人敲著。鈸子像草帽那么大，共四套，一面像洗臉盆大的銅鑼，邊走邊敲，后面跟著活潑歡跳的花棍隊(duì)邊走邊舞，游街串巷，喜迎豐年。
天快黑時(shí)，爸爸先給爺爺?shù)热说膲炆先ニ蜔�。他用比十六開大的紅紙糊成一個(gè)圓筒，拿上幾根筷子一樣粗的竹棍，到墳前先將蠟燭插進(jìn)土里點(diǎn)著，然后在蠟燭的四邊插上竹棍，把紅紙筒套在竹棍上，這是最簡單的祭祀燈。也有人在集會(huì)上買紙燈籠送到墳上。爸爸說自己做的燈送到墳上比買的燈送到墳上更有意義。
天黑了，小朋友們打著自己心愛的花燈籠，在門前的場院里玩耍，口里念著兒歌：“打燈、賣燈，十五黑了賽燈�！薄盁艋\會(huì)、燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡�！蓖瑫r(shí)家家門前張燈結(jié)彩，亮起形態(tài)各異的紅燈，門前的紅燈和對(duì)聯(lián)在焰火的輝映下，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變化著色調(diào)，雖比不上城里的霓虹燈那么光彩奪目，也算得上五彩紛呈。
讓我最開眼界的還是放天燈。天燈也叫孔明燈、祈福燈。天燈比編織袋大點(diǎn)兒。叔叔們給天燈上寫了“風(fēng)調(diào)雨順”“四季平安”等祈愿的話語，將底部的固體燃料點(diǎn)著，兩個(gè)人將天燈底盤壓在地上，等熱空氣將天燈鼓起來，感覺到有向上的浮力時(shí)，兩人將它平穩(wěn)地托起來，放手后，天燈就直著飄上天空。升高后又遇到微風(fēng)，天燈又向西南繼續(xù)上升，同其他人放的天燈匯集在空中，星星點(diǎn)點(diǎn)，將人們的無限希望和祈求帶上天庭。
孩子們玩的走動(dòng)的花燈，家家戶戶掛的吉祥燈，遠(yuǎn)處閃爍不定的祭祀燈，天上飛的祈福燈，彩燈萬盞匯成巨大的立體燈籠盛會(huì)。“誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來？”在焰火的陪伴下，人們觀燈賞月，如此良辰美景，呈現(xiàn)出國泰民安、民富國強(qiáng)的太平盛世。
燈籠會(huì)、燈籠會(huì)，家鄉(xiāng)元宵節(jié)的夜景美不勝收，讓我流連忘返！
《燈籠》讀后感 篇10
燈籠，本是溫暖的象征，卻在大宅院里化為冷酷的索��；紅燈籠，本是吉祥的預(yù)兆，卻演變成了一張血盆大口，吞噬著一寸寸美好，讓它為悲哀殉葬！
影片開頭就出現(xiàn)了女大學(xué)生頌蓮的臉，那是一張表情木然的面孔，狠心的繼母利欲熏心、利令智昏，整個(gè)人一股腦兒掉進(jìn)了錢眼里，逼得頌蓮無路可退，只好嫁到陳家做四太太。影片中沒有拍攝繼母的鏡頭，但是我們卻不難想象她那冰冷的面孔與冰冷的語氣，表面上是心疼頌蓮，實(shí)則是為了她自己。
不諳世事的頌蓮很無奈，進(jìn)入了陳府，就意味著她必須“學(xué)會(huì)”圓滑世故——她得在府上待一輩子。初來陳府，她就覺得不尋�！蠹t燈籠！吉祥？她并不覺得，取而代之的是反感和陌生。
她被人伺候得很好，總以為自己真是個(gè)太太，夜幕覆蓋了天空后她才知道：捶腳對(duì)太太們來說只是個(gè)可有可無的形式，真正的內(nèi)容是讓她伺候宅子的主人陳佐千，被人伺候只是為了伺候人！頌蓮的心仿佛跟深沉的夜色般死氣沉沉，燈籠的光芒驅(qū)逐不了她心中的惆悵，溫暖不了她苦澀冰涼的淚水，同樣也無法抵觸她天真堅(jiān)忍的緘默！
大太太毓如的古板，二太太卓云的鋒芒，三太太梅珊的妖媚，使得頌蓮毫無優(yōu)勢，念過大學(xué)又怎樣？還不是照樣落在了這樣一個(gè)舊式的、封閉的地牢里嗎？她唯一能做的就是擯棄單純了。
她為了贏得點(diǎn)燈的機(jī)會(huì)，用自己的虛無縹緲的“幸福”作籌碼——既是虛無縹緲的，放棄了也有幾分理由吧？作假懷孕騙老爺，這樣“長明燈”就永不離院了。在她發(fā)現(xiàn)雁兒私自在房中點(diǎn)燈時(shí)，在她逼雁兒說出詛咒她的二太太時(shí)，在她裝病幫著二太太剪頭發(fā)又故意剪破對(duì)方耳朵時(shí)，在她與三太太“密談”之后，她就已經(jīng)下定了斗爭的決心！于是，她被一心想做姨太太的雁兒告發(fā)，被老爺封了燈永不得寵，最終的雁兒也慘死在雪地里……雁兒也是悲劇，她想得到頌蓮并不想要的東西。
“像狗、像貓、像耗子，就是不像人……”影片的主旨就是這句話，點(diǎn)燈、滅燈、封燈，她都無所謂，因?yàn)樗J(rèn)為這些都是不實(shí)際的東西，實(shí)際的只有自己的命運(yùn)——被封建勢力操控著的命運(yùn)。紅色，在女人的眼里不是祝愿，是汪洋的血海，猙獰的血舌，殘害女人的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
戲子出身的三太太死在了死人屋里——頌蓮親眼所見，這與魯迅先生的封建禮教吃人的本質(zhì)是一樣的。三太太需要愛，但是陳老爺又永遠(yuǎn)無法填滿她心中的饑荒。陳老爺就是三太太心中的一份饑餓感，陳老爺那不可違抗的命令像是一扇牢牢封閉的門，勒令她不能出去，門內(nèi)才是屬于她的.人生，他永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是對(duì)的，旁人看來卻是永恒的錯(cuò)誤。他殊不知他的每一份情感對(duì)白都只剩下一個(gè)人了，那人才是受害者，他帶走了一半甚至是女人生命中的腳本，讓女人們無處閃躲。這就是他想要的，也是所有封建統(tǒng)治者想要的“最佳結(jié)果”，最佳結(jié)果的后頭掩埋了自由，像是雪花掩埋了悲哀，但這悲哀會(huì)被悲哀的橙色溫暖著，直至融化，真相就會(huì)浮出水面，它會(huì)用悲哀的故事喚醒原本動(dòng)人的性情。
皚皚的白雪使得女人們的勾心斗角愈加強(qiáng)烈。一切的是是非非在鋪天蓋地的白雪中顯得如此凄涼可笑。白色掩埋了一段段可悲的故事，但卻掩埋不了女人們心頭的凄涼和恐懼！
影片的最后，頌蓮瘋了，她在三太太的房間里點(diǎn)上了燈籠，橙色的光芒和著三太太的清唱聲一同迸發(fā)了出來，照亮了凄涼，喚醒了麻木，也讓幸�；癁闉跤小�
她真的瘋了么？是的，她瘋了，她被封建禮教逼瘋了。
她真的瘋了么？沒有，她是清醒的，她要走出這片血色的橙光——她走不出去的。
《燈籠》讀后感 篇11
這是我第一次看《大紅燈籠高高掛》，雖然早有耳聞，也帶著學(xué)到的關(guān)于影視鑒賞的知識(shí)完整地看了，感觸頗深。
影片營造了一個(gè)寂靜，蒼白，孤獨(dú)，冷漠，無聲無息的陳家大院。
燈籠，本是驅(qū)散黑暗的明亮，卻成了飛蛾撲火的誘餌，大紅，本是大吉大利的祝愿，卻成了陰森猙獰的血，陰冷的色彩襯托出大院的死寂與無生機(jī)。
影片中時(shí)不時(shí)地有京胡沒完沒了的嘶鳴和女聲合唱如影隨形的緊逼連成一個(gè)循環(huán)圈，以次象征頌蓮在這枯井似的封閉大院里窒息中的掙扎呻吟，像梆子一樣敲打腳板的單調(diào)聲音更顯示出了這個(gè)大院死一般的沉寂。
影片反映了中國封建社會(huì)男人們總把擁有妻妾的多少視為事業(yè)成功、身份地位的象征。他娶的老婆越多，證明他的家業(yè)越大，勢力越眾。這種一夫多妻制的歷史，在中國少說也有五千年，那時(shí)的女人沒有半點(diǎn)社會(huì)地位，純粹是供男人享樂和繁殖的工具；從經(jīng)濟(jì)的因素考慮，那時(shí)貧富懸殊，許多窮人無力成家，而一些女人為了脫離苦海，也就只能委曲求全，名份的大小也就講究不得。
五個(gè)女人，表面不動(dòng)聲色，內(nèi)心痛苦孤寂。虛無的尊嚴(yán)，要靠心計(jì)和背叛爭齲
頌蓮，因?yàn)樽x過半年大學(xué)，感受不同于其他女人。她能看到自己和她們的悲劇。她不屑與其他女人勾心斗角。做小老婆，她第一次失去尊嚴(yán)。老爺點(diǎn)燈，再次失去尊嚴(yán)。封燈，又一次失去尊嚴(yán)。人心難測。誰也不能相信。在這大院，友誼是笑話。那個(gè)笛子，關(guān)于愛情。笛子被老爺燒掉，大少爺?shù)能浫酰莻�(gè)無力的愛情幻想也沒了。她冷笑，是洞察了一幕幕悲劇。她是五個(gè)女人中最孤獨(dú)痛苦的，因?yàn)樽钋逍�。人可以這樣活著嗎？唯一的一次醉酒，是她痛楚憤怒壓抑的發(fā)泄。她看到了三太太的死，她發(fā)瘋了。有人說，瘋子是因?yàn)榭吹搅顺Ｈ藳]有看到的東西。她看到了。發(fā)瘋是她唯一的結(jié)局。
三太太。風(fēng)騷而又頭腦簡單的女人。會(huì)小打小鬧壞人心情讓人討厭，卻傷不到別人的骨頭。還算單純。會(huì)給自己找開心，自愉自樂。她不甘心。孤芳自賞對(duì)她來說是折磨。這種女人是想要征服更多的男人，那才能體現(xiàn)她們的價(jià)值。于是私通其他男人。東窗事發(fā)。她為這種冒險(xiǎn)行為付出慘重代價(jià)。男權(quán)社會(huì)，女人不忠才是對(duì)男人自尊最大的打擊。
二太太。面善心毒。深藏不露。虛偽可怕。同時(shí)也是最愚昧可憐的女人。在母以子為貴的社會(huì)，沒有兒子，就沒有地位。她亦沒有三太太的美貌嫵媚，爭取尊嚴(yán)的唯一方式就是排擠其他女人。表面溫順平淡，內(nèi)心卻是最有危機(jī)感的.。狠是因?yàn)榭謶纸^望。她似乎是五個(gè)女人斗心斗智的勝出者。然而，在這場不動(dòng)聲色的較量中，女人都是失敗者。勝利者永遠(yuǎn)是男人。
雁兒。心比天高，命比紙保印象最深的是她的一句臺(tái)詞：“我掛什么臉，本來就沒臉。”被老爺調(diào)戲，卻又不給任何名分。偷偷掛燈籠，違反家法，接受體罰。她倔強(qiáng)得不承認(rèn)自己錯(cuò)了。寧愿凍死，也不承認(rèn)。跪在黑夜的雪地上，用沉默和倔強(qiáng)表達(dá)自己的憤怒和絕望。
大太太。有的只是名分。
整部影片最突出的就是運(yùn)用了強(qiáng)烈的象征和寓意，“燈籠”象征著姨太太們的命運(yùn)，季節(jié)的設(shè)置有“夏”、“秋”、“冬”、“第二年夏”，惟獨(dú)無“春”象征著在陳家這個(gè)陰暗閉鎖的封建大家庭中掙扎的女人永遠(yuǎn)不會(huì)有春光普照，陳家大院象征森嚴(yán)、封閉、陰冷的空間環(huán)境……
影片在熱熱鬧鬧的五太太的迎娶中結(jié)束，那是一種更大的凄涼。
《燈籠》讀后感 篇12
說得直觀一點(diǎn)，這部電影，讓我看到了近代社會(huì)極度黑暗面，讓我這個(gè)90后，感知到了時(shí)代變遷給每一代人帶來的苦與甜。
女人，在那個(gè)年代，完全沒有地位，自己的幸福完全掌握在男人手上，一個(gè)妻妾成群的男人，在當(dāng)代仍然備受尊重，人人仰視。同時(shí)也能輕易地操縱一個(gè)女人的命運(yùn)。
庫建社會(huì)的權(quán)利，壓制，相比現(xiàn)在的生活，不知道會(huì)好到哪里去，現(xiàn)在的我們自由，民主，人權(quán)沒有受到過多的剝奪，一切都還是相對(duì)的理想化，可為什么當(dāng)今的我們依然活得不快樂呢？
信息爆炸的年代，我們有更多的選擇，有更寬廣的視野，有更好的連接世界的方式，也正因如此，帶來的負(fù)面影響是，我們每一個(gè)人都顯得那么的急躁，那么的不愿等待，無不渴望一步登天。
但是究其個(gè)人，真正是這個(gè)世界變壞了嗎？還是說從來都沒有好過呢？
有的人，想做一顆不起眼的'小草，有的人則想做一顆大樹。做小草的人，生活得不奢求，給自己一個(gè)不高的要求，經(jīng)濟(jì)上能有富余，過上和家人簡單幸福的生活。那想要做大樹的人，則不斷地拔高自己的要求，有的時(shí)候目前的能力無法支撐起來，就會(huì)摔下來，這一類人活得非常痛苦，因?yàn)槭亲约旱挠钐啵岬蒙岬�，便是其中的道理�?/p>
《燈籠》讀后感 篇13
說得直觀一點(diǎn)，這部電影，讓我看到了近代社會(huì)極度黑暗面，讓我這個(gè)90后，感知到了時(shí)代變遷給每一代人帶來的苦與甜。
女人，在那個(gè)年代，完全沒有地位，自己的幸福完全掌握在男人手上，一個(gè)妻妾成群的男人，在當(dāng)代仍然備受尊重，人人仰視。同時(shí)也能輕易地操縱一個(gè)女人的命運(yùn)。
庫建社會(huì)的權(quán)利，壓制，相比現(xiàn)在的生活，不知道會(huì)好到哪里去，現(xiàn)在的我們自由，民主，人權(quán)沒有受到過多的剝奪，一切都還是相對(duì)的理想化，可為什么當(dāng)今的我們依然活得不快樂呢？
信息爆炸的年代，我們有更多的選擇，有更寬廣的視野，有更好的連接世界的方式，也正因如此，帶來的負(fù)面影響是，我們每一個(gè)人都顯得那么的急躁，那么的不愿等待，無不渴望一步登天。但是究其個(gè)人，真正是這個(gè)世界變壞了嗎？還是說從來都沒有好過呢？
有的人，想做一顆不起眼的小草，有的人則想做一顆大樹。做小草的人，生活得不奢求，給自己一個(gè)不高的要求，經(jīng)濟(jì)上能有富余，過上和家人簡單幸福的'生活。那想要做大樹的人，則不斷地拔高自己的要求，有的時(shí)候目前的能力無法支撐起來，就會(huì)摔下來，這一類人活得非常痛苦，因?yàn)槭亲约旱挠钐啵岬蒙岬�，便是其中的道理�?/p>
《燈籠》讀后感 篇14
暑假，我讀了《陳土豆的紅燈籠》這本書，主人公陳土豆成長的故事深深地觸動(dòng)了我的心靈。
陳土豆是一個(gè)留守兒童，父母都在城里打工，他自己一個(gè)人獨(dú)自生活在鄉(xiāng)下，把自己的學(xué)習(xí)、生活照顧的很好。父母生意失敗，家庭陷入困境，媽媽帶著妹妹回來了，無法承受重壓的媽媽，拋下兄妹二人去城里找爸爸，陳土豆毅然擔(dān)當(dāng)起了獨(dú)自照顧妹妹的責(zé)任：教妹妹讀書、識(shí)字、帶妹妹趕集、買新衣服新書包等等。媽媽瘋了，土豆不得不休學(xué)在家照顧媽媽和妹妹；過新年了，土豆把生病的爸爸接回家里照顧。年少的土豆用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重任。我不得不佩服他這種獨(dú)立自主，敢于擔(dān)當(dāng)，樂觀向上的精神。
我也喜歡陳土豆正直勇敢，敢愛敢恨的品質(zhì)。同學(xué)張春妮和班長產(chǎn)生了誤會(huì)和爭執(zhí)，匆忙趕來的土豆，一怒之下與班長大打出手。讀到這里，我特別欽佩他這的勇氣和膽量，心里覺得他真正的是個(gè)小小男子漢。農(nóng)閑時(shí)間，很多人來家里打麻將消遣，當(dāng)有人為麻將錢發(fā)生爭執(zhí)而憤怒地把桌子掀翻的時(shí)候，土豆站了出來，像個(gè)男子漢一樣，大聲說：這是我的家，我陳土豆的家。過年爸爸把錢給土豆，土豆建議爸爸：“大家過日子不容易，如果你不還這錢，我以后也要替你還！過日子不能讓別人戳脊梁骨！”讀到這里，我又為土豆的是非分明，正直勇敢默默地喝彩：土豆，你好樣的！
我更喜歡陳土豆勤勞善良，與人為善的品質(zhì)。他喜歡毛驢，就像對(duì)待家人一樣的照顧它，關(guān)愛它，允許他偷著樂，更允許它隨性地“尥蹶子”，自由地撒歡兒。毛驢不見了，他請(qǐng)假在家，失魂落魄地四處尋找。這樣善良的土豆，讓我的內(nèi)心無限溫暖。土豆教妹妹和屯里的所有小朋友識(shí)字；張豆腐的楊樹林，土豆幫忙修剪，幫忙照顧打理……這樣熱情善良的.土豆，得到了鄉(xiāng)鄰們的好評(píng)，也得到了我們的喜歡——好一個(gè)溫暖的土豆，你的善良和愛心，一定會(huì)照亮你人生的長長道路！
與陳土豆相比，我和他還有一段差距。但是，榜樣的力量是無窮的，我在以后的成長道路上，也會(huì)像土豆一樣做一個(gè)獨(dú)立自主，善良勇敢，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男⌒∧凶訚h。
那年春節(jié)，土豆家門口掛了一個(gè)大大的紅燈籠，燈籠紅紅的映紅了每個(gè)人的臉，照亮了土豆的人生，也照進(jìn)了我的心房……
《燈籠》讀后感 篇15
今天，我讀了《陳土豆的紅燈籠》這本書，我捧著這本書直到讀完還戀戀不舍。陳土豆一個(gè)小男孩，能在家里最困難的時(shí)候，獨(dú)自撐起了這個(gè)家，我被陳土豆的頑強(qiáng)深深的吸引著。
陳土豆是一個(gè)農(nóng)村男孩，父母帶著妹妹去了城里打工，只留他一個(gè)人在村子里，陳土豆一個(gè)人獨(dú)立生活�？墒呛镁安婚L，爸爸因欠債生病了，他的母親因?yàn)樯畹膲毫Ο偭�，這突如其出的變故打破了陳土豆的生活。妹妹年紀(jì)小，家里所有的重?fù)?dān)都落在了陳土豆一個(gè)人的肩上，可是他并沒有退縮，沒有被困難壓倒，他迎難而上，一個(gè)人承擔(dān)了所有的家務(wù)，呵護(hù)著家人，在他的細(xì)心照顧下，媽媽的'病好多了，他堅(jiān)信生活也會(huì)變得越來越好。轉(zhuǎn)眼間春節(jié)就要到了，鄰居張豆腐答應(yīng)送一棵楊樹給陳土豆，陳土豆的家門口掛上了大紅燈籠，那鮮紅的大燈籠映紅了家人一張張笑臉。
和陳土豆相比，我們的生活太幸福了，在種種困難下，陳土豆用他的樂觀和頑強(qiáng)地生活著，讓我知道幸福的生活來之不易。在陳土豆身上我看到了巨大力量，從今以后我要向陳土豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮、學(xué)習(xí)他孝順父母、學(xué)習(xí)他無所畏懼的面對(duì)生活中遇到的困難，成為一個(gè)頂天立地的男子漢。
《燈籠》讀后感 篇16
這段時(shí)間和孩子們一起讀了《陳土豆的紅燈籠》，文章樸實(shí)無華，就像陳土豆的生活一樣。這本書主要寫得是留守兒童陳土豆在村子里的生活，本來還能過得去的生活，隨著爸爸生意的失敗，債主到家逼債，讓生活陷入了絕境。
在這種情況下，陳土豆承擔(dān)起家庭責(zé)任，照顧妹妹，妹妹要上一年級(jí)了，他在家開始給妹妹補(bǔ)課，母親發(fā)瘋后他又把媽媽接回來照顧，后來聽說爸爸在外生病，他又把爸爸接回家照顧。我們的孩子像陳土豆那么大的'時(shí)候，還是家里的寶貝，每天除了學(xué)習(xí)就是玩，大部分時(shí)間都有人照顧，回到家張嘴吃飯，伸手穿衣，星期天上課外班還覺得很辛苦，而陳土豆又要種地，又要照顧家，又要上學(xué)，又要做飯，這樣一個(gè)孩子的出現(xiàn)，讓學(xué)生走進(jìn)了另一個(gè)世界。當(dāng)我讀到陳土豆生病的那一章，可憐的孩子高燒不退，家里只有妹妹一人時(shí)，都是鄰居們幫忙找大夫，三天后醒來的陳土豆是那么的憔悴，聽著故事的孩子們神情沉重，感覺好似為陳土豆擔(dān)心，又似走進(jìn)了這個(gè)悲慘的故事中沒出來，有一個(gè)女孩悄悄地笑了一聲，其他孩子立刻反駁“笑什么呢？沒有同情心。”“笑什么，可笑呢？”，說的那個(gè)女孩立刻回歸到書上，原來走思的孩子也可以這樣拉回來。
陳土豆的善良更是所有孩子看中的，他不計(jì)較得失，對(duì)待動(dòng)物和人一般，舍不得毛驢受打，舍不得毛驢受累，就是這樣一個(gè)孩子，讓我看到了班里很多孩子的影子，尤其是白悅潔，她愛小動(dòng)物，家里養(yǎng)著小倉鼠，當(dāng)說起她的小動(dòng)物時(shí)，她可謂是眉飛色舞，說出來都是滿滿的愛。記得有一次，說到去世的小倉鼠，眼淚汪汪。就這樣一個(gè)感性的女孩子，在我眼前她和善良的陳土豆重疊成一個(gè)人。
在低谷中樂觀對(duì)待生活，一步一個(gè)腳印過好自己的每一天，這樣一個(gè)孩子，讓我佩服，讓我學(xué)習(xí)。
《燈籠》讀后感 篇17
今天，我讀完了《陳土豆的紅燈籠》的最后一個(gè)篇章。我捧著書遲遲不愿放下。我被陳土豆的故事深深地感動(dòng)著，我的思想感情的潮水在放縱奔流著。它使我想把所有的感悟都告訴給我可親可敬的老師還有我親密無間的同學(xué)們。
《陳土豆的紅燈籠》書名是尋常的，故事是感人的。打開書本，呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)土生土長的鄉(xiāng)村男孩。他有一個(gè)純真質(zhì)樸、裹挾著鄉(xiāng)野氣息的標(biāo)簽式的名字一一陳土豆。他的父母帶著妹妹進(jìn)城去打工。他成了留守兒童。開始獨(dú)立生活。剛剛看到這里，我已經(jīng)對(duì)陳土豆佩服得五體投地了。他小小年紀(jì)就過起了自主自力更生的日子，著實(shí)讓我這棵養(yǎng)育在花房里的"盆花"感到汗顏吶!
“樹欲靜而風(fēng)不止"。就在陳土豆按部就班地過著自己獨(dú)立生活的時(shí)候，他父親的工地出事了。為了避風(fēng)頭，他父親和包工頭遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)跑路了。工人們找上家門向陳土豆的母親索要工錢。他的母親頂不住這么大的壓力也離家出走了。剛剛穩(wěn)定的生活被這突如其來的變故打破了。讀到這里我的心開始忐忑不安。我擔(dān)心陳土豆的命運(yùn)，我憂慮陳土豆的前途，我牽掛陳土豆的生活……我真怕陳土豆從此崩潰，從此放棄這個(gè)家。可是陳土豆遠(yuǎn)非我所想象的'那么脆弱那么不堪一擊。他并沒有因?yàn)榧彝サ淖児识炼货瓴徽�，依舊憑著自己頑強(qiáng)的意志支撐著那個(gè)支離破碎的家庭，呵護(hù)著幼小稚嫩的妹妹，在貧窮艱苦缺爹少娘的日子里把自己和妹妹的童年生活過得盡可能美好。陳土豆這種百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)是多么難能可貴呀!是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!陳土豆就像一株蓬勃的野草，他有資格驕傲地嗤笑我們這些養(yǎng)育在花房里的盆花。
真是“福無雙至，禍不單行"。生活像要考驗(yàn)這個(gè)勇敢的小男孩似的。時(shí)隔不久，土豆的母親得了精神病被土豆的同學(xué)張春妮發(fā)現(xiàn)了并送回了家。緊接著逃亡在外的父親也因貧病交加回到了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。父母雙雙患病使這個(gè)本來就冰凍三尺的家更加雪上加霜。土豆拉扯著妹妹，照料著父母，家庭的重?fù)?dān)像山一樣壓在陳土豆的身上�？吹竭@里，我在內(nèi)心大喊：陳土豆，你的命怎么這么苦啊?我乞求上蒼，愿你的父母早日好起來，愿你的家庭早日好起來，愿你早日返回可愛的校園，愿你考上一個(gè)好大學(xué)一一愿你有一個(gè)美好的前程。我想會(huì)的，一定會(huì)的。
真是皇天不負(fù)有心人吶。在陳土豆的悉心照料下，他母親的病好了，他的家庭也恢復(fù)了正常的生活秩序。春節(jié)的時(shí)候，陳土豆的家門口寸掛上了大紅燈籠，那鮮紅的光亮，映紅了人們的笑臉，照亮了每個(gè)人的心房。是陳土豆開朗樂觀的生活態(tài)度，堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)毅力給他的家庭開創(chuàng)了美好的新局面。也給他自己和他的妹妹燃起了新的希望。我放下書本，掩卷遐想，和陳土豆相比，我是多么慚愧呀!父母從來不用我做家務(wù)，我的生活基本是衣來伸手飯來張口，上個(gè)學(xué)就像有多大功勞似的，父母一督促學(xué)習(xí)就一肚子怨氣，寫點(diǎn)作業(yè)動(dòng)不動(dòng)就哭嘰尿嚎的�？傊约簩�(duì)家庭的付出太少了，對(duì)父母的孝心太少了，對(duì)學(xué)習(xí)用功太少了，寫作業(yè)用心太少了。從今以后陳土豆就是我的榜樣。今后我一定要像陳土豆學(xué)習(xí)。家務(wù)勞動(dòng)多干點(diǎn)兒，對(duì)父母孝心多一點(diǎn)兒，對(duì)待學(xué)習(xí)多用功點(diǎn)兒，書寫作業(yè)多用心點(diǎn)，對(duì)待老師多尊敬點(diǎn)兒，爭取學(xué)習(xí)成績更好點(diǎn)兒。
讓陳土豆的紅燈籠把我前進(jìn)的道路照得更亮，愿我的未來和陳土豆的未來一樣，是光輝燦爛色彩斑爛的。
【《燈籠》讀后感】相關(guān)文章：
燈籠的作文12-09
做燈籠作文07-10
打燈籠作文12-07
《燈籠》導(dǎo)學(xué)案12-17
盲人的燈籠美文09-05
串燈籠作文08-22
小燈籠作文04-09
燈籠話題作文12-14
關(guān)于燈籠的作文12-24
《燈籠》教學(xué)反思09-16