盲人雕塑家作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的盲人雕塑家作文，歡迎大家分享。

盲人雕塑家作文1

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫“盲人雕塑家”。游戲的玩法是這樣的，“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，請(qǐng)模特?cái)[出一個(gè)夸張的造型。請(qǐng)“盲人”雕塑家來(lái)觀(guān)察模特。然后“盲人”雕塑家將泥人雕塑成與模特一樣的造型，盡量保持一致�！懊と恕钡袼芗铱梢酝ㄟ^(guò)手口配合雕塑泥人。

　　游戲正式開(kāi)始，第一組雕塑家是我，老師把眼罩給我戴在眼睛上，泥人由曹同學(xué)來(lái)演。模特由豪同學(xué)演。我開(kāi)始在豪同學(xué)身上來(lái)回摸，先摸摸頭，斜的；手呢？原來(lái)手在頭頂上。我又繼續(xù)摸，腳是擺成什么樣子的呢？我又繼續(xù)摸索著，哦，他是雙腳叉開(kāi)的，明白了，原來(lái)是這么一個(gè)造型。我便在曹同學(xué)身上擺這個(gè)造型，造型擺好了，摘下眼罩，呀，還是有一點(diǎn)不一樣，但在老師和同學(xué)的心目當(dāng)中，我想應(yīng)該是不錯(cuò)的吧！

　　第二輪開(kāi)始了，這回可都是女生，雕塑家是顧同學(xué)，只見(jiàn)顧同學(xué)在模特身上來(lái)回摸，第一回就穿幫了，原來(lái)模特做了個(gè)劈叉的造型。那位“泥人”好似有著天眼似的，很快，就刻出來(lái)了。“換一個(gè)”。老師說(shuō)。那模特同學(xué)便換了一個(gè)……

　　游戲仍在繼續(xù)著。

　　這次游戲，讓我們體會(huì)到了當(dāng)盲人的不易。我們健康地活著，應(yīng)該珍惜生活中的種種樂(lè)趣。

盲人雕塑家作文2

　　某一節(jié)課一開(kāi)始，老師拿了兩個(gè)眼罩進(jìn)班級(jí)，這時(shí)鴉雀無(wú)聲的班級(jí)突然沸騰起來(lái)，好像在討論老師拿眼罩來(lái)班里干嘛？后來(lái)還是老師幫我們解開(kāi)了謎團(tuán)，原來(lái)是我們做一個(gè)叫“盲人”雕塑家的`游戲，我聽(tīng)了心里覺(jué)得很好笑�？山�(jīng)過(guò)第一次玩后我卻從好笑變成了很難做。

　　老師開(kāi)始選人了，而我很榮幸被選為第一批三人中的一人，另外兩個(gè)人是周沈宇和朱子鎧，經(jīng)過(guò)討論我當(dāng)模特，朱子鎧當(dāng)?shù)袼芗�，而周沈宇�?dāng)“泥人”。老師給“雕塑家”和“泥人”戴上眼罩，而我在一過(guò)做起了大猩猩的樣子（一只手彎曲著放在胸前，另一個(gè)手握著拳頭放在與頭差不多高的地方，拳心對(duì)著我自己）。游戲開(kāi)始了，雕塑家先摸了摸我的手，又摸了摸我的腳 ，最后摸了摸我的臉，然后把“泥人”的手調(diào)的和我一樣后說(shuō)“笑”“泥人”微笑起來(lái)了，但腳沒(méi)有彎起來(lái)。雕塑家認(rèn)真地檢查了一遍，還是沒(méi)有檢查出來(lái)。

　　真不知道，下一組會(huì)是什么樣的漏洞百出。

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