學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷作文，希望對大家有所幫助。
上小學(xué)時我最怕的就是數(shù)學(xué)了，可能是我那個時候比較笨拙點，數(shù)學(xué)老師比較討厭我copyright
其實一開始我對數(shù)學(xué)還是很有興趣的，盡管我沒有其他人那樣的天賦！我第一拿到數(shù)學(xué)書本到教室時我還是很興奮的，老師講的我也可以聽的懂。那時我們的數(shù)學(xué)老師是位女老師，她看上去蠻嚴厲的，她讓我來回答問題，我有點緊張，沒回答好，她讓我站著。其他小伙伴們舉手發(fā)言時都能正確的回答出來問題，唯獨我沒有回答出來
。從那一刻開始一種自卑心理占據(jù)了我的'身心，上課我能聽則聽，有時聽得很迷糊。下午同學(xué)總能看到我在位子上訂正，他們老早就完成了。去給老師檢查作業(yè)，老師總能挑出我的毛病，她被我很生氣，時不時拿我來出氣，拉我的耳朵，揪我臉皮。我被她嚇怕了，那個時候我最討厭的就是數(shù)學(xué)。
我對一個班主任對我很好，她對我的關(guān)心無微不至，她教我語文，因此我的語文成績不差，而且進步的快。相反，我的數(shù)學(xué)老師就不一樣了，初次見面就給我一個下馬威。我數(shù)學(xué)極差，班級中倒數(shù)幾名，老師早就認為我無可救藥了！我媽經(jīng)常到老師辦公室聊我的學(xué)習(xí)，我最怕她去見數(shù)學(xué)老師，但她每次都去那兒。她每一次去都很傷心，老師說我太笨了，笨到無可救藥了。媽媽沒有放棄我，她給我買了很多數(shù)學(xué)試卷做。我自尊心受到史無前例的創(chuàng)傷，忽然一個老先生來看我寫作業(yè)，他馬上就說我的題目寫錯了，我很生氣，對他是橫眉冷對。他居然說笨，我在學(xué)�？墒鞘軌驓饬�，我對他動起手來被媽媽阻止。這一天是假日，我一聲不吭就坐在椅子上寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我就在這時下定了決心，一定讓那些小看我的人后悔。
在學(xué)校我不管別人怎么看我，我就只管學(xué)習(xí)。就這樣過了一兩年，我的成績大有起色。期末考試我趕上來了
，數(shù)學(xué)我考了96分。老師對我刮目相看，簡直不可思議。她問了我媽我是怎么取得那么大的進步，她了解到后很感動。
后來我的數(shù)學(xué)成績蒸蒸日上，在班級里名列前茅，總算不負家長老師的眾望，創(chuàng)造了我的“奇跡”，讓那些對我譏諷的人后悔。
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